家長會發(fā)言稿教育讓我們同行

第13頁共13頁家長會發(fā)言稿教育讓我們同行尊?敬的各位家?長，上午好?：很高興?，我們又見?面了。我們?認識有一年?零兩個月了?吧，在這一?年零兩個月?以來，我與?您最心愛的?孩子，朝夕?相處，悲喜?與共，我們?一起走過了?青澀的一年?級，共同經?歷了成長過?程中，不可?避免的喜悅?和疼痛，我?們一起讀書?，一起誦詩?，一起過生?日。我和孩?子們，已經?成為彼此信?任，彼此關?愛的親人。?而您，各位?家長們，雖?然平時我們?見面的機會?不多，但一?年來，您對?我工作的支?持和認可，?讓我倍感親?切。您最心?愛的孩子，?是我最親近?的學生，他?們的身上，?有著您的影?子，其夢的?熱情活潑，?竇正的正直?善良，明月?的樸實勤奮?，等等，這?些都讓我感?受到在我和?孩子們身后?，站著大家?這樣一個高?素質的家長?團隊。今?天的家長會?，我期待已?久，有很多?話，想跟各?位聊聊。先?說一下，今?天會議的安?排吧，第一?項是我和王?老師分別介?紹班級情況?，第二項是?各位自由發(fā)?言，談談對?班級工作的?建議，有什?么需要咨詢?的問題，期?望以怎樣的?方式參入到?班級管理中?來，或者有?什么好的教?育孩子的金?點子等。?下面我先來?介紹班級情?況。我將從?以下四個方?面來跟大家?交流。一?、我們取得?的成績。?二、關于新?教育及語文?教學。三?、關于班級?管理以及習?慣的養(yǎng)成。?四、關于?我對各位的?感激。一?、我們取得?的成績。?到現在為止?，在咱們班?舉行的公開?課，有十節(jié)?之多。上學?期，教品生?的孔老師、?教音樂的徐?老師、還有?去___路?支教的楊老?師等等，前?后有五六位?老師，都選?擇了在咱們?的班級開展?公開課，這?些老師，都?教好多班，?他們選擇的?范圍很大，?包括高年級?也在他們的?選擇范圍之?內，但最終?他們還是選?擇了咱們的?孩子。這個?學期，牛老?師要上全市?新教師培訓?的示范課，?也是選擇了?咱們班來上?，三年級的?方老師要講?優(yōu)質課還是?選擇了咱們?班來試講，?這些，都可?以看出老師?們對咱們孩?子的認可。?我感到非常?的光榮，為?有他們這樣?的學生而自?豪。他們?很出色，前?一周，我也?在咱們班上?過一節(jié)公開?課《我們成?功了》，評?課時，我講?得精不精彩?好像并不重?要了，因為?老師們更_?__的，是?咱們的孩子?們，對他們?贊不絕口，?那樣規(guī)范的?課堂習慣，?拿書，放書?，起立，坐?下，都是那?樣干脆利索?，秩序井然?，他們卓越?的口才，他?們的落落大?方，彬彬有?禮，舉手投?足間都流露?出不一樣的?氣質。他們?開口時會禮?貌地說：“?請問董老師??！保麄?拿書時會整?齊地說：“?打開書，快?坐端?！彼?們看到別人?出錯，不會?嘲笑，而是?安靜地等待?，他們思維?敏捷，想象?力豐富，很?感性，很善?良，很容易?被感動。我?上完公開課?的下午，德?育處的孫老?師，又特意?跑到咱們班?級，說是太?喜歡咱們的?孩子，上課?時沒看夠，?再來看看。?然后，趴在?我面前，咂?著嘴，對我?說：“哎呀?，你們班孩?子真好啊，?很有情味，?那樣規(guī)范而?有序，而且?跟你心意相?通，整堂課?緊緊跟著你?的思路，語?言表達能力?也強，這是?怎么回事啊?？?！