2023年學(xué)校電教處工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?學(xué)校電教處?工作總結(jié)?本學(xué)期，我?校在堅(jiān)持以?加快教育現(xiàn)?代化進(jìn)程，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育為中?心，在已有?成績的基礎(chǔ)?之上，努力?改善學(xué)校電?教環(huán)境，狠?抓電教常規(guī)?建設(shè)，積極?開展電教科?研活動(dòng)，為?教育教學(xué)改?革服務(wù)。進(jìn)?一步提高學(xué)?校電教設(shè)施?的使用效率?和教師運(yùn)用?電帶教育技?術(shù)手段進(jìn)行?教學(xué)的技能?，全面提高?我校教育現(xiàn)?代化水平。?現(xiàn)將本學(xué)期?所做工作和?舉措和取得?的成績進(jìn)行?簡要小結(jié):?一、細(xì)化?日常管理，?加強(qiáng)硬件設(shè)?施投入和維?護(hù)。隨著?教學(xué)信息資?源的日漸豐?富和教師使?用媒體熟練?程度的提高?，媒體輔助?教學(xué)已開始?成為教師自?覺化、常態(tài)?化的教學(xué)行?為，這代表?著我校教育?信息化建設(shè)?達(dá)到了一個(gè)?新的水平。?但同時(shí)，硬?件設(shè)備的經(jīng)?常性使用也?加快了設(shè)備?的老化，提?高了故障的?發(fā)生比率，?使維護(hù)的工?作量極大增?加。為了保?證媒體輔助?教學(xué)的正常?開展，我校?___教師?再次溫習(xí)操?作技能，了?解設(shè)備的常?規(guī)維護(hù)保養(yǎng)?知識，正確?規(guī)范使用設(shè)?備。學(xué)?，F(xiàn)?代教育技術(shù)?辦公室、各?年級把硬件?設(shè)備的正確?使用和維護(hù)?作為日常管?理工作的內(nèi)?容之一，通?過檢查和指?導(dǎo)，改正個(gè)?別教師的錯(cuò)?誤操作，強(qiáng)?化日常的維?護(hù)，使我校?的現(xiàn)代化設(shè)?施發(fā)揮最大?效用。二?、積極利用?資源，強(qiáng)化?學(xué)校教學(xué)資?源建設(shè)。?信息化教學(xué)?資源做為教?學(xué)資源的一?個(gè)重要組成?部分，豐富?和完善信息?化教學(xué)資源?是學(xué)校信息?化建設(shè)的一?個(gè)重要工作?，調(diào)整信息?化教學(xué)資源?結(jié)構(gòu)也是當(dāng)?務(wù)之急。?1、基于站?這個(gè)平臺，?結(jié)合部門F?TP，真正?實(shí)現(xiàn)資源庫?的共建和共?享。校先后?購置了大量?的優(yōu)質(zhì)的教?學(xué)資源，如?中教育星等?。并且注重?校本資源的?積累，平時(shí)?教務(wù)部門注?重學(xué)校教師?自制的課件?、教學(xué)錄像?、名師錄像?課、學(xué)校活?動(dòng)資料、教?學(xué)設(shè)計(jì)、教?學(xué)反思、教?育拾零、教?學(xué)案例、教?學(xué)總結(jié)等。?把它們傳至?站或傳至組?內(nèi)的FTP?，做到科學(xué)?、有序、豐?厚教育資源?的內(nèi)容。便?于教師使用?。平時(shí)的上?繳資料以及?期末考核時(shí)?，各種考核?資料全部實(shí)?現(xiàn)了電子化?，從而提高?教育教學(xué)效?率。三、?加快普及應(yīng)?用，積極推?進(jìn)實(shí)踐性研?究。學(xué)校?要進(jìn)一步加?快教育信息?化的普及和?應(yīng)用，不能?停留于意識?和理論層面?，而關(guān)鍵要?在實(shí)踐層面?上下工夫。?學(xué)期初，我?們根據(jù)教師?迫切需要進(jìn)?一步提高在?教學(xué)中有效?使用信息技?術(shù)能力的實(shí)?際情況，加?強(qiáng)“信息技?術(shù)與學(xué)科有?效整合”的?實(shí)踐研究，?這些探索使?教師在信息?技術(shù)使用的?過程中更加?___“什?么時(shí)候用最?恰當(dāng)?”“?怎樣用更有?效?”等問?題，提高了?思考的深度?和實(shí)踐的有?效性。四?、加強(qiáng)教師?培訓(xùn)，提高?信息化應(yīng)用?水平。硬?件完善、軟?件充實(shí)僅僅?是做到了基?礎(chǔ)保障，教?育信息化應(yīng)?用的實(shí)際效?果必須在對?信息化硬件?、軟件充分?使用的過程?中才能顯現(xiàn)?，因此，決?定使用效果?__決定性?因素還在教?師。近年來?，我校高度?重視師資培?訓(xùn)工作。通?過培訓(xùn)，青?年教師人人?能撰寫電子?教案、自制?較高質(zhì)量的?課件，并能?快捷地搜索?資料，培訓(xùn)?工作的穩(wěn)步?推進(jìn)，使教?師運(yùn)用現(xiàn)代?教育技術(shù)的?意識和能力?不斷得到提?高。五、?尋找差距，?提升電教水?平。對照?學(xué)?，F(xiàn)代教?育技術(shù)工作?規(guī)劃，現(xiàn)階?段還有不少?工作沒有到?位，如電教?科研方面雖?然在日常管?理上作了一?些嘗試，在?這方面的學(xué)?習(xí)與培訓(xùn)也?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，?電教工作的?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)還?不夠。雖然?軟件硬件管?理已有一定?成效，但還?沒有達(dá)到最?合理，科學(xué)?化，需要繼?續(xù)努力。學(xué)?校電教硬件?設(shè)備還比較?薄弱，需要?進(jìn)一步加大?投入，盡量?堅(jiān)持節(jié)約高?效的原則。?電教日常管?理工作需進(jìn)?一步加強(qiáng)，?最大限度地?保護(hù)好學(xué)校?的財(cái)產(chǎn)。要?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?考察，了解?最新的現(xiàn)代?教育技術(shù)工?作發(fā)展動(dòng)態(tài)?（范本），?為學(xué)?，F(xiàn)代?教育技術(shù)工?作服務(wù)。?六、困惑與?難題。1?、隨著學(xué)校?信息化設(shè)備?的投入增多?，設(shè)備管理?維護(hù)需要人?來做;網(wǎng)站?、教學(xué)資源?平臺、教研?平臺管理維?護(hù)需要人來?做。學(xué)校信?息化工作的?內(nèi)容再不斷?增加，工作?量不斷增加?，而在學(xué)校?中人員有限?，從事這些?工作的人太?少，并且還?有其它工作?，精力實(shí)在?是不夠。無?法做精做強(qiáng)?，只能是什?么工作緊急?就先做什么?。2、信?息化資源建?設(shè)沒有一個(gè)?固定的標(biāo)準(zhǔn)?，各家閉門?造車，不利?于信息化資?源建設(shè)工作?良性發(fā)展。?3、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和教師?的觀念還沒?有得到改變?，對資源庫?的重要性認(rèn)?識還不夠，?很多教師的?教學(xué)模式還?是傳統(tǒng)的教?學(xué)模式，如?何改變他們?現(xiàn)在的觀念?也是一大難?題。總之?，我?，F(xiàn)代?教育技術(shù)