高中歷史岳麓版經(jīng)濟(jì)史本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 歷史模擬試題答案 省賽獲獎

歷史試題答案和解析【答案】

33.圖示：

說明：戰(zhàn)國至秦漢時(shí)期，在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動下，以早期氏族血緣紐帶所形成的族權(quán)政治，通過兼并戰(zhàn)爭、中央集權(quán)制度建立、君權(quán)至上思想形成等因素推動，最終發(fā)展為專制王權(quán)，并在隨后的兩千多年里不斷得到強(qiáng)化。到近代，在西方文明傳人影響下，國民思想不斷得到解放，民族資本主義發(fā)展促使資產(chǎn)階級力量不斷壯大，最終在辛亥革命的浪潮沖擊下王冠落地，實(shí)現(xiàn)民主共和。

34.（1）背景：工業(yè)革命的進(jìn)行；1832年議會改革為土地法改革提供了政治保障。措施：英國議會先后通過一系列法律，承認(rèn)婦女的土地、財(cái)產(chǎn)權(quán)利。

（2）成效：改革提高了英國已婚婦女的法律地位，在某種程度上改變了英國封建土地法律制度，適應(yīng)了社會發(fā)展變革的潮流，推動了英國社會從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型。不足：由于地主階級的反對，改革很不徹底，沒有完成改革的任務(wù)。

35.（1）王權(quán)受到法律和議會的制約。形成責(zé)任內(nèi)閣，名義上對國王負(fù)責(zé)，其實(shí)對議會負(fù)責(zé)。

（2）中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合。聯(lián)邦政府擁有大權(quán)，聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力；各州可以在不違背憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權(quán)。

（3）異：英國王權(quán)受到限制，德國皇帝權(quán)力至高無上。原因：英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束了封建專制統(tǒng)治；德國通過王朝戰(zhàn)爭完成統(tǒng)一，保留了封建殘余。

（4）近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展。

【解析】

1.本題主要考查對早期民族工業(yè)的認(rèn)識和理解，旨在考查對有效信息進(jìn)行準(zhǔn)確、合理解讀的能力。由材料“廠內(nèi)設(shè)備完全來自國外，‘指導(dǎo)廠務(wù)’的工程師，也延請外籍人員擔(dān)任”中“廠內(nèi)設(shè)備完全來自國外”和“外籍人員擔(dān)任”可知，公和永絲廠積極主動地利用西方先進(jìn)技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)，提高自身的競爭性，故D項(xiàng)符合題意；材料沒有涉及到“外資”，故A項(xiàng)錯誤；開啟了中國近代化是洋務(wù)運(yùn)動，故B項(xiàng)錯誤；C項(xiàng)明顯錯誤，故排除。故選D。

2.本題主要考查辛亥革命，根據(jù)題干材料“中央集權(quán)政治體制的倒臺，引發(fā)了以傳統(tǒng)政治為基礎(chǔ)的舊有倫理與價(jià)值體系的松動”“現(xiàn)在民主主義成了正統(tǒng)”概括辛亥革命的進(jìn)步作用，即辛亥革命“促使傳統(tǒng)價(jià)值觀念喪失正統(tǒng)地位”。D正確。A項(xiàng)不能反映材料體現(xiàn)出的辛亥革命對社會習(xí)俗的影響；B項(xiàng)材料不能充分體現(xiàn)；C項(xiàng)表述謬誤，推翻封建統(tǒng)治是在新中國成立后。綜上，排除ABC，故選D。

3.本題考查近代民族工業(yè)的發(fā)展，旨在考查考生的理解分析能力。依據(jù)所學(xué)分析材料，甲午中日戰(zhàn)爭后，為支付戰(zhàn)爭賠款、擴(kuò)大稅源，清政府放寬了對民間辦廠的限制，民間掀起辦廠熱潮。據(jù)此可知，這一時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展的主要原因是清政府調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，C正確。A起始于洋務(wù)運(yùn)動的興起；清政府于1903年設(shè)立商部，以振興實(shí)業(yè)，由此社會上興起了一股實(shí)業(yè)救國的熱潮，與題干時(shí)間矛盾，故B錯誤；D發(fā)生于1901年1月，不符題干時(shí)間。綜上，排除ABD，故選C。

