下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
山西省忻州市五寨縣小河頭聯(lián)校2022年高二化學(xué)模擬試題含解析一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,共60分。)1.
如圖所示裝置,兩玻璃管中盛有含酚酞的NaCl飽和溶液,C(Ⅰ)、C(Ⅱ)為多孔石墨電極。接通S1后,C(Ⅰ)附近溶液變紅,兩玻璃管中有氣體生成。一段時(shí)間后(兩玻璃管中液面未脫離電極)。若斷開(kāi)S1,接通S2,電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。下列說(shuō)法不正確的是A.接通S1時(shí),C(Ⅰ)的電極名稱為陰極B.接通S1時(shí),直流電源的右邊為正極C.接通S2時(shí),C(Ⅰ)電極反應(yīng)式為H2-2e-+2OH-=2H2O
D.若將原來(lái)的電解質(zhì)溶液換成含酚酞的MgCl2溶液,接通S1后現(xiàn)象相同參考答案:D略2.下列排列順序正確的是①熱穩(wěn)定性:H2O>HF>H2S
②原子半徑:Na>Mg>O③酸性:H3PO4>H2SO4>HClO4
④結(jié)合質(zhì)子能力:OH->CH3COO->Cl-A.①③
B.②④
C.①④
D.②③參考答案:B略3.化學(xué)家們合成了一種新物質(zhì)——五星烷,其鍵線式如圖所示(已知:CH2CHCH2CHO的鍵線式為:)。下列有關(guān)五星烷的說(shuō)法正確的是
()A.五星烷與乙烷互為同系物B.五星烷的化學(xué)式為C15H20C.五星烷分子中含有7個(gè)五元環(huán)D.五星烷的一氯代物有三種參考答案:B略4.A、B分別是M元素的碳酸鹽和碳酸氫鹽,將一定量A、B的混合物與足量鹽酸反應(yīng),消耗HCl與生成CO2的物質(zhì)的量之比為3∶2。已知M可能是元素周期表中第1列或第2列元素,則混合物中A、B的物質(zhì)的量之比可能是①3∶1,②2∶1,③1∶1,④1∶3,⑤1∶2。A.①②
B.②③
C.③④
D.④⑤
參考答案:B略5.下列措施不能達(dá)到節(jié)能減排目的的是(
)A.利用太陽(yáng)能制氫燃料
B.用家用汽車代替公交車C.利用潮汐能發(fā)電
D.用節(jié)能燈代替白熾燈參考答案:B略6.有200mL氯化鎂和氯化鋁的混合溶液,其中為0.2mol·L-1,為1.3mol·L-1。要使Mg2+全部轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來(lái),至少需加4mol·L-1NaOH溶液的體積為
A.65mL
B.72mL
C.80mL
D.128mL參考答案:C略7.用你所學(xué)有機(jī)化學(xué)知識(shí)判斷下列表述,其中正確的是
A.乙烯氣體既能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,也能使溴的四氯化碳溶液褪色
B.欲將蛋白質(zhì)從溶液中析出而又不改變它的性質(zhì),可加入CuSO4溶液
C.甲烷、乙烯、乙醇和乙酸都能發(fā)生加成反應(yīng)
D.石油的分餾和煤的干餾都是發(fā)生了化學(xué)變化參考答案:A略8.下列離子方程式書寫正確的是A.鈉和冷水反應(yīng)
Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑B.鐵粉投入到硫酸銅溶液中:Fe+Cu2+=Fe2++CuC.AlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3++3OH-=Al(OH)3↓D.澄清石灰水跟稀硝酸反應(yīng):
Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2O參考答案:B略9.下列各組物質(zhì)中,屬于同系物的是
(
)A.硬脂酸、軟脂酸
B.CH3COOH、C3H6O2C.
