《岳陽樓記》精裝版ppt,公開課

岳陽樓記范仲淹蕖娃娃2015.11.12江南三大名樓黃鶴樓(武漢)

滕王閣（南昌）岳陽樓（岳陽）黃鶴樓——湖北武漢晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。——崔顥《黃鶴樓》滕王閣——江西南昌落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

——王勃《滕王閣序》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

——范仲淹《岳陽樓記》岳陽樓——湖南岳陽岳陽樓記范仲淹

岳陽樓屹立在洞庭湖畔，是我國古建筑中的瑰寶，自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之譽。課前欣賞

岳陽樓樓址在湖南省岳陽市西北的巴丘山下，其前身是三國時期吳國都督魯肅的閱兵臺。唐玄宗開元四年（716），張說在閱兵臺舊址建造樓閣，取名“岳陽樓”，常與文士們登樓賦詩。岳陽樓（遠景）岳陽樓是岳陽城西門的城樓。

岳陽樓三層、四柱、純木、飛檐，盔頂為我國古建筑中所少見。

岳陽樓所處的位置極好。它屹立于岳陽古城之上，背靠岳陽城，俯瞰洞庭湖，遙對君山島，北依長江，南通湘江，登樓遠眺，一碧無垠，白帆點點，云影波光，氣象萬千。洞庭湖是我國第二大淡水湖。

洞庭湖中心有座蔥翠常綠的小山，名叫洞庭山，洞庭湖便因此而得名。

洞庭湖的“湖中湖”蓮湖，盛產(chǎn)馳名中外的湘蓮，顆粒飽滿，肉質(zhì)鮮嫩，歷代被視為蓮中之珍。每當荷花盛開季節(jié)，滿湖荷葉襯托著婷婷玉立的花朵，素雅高潔。

洞庭湖不僅風光佳絕，而且素稱魚米之鄉(xiāng)，濱湖盛產(chǎn)稻谷，湖中盛產(chǎn)魚蝦，自古為我國淡水魚著名產(chǎn)地。

范仲淹，字希文，謚號文正公，蘇州吳縣人，北宋政治家、軍事家、文學家。他一生的詩文收錄在《范文正公集》。作家作品簡介

他出身貧寒，幼年喪父，26歲登進士。為官以后，始終嚴于律己，以人民疾苦為念。并以所得俸祿在家鄉(xiāng)置“義田”千畝，救濟族中貧寒，死后無余財。因敢于直言強諫，屢遭貶斥。久不被重用。宋仁宗天圣年間任西溪鹽官，建議在泰州修建海堰。寶元三年，任陜西經(jīng)略安撫招討副使，加強邊防，使西夏不敢進犯，他屢立戰(zhàn)功。當時邊塞流行著“軍中有一范，西賊聞之驚破膽”。

慶歷新政失敗后，范仲淹貶居鄧州，此時他身體很不好。1046年，范仲淹的摯友滕子京謫守巴陵郡，重修岳陽樓。當時，范仲淹亦被貶在鄧州作官。滕子京請范仲淹為重修的岳陽樓寫記，并送去一本《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想像，寫下了千古名篇《岳陽樓記》。表達了他“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。激勵我們要以天下為己任，樹立崇高的理想，擁有寬闊的胸懷。`寫作背景復習“記”文

“

記”，是古代的一種散文體裁。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。

《小石潭記》《桃花源記》《醉翁亭記》

《核舟記》記:一種不定體。作者對現(xiàn)實生活中的某個事物有所感受,寫出來都可以叫記。敘事：《桃花源記》說明：《核舟記》寫景：《小石潭記》言志：《岳陽樓記》

一類是寓情理于事、景、物的描述之中；另一類由事、景、物的描述中，自然生發(fā)出情理，卒章顯志。疏通文意朗讀指導

朗讀時應注意節(jié)奏。本文駢散結合。讀駢句，節(jié)奏必須整齊劃一，凡四字句皆兩字一頓。如：陰風／怒號，濁浪／排空；朗讀指導

其余按意義劃分，不要讀破句。如：先／天下之憂／而憂，后／天下之樂／而樂。

相鄰的兩組駢句之間，要有稍長的停頓。如：上下／天光，一碧／萬頃；沙鷗／翔集，錦鱗／游泳。

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

指做郡的長官順利同“囑”，囑托規(guī)模來于是、就擴大荒廢的事業(yè)興盛唐代和當今賢士名人在寫（一篇）文章記述

慶歷四年的春天,滕子京被降職到岳州做知州。到了第二年,政事順利,百姓和樂,各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴增它舊時的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面，（滕子京）囑托我寫一篇文章來記述這件事。第一段譯文：課文分析：第一部分(1)寫重修岳陽樓的背景及寫作緣由

