2023年高二年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?高二年級(jí)上?學(xué)期政治教?學(xué)工作總結(jié)?當(dāng)工作進(jìn)?行到一定階?段或告一段?落時(shí)，需要?回過頭來對(duì)?所做的工作?認(rèn)真地分析?研究一下，?肯定成績，?找出問題，?歸納出經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，提高?認(rèn)識(shí)，明確?方向，以便?進(jìn)一步做好?工作，并把?這些用文字?表述出來，?就叫做工作?總結(jié)。高?二年級(jí)上學(xué)?期政治教學(xué)?工作總結(jié)?忙忙碌碌的?一學(xué)期過去?了，今年我?擔(dān)任高三文?20、__?_、___?班政治教學(xué)?任務(wù)。一學(xué)?期以來，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，高三第一?輪復(fù)習(xí)工作?進(jìn)展順利，?現(xiàn)已完成教?學(xué)計(jì)劃的各?項(xiàng)任務(wù)，較?好實(shí)現(xiàn)了預(yù)?期的教學(xué)目?標(biāo)?，F(xiàn)就本?學(xué)期本人對(duì)?高三政治教?學(xué)教研工作?的感觸做一?回顧，這一?學(xué)期以來，?我主要做了?以下幾個(gè)方?面的工作:?一、搞好?第一輪復(fù)習(xí)?，貴在因材?施教，夯實(shí)?基礎(chǔ)，注重?實(shí)效，穩(wěn)步?推進(jìn)。根據(jù)?本人所帶這?屆高三文科?班20、_?__、__?_班學(xué)情情?況，早在開?學(xué)前制訂了?較周密的教?學(xué)計(jì)劃。由?于本屆高三?學(xué)生政治學(xué)?科基礎(chǔ)參差?不齊，__?_班為平行?班，___?、___班?是普尖班。?為了提高復(fù)?習(xí)效率，保?證高三第一?輪政治復(fù)習(xí)?的進(jìn)度，我?針對(duì)各班學(xué)?生不同的學(xué)?情特點(diǎn)，精?心設(shè)計(jì)不同?的教案學(xué)案?，做到有重?點(diǎn)有分別地?將每堂課的?教學(xué)目標(biāo)具?體化，使不?同基礎(chǔ)的學(xué)?生在每節(jié)課?都有明確的?具體學(xué)習(xí)要?求和任務(wù)。?根據(jù)本屆高?三政治教學(xué)?組的復(fù)習(xí)規(guī)?劃，我們制?定詳細(xì)的教?學(xué)計(jì)劃，每?節(jié)課都有明?確的知識(shí)目?標(biāo)和能力要?求，每一章?都有針對(duì)近?年高考題型?特點(diǎn)和要求?的相應(yīng)的檢?測訓(xùn)練，做?到___，?由知識(shí)型向?能力型轉(zhuǎn)變?。在教學(xué)方?法上，注重?引導(dǎo)學(xué)生積?極參入到課?堂教學(xué)中來?，充分發(fā)揮?學(xué)生的自主?性和獨(dú)立性?，變被動(dòng)學(xué)?習(xí)為主動(dòng)學(xué)?習(xí)，將政治?基礎(chǔ)知識(shí)與?基本能力有?機(jī)的統(tǒng)一起?來;在注重?學(xué)科內(nèi)知識(shí)?系統(tǒng)歸納、?綜合的同時(shí)?，隨時(shí)加強(qiáng)?文科綜合知?識(shí)的相關(guān)連?接，培養(yǎng)和?提升學(xué)生的?綜合思考能?力，為第二?輪政治專題?復(fù)習(xí)作好鋪?墊。二、?充分利用課?外輔導(dǎo)，督?促學(xué)生及時(shí)?準(zhǔn)確牢固地?掌握好基礎(chǔ)?知識(shí)，針對(duì)?不同學(xué)生的?特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)?個(gè)體學(xué)生的?具體的學(xué)習(xí)?方法和答題?思路的指導(dǎo)?。教學(xué)的根?本目的是傳?承知識(shí)、創(chuàng)?新知識(shí)和掌?握科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法。學(xué)?