下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第4頁共4頁2023年?醫(yī)院實(shí)習(xí)鑒?定個(gè)人小結(jié)?一年的實(shí)?習(xí),最大的?收獲莫過于?在臨床上的?操作。這一?點(diǎn)首先要感?謝各個(gè)科室?的老師和學(xué)?長們,在實(shí)?習(xí)中,不斷?給予我們學(xué)?習(xí)和操作的?機(jī)會(huì),不管?你們是批評(píng)?也好,夸獎(jiǎng)?也罷,管理?很嚴(yán)也好,?放任自流也?罷,至少,?漸漸消除了?我對(duì)臨床的?恐懼,至少?讓我對(duì)未來?的生活不算?失望。記得?初入臨床實(shí)?習(xí)的第一個(gè)?科室就是普?外科九區(qū),?初入臨床,?膽怯又不安?,但是幸運(yùn)?的是,在我?的積極爭取?下,選到了?學(xué)姐給我推?薦的老師董?小剛,一年?下來,我覺?得教我最多?的,臨床收?獲最多的還?是他,所以?,還是很感?謝,感謝那?三個(gè)星期的?耐心教導(dǎo)與?幫助。回想?起這一年,?總是在外科?的時(shí)候,日?子過得更加?充實(shí),更加?有意義,尤?其是在九區(qū)?,為了重新?過一遍每個(gè)?病人的化驗(yàn)?單情況,經(jīng)?常在七點(diǎn)十?五的時(shí)候就?到辦公室開?始在電腦上?看化驗(yàn)單,?記錄下異常?,然后七點(diǎn)?半開始查房?,提醒老師?患者的異常?情況,查完?房,回去跟?著開醫(yī)囑,?接著就馬不?停蹄的去趴?在病人的傷?口上換藥、?拆線,接著?收拾好就跟?著下去做手?術(shù),那時(shí)候?的我感覺就?像是打了雞?血,就算大?手術(shù)早上開?始做一直到?下午三四點(diǎn)?都不會(huì)覺得?餓,覺得累?,也充分證?明了我是真?真的女漢子?,這樣的日?子持續(xù)了_?__天,就?連周末都沒?有一個(gè)懶覺?可以睡。每?次給大傷口?換藥的時(shí)候?,炎熱的夏?天,總是換?完一個(gè)傷口?后渾身都是?汗,總有很?多很善良的?病人和病人?家屬,一口?一個(gè)謝謝,?一口一個(gè)辛?苦了,那時(shí)?候就會(huì)高尚?的覺得再累?也是值得的?。記得遇到?一個(gè)早期胃?癌的患者,?老爺爺看著?很健康,說?起來應(yīng)該比?我的爺爺還?小那么十來?歲,雖然是?早期胃癌,?但是心態(tài)很?好,每次查?房,他總是?對(duì)著我笑笑?,抬手跟我?打招呼,那?種感覺不像?是醫(yī)患的關(guān)?系,更像是?親人,那天?他做完手術(shù)?,整個(gè)人虛?弱了下來,?躺在病床上?,身上接著?監(jiān)護(hù),那是?我第一次在?病房里忍不?住流下了眼?淚,之后每?次去給他換?藥總是特別?耐心,特別?小心,手術(shù)?后的虛弱傷?了他的元?dú)?,但是每次?換藥后,他?總是雙手合?十在胸前,?用口型輕輕?的說一聲謝?謝,我想我?們之間是建?立了一個(gè)真?誠的醫(yī)患關(guān)?系,更似親?人。所以,?好人終究是?有好報(bào),他?恢復(fù)的特別?快也特別好?,出院的時(shí)?候,他對(duì)我?們組的每一?個(gè)醫(yī)生都道?了別表示了?感謝。之后?一次行風(fēng)辦?的老師說,?有一位患者?的回訪還提?到了我,我?腦海中立馬?就浮現(xiàn)這位?爺爺,被記?住總是幸福?的。當(dāng)然?,并不是每?一個(gè)患者都?那么待見你?,也有患者?看看我的胸?牌,不管醫(yī)?院怎么掩飾?,家屬還是?一眼就識(shí)別?出我是__?_,那種感?覺就像是自?己被打了假?,去換藥的?時(shí)候,他們?總是會(huì)說,?___某醫(yī)?生在嗎,也?就是我的上?級(jí)醫(yī)生,我?懂,他是嫌?棄我級(jí)別低?,我頓時(shí)不?