比?果說，新教?育真的是項?實驗，那么?，我們的實?驗是成功的?。還記得上?次家長會上?，我跟各位?談起過，我?去海門學習?時，看到那?里的孩子們?，我羨慕的?不得了，現?在，我可以?很自信地對?各位說：咱?們的孩子，?也正在漸漸?優(yōu)秀起來，?只要我們相?互配合，堅?持走下去，?相信幾年之?后，咱們的?每一個孩子?都會擁有不?同的精彩。?下面，是?我積累的一?些孩子們成?長的資料，?咱們一起回?顧一下。?這是入校第?五天，他們?第一次學習?握筆、這是?第一次能夠?獨立地進行?午讀，這是?第一次憑自?己的表現得?到獎章，這?是我們第一?次莊嚴地升?國旗，這是?全市小學校?長來咱們學?校培訓時，?到咱們班來?聽課時的情?景，這是春?游，這是下?雪時的游玩?。這是我們?___參加?詩歌朗誦，?得了一等獎?，第一名。?這是我們參?加紅歌比賽?，獲得一等?獎第一名，?并作為唯一?的班級編排?的節(jié)目參加?了學校六一?慶祝大會演?出。這是我?們的運動會?，獲得團體?總分第二名?，并獲得精?神文明班級?，正是這一?次次的爭得?榮譽的過程?，增加了咱?們的班級凝?聚力，也正?是在這一次?次努力，一?次次歡呼中?，我們的感?情更加親密?起來?？?到這些，相?信每位家長?的心里都是?溫暖的，咱?們的孩子，?或許還存在?這樣或者那?樣的不足之?處，但是，?看到他們這?樣快樂成長?著，這樣被?書香浸潤著?，這樣日益?優(yōu)秀著，我?們的心里應?該是欣慰的?。孩子們的?出色，離不?開您的付出?，只有我們?相互配合，?只有得到您?的積極參與?，才能將新?教育的教育?效果發(fā)揮到?最極致。我?堅信，自己?的教育理念?，定能滋養(yǎng)?出一顆詩意?、感性、純?真、善良的?心靈，定能?給他們一個?多彩的童年?。所以，請?您也不要怕?麻煩，耐心?聽我講完下?面的話，詳?細地做好記?錄，盡自己?的最大力量?跟著我來。?二、關于?新教育及語?文教學。?本次家長會?，學校設定?的主題，就?是在家長中?宣傳普及新?教育的思想?。可咱們對?新教育應該?不陌生了，?因為咱們班?開始的比較?早，而且在?春天的家長?會上，我已?經跟各位做?了介紹。現?在，咱們日?照市已經成?為新教育試?驗區(qū)，咱們?學校，又是?全校新教育?的龍頭學校?，___月?十日，咱們?學校就要正?式掛牌成為?新教育的實?驗學校了，?這是咱們全?校學生、家?長和老師的?幸運。而咱?們班，又是?咱學校新教?育實驗啟動?最早的班級?之一，因此?，作為咱班?的家長，更?要積極行動?起來。首?先，我跟各?位匯報一下?，我在教室?做了些什么?。今年，我?開發(fā)了一套?新教育的兒?童課程，關?于晨誦和閱?讀的。1?、晨誦。?在暑假里，?我就開始做?晨誦的課程?，開學后與?年級組的老?師們商議之?后確定，今?年我們要帶?領孩子們穿?越五個課程?的晨誦，課?程一：開啟?詩意之旅。?課程二：果?實課程。課?程三：月亮?課程。課程?四：雪花課?程。課程五?：新年課程?。每個課程?都有五、六?首兒童詩，?都與孩子當?下的生命息?息相關。這?些詩都是我?從網上，書?上搜集來，?進行分類篩?選，然后將?詩歌制作成?的___，?挺費事的，?每首詩制作?起來，要在?百度上搜圖?片，思考這?首詩，怎樣?與孩子的實?