2023年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)四年級(jí)?語(yǔ)文下冊(cè)教?學(xué)工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間，?一學(xué)期的教?學(xué)工作已經(jīng)?結(jié)束了。在?這學(xué)期里，?我班的學(xué)生?無(wú)論是在學(xué)?習(xí)的行為習(xí)?慣方面，還?是在字詞句?、閱讀、口?語(yǔ)交際、習(xí)?作等方面，?都有較大的?收獲。回?顧這學(xué)期，?既忙碌，又?充實(shí)，有許?多值得總結(jié)?和反思的地?方?，F(xiàn)針對(duì)?本學(xué)期的工?作進(jìn)行小結(jié)?，以求不斷?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?一、課堂教?學(xué)中，努力?體現(xiàn)教育新?理念，提高?課堂教學(xué)效?率課堂是?學(xué)生獲取知?識(shí)與培養(yǎng)能?力的主要陣?地。這一學(xué)?期，我在這?一方面狠下?工夫。為了?上好每一節(jié)?課，我課前?認(rèn)真鉆研教?材，吃透教?材，并結(jié)合?本班學(xué)生的?實(shí)際特點(diǎn)，?采用生動(dòng)活?潑的教學(xué)形?式，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。課堂上?努力貫徹當(dāng)?前一些新的?教育理念，?創(chuàng)設(shè)輕松民?主的教學(xué)氛?圍，鼓勵(lì)學(xué)?生踴躍發(fā)言?，形成群言?堂。以學(xué)生?為主體，構(gòu)?建探究式課?堂模式，挖?掘教材與學(xué)?生的嘗試因?素，引導(dǎo)主?動(dòng)探究，自?主獲取知識(shí)?，提高學(xué)生?的能力。此?外，注重鼓?勵(lì)后進(jìn)生，?提供更多的?機(jī)會(huì)給他們?，使他們也?能取得進(jìn)步?，產(chǎn)生濃厚?的學(xué)習(xí)興趣??，F(xiàn)在本班?學(xué)生喜歡上?語(yǔ)文課，學(xué)?習(xí)興趣比較?濃厚。二?、通過(guò)多途?徑培養(yǎng)學(xué)生?各種能力與?習(xí)慣，促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展、運(yùn)?用多種途徑?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。四年?級(jí)也是學(xué)生?養(yǎng)成良好習(xí)?慣的關(guān)鍵所?在。針對(duì)本?班學(xué)生好勝?心強(qiáng)的特點(diǎn)?，我運(yùn)用競(jìng)?爭(zhēng)機(jī)制，每?人發(fā)一本競(jìng)?爭(zhēng)本，每日?由值日干部?做記錄，每?星期評(píng)選一?次，給一定?獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)?月后評(píng)選語(yǔ)?文學(xué)習(xí)積極?分子，這樣?促進(jìn)學(xué)生自?覺(jué)守紀(jì)，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。此?外，每日_?__一位小?老師領(lǐng)讀培?養(yǎng)學(xué)生的_?__能力，?又培養(yǎng)學(xué)生?的朗讀能力?。經(jīng)過(guò)一段?時(shí)間的努力?，本班學(xué)生?上課熱高漲?自我___?領(lǐng)導(dǎo)能力都?得到了鍛煉?。、通過(guò)?多種方法，?培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)?閱讀課外書?籍的良好習(xí)?慣，提高學(xué)?生的寫作能?力。四年級(jí)?是學(xué)生寫作?的重要發(fā)展?階段。首先?為激發(fā)學(xué)生?的寫作興趣?，我從作文?的選題入手?，以寫童話?、想象文為?主，適合四?年級(jí)學(xué)生的?思維特點(diǎn)，?另外，積累?大量的語(yǔ)匯?是寫好作文?的關(guān)鍵。我?充分利用課?前一分鐘，?借助故事，?作文佳作，?讓學(xué)生邊聽?邊記好詞好?句。平日每?天輪流，一?位學(xué)生在黑?板上摘錄好?詞好句，要?求其余學(xué)生?讀讀記記。?３、平時(shí)?還經(jīng)常__?_學(xué)生到圖?書館閱讀書?籍。經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的嘗試?，本班學(xué)生?的詞匯量極?大增加，寫?作能力也有?了比較明顯?的提高。?４、本班學(xué)?生存在著差?異，為促使?每位學(xué)生能?在原有的基?礎(chǔ)上都有所?發(fā)展，我抓?兩頭，扶中?間，注重培?養(yǎng)優(yōu)生的特?長(zhǎng)，同時(shí)，?在班中成立?互助小組，?利用結(jié)對(duì)子?形式，以優(yōu)?生來(lái)帶動(dòng)差?生，課外加?強(qiáng)輔導(dǎo)工作?，課堂中創(chuàng)?設(shè)機(jī)會(huì)，給?予鼓勵(lì)，樹?立后進(jìn)生信?心。培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，促使每?一位學(xué)生都?有提高。?總之，本學(xué)?期以來(lái)，我?盡心盡力做?好自己的教?學(xué)工作，不?斷嚴(yán)格要求?自己，努力?汲取他人的?長(zhǎng)處，不斷?更新自己的?教學(xué)理念，?并運(yùn)用到自?己的教學(xué)的?實(shí)踐中，使?每一節(jié)課都?能取得良好?的教學(xué)效果?，使每一位?學(xué)生都能真?正提高自己?的語(yǔ)文素養(yǎng)?。三、由?于自身的能?力有限，本?學(xué)期在教學(xué)?中還存在著?不少的問(wèn)題?，主要有?、個(gè)別學(xué)生?的不良的學(xué)?習(xí)習(xí)慣還有?待進(jìn)一步引?導(dǎo)改正。本?班學(xué)生生性?活潑好動(dòng)，?其中有一些?學(xué)生在習(xí)慣?方面存在著?的問(wèn)題寫字?習(xí)慣很差，?寫字姿勢(shì)不?正確，不能?自覺(jué)地完成?作業(yè)，還有?個(gè)別學(xué)生字?跡潦草。還?有的學(xué)生作?業(yè)不能按時(shí)?上交。或遇?到難題沒(méi)有?堅(jiān)強(qiáng)的意志?，不會(huì)主動(dòng)?克服解決。?、寫作方?面水平差異?太大。班中?學(xué)生的寫作?興趣