一年級上冊語文部編版課件 烏鴉喝水 【教案匹配版】推薦?

小學語文一年級上冊（部編版）第2課時第1課時猜謎導入第1課時身穿黑袍子，長個丑樣子，懂得愛媽媽，是個好孩子。——打一種鳥謎底：烏鴉你見過烏鴉嗎？它長什么樣子呢？“烏”就是黑色的意思，很黑很黑，我們就說——烏黑；黑色的云朵，我們就說——烏云；全身羽毛黑色的鳥兒就叫——烏鴉。“烏”與哪個字長得很像？它們又有什么區(qū)別？猜一猜：“烏鴉”的“烏”為什么是“鳥”少一點？烏——鳥烏鴉全身的羽毛都黑黑的，黑得我們都不容易發(fā)現(xiàn)它的眼睛，所以“烏鴉”的“烏”少了表示眼睛的筆畫“、”?？梢杂檬裁捶椒ㄓ涀　傍f”？加一加鴉牙鳥換一換鴨鴉烏鴉是鳥類，所以“鴉”的偏旁是鳥字邊。13

烏鴉喝水hē趣味識字自讀課文，借助拼音讀準字音，讀通句子，圈出生字詞。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē翹舌音處四處

處處住處教務處找你有什么好方法記住“找”？“找”是提手旁的字，找東西常常需要手幫忙。找人尋找

找東西找到辦法旁邊許多放進升高bànfǎpánɡbiānxǔduōfànɡjìnshēnɡɡāo多種形式練讀詞語，交流識記生字的方法。熟字加偏旁許讠午進辶井法氵去編謎語記憶用上兩點力?！k組詞法旁邊身旁一旁

旁人我們來反著說詞語。高——（）低高——（）矮升高——（）降低許旁辦找處烏鴉法放進高烏鴉叼石子了解大意朗讀課文，數(shù)一數(shù)：課文一共有幾個自然段？試著給每個自然段標上序號。123你是怎么找到自然段的？每個自然段前面空了兩格。分自然段讀課文，邊讀邊用筆畫出帶有“喝”字的句子。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhēdànshì

pínɡzilǐshuǐbùduō

pínɡkǒuyòuxiǎo

wūyāhēbúzháoshuǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡɡāo

wūyājiùhēzháoshuǐle請找出每個句子中帶有“喝”的詞語。請根據(jù)課文內(nèi)容，給下面的圖片排序。（）（）（）①②③指導寫字猜猜這幾個字謎。水邊去一去——法鳥兒閉眼睛——烏用上兩點力——辦中午說說話——許仔細觀察這兩個字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。兩個字都有“口”，“只”的“口”在上面，寫在上半格；“石”的“口”在下面，寫在下半格?！翱凇钡拇笮∫m中；上下兩部分以橫中線為界，撇與點要對稱。第一筆橫不要過長，撇要舒展，從豎中線起筆，“口”在橫中線下，要寫得略扁。豎撇和豎彎鉤兩個關(guān)鍵筆畫的位置要擺好，起筆都在豎中線上，豎撇高豎彎鉤低，兩個筆畫都要寫得舒展。要寫好“見”，要注意哪些關(guān)鍵筆畫的書寫？復習導入第2課時烏鴉到處找水旁邊許多辦法放進升高認讀上節(jié)課學習的詞語。讀懂故事自由朗讀第1自然段，填空：這是一只（）的烏鴉。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhēwūyākànjiànyíɡèpínɡzi

pínɡzilǐyǒushuǐ

dànshì

pínɡzilǐshuǐbùduō

pínɡkǒuyòuxiǎo

wūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne口渴這只口渴的烏鴉是怎樣找水的呢？請用文中的句子回答。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē想象：烏鴉會去哪些地方找水呢？它飛到樹林、田野、果園……去了很多很多地方，這就是“到處”，也可以說“四處”。烏鴉到處找水喝，卻沒有找到水，它當時的心情是怎么樣的？焦急說說你什么時候會有這樣“焦急”的心情。請帶著這樣的心情再讀一讀這句話。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē讀得稍慢，讀出四處找水的辛苦烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。wūyākànjiànyíɡèpínɡzi

pínɡzilǐyǒushuǐ這只又急又渴的烏鴉終于找到水了，此刻它的的心情怎么樣？帶著這種心情讀句子。讀出輕快的感覺讀第1自然段的第3、4句，找出烏鴉遇到的困難。烏鴉找著水后好高興，好想馬上一飲而盡??！但是，它又遇到什么困難了？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？dànshì

pínɡzilǐshuǐbùduō

pínɡkǒuyòuxiǎo

wūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne試著用“因為……所以……”的句式說出烏鴉喝不著水的原因。喝不著水的烏鴉很失望，很焦急，你能讀出烏鴉此刻的心情嗎？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？dànshì

pínɡzilǐshuǐbùduō

pínɡkǒuyòuxiǎo

wūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne要重讀尾音要短促再讀第1自然段，試著讀出烏鴉的心情變化。品悟道理朗讀第2自然段，喝不到水，小烏鴉就不喝了嗎？它是怎樣做的？烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐ

xiǎnɡchūbànfǎláile小烏鴉通過觀察四周，想出了辦法。小石子在哪兒？旁邊小石子有多少顆？許多自由朗讀第3自然段，小烏鴉想到了什么辦法？用橫線畫出來。烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡɡāo

wūyājiùhēzháoshuǐle烏鴉的這個辦法可行嗎？做一個實驗，將石子放進裝有水的瓶子里，觀察瓶內(nèi)水面的變化。“小烏鴉”是怎么把小石子放進瓶子里的？你發(fā)現(xiàn)瓶子里的水是怎么變化的？小烏鴉把小石子一顆一顆放進去；瓶里的水面慢慢、緩緩地升高了。仿照課文的樣子，練習用“漸漸”說句子。瓶子里的水漸漸升高。（）漸漸（）。太陽升起來了看插圖，試著用自己的話說一說烏鴉是用什么辦法喝著水的。你喜歡這只小烏鴉嗎？請用最簡潔的語言來夸夸小烏鴉吧！說一說：從這個故事中你收獲到了什么道理？指導書寫仔細觀察范字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。組成字的上下兩部分相同。上面的部分寫在上半格，下