D.HCHO、CH3COOH參考答案:A略10.、甲基帶有的電荷數(shù)是A.-3
B.0
C.+1
D.+3參考答案:B略11.固體冰中不存在的做用力是
A.離子鍵
B.極性鍵C.氫鍵
D.范德華力參考答案:A12.在相同的溫度下,100mL0.01mol·L-1醋酸溶液與10mL0.1mol·L-1醋酸溶液相比較,下列數(shù)值中前者大于后者的是()A.中和時(shí)所需氫氧化鈉的物質(zhì)的量B.H+的物質(zhì)的量濃度C.電離平衡常數(shù)KD.H+的物質(zhì)的量參考答案:D略13.室溫下,檸檬水溶液的pH是3,其中的c(OH-)是(
)A.0.1mol/L
B.1×10-3mol/L
C.1×10-7mol/L
D.1×10-11mol/L參考答案:D略14.下列敘述中正確的是()A.兩種微粒,若核外電子排布完全相同,則其化學(xué)性質(zhì)一定相同B.凡單原子形成的離子,一定具有稀有氣體元素原子的核外電子排布C.兩原子,如果核外電子排布相同,則一定屬于同種元素D.陰離子的核外電子排布一定與上一周期稀有氣體元素原子的核外電子排布相同參考答案:C考點(diǎn):原子核外電子排布.專題:原子組成與結(jié)構(gòu)專題.分析:A、Na+和Mg2+核外電子排布相同,但化學(xué)性質(zhì)不同.B、Pb2+、Pb4+核外電子排布不同,它們不可能都和一種稀有氣體原子的核外電子排布相同.C、原子核外電子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同,兩原子是同一元素.D、陰離子的核外電子排布一定與本周期的稀有氣體原子的核外電子排布相同.解答:解:A、Na+和Mg2+核外電子排布相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,互為同位素的原子,化學(xué)性質(zhì)幾乎完全相同,故A錯(cuò)誤;B、Pb2+、Pb4+核外電子排布不同,它們不可能都和一種稀有氣體原子的核外電子排布相同,故B錯(cuò)誤;C、兩原子核外電子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同,兩原子是同一元素,互為同位素,故C正確;D、原子獲得電子形成陰離子,最外層呈穩(wěn)定結(jié)構(gòu),電子層數(shù)目不變,陰離子的核外電子排布一定與本周期的稀有氣體原子的核外電子排布相同,不是“上一周期”,故D錯(cuò)誤.故選:C.點(diǎn)評(píng):考查核外電子排布規(guī)律等,難度中等,注意A、B只要舉出反例即可,反例法對(duì)于肯定的題設(shè)解答非常有效.15.有兩個(gè)極易導(dǎo)熱的密閉容器a和b(如圖所示),a容器體積恒定,b容器壓強(qiáng)恒定。在同溫同壓和等體積條件下,向a和b兩容器中通入等物質(zhì)的量的NO2,發(fā)生反應(yīng):2NO2N2O4△H<0,則以下說(shuō)法正確的是:(
)A.反應(yīng)起始時(shí)兩容器的反應(yīng)速率va和vb的關(guān)系:va<vbB.反應(yīng)過(guò)程中兩容器內(nèi)的反應(yīng)速率va和vb的關(guān)系:va<vb
C.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),兩容器內(nèi)壓強(qiáng)相同
D.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),兩容器的NO2的轉(zhuǎn)化率相同參考答案:B略二、實(shí)驗(yàn)題(本題包括1個(gè)小題,共10分)16.(6分)試回答下列問(wèn)題:(1)下列實(shí)驗(yàn)中所選用的儀器或操作以及結(jié)論合理的是____________。A.用托盤天平稱量5.85g氯化鈉晶體B.僅用蒸餾水和pH試紙,就可以鑒別pH相等的H2SO4溶液和CH3COOH溶液C.用堿式滴定管量取25.00mL高錳酸鉀溶液D.不宜用瓷坩堝灼燒氫氧化鈉、碳酸鈉E.量筒內(nèi)液體體積讀數(shù)為10.0mL時(shí),全部倒入燒杯內(nèi)的實(shí)際體積也是10.0mLF.100mL容量瓶?jī)?nèi)液面正好達(dá)到刻度線時(shí),全部倒入燒杯內(nèi)的實(shí)際體積也必為100mL(2)欲量取15.00mLNa2CO3溶液,應(yīng)選用的儀器是_________________。(3)在硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少要進(jìn)行___________次。(4)用已知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液測(cè)定未知物質(zhì)的量濃度的鹽酸,無(wú)論是酸往堿中滴還是堿往酸中滴,在其他操作正確規(guī)范的前提下,下列操作一定會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏高的是____________。
A.酸式滴定管未用待測(cè)鹽酸潤(rùn)洗
B.堿式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)堿液潤(rùn)洗
