他發(fā)明了什么課件

他發(fā)明了什么

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握本課的生字詞語(yǔ)，理解課文內(nèi)容，讀懂惠特尼發(fā)明的標(biāo)準(zhǔn)化的想法和做法，感知標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)于現(xiàn)代化大工業(yè)生產(chǎn)的重要意義。

2.認(rèn)識(shí)分號(hào)對(duì)掌握要點(diǎn)的作用，初步掌握分號(hào)的用法。

3．提升不斷探索和勇于創(chuàng)新的精神。1、你知道哪些發(fā)明家？他們都發(fā)明了哪些事物？（結(jié)合搜集的有關(guān)資料介紹發(fā)明家的各項(xiàng)發(fā)明。）2、過(guò)渡：有一個(gè)人發(fā)明的“東西”，是看不見(jiàn)，摸不著的，你們知道他是誰(shuí)嗎？他到底發(fā)明了什么東西呢？3、用自己喜歡的方式讀課文，思考：課文中介紹的主要人物是誰(shuí)？他到底發(fā)明了什么東西呢？把自己不明白的地方標(biāo)出來(lái)。（自讀課文，劃出不明白的地方）4、什么是標(biāo)準(zhǔn)化？標(biāo)準(zhǔn)化有什么特點(diǎn)？標(biāo)準(zhǔn)化的想法和做法是在什么情況下產(chǎn)生的？原來(lái)制作毛瑟槍的方法和標(biāo)準(zhǔn)化制作的方法有什么不同。學(xué)習(xí)提綱：細(xì)讀解疑，理解品悟

請(qǐng)同學(xué)們帶著前面提出的問(wèn)題來(lái)細(xì)讀理解課文。

18世紀(jì)以前，德國(guó)著名槍械設(shè)計(jì)家彼得保爾?毛瑟發(fā)明了一種槍，人們稱之為毛瑟槍，它是當(dāng)時(shí)普遍使用的一種槍械，惠特尼的發(fā)明就和它有關(guān)?？墒恰皹尣皇撬l(fā)明的，造槍的技術(shù)不是他發(fā)明的，他甚至連一個(gè)零件也沒(méi)發(fā)明?！彼烤拱l(fā)明了什么呢？

重點(diǎn)突破：“你知道惠特尼發(fā)明了什么嗎？槍不是他發(fā)明的，造槍的技術(shù)不是他發(fā)明的，他甚至連一個(gè)零件也沒(méi)發(fā)明?；萏啬岚l(fā)明的是一種“方法”——“標(biāo)準(zhǔn)化”：成批生產(chǎn)同一種零件，然后統(tǒng)一組裝成成品……變成批量化生產(chǎn)了。”理解：什么是標(biāo)準(zhǔn)化？標(biāo)準(zhǔn)化有什么特點(diǎn)？

1．標(biāo)準(zhǔn)化的想法和做法是在什么情況下產(chǎn)生的？

2．原來(lái)制作毛瑟槍的方法和標(biāo)準(zhǔn)化做法有什么不同？邊讀邊畫出有關(guān)的語(yǔ)句，在小組內(nèi)讀一讀畫出的句子，交流這兩種做法的不同之處。（1）畫句子，讀句子，小組討論。（2）全班交流。從制造、生產(chǎn)、修理等三個(gè)方面進(jìn)行比較、區(qū)別。（3）（自己總結(jié)）誰(shuí)能運(yùn)用分號(hào)說(shuō)一句話？（練習(xí)運(yùn)用分號(hào)）（4）經(jīng)過(guò)剛才的比較，你們知道“標(biāo)準(zhǔn)化”到底是一種怎樣的做法嗎？（自己總結(jié)，也可以從課文中找出有關(guān)的語(yǔ)句回答。）

原來(lái)制作方法：（制造）一件件打制、自己安裝——（生產(chǎn)）零件尺寸不同、單枝生產(chǎn)——（修理）按原零件大小打制（每一枝毛瑟槍都是鐵匠師傅自己一件件打制零件，自己安裝的。每一個(gè)零件的大小尺寸并不完全一樣，如果哪一個(gè)零件壞了，只能請(qǐng)鐵匠師傅再按原來(lái)零件的大小打制一個(gè)。）標(biāo)準(zhǔn)化做法：（制造）零件制造簡(jiǎn)便——

（生產(chǎn)）批量生產(chǎn)、組裝簡(jiǎn)便——

（修理）修理簡(jiǎn)便、隨意換相同零件（零件制造起來(lái)簡(jiǎn)便；可以批量生產(chǎn)，組裝簡(jiǎn)便，可以從各種零件中隨便抽取，不存在兩種零件不能配合的情況；修理簡(jiǎn)便，某個(gè)零件壞了，從那種零件中的一堆中隨便拿一個(gè)換上就行了，不用另外打制。）這種方法給我們的生活帶來(lái)了什么好處？請(qǐng)聯(lián)系生活談?wù)劇Ｍ卣寡由欤?/p>

只有標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，才能快速大量生產(chǎn)，廣泛使用。假如你是200年前的惠特尼，會(huì)怎樣對(duì)總統(tǒng)和參觀的人進(jìn)行解說(shuō)，介紹自己的做法？（小組討論，全班交流）惠特尼的發(fā)明和其他發(fā)明有什么不同？你認(rèn)為導(dǎo)致他與眾不同的成功發(fā)明是哪些因素？對(duì)你有什么啟發(fā)？

認(rèn)真觀察、鉆研、不怕挫折堂請(qǐng)檢測(cè)一、填合適的量詞一（）零件一（）墻一（）毛瑟槍一（）電話一（）大炮一（）洗衣機(jī)二、按要求寫句子

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