山西省太原市西山第三高級中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析_第1頁
山西省太原市西山第三高級中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析_第2頁
山西省太原市西山第三高級中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析_第3頁
山西省太原市西山第三高級中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析_第4頁
山西省太原市西山第三高級中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山西省太原市西山第三高級中學(xué)2022年高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.若,則的值為(

參考答案:A2.在中,角A,B,C所對應(yīng)的邊分別為則“”是“”的(

A.充分必要條件

B.充分非必要條件

C.必要非充分條件

D.非充分非必要條件參考答案:A3.設(shè)集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,2,4},則CUM=()A.U

B.{1,3,5}

C.{3,5,6}

D.{2,4,6}參考答案:C解析∵集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,2,4},則CUM={3,5,6},故選C.4.圓臺的一個底面周長是另一個底面周長的3倍,母線長為3,圓臺的側(cè)面積為,則圓臺較小底面的半徑為(

).

A.7

B.6

C.5

D.3參考答案:A5.設(shè)Sn為等差數(shù)列{an}的前n項和,a2=3,S5=25,若{}的前n項和為,則n的值為()A.504 B.1008 C.1009 D.2017參考答案:D【考點】8E:數(shù)列的求和.【分析】先求出等差數(shù)列{an}的通項公式,再根據(jù)裂項求和即可求出n的值.【解答】解:設(shè)等差數(shù)列的公差為d,則由題意可得a2=a1+d=3,S5=5a1+d=25,聯(lián)立解得a1=1,d=2,∴an=1+2(n﹣1)=2n﹣1,∴==(﹣),∴++…+=(1﹣+﹣+…+﹣)=(1﹣),∴(1﹣)=,∴1﹣=,∴2n+1=2017,∴n=1008,故選:B【點評】本題考查了等差數(shù)列的通項公式和前n項和公式,以及裂項求和,屬于中檔題.6.若函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù),則a的取值范圍是(

)A.(0,1) B.(1,+∞) C.(1,2) D.(0,1)∪(1,2)參考答案:C【考點】復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性.【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】先根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性確定函數(shù)g(x)=x2﹣2ax+3的單調(diào)性,進(jìn)而分a>1和0<a<1兩種情況討論:①當(dāng)a>1時,考慮地函數(shù)的圖象與性質(zhì)得到其對稱軸在x=的右側(cè),當(dāng)x=時的函數(shù)值為正;②當(dāng)0<a<1時,g(x)在上為增函數(shù),此種情況不可能,從而可得結(jié)論.【解答】解:令g(x)=x2﹣2ax+3(a>0,且a≠1),則f(x)=logag(x).當(dāng)a>1時,g(x)在上為減函數(shù),∴,∴1<a<2;②當(dāng)0<a<1時,g(x)在上為增函數(shù),此種情況不可能.綜上所述:1<a<2.故選C.【點評】本題主要考查復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,考查解不等式,必須注意對數(shù)函數(shù)的真數(shù)一定大于0.7.已知某四棱錐的三視圖(單位:cm)如圖所示,則該四棱錐的體積是(

) A. B. C. D.參考答案:【答案解析】A解析:由三視圖可知該四棱錐的底面是長和寬分別為4,2的矩形,高為,所以其體積為,所以選A.【思路點撥】由三視圖求幾何體的體積,應(yīng)先由三視圖分析原幾何體的特征(注意物體的位置的放置與三視圖的關(guān)系),再利用三視圖與原幾何體的數(shù)據(jù)對應(yīng)關(guān)系進(jìn)行解答.8.已知向量,且,則的最大值為(

)A.2

B.4

C.

D.參考答案:D試題分析:設(shè)向量對應(yīng)點分別為,向量對應(yīng)點,由知點在以為圓心,半徑為的圓上.∴∵又∵,∴,∴,∴,∴,∴,∴,故選D.考點:1、平面向量數(shù)量積公式;2、數(shù)量的模及向量的幾何意義.9.已知雙曲線,點F為E的左焦點,點P為E上位于第一象限內(nèi)的點,P關(guān)于原點的對稱點為Q,且滿足,若,則E的離心率為(

)A.

B.