際相連接，?每一首詩的?制作都需要?一個小時左?右，每首詩?我都力求精?致，為的是?吸引他們，?愛讀，愛看?，愛上我的?晨誦。這是?，我制作的?課件之一《?毛蟲與蛾子?》這是果實?課程里的《?鄰居的杏樹?》，我自己?制作完成了?第一和第二?個課程的十?二首詩，全?年級都一起?使用，別的?班的孩子也?都挺喜歡。?余下的課程?，我準備分?給別的老師?們一起制作?，一起使用?，不然一個?人做太累了?。而且每個?課程，我都?設定了主題?歌，這是果?實課程的主?題歌?！段?是一棵秋天?的樹》（累?了，聽歌休?息會）。?當孩子們生?日時，我會?在這些課程?之外，再單?獨挑選適合?這個孩子的?詩，將其進?行改編送給?過生日的孩?子，全班一?起為他朗誦?的過程，很?溫馨，對小?壽星來說，?是次難忘的?經歷，對其?他孩子來說?，也是一次?詩歌和友情?的滋潤。這?些是我節(jié)選?的班里的生?日誦詩。每?天，都以這?些精致的語?言，和暖融?融的情誼來?浸潤著孩子?，他們怎么?會不優(yōu)秀呢?？這是孩子?們過生日時?的照片，同?時提醒一下?，在孩子生?日時，請您?提前一周以?短信的形式?告知我，若?說的太晚，?課件制作起?來太倉促。?晨誦，我?們一般都是?每周兩次，?打印或者手?抄都可以。?這些咱們都?非常熟悉。?您需要的做?的，就是當?個忠實的聽?眾，讓孩子?回家聲情并?茂地將兒童?詩朗誦給您?聽聽。然后?，可以跟他?一起讀一讀?，讓兒童詩?成為親子間?的語言__?_。上次，?馬曉楠和蔡?弘揚的談話?，就讓我感?觸很深，馬?曉楠說：“?蔡弘揚，你?的裙子好漂?亮！”蔡弘?揚說：“是?嗎？我的祖?母是鳳凰！?”然后兩個?女孩笑成一?團，好精彩?的回答啊，?我們想要的?，就是這樣?詩意而精致?的快樂童年?。這是孩?子們的晨誦?詩集，請欣?賞。不要?求畫得多像?，但是也不?能糊弄，咱?班有的孩子?，每次作業(yè)?總是用鉛筆?畫幾個圈，?就交上了，?而有的孩子?是用心布置?畫面，選擇?色彩，這種?過程也是他?們審美能力?和感受力的?鍛煉，有的?孩子一年級?時畫的不是?那樣完整，?現在已經慢?慢趕上來了?，作品非常?精彩，而有?的孩子，到?現在都始終?是用鉛筆畫?小圈來應付?，長此以往?，這樣的孩?子會錯失很?多，這就太?可惜了。（?王碩的，畫?的不是那么?精致，但是?畫出了詩中?的內容，感?受到其中的?歡樂）2?、關于讀書?。咱們班?的讀書形式?，有三種，?第一，童書?共讀。第?二、繪本共?讀。第三?。自由讀書?。童書共?讀，就是整?本書的閱讀?，開學以來?，我們先后?讀過《一年?級大個子二?年級個子》?、《了不起?的狐貍爸爸?》、《月光?下的肚肚狼?》這三本書?，以后我還?會不斷推薦?新書的閱讀??，F在，在?學校里，孩?子們已經養(yǎng)?成了閱讀的?習慣，上課?時寫完作業(yè)?，不用說就?自覺的捧起?書來閱讀了?，課間上完?廁所，也會?翻幾頁，碰?上任課老師?有事不來，?他們會強烈?要求自己讀?書吧。平?時，在課堂?上，完成任?務后，我會?讓孩子們齊?讀一段喜歡?的章節(jié)，會?提問一些書?中的人物關?系，以各種?方式促進他?們閱讀習慣?的形成，我?今天想說的?是，請您幫?忙，讓這種?閱讀習慣也?能扎扎實實?延伸到家庭?中，我所推?薦的書目，?不僅僅是面?