開頭兩句，點明重修岳陽樓的時間和主持其事的人。“謫”寫好友政治上的失意，而“通”和“興”又突出了滕子京政績斐然。這表明作者對好友在遭貶謫后仍積極治理政事并取得成績是十分贊賞的。接下來概述重修岳陽樓時的盛況。增加其文化氛圍，詩情雅趣，為后文作伏筆。最后說明寫作緣由。小結：

這一部分，一方面對好友的政績十分贊賞，一方面對“重修岳陽樓”的盛舉表示支持。這反映了作者的一種積極的政治態(tài)度：即使受到不公正的對待，也應該奮發(fā)有為而不能消沉下去。下文的寫景、抒情、議論都圍繞如何對待貶謫來展開的。解答1

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千；此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

代詞，那水盛大的樣子通向整個用嘴含，引申為包含吞吐聚會表示推測，可能/或許……吧第二段譯文：

我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它包含著遠方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊；早晚陰晴變化，景象的變化無窮無盡。這就是岳陽樓的雄偉景象，前人的記述很詳盡了。既然這樣，那么這里背面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職原調(diào)的人和吟詩作賦的人大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？第二部分第一層（2）：概括描繪洞庭湖的美景。第一句，說明作者寫景將以洞庭湖為描寫的對象。第二句，具體寫從岳陽樓上眺望洞庭湖的愿景。從空間上形容湖面上的廣闊浩渺，從時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化?！般暋薄巴獭庇脭M人手法，極寫洞庭湖的氣勢。第三句，結束全景描繪，轉(zhuǎn)入抒情。第四句，從岳陽樓特殊的地理位置，引出“遷客騷人，多會于此”，由此提出“覽物之情，得無異乎？”的問題，自然引出下文寫景物之“異”和感受之“異”，為下文作伏筆。課文分析：討論下列問題

1.看第二段，畫出描寫洞庭湖全景的句子。

2.找出從空間上描寫洞庭湖的廣闊無垠的句子

3.從時間上描寫洞庭湖景象的句子第2段寫洞庭湖的全景，用“銜遠山，吞長江”，如果把“銜”改為“連”，把“吞”改為“接”好不好？為什么？

洞庭湖是無生命之物，同“銜”“吞”則使人產(chǎn)生有生命之感，把“遠山”“長江”跟洞庭湖的關系寫得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢磅礴的動人畫面。如果用“連”“接”來替換，只是客觀地說明三者的相對位置，畫面是靜止的，效果沒有這樣好。

解答

運用對偶句，寫出了洞庭湖獨特、重要的地理位置?！巴ā薄皹O”二字寫出了洞庭湖博大的景觀和恢弘的氣勢。

如何理解“北通巫峽，南極瀟湘”這句話？

作者為何沒對岳陽樓做詳細的描述？作者宕開一筆轉(zhuǎn)寫什么？

寫“遷客騷人”的“覽物之情”。

解答

若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

月份相連陰冷隱藏倒下折斷這就蕭條、冷落的樣子感傷極點渾濁商人和旅客……的情緒第三段譯文:

像那陰雨連綿不絕,接連幾個月不放晴的時候,陰冷的風怒吼著,渾濁的波浪沖向天空;太陽和星星隱藏了光輝,山岳隱沒了形跡;商人和旅客無法通行,桅桿倒下,船槳斷折；傍晚天色昏暗，只聽到老虎的吼叫猿猴的悲啼。(這時）登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶官離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心讒言，懼怕譏諷的心情，滿眼蕭條冷落的景象，一定會感慨到極點而悲傷了啊。第3段各渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會有這樣的心情？

第3段極力渲染“悲”的氣氛。因己而悲。

解答5第一句，用“若夫”引出一幅陰冷的畫面，寫淫雨，寫陰風、寫濁浪，看不見日月的光輝，看不見湖邊的群山，連船只的影子也消失得無影無蹤，到傍晚更是氣氛陰沉、恐怖，情景凄涼，為下文寫“感極而悲”渲染氣氛。

第二句，寫遷客騷人風雨天登樓觀景時的普遍心理狀態(tài)。課文分析：

這是第二部分第二層的第一小層次：寫物暗己悲，為下文議論“不以己悲”伏筆。1、找出本段兩組對仗最為工整的

對偶句，加以品味?！瓣庯L怒號，濁浪排空”“日星隱耀，山岳潛形”

