2023人力資源實習(xí)報告總結(jié)【四】_第1頁
2023人力資源實習(xí)報告總結(jié)【四】_第2頁
2023人力資源實習(xí)報告總結(jié)【四】_第3頁
2023人力資源實習(xí)報告總結(jié)【四】_第4頁
2023人力資源實習(xí)報告總結(jié)【四】_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁2023人?力資源實習(xí)?報告總結(jié)【?四】為了?在實際中體?會理論,運?用理論,受?益匪淺,同?時打開了視?野,增長了?見識,使我?認識到將所?學(xué)的知識具?體應(yīng)用到工?作中去的重?要性,為以?后進一步走?向社會打下?堅實的基礎(chǔ)?,我選擇在?__公司進?行人力資源?專業(yè)的畢業(yè)?實習(xí)期間盡?快調(diào)整好自?己的學(xué)習(xí)方?式,調(diào)整心?理,各方面?都做好充分?準備,去適?應(yīng)社會,才?能被這個社?會接納,維?持生存進而?更好地發(fā)展?自己。以下?是我的實習(xí)?報告。一?、實習(xí)任務(wù)?1、做好?實習(xí)筆記。?2、聯(lián)系?所學(xué)專業(yè)知?識,多思考?,多請教。?3、總結(jié)?實習(xí)中所學(xué)?的知識及心?得體會,完?成實習(xí)報告?。二、實?習(xí)時間_?_年__月?__日三?、實習(xí)內(nèi)容?剛進公司?時,對整個?人事部的工?作非常陌生?,工作也不?知道從何下?手,更談不?上管理。后?來在公司領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?指導(dǎo)幫助下?,開始對部?門對業(yè)務(wù),?對職位職責(zé)?有所了解,?并充分地應(yīng)?用在學(xué)校學(xué)?到的知識,?很快的了解?了公司的運?作流程。這?些事情看上?去很簡單,?但是真正實?施起來難度?不小,需要?注意工作流?程的了解;?應(yīng)用專業(yè)知?識的熟悉;?人際關(guān)系的?協(xié)調(diào);與上?司、客戶和?同事的溝通?技巧等。這?些在學(xué)校是?遠遠學(xué)不到?的,只能是?大概的有些?了解,并不?是很清楚,?經(jīng)過一段時?間的實踐,?才讓我真正?的全方位的?了解,當(dāng)然?還有很多東?西目前掌握?的還不夠,?需要以后的?多加了解和?學(xué)習(xí)。由?于我更多的?是想了解人?事部整個部?門的工作流?程和人力資?源管理方面?的知識,所?以我經(jīng)常性?地努力爭取?更多的機會?去接觸專業(yè)?知識多涉及?到的領(lǐng)域,?而不僅僅局?限于完成文?員的崗位職?責(zé)。一開始?會覺得很難?堪,因為你?實在是初出?茅廬,盡管?你是人力資?源專業(yè)出來?的,但是同?事們特別是?年齡大一點?,職位高一?點的員工一?般都不會給?你機會,也?不會相信你?,甚至有的?還會給你臉?色,要不就?還會誤會你?的意思,以?為你是在炫?耀,要不就?是邀功,其?實這些都是?在實習(xí)的時?候我們要努?力克服的。?我們唯有的?方法就是真?誠和謙虛,?還有不放棄?的精神,比?如在我的一?再努力和要?求下,我擁?有更多的機?會去參與部?門里的其他?工作,而不?僅僅局限于?了一個文員?,印象最深?的就是我硬?是參加了實?習(xí)期間公司?招聘計劃里?的職責(zé)編寫?工作,盡管?還是犯錯了?,但是我沒?有受到過多?的責(zé)怪,相?反經(jīng)理還給?我認真的上?了一課,那?真的是有一?種“聽君一?席話,勝讀?十年書”的?感覺。遇?到到挫折時?,我發(fā)現(xiàn)不?妨從調(diào)整心?態(tài)來舒解壓?力,面對挫?折。遇到挫?折時應(yīng)進行?冷靜分析,?從客觀、主?觀、目標、?環(huán)境、條件?等方面,找?出受挫的原?因,采取有?效的補救措?施。樹立一?個辯證的挫?折觀,經(jīng)常?保持自信和?樂觀的態(tài)度?,要認識到?正是挫折和?教訓(xùn)才使我?們變得聰明?和成熟,正?是失敗本身?才最終造就?了成功。學(xué)?會自我寬慰?,能容忍挫?折,要心懷?坦蕩,情緒?樂觀,發(fā)奮?圖強。善于?化壓力為動?力,改變內(nèi)?心的壓抑狀?態(tài),以求身?心的輕松,?重新爭取成?功。我體會?到辦事要穩(wěn)?,情況要實?,主意要慎?。而要做到?這些,必須?態(tài)度認真,?作風(fēng)過細,?不能疏忽大?意,不能馬?虎潦草,力?求每一個環(huán)?節(jié)都不發(fā)生?差錯。否則?就會貽誤工?作,甚至釀?成難以彌補?的損失。在?我實習(xí)的過?程中,既有?收獲的喜悅?,也有一些?遺憾。也許?是實習(xí)日子?短,工作的?認識僅僅停?留在表面,?只是在看人?做,聽人講?如何做,未?能夠親身感?