初中語文《秋天》課件

歡迎光臨指導(dǎo)欣賞你心目中的秋天是什么樣的？說秋何其芳秋天何其芳（1912-1977）

現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家，原名何永芳，四川萬縣人。代表作有散文集《畫夢錄》。《秋天》選自其早年創(chuàng)作的詩集《預(yù)言》。

丁丁()棲息（）背簍（）肥碩（）烏桕（）滿載（）歸泊（）夢寐（）

寥闊（）枯涸（）清洌（）青鳊魚（）

撒（）網(wǎng)zhēngqīlǒushuòjiùzàibómèiliáohélièbiānsā

你會讀嗎？讀秋讀出感情把握語速讀準(zhǔn)節(jié)奏讀準(zhǔn)字音朗讀要求：1、正確劃分節(jié)奏。2、注意語氣、語速、語調(diào)和重音。3、揣摩文章的感情。震落了/清晨/滿披著的露珠,伐木聲/丁丁地/飄出幽谷。放下/飽食過稻香的/鐮刀，用背簍/來裝/竹籬間/肥碩的瓜果。秋天/棲息在農(nóng)家里。向/江面的冷霧/撒下/圓圓的網(wǎng)，收起/青鳊魚似的/烏桕葉的影子。蘆篷上/滿載著白霜，輕輕搖著/歸泊的小槳.秋天/游戲在/漁船上。草野/在蟋蟀聲中/更寥闊了，溪水/因枯涸見石/更清洌了。牛背上的笛聲/何處去了，那滿流著/夏夜的香與熱的笛孔？秋天/夢寐在/牧羊女的眼里。朗讀要求：1、正確劃分節(jié)奏。2、注意語氣、語速、語調(diào)和重音。3、揣摩文章的感情。震落了/清晨/滿披著的露珠,伐木聲/丁丁地/飄出幽谷。放下/飽食過稻香的/鐮刀，用背簍/來裝/竹籬間/肥碩的瓜果。秋天/棲息在農(nóng)家里。向/江面的冷霧/撒下/圓圓的網(wǎng)，收起/青鳊魚似的/烏桕葉的影子。蘆篷上/滿載著白霜，輕輕搖著/歸泊的小槳.秋天/游戲在/漁船上。草野/在蟋蟀聲中/更寥闊了，溪水/因枯涸見石/更清洌了。牛背上的笛聲/何處去了，那滿流著/夏夜的香與熱的笛孔？秋天/夢寐在/牧羊女的眼里。朗讀要求：1、正確劃分節(jié)奏。2、注意語氣、語速、語調(diào)和重音。3、揣摩文章的感情。震落了/清晨/滿披著的露珠,伐木聲/丁丁地/飄出幽谷。放下/飽食過稻香的/鐮刀，用背簍/來裝/竹籬間/肥碩的瓜果。秋天/棲息在農(nóng)家里。向/江面的冷霧/撒下/圓圓的網(wǎng)，收起/青鳊魚似的/烏桕葉的影子。蘆篷上/滿載著白霜，輕輕搖著/歸泊的小槳.秋天/游戲在/漁船上。草野/在蟋蟀聲中/更寥闊了，溪水/因枯涸見石/更清洌了。牛背上的笛聲/何處去了，那滿流著/夏夜的香與熱的笛孔？秋天/夢寐在/牧羊女的眼里。從詩中的哪些地方可以看出來這是一首描寫鄉(xiāng)村秋景的詩？詩中描繪了幾幅圖畫？分析并給他們?nèi)€名字？詩歌抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？品秋露珠冷霧白霜鐮刀溪水干涸蟋蟀草野瓜果稻香秋天的天氣特征鄉(xiāng)村特色的詞句

1、第一節(jié)詩中哪些詞寫出了豐收的景象？

“飽食過稻香的鐮刀”“肥碩的瓜果”2、第一節(jié)詩從哪些感官來描寫這幅秋景的呢？聽覺：伐木聲“丁丁”嗅覺：稻香視覺：露珠瓜果幽谷鐮刀背簍竹籬

擬人3、第一節(jié)詩的結(jié)尾，詩人用“棲息”這個詞是否準(zhǔn)確？

露珠震落了，樹木砍下了，稻谷收割了，瓜果收獲了。這時候的秋天如果比作一個人的話，像個勞動過后，躺下來休息的人。所以“棲息”是準(zhǔn)確的。運(yùn)用了擬人的修辭手法。

1、第二節(jié)最后一句說秋天在“游戲”實(shí)際上寫了什么？2、寫了漁民哪幾個動作？

撒下，收起，歸泊3、是在什么時間？從哪個詞能看出？早晨(冷霧)4、漁民打撈上了什么？“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”比喻的修辭手法寫漁民打魚

是漁民在游戲。表面是寫秋天像個可愛的孩子在游戲，實(shí)際是在寫漁民輕松愉快的生活根據(jù)課文第三節(jié)內(nèi)容，你覺得畫面上有必要增添些什么內(nèi)容嗎？5、“秋天夢寐在牧羊女的眼里”中的“夢寐”是什么意思？作者用它要表現(xiàn)什么呢？“夢寐”：是睡夢的意思。說明牧羊女陶醉于秋天的美麗，還在想念吹笛子的人，懷念夏天美好的笛聲。表現(xiàn)了秋天如詩如煙、如癡如夢的意境。繪秋改寫歌詞『春天在哪里』春天在哪里呀春天在哪里