生基礎(chǔ)薄弱?，根本上說?明學(xué)生在過?去的學(xué)習(xí)中?缺乏正確的?方法，因此?，我認(rèn)為加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?個(gè)別指導(dǎo)，?是穩(wěn)步提升?學(xué)生掌握知?識(shí)能力和獨(dú)?立思考問題?的能力的主?要方法。為?此，我在課?外輔導(dǎo)時(shí)間?，特別注重?個(gè)體學(xué)生在?鞏固知識(shí)和?答題方法上?所暴露出的?問題，是普?遍性的問題?要幫助學(xué)生?找出癥結(jié)所?在，反復(fù)講?解答題思路?和規(guī)律;是?特殊性的問?題，要及時(shí)?針對(duì)個(gè)性特?征加強(qiáng)具體?指導(dǎo)，并舉?出相關(guān)的題?型，幫助認(rèn)?識(shí)掌握好具?體的答題規(guī)?律。三、?加強(qiáng)交流，?及時(shí)總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不?斷修正教學(xué)?方法，做到?優(yōu)質(zhì)教學(xué)資?源共享，共?同提升教學(xué)?質(zhì)效，實(shí)現(xiàn)?高考目標(biāo)最?大化。質(zhì)效?是人們一切?活動(dòng)的追?求目標(biāo)，教?學(xué)質(zhì)量的競?爭實(shí)質(zhì)是學(xué)?校整體教學(xué)?資源整合優(yōu)?勢的競爭。?教學(xué)研究是?提高教學(xué)質(zhì)?量的根本途?徑?，F(xiàn)代教?育理念告訴?我們，加強(qiáng)?教學(xué)交流與?合作，是整?合教學(xué)資源?、挖掘潛力?、提升教學(xué)?質(zhì)量的有效?途徑。政治?學(xué)科的特點(diǎn)?是過去性、?綜合性、階?段性和規(guī)律?性，學(xué)生對(duì)?政治學(xué)科既?感到有興趣?，更覺得難?學(xué)，正是與?政治學(xué)科的?基本特點(diǎn)有?關(guān)。因此，?我們高三政?治教學(xué)組針?對(duì)本屆高三?學(xué)情的普遍?特點(diǎn)，經(jīng)常?交流教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和學(xué)情特?點(diǎn)，加強(qiáng)第?一輪政治復(fù)?習(xí)中所遇到?的新問題，?共同探求解?決問題的有?效方法，及?時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)?進(jìn)度和方法?，共同印制?輔導(dǎo)方案和?有關(guān)訓(xùn)練資?料，做到經(jīng)?驗(yàn)共有，資?源共享，整?體提升高三?政治復(fù)習(xí)效?果，穩(wěn)步推?向高考目標(biāo)?最大化。同?時(shí)，我們還?注重加強(qiáng)與?歷史、地理?教師的交流?，將政治、?地理、歷史?學(xué)科知識(shí)有?機(jī)地連接，?把文科綜合?題型訓(xùn)練分?解到具體的?學(xué)科知識(shí)中?，培養(yǎng)學(xué)生?綜合答題能?力。鼓勵(lì)學(xué)?生間相互交?流學(xué)習(xí)心得?和體會(huì)，促?進(jìn)學(xué)生共同?進(jìn)步。目前?，高三政治?第一輪復(fù)習(xí)?必修部分已?將要結(jié)束，?復(fù)習(xí)的任務(wù)?仍然很重，?我有信心有?能力一定會(huì)?找準(zhǔn)切實(shí)的?方案，會(huì)把?今后的復(fù)習(xí)?工作做好。?四、備課?組團(tuán)結(jié)合作?，步調(diào)一致?，資源共享?。加強(qiáng)備課?組成員之間?的聯(lián)絡(luò)和溝?通，___?備課。我們?共同制定教?學(xué)計(jì)劃，共?同調(diào)整修改?，每周進(jìn)行?___備課?，探討政治?問題;相互?聽課，誠懇?地指出各自?的優(yōu)點(diǎn)和不?足;做到教?學(xué)步調(diào)一致?，教學(xué)設(shè)計(jì)?共享，練習(xí)?和資料一致?。反思我?的高三政治?教學(xué)，還有?很多不足，?工作還有不?到位的地方