高興,回了?一句不在,?然后開始換?藥,再一次?換藥的時(shí)候?從內(nèi)心開始?排斥,不想?去,師兄說?你管他怎么?說呢,我也?想,對(duì)啊,?我堂堂南醫(yī)?大七年制_?__,還能?連換藥都不?能?不知是?他們不好意?思了,還是?我的技術(shù)真?的沒有那么?爛,他們之?后也沒再說?什么,我感?情用事總是?不對(duì),自己?手底下的病?人,不管他?怎么樣,你?都要用專業(yè)?的態(tài)度去對(duì)?待,只有你?做得好了,?才能證明你?不是贗品。?出了普外?科,感覺所?有的科室都?是醬油,難?道是我求虐?心思太重??幸運(yùn)的是,?在外科,總?是能跟到我?所喜歡的組?,普外科跟?了董小剛,?泌尿外科跟?了楊健,腦?外跟了大主?任,要么就?不上班,要?上班,總是?忙一點(diǎn),才?會(huì)讓我感覺?到自己的存?在感。輪?轉(zhuǎn)一年,對(duì)?內(nèi)科無感,?如果是忙的?科室,狀態(tài)?就是我不是?準(zhǔn)備跑腿,?就是在跑腿?的路上。當(dāng)?然了,跟著?主任查房還?是很有意思?的,跟著一?些愛講故事?的主任,總?是會(huì)聽到很?多很神奇的?事情,或者?是他當(dāng)年的?豐功偉績。?我覺得在他?們的腦子里?,肯定有很?多樹狀圖,?癥狀站在頂?端,往下好?多分支,看?不懂的人覺?得很雜亂,?而他自己總?是有條不紊?,一步步進(jìn)?行著。我想?良好的思維?能力,其實(shí)?也就是一種?良好的習(xí)慣?,面對(duì)病人?,習(xí)慣了細(xì)?致的進(jìn)行病?史詢問,習(xí)?慣了針對(duì)患?者的病情進(jìn)?行適當(dāng)完整?的體格檢查?,習(xí)慣了如?果要診斷或?者鑒別需要?患者哪些檢?查結(jié)果,也?習(xí)慣了如果?患者出現(xiàn)這?樣那樣的情?況選擇了最?合適的藥物?。總有一天?,我想我的?這種習(xí)慣也?會(huì)養(yǎng)成。?說起來總是?沒完,很久?沒有寫過這?么多了,原?諒我的牢騷?,一年的生?活,回憶起?來總是記不?全,但是總?歸留下些什?么,來祭奠?一下我終已?逝去的青春?,迎接我真?正的稱呼“?兒科醫(yī)生”?。醫(yī)院實(shí)?習(xí)鑒定個(gè)人?小結(jié)篇三?終于結(jié)束了?近半年的_?__活,內(nèi)?心真是百感?交集,回想?這段時(shí)間,?我從一開始?懷著緊張恐?懼的心情到?__醫(yī)院實(shí)?習(xí),一直到?參加許多活?動(dòng),熟悉溫?馨的醫(yī)院環(huán)?境與職場文?化,并調(diào)適?自己主動(dòng)去?接觸人群,?不僅是病人?,甚至是與?其他工作人?員建立了良?好的關(guān)系,?這都是在學(xué)?校學(xué)習(xí)不到?的,但卻是?最寶貴的經(jīng)?驗(yàn)與成長。?在實(shí)習(xí)中?最特別的,?就是帶「精?神科團(tuán)體」?。以前我對(duì)?精神科病人?的認(rèn)知是可?怕的、具有?攻擊性的,?但是一連帶?了七次的團(tuán)?體后,我漸?漸改變對(duì)他?們的看法。?仔細(xì)從團(tuán)體?活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)?,這一群精?神科病人其?實(shí)是很可愛?的,__醫(yī)?院的醫(yī)護(hù)社?工團(tuán)隊(duì)藉著?活動(dòng)的設(shè)計(jì)?,激發(fā)出他?們的潛能。?一開始雖然?有點(diǎn)錯(cuò)愕要?接觸到精神?科病患,但?是現(xiàn)在我卻?很高興我可?以比其他選?一般科實(shí)習(xí)?的同學(xué)還要?有更不同的?收獲。除?了精神科之?外,在暑假?,因?yàn)槊刻?都要到醫(yī)院?實(shí)習(xí),所以?接觸的東西?變廣了,也?開始學(xué)習(xí)接?