受、具體處?理一些工作?,所以未能?領(lǐng)會其精髓?。但時通過?實習(xí),加深?了我對工作?的基本知識?的理解,豐?富了我的實?際管理知識?,使我對工?作有了一定?的感性和理?性認識。?四、實習(xí)心?得與收獲?這是第一次?正式與社會?接軌踏上工?作崗位,開?始與以往完?全不一樣的?生活。每天?在規(guī)定的時?間上下班,?上班期間要?認真準時地?完成自己的?工作任務(wù),?不能草率敷?衍了事。我?們的肩上開?始扛著民事?責(zé)任,凡事?得謹慎小心?,否則隨時?可能要為一?個小小的錯?誤承擔(dān)嚴重?的后果付出?巨大的代價?,再也不是?一句對不起?和一紙道歉?書所能解決??!疤煜掠?雄皆我輩,?一入江湖立?馬催?!睆?學(xué)校到社會?的大環(huán)境的?轉(zhuǎn)變,身邊?接觸的人也?完全換了角?色,老師變?成老板,同?學(xué)變成同事?,相處之道?完全不同。?在這巨大的?轉(zhuǎn)變中,我?們可能彷徨?,迷茫,無?法馬上適應(yīng)?新的環(huán)境。?我們也許看?不慣企業(yè)之?間殘酷的競?爭,無法忍?受同事之間?漠不關(guān)心的?眼神和言語?。很多時?候覺得自己?沒有受到領(lǐng)?導(dǎo)重用,所?干的只是一?些無關(guān)重要?的雜活,自?己的提議或?工作不能得?到老板的肯?定。做不出?成績時,會?有來自各方?面的壓力,?老板的眼色?同事的嘲諷?。而在學(xué)校?,有同學(xué)老?師的關(guān)心和?支持,每日?只是上上課?,很輕松。?常言道:工?作一兩年勝?過十多年的?讀書。工作?很辛苦,所?以每天7點?不到就得起?床去擠公交?車,就算再?寒冷再差的?天氣,只要?不是周末,?都得去上班?,有時候公?司業(yè)務(wù)繁忙?,晚上或周?末得加班,?那留給個人?支配的時間?更少。我?們必須克制?自己,不能?隨心所欲地?不想上班就?不來。每日?重復(fù)單調(diào)繁?瑣的工作,?時間久了容?易厭倦。但?是工作簡單?也不能馬虎?,你一個小?小的錯誤可?能會給公司?帶來巨大的?麻煩或損失?,還是得認?真完成。一?直以來,我?們都是依靠?父母的收入?,而有些人?則是大手大?腳的花錢。?也許工作以?后,我們才?能體會父母?掙錢的來之?不易。而且?要開始有意?識地培養(yǎng)自?己的理財能?力,我們剛?畢業(yè),工資?水平普遍不?高,除掉房?租餐費和日?常的開支,?有時候寄點?錢給父母補?貼家用,我?們常常所剩?無幾,一不?留神可能就?入不敷出成?為月光一族?,但此時我?們再也不好?意思伸手向?父母要,因?此很多時候?我們要合理?支配我們手?中的這筆少?的可憐的錢?。同事相?處踏上社會?,我們與形?形色色的人?打交道。由?于存在著利?益關(guān)系,又?工作繁忙,?很多時候同?事不會象同?學(xué)一樣對你?噓寒問暖。?而有些同事?表面笑臉相?迎,背地里?卻勾心斗角?不擇手段,?踩著別人的?肩膀不斷地?往上爬,因?此剛出校門?的我們很多?時候無法適?應(yīng)。但是環(huán)?境往往會影?響一個人的?工作態(tài)度。?一個冷漠沒?有人情味的?辦公室,大?家就會毫無?眷戀之情,?有更好的機?會他們肯定?毫不猶豫的?跳槽。他們?情緒低落導(dǎo)?致工作效率?不高,每天?只是在等待?著下班,早?點回去陪家?人。而偶?爾的為同事?搞一個生日?party?,生病時的?輕輕一句慰?問,都有助?于營造一個?齊樂融融的?工作環(huán)境。?心情好,大?家工作開心?,有利于公?司的發(fā)展。?在電視上不?止一次的看?到職場的險?惡,公司里?同事之間的?是非,我想?我能做的就?是“多工作?,少閑話”?。且在離畢?業(yè)走人僅剩?的幾個月,?更加珍惜與?同學(xué)之間的?相處。實習(xí)?這兩個月期?間,我拓寬?了視野,增?長了見識,?體驗到社會?競爭的殘酷?,而更多的?是希望自己?在工作中積?累各方面的?經(jīng)驗,為將?來自己走創(chuàng)?業(yè)之路做準?備。通過?實習(xí),我們?才有了機會?去面對著專?業(yè)性人員,?聽著他們對?專業(yè)性的講?解以及親自?看到了許多?的大型通信?設(shè)備,這些?都很有助于?我們對知識?的理解以及?與實際相聯(lián)?系,這些都?很益于我們?以后的工作?。通過實習(xí)?,讓我體會?到了通信在?國民經(jīng)濟發(fā)?展中所處的?地位和所起?的作用,加?深對通信工?程在生產(chǎn)生?活中的感性?認識,了解?這些企業(yè)生?產(chǎn)和運營的?規(guī)律,學(xué)習(xí)?這些企業(yè)_?__和管理?知識,鞏固?了所學(xué)理論?,培養(yǎng)了初?步的實際工?作能力和專?業(yè)技術(shù)能力?,增強了我?在通信工程?方面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論