C.2

D.參考答案:B由題意可知,雙曲線的右焦點F1,P關(guān)于原點的對稱點為Q,則|OP|=|OQ|,∴四邊形為平行四邊形則,由,根據(jù)橢圓的定義,,在中,,,則,整理得則雙曲線的離心率

10.已知橢圓E:+=1(a>b>0)的左焦點為F,離心率為,傾斜角為的動直線l與橢圓E交于M,N兩點,則當(dāng)△FMN的周長的取得最大值8時,直線l的方程為()A.x﹣y﹣1=0 B.x﹣y=0 C.x﹣y﹣=0 D.x﹣y﹣2=0參考答案:A【考點】橢圓的簡單性質(zhì).【分析】首先利用橢圓的定義建立周長的等式,進(jìn)一步利用三角形的邊長關(guān)系建立等式,求出a值,得到橢圓右焦點坐標(biāo),則直線方程可求.【解答】解:如圖,設(shè)右焦點為A,一動直線與橢圓交于M、N兩點,則:△FMN周長l=MN+MF+NF=MN+2a﹣MA+2a﹣NA=4a+(MN﹣MA﹣NA).由于MA+NA≥MN,∴當(dāng)M,A,N三點共線時,△FMN的周長取得最大值4a=8,則a=2,又e=,∴c=1,則A(1,0),∴直線l的方程為y=1×(x﹣1),即x﹣y﹣1=0.故選:A.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知是定義在上的增函數(shù),且的圖象關(guān)于點對稱,若實數(shù)滿足不等式,則的取值范圍是______________.參考答案:[16,36]12.在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)對應(yīng)的點的坐標(biāo)為

.參考答案:略13.已知x,y滿足條件若目標(biāo)函數(shù)z=ax+y(其中a>0)僅在點(2,0)處取得最大值,則a的取值范圍是.參考答案:(,+∞)考點: 簡單線性規(guī)劃的應(yīng)用.專題: 不等式的解法及應(yīng)用.分析: 作出不等式對應(yīng)的平面區(qū)域,利用線性規(guī)劃的知識,確定目標(biāo)取最優(yōu)解的條件,即可求出a的取值范圍.解答: 解:作出不等式對應(yīng)的平面區(qū)域,由z=ax+y得y=﹣ax+z,∵a>0,∴此時目標(biāo)函數(shù)的斜率k=﹣a<0,要使目標(biāo)函數(shù)z=ax+y僅在點A(2,0)處取得最大值,則此時﹣a≤kAB=﹣,即a>,故答案為:(,+∞)點評: 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決線性規(guī)劃題目的常用方法.14.定義在R上的函數(shù)是增函數(shù),則滿足的的取值范圍是

.參考答案:略15.在直角三角形中,,,,若,則

.參考答案:9/216.若,且,則

.參考答案:,且,∴,∴,∴,兩邊平方,得,∴,∴,整理得,解得或,因為,,∴<1,∴=.故答案為:.

17.二項式的展開式中,x2項的系數(shù)為.參考答案:60【考點】二項式系數(shù)的性質(zhì).【分析】根據(jù)題意,可得的通項為Tr+1=C6r?(x)6﹣r?(﹣)r=(﹣1)rC6r?2r?(x)6﹣2r,令6﹣2r=2,可得r=2,將r=2代入通項可得T3=60x2,即可得答案.【解答】解:根據(jù)二項式定理,的通項為Tr+1=C6r?(x)6﹣r?(﹣)r=(﹣1)rC6r?2r?(x)6﹣2r,當(dāng)6﹣2r=2時,即r=2時,可得T3=60x2,即x2項的系數(shù)為60,故答案為60.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知橢圓的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,F(xiàn)2也為拋物線的焦點,點P為C1,C2在第一象限的交點,且.(I)求橢圓C1的方程;(II)延長PF2,交橢圓C1于點Q,交拋物線C2于點R,求三角形F1QR的面積.參考答案:解:(I)∵也為拋物線的焦點,∴,由線段,得,∴的坐標(biāo)為,代入橢圓方程得又,聯(lián)立可解得,所以橢圓的方程為(Ⅱ)由(Ⅰ)知,所以直線方程為:,聯(lián)立直線方程和橢圓方程可得∴聯(lián)立直線方程相拋物線方程可得,∴∴∵到直線的距離為,∴三角形的面積為