兩句極寫天氣的昏暗陰沉?！半[”“潛”二字運用擬人手法，化靜為動，為畫面增添了動感。

“陰”“怒”“濁”三字渲染了悲愴的哀景，極富感染力?！芭枴边\用了擬人，似乎在為遷客騷人的不幸境遇而吶喊。問題探究：2、作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？

悲：憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲；喜：心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。和暖明媚動，起沙灘上的白鷗游來游去形容草木茂盛皎潔有時

第四段譯文：到了春風和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在水中暢游；岸上的芷草和小洲上的蘭花，茂盛并且青綠。偶爾或許大霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，照在湖面上，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和，這樣的樂趣真是無窮無盡！這時登上這座樓啊，就會感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱都被遺忘了，端著酒杯，吹著微風，那是喜洋洋的歡樂??！

春和景明，波瀾不驚，上下天光皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧

第4段各渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會有這樣的心情？

第4段極力渲染“喜”的氣氛，因物而喜。解答5

用“至若”引出一幅晴明的畫面，

第一句，寫白天所見。

第二句，寫夜晚所見，與第三段所寫景物形成鮮明的對照，一派春光，色調(diào)明麗，為下文寫“其喜洋洋”營造氣氛。

第三句，寫天氣晴好時遷客騷人歡樂所激發(fā)的思想感情。課文分析：這是第二部分第二層的第二小層次：寫景明則喜，為下文議論“不以物喜”伏筆。找出本段對偶最工整的兩句，并品味其妙處?！吧锄t翔集，錦鱗游泳”“浮光躍金，靜影沉璧”

“浮光躍金”把湖面上“浮動的月光”比喻成“躍動著的碎金”，展現(xiàn)了景物的動態(tài)美。“靜影沉璧”的語法結構、修辭方法跟上句相同，寫的是景物的靜態(tài)美：靜靜的月影宛如沉在水底的白璧。兩句一動一靜，相映成趣。探究問題：

這組對偶句由上到下寫飛鳥游魚，用動感十足的畫面與上下文的靜態(tài)美景相映襯，富有趣味?！板\鱗”，指美麗的魚，是借代的修辭手法，加上“錦”字的修飾，令人想見碧波清淺之中日光下徹、彩鱗閃爍的美麗景象。

“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括說明了“遷客騷人”的“悲”，“心曠神怡，寵辱偕忘”概括說明了“遷客騷人”的“喜”。這兩段作者選取了兩個富于特征的畫面，都是先寫景，后抒情，情景交融，渾然一體，極力渲染了“遷客騷人”的“悲”和“喜”，二者雖形態(tài)各有別，形成鮮明的對比，而實質(zhì)卻相同，都是“以物”，“以己”而生，屬自私心理。由此轉(zhuǎn)入下一段的議論。

作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的目的是什么？小結：

以上兩段（3、4段）為第二部分的第二層，既寫景又抒情，分寫“遷客騷人”的“攬物之情”：物（景），一暗一明；情，一悲一喜，形成鮮明對照。從陰晴兩種不同的天氣引出人們的感受，表現(xiàn)出遷客騷人因物而悲或喜的心情。其實，悲和喜表現(xiàn)雖“異”，但本質(zhì)相同，都是作者所反對的個人榮辱為轉(zhuǎn)移的悲喜觀，這樣就自然過渡到下文論述“不以物喜，不以己悲”的崇高思想境界上來。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸！

感嘆聲探求思想感情為什么呢？代詞，這樣才連詞，就，那么第五段譯文：

唉，我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的思想感情，或許不同于以上兩種心情，為什么呢？（是由于他們）不因為外物的好壞或喜或憂，也不因為自己的得失或樂或悲。處在高高的廟堂上，則為百姓憂慮；處在僻遠的江湖中，則替君主擔憂。這樣他們在朝為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。那么什么時候才快樂呢？他一定會說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。?。∪绻麤]有這種人，我同誰一道呢？

從遷客騷人引出進一步的議論，這一段先用一聲長嘆之后，再用一個設問句轉(zhuǎn)入議論?！爱悺笔顷P鍵字，說明作者不贊同上述兩種人的表現(xiàn)。

接下來，從正面闡述作者的觀點，寫出“古仁人”的“不以物喜，不以己悲”的情懷，那么，“古仁人”何時才快樂呢？

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的回答，進一步揭示了古仁人和遷客騷人思想感情之“異”。這一傳誦千古的警句，概括了古仁人的宏偉抱負，也表達了作者自己高原的志向。

最后一句，表達了作者以“古仁人”為學習榜樣的決心。課文分析：

這是第三部分（第5段）抒發(fā)作者的闊大情懷和政治抱負。

“古仁人之心”是怎樣的？

“不以物喜，不以己悲”。

“古仁人”的憂樂觀是怎樣的？

先講“憂”：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”，“先天下之憂而憂”。后講“樂”，“后天下之樂而樂”。

解答2、作者認為古仁人之心和遷客騷人的思想感情不同在哪里？

遷客騷人的思想感情往往因個人遭遇或外物的觸化而發(fā)生變化；古仁人則“不以物喜，不以己悲”。提問：1、最后一句“微斯人”的“斯人”指什么人?