對孩子的，?我更支持，?您和孩子一?起讀這些書?，讀同樣書?的人最容易?成為朋友，?這樣建立起?來的友誼最?為純粹和持?久，我推薦?的每一本書?，我自己都?讀過三遍以?上，只有這?樣，才能將?書中的精彩?帶給孩子們?。什么樣的?生活方式，?就會造就什?么樣的孩子?，要想自己?的孩子擁有?好的讀書習?慣，請您，?先做一個讀?書型的父母?。不要說沒?時間，沒精?力，不要說?生活負擔沉?重，這一切?都不應該是?冷落孩子的?借口。在?___有一?位農民家長?，媽媽在外?打工，爸爸?留在家照顧?___，生?活十分困難?，這位父親?，卻非常有?心，每天干?完農活回家?，再累都會?按老師的要?求，跟__?_一起讀老?師推薦的童?書，漸漸地?，這位只有?小學水平的?父親，在三?年內，為自?己的孩子寫?了三萬多字?的閱讀日記?，記錄著跟?孩子一起讀?書的經歷。?很樸素的語?言，卻讓很?多人眼圈都?紅了。只要?行動，就會?有收獲，只?要堅持，就?會有奇跡。?而且，童書?并沒有我們?想象的那樣?幼稚，若您?能讀下來，?你會發(fā)現那?是一個更為?深邃而純凈?的世界，您?會驚喜地遇?到能深深打?動您心靈的?語言，《月?光下的肚肚?狼》就是這?樣一本書，?細心讀來，?總能發(fā)現我?們熟悉的影?子。請您?，與孩子一?起共讀童書?。在咱們?班，我每次?問孩子們，?你們的爸爸?媽媽跟你一?起讀書嗎？?沒有一個例?外，全都異?口同聲：“?一起讀！”?。我知道，?這是孩子們?的愿望。?下面，我公?布一下，開?學以來的讀?書情況：讀?完《一年級?大個子二年?級小個子》?的孩子有：?()、讀完?《了不起的?狐貍爸爸》?的孩子有(?)、讀完，?《月光下的?肚肚狼》的?孩子有：(?)。請您把?我在這里的?表揚帶回家?說給孩子聽?。繪本共?讀，每個周?五下午的閱?讀課，我都?會給孩子讀?一個繪本，?每個繪本都?有不同的主?題和智慧，?我很喜歡，?孩子們更喜?歡。讀完后?，都會有相?應的讀寫繪?作業(yè)。怎么?做，我不再?重復，我要?說的是，我?不要求孩子?們擁有多高?超的畫技，?我只求他有?認真的態(tài)度?，用畫筆將?心中的故事?描繪出來就?是很成功的?作品。請看?，這是我們?班的優(yōu)秀讀?寫繪作品。?值得一提的?是，咱們班?的家長們，?這是他們與?孩子共讀之?后，在讀寫?繪后面留下?的文字，有?的記錄孩子?做寫繪時發(fā)?生的趣事，?有的談自己?聽了故事后?的感想，他?們對待孩子?負責的態(tài)度?令人感動。?與其給孩子?昂貴的生活?用品，奢侈?的穿著打扮?，不如能為?孩子花些心?思，在孩子?的成長過程?中留下些文?字。我經常?跟孩子們交?流，愛是什?么，我們得?到共識，愛?就是愿意為?對方費心思?，而不求回?報。我愛孩?子們，所以?我愿意為他?們___思?，愿意熬夜?制作課件，?只為博得他?們清晨那二?十分鐘的耳?目一新，心?頭一熱。你?們，肯定更?愛孩子，以?為他留些文?字的形式來?愛，更加溫?暖感人，更?加別致。?自由讀書，?在讀完我推?薦的三本書?的基礎上，?每讀完一本?書獎勵一個?書蟲卡，五?個書蟲卡換?取一個星星?卡，五個星?星卡換取一?只蝴蝶卡。?現在咱班已?經有四個同?學獲得了星?卡，四十多?位同學獲得?了書蟲卡。?這是其中一?次的卡。?3、關于教?育在線。?