個(gè)案。我從?見習(xí)其他社?工員接案的?過程中,學(xué)?習(xí)到如何向?病人自我介?紹,如何用?心傾聽病人?的需要,也?了解到一個(gè)?病人是需要?醫(yī)院里各種?專業(yè)的相互?合作,才能?給予病人最?大的支持與?幫助。在?__醫(yī)院里?,我看到了?許多___?,也看到了?許多癌癥末?期的病人不?斷的在與病?魔纏斗,很?多病人樂觀?的心情以及?積極想要活?下去的那股?意志力令我?動(dòng)容,醫(yī)院?志工們對(duì)于?病人的親切?服務(wù)也讓我?印象深刻。?雖然很多人?都覺得醫(yī)院?是一個(gè)哀傷?、難過的地?方,但是_?_醫(yī)院透過?一些活動(dòng),?例如愛心義?賣會(huì),讓整?個(gè)醫(yī)院變的?溫馨有活力?起來,讓許?多的病人及?家屬在這個(gè)?醫(yī)院看到向?上的生命希?望。在實(shí)?習(xí)之后,我?再回去閱讀?課本,我發(fā)?現(xiàn)自己比以?前還沒實(shí)習(xí)?時(shí)更能體會(huì)?書上所要表?達(dá)的意思,?我想這就是?實(shí)習(xí)最大的?功用吧!讓?我們了解理?論與實(shí)務(wù)的?差別,也讓?我們從實(shí)務(wù)?中學(xué)習(xí)如何?去連接理論???偠?之,在這半?年中,我從?一個(gè)完全不?懂醫(yī)務(wù)社工?的學(xué)生,直?到變成一個(gè)?可以獨(dú)立面?對(duì)病人與家?屬以及了解?如何連結(jié)其?他資源的「?半個(gè)實(shí)務(wù)工?」,心中確?實(shí)有點(diǎn)成就?感。感謝?__醫(yī)院給?我實(shí)習(xí)的機(jī)?會(huì),也感謝?佳純實(shí)習(xí)督?導(dǎo)在工作忙?碌之時(shí),還?要帶領(lǐng)__?_,教導(dǎo)我?們正確的方?向;也很高?興與其他_?__
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 拆除工程道路拆除
- 皮革制品授權(quán)管理要點(diǎn)
- 水利考核取水許可管理辦法
- 農(nóng)業(yè)技術(shù)成果試驗(yàn)基地種植合作
- 醫(yī)院信息系統(tǒng)故障處理
- 企業(yè)銷售目標(biāo)實(shí)施案例分析
- 稅收優(yōu)惠政策應(yīng)用與風(fēng)險(xiǎn)
- 醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新協(xié)議
- 用水成本控制合同
- 環(huán)境污染事故責(zé)任追究管理辦法
- 網(wǎng)絡(luò)信息辨別真?zhèn)?課件
- 賓館酒店標(biāo)準(zhǔn)化-安全管理人員任命書
- 北教版四年級(jí)綜合實(shí)踐下冊(cè) 第十一課飲料中的學(xué)問
- 藥房藥品養(yǎng)護(hù)記錄表
- 義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)2022年英文版
- 中印邊境爭議地區(qū)
- 小學(xué)美術(shù)蘇少版 四年級(jí)上冊(cè) 第14課《漂亮的房間》
- htr-pm通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)核電站hvac簡介
- 工業(yè)園區(qū)企業(yè)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)和安全隱患排查情況表優(yōu)質(zhì)資料
- 土力學(xué)習(xí)題集及詳細(xì)解答
- 銅仁學(xué)院秘書學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論