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聽(tīng)!小思蟬作家作品小思,香港作家。本名盧瑋鑾(luán),1939年生,祖籍廣東番禺。1979年起任教于香港中文大學(xué)。已出版的作品有:《路上談》、《承教小記》、《不遷》、《日影行》、《香港文學(xué)散步》等。學(xué)法鏈接長(zhǎng)文章要善于把它讀短,學(xué)會(huì)提煉和概括;而短文章,要善于把它讀長(zhǎng),讀出它的美。自讀課文,積累好詞零落:(花葉)枯萎而落下。斷續(xù):時(shí)而中斷,時(shí)而繼續(xù)。杜鵑花還沒(méi)零落,就聽(tīng)見(jiàn)斷續(xù)的蟬聲了。收斂(liǎn):收攏,合攏。透明的翅收斂了。聒聒(guō):持續(xù)嘈雜,使人厭煩。何必聒聒?那只不過(guò)是夏天罷了!寬?。╯hù):寬容饒恕。就寬恕了那煩人的聒聒。聽(tīng)讀課文,理清結(jié)構(gòu)

蟬煩知恕煩蟬劃出表明作者“煩蟬”的句子并賞析。杜鵑花還沒(méi)零落,就聽(tīng)見(jiàn)斷續(xù)的蟬聲了。近月來(lái),窗外蟬更知知不休,使事忙的人聽(tīng)了很煩。那么小,那么響,竟響徹一個(gè)夏天!何必聒聒,那只不過(guò)是夏天罷了!細(xì)讀課文,體會(huì)感情作者這么“煩蟬”,最后為何又寬恕了蟬?知蟬分組討論,用自己的話概括這兩段話的主要意思。蟬經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間才成長(zhǎng)過(guò)來(lái),卻只有一個(gè)夏天的生命。17年=一個(gè)夏天=為了生命延續(xù),必須好好活著。6205天90天生命短暫好好活過(guò)才就只有一……就恕蟬斜陽(yáng)里,想起秋風(fēng)顏色,就寬恕了那煩人的聒聒!夕陽(yáng)既美,卻也給我們帶來(lái)日暮的傷感。秋風(fēng)有色,暗示蟬的生命由絢麗走向荒涼。盡管如此,蟬兒依舊用它短暫的生命為我們盡永恒之歌唱,實(shí)則可敬可嘆!煩蟬

恕蟬欲揚(yáng)先抑欲言其好,先言其不好,以不好反襯其好。前后形成鮮明對(duì)比,使讀者在閱讀過(guò)程中,產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué),留下深刻印象。學(xué)法鏈接未長(zhǎng)成的蟬的地下生活,至今還是未發(fā)現(xiàn)的秘密,我們所知道的,只是它未成長(zhǎng)爬到地面上來(lái)以前,地下生活經(jīng)過(guò)了許多時(shí)間而已,它的地下生活大概是四年(最長(zhǎng)達(dá)17年)。此后,日光中的歌唱不到五個(gè)星期。四年黑暗的苦工,一月日光中的享樂(lè),這就是蟬的生活。——法布爾《昆蟲(chóng)記》生如夏花之絢爛,去似秋葉之靜美。——泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》不管生命短暫還是長(zhǎng)久,都應(yīng)該積極面對(duì),全情投入,好好地生活!拓展延伸,感悟生命你還知道哪些關(guān)于熱愛(ài)生命的故事?你覺(jué)得,我們?cè)撛鯓訉?duì)待生命?看圖說(shuō)話從蜘蛛網(wǎng)破后仍然一而再再而三的結(jié)網(wǎng),我看到了執(zhí)著?!皬摹?,我看到了……”我是小編輯~人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而

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