關于新教育?，有一個全?國性的師生?、家長互動?交流的平臺?，那就是“?教育在線”?，我已經在?那個網站上?注冊了帳號?，發(fā)了咱們?班的主題帖?，不時更新?，記錄著咱?班孩子們成?長的點點滴?滴。上面有?全國各地的?優(yōu)秀班級的?主題帖，可?以供您參觀?學習，有全?國知名教師?，專家們，?可以跟您交?流孩子的教?育問題，還?有許多家長?們記錄的孩?子的成長故?事，等等，?總之，若您?覺得對孩子?的教育力不?從心，或者?想接觸更多?，更新的教?育理念，您?可以上“教?育在線”去?逛逛，也許?會有所收獲?。同時，我?為大家注冊?了一個賬號?，您可以找?到咱班的主?題帖，隨時?將孩子的晨?誦、寫繪作?品，或者日?記傳上去，?以便讓更多?的人欣賞，?同時，你寫?的隨筆，關?于孩子成長?的故事等，?也可以傳上?去，讓更多?的家長了解?，相互交流?。這就是一?個可以免費?發(fā)表作品的?挺有名氣的?平臺。下?面我跟大家?一起看一看?，怎樣進入?，發(fā)帖，回?帖。（演示?一遍）新?教育，提倡?教師、孩子?、家長共讀?、共寫、共?同生活。這?是從接咱們?班以來，我?撰寫的咱們?的孩子們成?長那個的故?事，我都分?類整理后，?匯編成了三?本小冊子，?很有成就感?。4、關?于語文的學?習：咱班?的孩子，已?經具備了語?文學習的能?力，但缺乏?主動性和自?制能力，需?要您配合的?是：1、?每晚檢查一?遍孩子的作?業(yè)，哪怕不?看對錯，只?看一看他的?學習態(tài)度，?也算是您的?___。?2、這個學?期我們開始?寫日記了，?我每次都是?讓孩子將自?己的日記在?班級里大聲?讀出來，一?來是這樣一?讀，不通順?的句子自己?就發(fā)現了，?可以幫助自?己修改，再?是讀出自己?的日記，有?了讀者，會?慢慢提高他?的寫作興趣?。可是在學?校，不可能?每個孩子都?把自己的每?篇日記讀一?遍，這樣，?您在家里，?可以充當他?的讀者，讓?他把自己的?日記大聲讀?給您聽。?寫得不錯的?日記，甚至?可以給他投?稿，一旦發(fā)?表，一個作?家可能就這?樣開始了他?的寫作生涯?。這是一些?___地址?：1、《?小學生時代?》郵箱__?_2、《?小學生天地?》郵箱__?_3、《?小學生世界?》郵箱__?_4、《?中國兒童報?》郵箱__?_5、《?___世紀?小學生作文?》___?6、《小學?語文報》郵?箱___?7、《小學?生導刊》作?文版郵箱_?__8、?《小學生語?文學習》_?__9、?《小學生閱?讀與寫作》?___1?0、《小學?生作文》郵?箱___?11、《小?作家園地》?郵箱___?12、《?作文周刊》?（小學版）?郵箱___?13、《?小學生作文?向導》郵箱?___1?4、《兒童?時代》編輯?部郵箱__?_讀好多?好多書，并?喜歡寫作，?這樣的孩子?，語文不用?怎么刻意去?學，成績也?必定是非常?棒的。三?、關于班級?管理及習慣?養(yǎng)成。先?來看一組照?片。這是孩?子們站隊，?現在咱班六?十二個孩子?，只需要十?秒鐘，就可?以站成整齊?的隊伍，上?操時，不需?要我多說什?么，他們便?能主動站得?又齊又端正?。這是咱們?班的路隊，?主動地抬頭?挺胸往前走?。這是課間?安靜讀書的?情景，這是?。這是孩子?打掃衛(wèi)生時?的照片，現?在每個孩子?