4.略。

5.略

6.略

7.略

8.本題考查對洋務(wù)運(yùn)動的認(rèn)識與理解，旨在考查解讀材料，提取有效信息，正確認(rèn)知的能力。根據(jù)題干材料信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，在不改變腐朽落后的封建專制制度的前提下，以李鴻章為代表的洋務(wù)派進(jìn)行一些近代化的改革，引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)辦了軍用工業(yè)和民用工業(yè)等。但堅(jiān)守“中體西用”思想，自然無法從根本上改變中國的落后面貌，其改革也不可能取得質(zhì)的飛躍。可知，李鴻章也似乎深知這一點(diǎn)，固有題干一說。綜上可知，①②③④均符合史實(shí)和題意，即D項(xiàng)正確；ABC三項(xiàng)均不夠全面，不符合題意，排除。故選D。

9.本題考查抗日戰(zhàn)爭知識點(diǎn)，考查學(xué)生獲取和解讀信息能力。材料強(qiáng)調(diào)了建立根據(jù)地的必要性。C正確；AB所述在材料中沒有體現(xiàn)，排除；材料中沒有涉及中國共產(chǎn)黨，排除D。故選C。

10.本題考查社會主義建設(shè)道路的探索的相關(guān)史實(shí)，旨在考查分析解讀材料信息和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)材料信息可知糧食零售量大大增長，是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)方面的大躍進(jìn)，造成城市人口猛增導(dǎo)致的，B項(xiàng)說法正確；A項(xiàng)說法與史實(shí)不符，當(dāng)時(shí)人民生活水平由于“左”傾錯誤并未提高，反而下降了，可以排除；C項(xiàng)說法錯在“市場經(jīng)濟(jì)”，我國市場經(jīng)濟(jì)體制建立是在1992年十四大，可以排除；D項(xiàng)說法材料信息體現(xiàn)不出，可以排除。故選B。

11.本題考查解放戰(zhàn)爭時(shí)期中國的社會狀況，旨在考查分析解讀材料信息及結(jié)合所學(xué)解決具體問題的能力。由材料可知，“工廠死在接收上，鳥窠做在煙囪上……民主涂在嘴巴上，自由附在條件上……”反映了抗戰(zhàn)勝利后爭取和平民主斗爭的失敗和官僚資本的經(jīng)濟(jì)掠奪下得經(jīng)濟(jì)困境；“財(cái)政躺在發(fā)行上，發(fā)行發(fā)到天文上”反映了國民政府濫發(fā)紙幣，造成紙幣急劇貶值，通貨膨脹嚴(yán)重。據(jù)此，這首詩反映了解放戰(zhàn)爭的經(jīng)濟(jì)社會狀況，故C正確；ABD三個時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、政治狀況與材料信息不符，故排除ABD。故選C。

12.本題考查王陽明的思想，旨在考查準(zhǔn)確解讀材料和知識運(yùn)用的能力。根據(jù)材料“夫?qū)W貴得之心，求之于心而非也，雖其言之出于孔子，不敢以為是也，而況其未及孔子者乎”可知，王陽明認(rèn)為有些話就算是孔子說的，也不一定正確，可見這是對孔子權(quán)威的一種沖擊，B符合題意；陸九淵時(shí)期心學(xué)的出現(xiàn)，標(biāo)志著重建儒學(xué)信仰的完成，排除A；C表述正確，但不符合材料主旨；D在材料中體現(xiàn)不出來。故選B。

13.本題考查法家思想的發(fā)展和影響，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝采用法家思想，實(shí)行暴政，二世短暫而亡，所以出現(xiàn)了材料中的“秦亡以后，歷代統(tǒng)治者大多恥于與法家為伍，以韓非子為代表的法家思想理論面臨著要么改變、要么消亡的命運(yùn)?！钡默F(xiàn)象，C項(xiàng)符合題意；ABD不是主要原因。故選C。