19.已知如圖為f(x)=msin(ωx+φ)+n,m>0,ω>0的圖象.(1)求f(x)的解析式;(2)在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,滿足,求△ABC的周長的取值范圍.參考答案:【考點】正弦定理;由y=Asin(ωx+φ)的部分圖象確定其解析式.【分析】(1)由圖象列出方程組求出m、n的值,由周期公式求出ω的值,把點代入解析式求出φ的值,即可求出f(x);(2)由(1)化簡后,由內(nèi)角的范圍和特殊角的三角函數(shù)值求出A,由條件和正弦定理求出b、c,表示出△ABC的周長,由整體思想和正弦函數(shù)的性質(zhì)求出△ABC的周長的取值范圍.【解答】解:(1)由圖得,,解得m=2、n=1,且=2π,則T=4π,由得,因為過點,所以,即,所以φ=,則;(2)由(1)得,,化簡得,,由0<A<π得,,則,所以,由正弦定理得,,則b=2sinB,c=2sinC,所以周長為===,又,則,即,所以,則周長范圍是.20.已知四棱錐的底面是平行四邊形,平面,點分別在線段上.(1)證明:平面平面;(2)若三棱錐的體積為4,求的值.參考答案:(1)證明:因為四棱錐的底面是平行四邊形,,所以,因為平面平面,所以,因為,所以平面,因為平面,所以平面平面。(2)因為,所以,設(shè)點到平面的距離為,所以,解得,所以.21.如圖,在三棱錐S﹣ABC中,SA⊥底面ABC,AC=AB=SA=2,AC⊥AB,D,E分別是AC,BC的中點,F(xiàn)在SE上,且SF=2FE.(1)求證:AF⊥平面SBC;(2)在線段上DE上是否存在點G,使二面角G﹣AF﹣E的大小為30°?若存在,求出DG的長;若不存在,請說明理由.參考答案:【考點】二面角的平面角及求法;直線與平面垂直的判定.【專題】空間位置關(guān)系與距離;空間角.【分析】(1)通過證明AF與平面SBC內(nèi)的兩條相交直線垂直即可;(2)抓住兩點找到問題的求解方向:一是點G的預(yù)設(shè)位置,二是二面角G﹣AF﹣E的位置,計算即可.【解答】(1)證明:由AC=AB=SA=2,AC⊥AB,E是BC的中點,得.因為SA⊥底面ABC,所以SA⊥AE.在Rt△SAE中,,所以.因此AE2=EF?SE,又因為∠AEF=∠AES,所以△EFA∽△EAS,則∠AFE=∠SAE=90°,即AF⊥SE.因為SA⊥底面ABC,所以SA⊥BC,又BC⊥AE,所以BC⊥底面SAE,則BC⊥AF.又SE∩BC=E,所以AF⊥平面SBC.(2)結(jié)論:在線段上DE上存在點G使二面角G﹣AF﹣E的大小為30°,此時DG=.理由如下:假設(shè)滿足條件的點G存在,并設(shè)DG=t.過點G作GM⊥AE交AE于點M,又由SA⊥GM,AE∩SA=A,得GM⊥平面SAE.作MN⊥AF交AF于點N,連結(jié)NG,則AF⊥NG.于是∠GNM為二面角G﹣AF﹣E的平面角,即∠GNM=30°,由此可得.

由MN∥EF,得,于是有,.在Rt△GMN中,MG=MNtan30°,即,解得.于是滿足條件的點G存在,且.【點評】本題考查空間幾何圖形中線面關(guān)系的平行或垂直的證明及空間角的計算,考查空間想象能力,注意解題方法的積累,屬于中檔題.22.設(shè)函數(shù)f(x)=|x﹣a|,a<0.(Ⅰ)證明f(x)+f(﹣)≥2;(Ⅱ)若不等式f(x)+f(2x)<的解集非空,求a的取值范圍.參考答案:【考點】絕對值不等式的解法;其他不等式的解法.【分析】(Ⅰ)運(yùn)用絕對值不等式的性質(zhì)和基本不等式,即可得證;(Ⅱ)通過對x的范圍的分類討論去掉絕對值符號,轉(zhuǎn)化為一次不等式,求得(f(x)+f(2x))min即可.【解答】(Ⅰ)證明:函數(shù)f(x)=|x﹣a|,a<0,則f(x)+f(﹣)=|x﹣a|

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論