C.滴定過(guò)程中錐形瓶中不慎有液體濺出D.滴定前仰視讀數(shù),滴定后平視讀數(shù)參考答案:(1)BDE
(全對(duì)給2分)
(2)堿式滴定管
(1分)
(3)4
(1分)
(4)B
(2分)三、綜合題(本題包括3個(gè)小題,共30分)17.某含C、H、O三種元素的未知物A,經(jīng)燃燒分析實(shí)驗(yàn)測(cè)定該未知物碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.16%,氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.14%,它的紅外吸收光譜表明有C—O鍵O—H鍵和C—H鍵的紅外吸收峰,它的相對(duì)分子質(zhì)量為46。試求:(1)該未知物A的實(shí)驗(yàn)式
(2)該未知物A的分子式
(3)該未知物A的結(jié)構(gòu)式
參考答案:C2H6O
C2H6O
CH3CH2OH
略18.某一只含碳、氫、氧的有機(jī)物6.10g裝入元素分析裝置,通入足量的O2使之完全燃燒,將生成的氣體依次通過(guò)CaCl2管(A)和堿石灰(B),測(cè)得A管質(zhì)量增加了4.50g,B管增加了17.60g。(已知該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為小于130。)
(1)求此有機(jī)物的化學(xué)式。
(2)若該有機(jī)物分子中有苯環(huán),且苯環(huán)上的二氯取代物只有兩種,試寫出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。參考答案:解:(1)、n(C)=17.6/44=0.4molks5u
n(H)=4.5*2/18=0.5mol
n(O)=(6.1-0.4*12-0.5*1)/16=0.05
所以,該有機(jī)物中C、H、O的個(gè)數(shù)比為:
n(C):n(H):n(O)=0.4mol:0.5mol:0.05mol
=8:10:1
所以,該有機(jī)物的最簡(jiǎn)式為C8H10O
ks5u
又因?yàn)槠湎鄬?duì)分子質(zhì)量小于130,所以其化學(xué)式也為C8H10O
(2)
略19.納豆是一種減肥食品,從其中分離出一種由C、H、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 單位租車協(xié)議書模板15篇
- 協(xié)議合同酒店
- 以創(chuàng)新管理模式推動(dòng)發(fā)展在企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言
- 酒后頭痛病因介紹
- 山東省濟(jì)寧市微山縣第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高一12月月考?xì)v史試題
- (范文)發(fā)酵罐項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告
- 房屋與室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)技術(shù)-模塊三房屋實(shí)體查驗(yàn)與檢18課件講解
- 2024秋新滬科版物理八年級(jí)上冊(cè)課件 第六章 熟悉而陌生的力 第4節(jié) 探究:滑動(dòng)摩擦力大小與哪里因素有關(guān)
- 《2024產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告》教學(xué)應(yīng)用說(shuō)明
- 電力及電機(jī)拖動(dòng)試題及參考答案
- 橋梁工程技術(shù)標(biāo)
- 河北省唐山市遷安市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中英語(yǔ)試題(含答案)
- 通信線路維護(hù)安全培訓(xùn)
- 新修訂《保密法》知識(shí)考試題庫(kù)及答案
- 2024年法律基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽試題庫(kù)及答案(共六套)
- 鼓脹(中醫(yī)內(nèi)科學(xué))
- 新疆大學(xué)答辯模板課件模板
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》形考作業(yè)1-4試題及答案
- 2024年新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第6單元第1課時(shí) 除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算除法》教學(xué)課件
- 2樹(shù)之歌 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-1
- 跨學(xué)科融合的勞動(dòng)教育新生態(tài)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論