14.本題考查中國古代商業(yè)的發(fā)展的相關(guān)知識點(diǎn)，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識來準(zhǔn)確解讀材料信息和理解知識的能力。根據(jù)所學(xué)知識，鎮(zhèn)起初是作為軍事?lián)c(diǎn)興建的，從北宋中期起，政府在多數(shù)情況下把設(shè)置鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)，從軍事重要性轉(zhuǎn)向商業(yè)上的考慮，“鎮(zhèn)”就由原先的軍事戍地，變成了農(nóng)村集貿(mào)市場名稱，一直延續(xù)至今。材料中“民聚不成縣而有稅課者，則為鎮(zhèn)，或以官監(jiān)之”從北宋開始，政府在縣以下重要的農(nóng)村集貿(mào)市場設(shè)鎮(zhèn)，同時(shí)設(shè)立“監(jiān)鎮(zhèn)官”，負(fù)責(zé)維持市鎮(zhèn)的日常社會秩序并管理商業(yè)活動，材料信息反映出“鎮(zhèn)”作為連接農(nóng)村和大城市經(jīng)濟(jì)的紐帶發(fā)展較快，C項(xiàng)符合題意；ABD從材料中無法表明。故選C。

15.本題考查中國古代精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識點(diǎn)，旨在考查學(xué)生對知識的理解和對材料的解讀能力。根據(jù)材料“糞大水勤，不用問人”、“有水才有谷，無水守著哭”、“人誤地一時(shí)，地誤人一季”等信息，這體現(xiàn)了中國古代施肥、灌溉、不誤農(nóng)時(shí)等精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，A項(xiàng)符合題意；BCD不符合材料信息。故選A。

16.本題主要考查對董仲舒的新儒學(xué)的理解，旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識來解答具體問題的能力。根據(jù)材料及所學(xué)知識可知：董仲舒的“天子受命于天，天下受命于天子”思想本質(zhì)是神化皇權(quán)，“屈民以伸君，屈君以伸天”力圖使皇權(quán)加以制約，鞏固統(tǒng)治，C項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)材料無法體現(xiàn)；AD表述不符合史實(shí)。故選C。

17.本題主要考查中國古代的商業(yè)經(jīng)濟(jì)的知識，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。材料反映漢文帝時(shí)期富商的信息。結(jié)合所學(xué)，重農(nóng)抑商政策是我國封建社會的基本經(jīng)濟(jì)政策，排除A；中國古代封建社會，由于實(shí)行重農(nóng)抑商政策，商人社會地位低下，排除C；材料“縱民得朱倩......”表明富商大賈的行為是當(dāng)時(shí)國家允許的，故排除B，D正確。故選D。

18.略

19.依據(jù)題干圖示中的“會館”，結(jié)合所學(xué)可知，會館出現(xiàn)在明清時(shí)期，是明清時(shí)期商業(yè)發(fā)展的新特點(diǎn)，故D項(xiàng)正確．故選D．

本題考查明清時(shí)期商業(yè)的發(fā)展．考查明清時(shí)期的會館．考查學(xué)生識圖、抓住關(guān)鍵信息、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．

本題解題的關(guān)鍵是仔細(xì)解讀圖片，抓住圖片中的關(guān)鍵信息“會館”，結(jié)合所學(xué)知識解答即可．需要對會館出現(xiàn)的原因、含義、時(shí)間等知識的識記．

20.材料中漢代張安世盡管貴為公侯，但其家開辦的是私人手工業(yè)而非官營手工業(yè)，故項(xiàng)說法符合題意，正確；排除A．

CD兩項(xiàng)材料中并未直接體現(xiàn)．故排除．

故選B．

本題考查中國手工業(yè)的發(fā)展情況，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力．

本題涉及的知識點(diǎn)是?？純?nèi)容，學(xué)生應(yīng)引起高度重視．中國古代手工業(yè)經(jīng)營主要有官營、民營和家庭手工業(yè)三種形態(tài)，三種手工業(yè)生產(chǎn)各有特點(diǎn)：①家庭手工業(yè)：作為農(nóng)戶的副業(yè)，主要用于交納賦稅和家庭消費(fèi)，剩余部分作為商品出賣；民營手工業(yè)：由民間私人經(jīng)營，主要生產(chǎn)供民間消費(fèi)的產(chǎn)品；而官營手工業(yè)的生產(chǎn)壟斷了最好的手工業(yè)資源，代表了三者生產(chǎn)工藝和質(zhì)量的最高成就，但其產(chǎn)品并不在市場流通而是作為政府消費(fèi)．

21.由“武帝朝丞相是漢代丞相的轉(zhuǎn)折”，結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝時(shí)期為了削弱丞相的權(quán)力，設(shè)立中朝制度，因此“轉(zhuǎn)折”是指設(shè)立“中朝”制度，故C項(xiàng)正確．