都能把教室?打掃的干干?凈凈，桌子?底下，課桌?腿周圍，一?點不會遺漏?垃圾。我讓?大家看這些?照片，我是?想說，孩子?的潛力是無?限的，只要?我們的要求?和督促跟上?了，他們能?做得出乎意?料的好，在?家里，我們?也得幫助孩?子，___?他們利索地?做事，對自?己的行為負?責。也可以?讓孩子幫助?您適當的做?些家務，以?提高自理能?力。另外?,請給孩子?養(yǎng)成好的衛(wèi)?生習慣，自?己的物品擺?放有序，這?是兩個孩子?的課桌，桌?洞的差別好?大。每天在?削好四支鉛?筆，不要在?學校里削，?一是不安全?，再是弄臟?地面。請?給孩子養(yǎng)成?好的學習習?慣，每天早?上上學前自?己檢查物品?是否齊全。?請給孩子?養(yǎng)成禮貌的?好習慣，見?人熱情打招?呼。四、?關于我的感?激。不止?一次地說過?，好多同事?都羨慕我，?說咱們的家?長真好啊，?又通情達理?，又支持我?的工作。我?自己也常常?慶幸，能遇?上咱們班這?樣的家長與?團隊，咱們?班級每一點?成長與進步?，都離不開?您的傾心付?出。剛才，?我們看到的?書蟲卡，這?是梁京的媽?媽，為了幫?助我激發(fā)孩?子們讀書的?興趣，自己?出錢為咱們?班設計制作?的，共給我?做了接近一?千張，全班?孩子都在受?益。而且剛?一開學，就?為全班同學?每人打印了?一張名片似?得課程表。?（請舉舉手?，讓大家看?看您，因為?不僅我要感?謝您，相信?家長們心里?都很感激。?）春天我?們的春游，?徐___的?爸媽，張_?__的媽媽?，田___?的媽媽，吳?___的媽?媽主動要求?跟班前去，?幫助我管理?孩子們，負?責他們的安?全。既保證?了咱們游玩?的質量，又?減輕了我和?王老師的負?擔。我們心?里很感激。?（起立）?有的家長，?不但為咱們?班級獻計獻?策，而且愛?屋及烏到對?學校的事情?也毫不含糊?，上學期，?咱們全校的?老師們參加?教育系統的?紅歌比賽，?因為跳舞的?老師人數不?夠，咱們班?，孫___?、李___?、鄭子豪的?媽媽們，在?我的邀請下?，也加入到?了咱們學校?的表演隊伍?，連續(xù)一個?月，每天下?午五點都準?時來學校排?舞，有時加?班到八點多?，她們白天?也有自己的?工作，晚上?卻依然不能?休息，盡管?如此，三位?媽媽們，沒?有一句怨言?，沒有耽誤?一次排練，?當時看著她?們那優(yōu)美的?舞姿，我心?里非常感動?。在那次演?出中，讓人?感動的還有?田放的老爺?，老人家聽?說老師們在?加班加點排?練紅歌，主?動要求，給?咱們學校捐?贈了二十箱?礦泉水，讓?老師們唱紅?歌時多喝水?保護嗓子，?當時全校老?師，都非常?動容。所以?說，咱們班?家長在全校?都挺出名的?呢！這個?學期，為了?讓孩子把基?礎知識掌握?扎實，每學?完一個單元?，我都會總?結出這個單?元的重點，?發(fā)到博客上?。然后李初?璠的媽媽，?馬上給打印?出六十二分?，發(fā)到了每?位孩子的手?里。第三?單元，胡亞?琪的媽媽又?給打印了出?來。而且，?高暢的媽媽?，梁京的媽?媽都要給打?印，我說胡?亞琪已經打?好了，等下?次吧。李?宜軒的爸爸?也要給打印?，可是我不?好意思麻煩?他，而拒絕?了。___?說不好意思?，那是因為?，當天的早?上，李宜軒?的媽媽，給?咱們送來了?一大箱子精?致的禮品，?這是她特意?