歸納：指古仁人，也暗指滕子京，表示對滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。學習課文：2、“吾誰與歸”表達了作者怎樣的情感？

歸納：表達了作者對“不以物喜，不以己悲”這類古仁人的向往與敬慕之情。這兩組對偶句具體表現(xiàn)了古仁人“不以物喜，不以己悲”的胸襟，也蘊涵著作者對古仁人的欽敬和向往之情。4、找出本段的對偶句，分析其含義。

此句運用了互文的手法，借古仁人表明了自己的博大胸襟：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。這同時也是對朋友滕子京的慰勉“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君”“進亦憂，退亦憂”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這兩句話是全文的畫龍點睛之筆，概括了范仲淹一生所追求的為人準則，是他憂國憂民思想的集中展示。當然也包含了對自己的鞭策和對友人的勉勵之意味?！安灰晕锵玻灰约罕?/p>

范仲淹在本文中把它發(fā)展成為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點，并以此作為對待仕途進退的原則，表現(xiàn)他曠達的胸襟和偉大的抱負。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有著借鑒和教育的意義。文章內(nèi)容梳理重修岳陽樓的背景和作記緣由概述岳陽樓的勝景物暗悲去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏景明喜心曠神怡寵辱偕忘以己悲以物喜遷客騷人不以物喜，不以己悲先天下之憂而憂，后天下之樂而樂小結：

本文通過遷客騷人登樓時或喜或悲的“覽物之情”的分析議論，表達了作者“不以物喜，不以己悲”的闊大情懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。課文寫了哪幾幅畫面？分別表現(xiàn)了怎樣的感情？巴陵勝狀圖：霪雨霏霏圖：春和景明圖：

既表現(xiàn)了作者容納百川般的開闊胸懷，同時又暗含規(guī)勸朋友滕子京，雖遭貶謫但仍然心胸開闊，矢志不移。

作者用這樣的景物烘托了悲涼凄清的氣氛，引出遷客騷人遠離京都，懷念故土的失意憂慮的悲苦情感。

遷客騷人看到這優(yōu)美的景色內(nèi)心洋溢著無邊的快樂。成語：政通人和浩浩湯湯一碧萬頃心曠神怡氣象萬千百廢具興

遷客騷人或悲或喜的覽物之情

“古仁人之心”的內(nèi)涵陰天景色遷客騷人的悲晴天景色遷客騷人的喜總結表現(xiàn)手法(1)對比（2）精當?shù)谋磉_

記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式相結合。記敘描寫抒情議論第一段第二、三、四段第三、四段第三、四、五段*戰(zhàn)國：屈原（被放漢北）唐朝：李白（被放貴州夜郎國，今遵義）王昌齡（被放嶺南）王維（被放濟州）韓愈：刑部侍郎——潮州刺史柳宗元：被放湖南永州宋代：歐陽修：參知政事——滁州太守范仲淹：被放河南鄧縣蘇軾：被放湖北黃州、廣東惠州、海南瓊州你熟悉歷史上哪些遷客騷人？試試我能力1、這段文字運用了什么語言表達方式？2、解釋下面句中的“或”：或以錢幣乞之而或長煙一空或異二者之為3、“二者之為”指上文所說的（）（）兩種心情。4、“居廟堂之高”和“處江湖之遠”運用了（）修辭方法，分別指（）和（）。5、與“是進亦憂，退亦憂”中“是”用法相同的是（）A故天降大任于是人也B

是天時不如地利也C于是賓客無不變色離席D不恥下問，是以謂之“文”也6、“進亦憂，退亦憂”中“進”指（），“退”指（）。7、找出這段文字中反映課文主旨的句子。閱讀第5段，完成下面題目議論有人有時或許悲喜借代在朝廷做官不在朝廷做官B居廟堂之高處江湖之遠先天下之憂而憂，后天下之樂而樂政通人和百廢具興浩浩湯湯橫無際涯朝暉夕陰氣象萬千淫雨霏霏陰風怒號濁浪排空薄暮冥冥檣傾楫摧虎嘯猿啼滿目蕭然去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏春和景明波瀾不驚一碧萬頃長煙一空皓月千里浮光躍金靜影沉璧把酒臨風喜氣洋