刺史是監(jiān)視地方官員，故A項(xiàng)錯誤．

三公九卿制度不能限制丞相權(quán)力，故B項(xiàng)錯誤．

廢除丞相制度是明太祖的措施，故D項(xiàng)錯誤．

故選C．

本題考查漢朝政治制度．需要掌握漢武帝時(shí)期中朝制度設(shè)立的作用．解題的關(guān)鍵是對“武帝朝丞相是漢代丞相的轉(zhuǎn)折”的理解，結(jié)合漢武帝時(shí)期中朝制度設(shè)立的作用解答即可．

本題以李清川等在《漢武帝朝丞相群體研究》一文中的內(nèi)容為切入點(diǎn)考查漢武帝時(shí)期中朝制度設(shè)立的作用，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力．

22.本題考查古代中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，旨在考查學(xué)生識記知識和解讀材料的能力。依據(jù)材料“其所盛種?！?、“種乃自下”可知材料所述農(nóng)具為播種工具耬車，故B正確；AD反映的是犁耕技術(shù)；C為水利灌溉工具。故選B。

23.本題考查中國古代的經(jīng)濟(jì)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。材料中講述商鞅變法對工商業(yè)者限制打擊，但是一位生長于巴郡的名為“清”的女子，開礦煉丹，經(jīng)商致富，反映對財(cái)富的追求不完全受政策的制約，故B正確；A說法違背史實(shí)，故排除；C說法錯誤；D不是材料的主旨，且巴清個人不能代表整體商人階層的狀況，故排除。故選B。

24.本題主要考查古代西方法律的相關(guān)知識，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識解讀材料信息的能力。題干信息表明，古希臘時(shí)期將“正義作為倫理來研究，并與法律聯(lián)系在一起進(jìn)行探討”，羅馬法中也突出人“誠實(shí)”“不損害他人”等個人品德問題，說明古代西方的法律都體現(xiàn)了對人的重視，體現(xiàn)了以人為本的理念，故選A項(xiàng)。B項(xiàng)與題干主旨不符，排除；題干未體現(xiàn)西方法律的起源問題，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)對題干信息表述不全面，排除。故選A。

25.略

26.本題主要考查對智者學(xué)派的觀點(diǎn)的認(rèn)識和理解。結(jié)合所學(xué)知識可知，人人生而平等，指自然界生物普遍固有的權(quán)利，并不由法律或信仰來賦予，源自于古希臘哲學(xué)的自然法理論，是近代民主思想體現(xiàn)，與精神實(shí)質(zhì)不符，故A項(xiàng)錯誤；美德即知識是代表蘇格拉底的思想主張，蘇格拉底的民主政治，主張精英治國論，與材料不符，斷章取義的看到美德兩字，是錯誤的，故B項(xiàng)錯誤；人是萬物的尺度，是智者學(xué)派的觀點(diǎn)，是雅典商品經(jīng)濟(jì)，民主政治影響下的產(chǎn)物，肯定所有人的價(jià)值和尊嚴(yán)，故C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值，城邦利益至上，與材料不符，故D項(xiàng)錯誤，故選C。

27.

本題考查古代儒家思想的影響知識點(diǎn)，考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用知識能力。由題干關(guān)鍵信息“義結(jié)金蘭”分析可知，成員結(jié)為異性兄弟，有助于增強(qiáng)社團(tuán)的生存能力。C正確；題干反映的是以忠義仁勇精神為紐帶，增強(qiáng)凝聚力。AD沒有體現(xiàn)根本目的，排除；成員結(jié)為異性兄弟，并非體現(xiàn)的是宗法關(guān)系，排除B。故選C。

28.略

29.根據(jù)題干材料“黃宗羲是傳統(tǒng)社會一心一意專事“補(bǔ)天”的“抱道君子”，而不是傳統(tǒng)政治體系的所謂的“掘墓人”．”可以看出材料認(rèn)為黃宗羲并沒有從根本上否定儒家學(xué)說的統(tǒng)治地位；他的政治哲學(xué)依然是服務(wù)于傳統(tǒng)王權(quán)的正統(tǒng)政治；其思想對近代中國社會的變革作用不大，而黃宗羲的思想仍然屬于儒家思想的范疇，故其思想根源于中國的自然經(jīng)濟(jì)，故①②③④都符合題意．

故選C．

本題主要考查黃宗羲的思想主張，黃宗羲的思想主張：

（1）批判封建君主專制制度，提出“天下為主，君為客”的民主思想；

（2）反對傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商思想，認(rèn)為工商皆本．

本題旨在考查學(xué)生對明清之際思想家黃宗羲思想主張的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對材料的分析和理解能力．黃宗羲的思想抨擊了封建君主專制制度，為以后反專制斗爭起了積極的推動作用．

30.略

31.本題考查近代中國的民主革命、改革開放，考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用知識能力。隋唐發(fā)明的雕版印刷術(shù)，宋代畢昇發(fā)明的是活字印刷術(shù)，故①錯誤；中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，排除④；②所述指出了近代中國落后的制度原因和外部原因，十一屆三中全會作出了改革開放的決策，是民營企業(yè)崛起的先決條件。故②③正確。故B正確，ACD錯誤。故選B。

32.本題考查經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解讀材料信息能力。結(jié)合所學(xué)知識，1992年中共十四大明確建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，排除A；BD不符合“主要目的”，排除；依據(jù)材料信息“允許職工投資入股，年終分紅”、“運(yùn)用多種經(jīng)濟(jì)形式和經(jīng)營方式”結(jié)合所學(xué)知識，通過采取這些措施以增強(qiáng)企業(yè)活力，C符合題意。故選C。

33.本題考查人類政治文明的發(fā)展進(jìn)程，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、分析理解、歸納概括、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。第一小問的關(guān)系圖，解答此題可首先按人類政治文明的發(fā)展進(jìn)程，將政權(quán)的表現(xiàn)形式劃分為貴族制、君主制、民主制等階段（形式），然后將題中的政治權(quán)力“族權(quán)、政權(quán)、神權(quán)、王權(quán)、民權(quán)、集權(quán)、分權(quán)、人權(quán)”分別歸納到各自的階段（形式）中，如：貴族制——族權(quán)、神權(quán)；君主制——王權(quán)、集權(quán)；民主制——分權(quán)、人權(quán)，最后從每個政治階段（形式）中選取若干相應(yīng)的政治權(quán)力并按照貴族制——君主制——民主制的邏輯順序聯(lián)接起來即可；第二小問的說明，依據(jù)人類政治文明的發(fā)展進(jìn)程，結(jié)合當(dāng)時(shí)歷史背景，從經(jīng)濟(jì)、政治、思想的角度分析政治權(quán)利變化的原因即可。

34.（1）本題考查的是英國土地法改革的背景及其具體措施，旨在考查解讀材料，提取有效信息，分析、認(rèn)知以及歸納、概括的能力。關(guān)于第一小問“背景”，緊扣材料一“1832年的議會改革，為土地法改革掃清了政治障礙，提供了組織和制度保障”等，結(jié)合所學(xué)知識，分析、認(rèn)知，重點(diǎn)注意把握到以下方面：英國第一次工業(yè)革命的進(jìn)行、1832年議會改革為土地法改革提供了政治保障等。關(guān)于第二小問“具體措施”，緊扣材料信息“1833年《廢除和解訴訟和共謀擬訴法》之后，已婚婦女取得丈夫同意并經(jīng)過專門的委員會認(rèn)可后”、“根據(jù)1870年《已婚婦女財(cái)產(chǎn)法》的規(guī)定，已婚婦女有權(quán)繼承被繼承不動產(chǎn)上的租金和收益”、“1882年《已婚婦女財(cái)產(chǎn)法》賦予已婚婦女與男子同等的財(cái)產(chǎn)處分權(quán)資格”等，歸納、概括，把握到“英國議會先后通過一系列法律，承認(rèn)婦女的土地、財(cái)產(chǎn)權(quán)利”展開即可。

（2）本題考查的是英國土地法改革取得的成效及不足，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的歸納、概括以及分析、認(rèn)知的能力。審題的時(shí)候，要注意明確題干要求，避免作答不完整。關(guān)于“成效”，緊扣材料英國土地法改革的具體措施，分析、認(rèn)知，把握到以下方面：提高了英國已婚婦女的法律地位、適應(yīng)了社會發(fā)展變革的潮流、推動了英國社會從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型等。關(guān)于“不足”，緊扣材料信息“因?yàn)槲＜暗刂?/p>