《兒童發(fā)展與教育心理學》題庫

《兒發(fā)展與教心理學題庫1.影響人的心理發(fā)展的主要因素可以分為兩個大的方面：遺傳和（。[選題]*變異環(huán)境(正確答案)教育2.2.遺決定論的創(chuàng)始人（，他于發(fā)表了著名的《遺傳的天才》，明確地宣稱：“一個人的能力是由遺傳得來的，它受遺傳決定的程度，如同一切有機體的形態(tài)及軀體組織受遺傳決定一樣?！盵選題]*華生霍爾皮亞杰高爾頓(正確答案)3.環(huán)境決定論的代表人物是（）[選題]*弗洛伊德勒溫馬斯洛華生(正確答案)4.所有的心理變化都是發(fā)展”這句話是（）[選題]*正確的錯誤的(正確答案)5.心理發(fā)展通常是指人類從胚胎、出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列（）的變化。[選題]*

情感心理身體身體和心理(正確答案)6.社會環(huán)境與教育在一定條件下對兒童的心理發(fā)展起決定作用?！笔牵ǖ挠^點。[選題]*辯證唯物主義(正確答案)遺傳決定論環(huán)境決定論二因素論7.年齡特征對于教育工作的啟示有哪些？*要根據兒童年齡特征安排教學內容(正確答案)要根據兒童年齡特征選擇教學方法(正確答案)相同年齡兒童心理發(fā)展不一定相同(正確答案)對處于具體運算階段的兒童在教學時應多使用教具(正確答案)8.心理發(fā)展的一般規(guī)律有（）*對個體來說心理的發(fā)展并不平衡(正確答案)每個個體的心理發(fā)展不完全相同(正確答案)心理發(fā)展是連續(xù)且有階段性的(正確答案)心理發(fā)展是不可逆的(正確答案)心理發(fā)展的各個方面之間沒有聯(lián)系9.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可

以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）[選題]*遺傳決定論的觀點環(huán)境決定論的觀點(正確答案)家庭決定論的觀點兒童決定論的觀點10.環(huán)境決定論的代表人物是（）[選題]*弗洛伊德勒溫馬斯洛華生(正確答案)11.華生的發(fā)展心理學理論的主要觀點有（）*強化是塑造行為的基礎及時強化否認遺傳(正確答案)教育萬能(正確答案)觀察學習12.華生認為，嬰兒的喜、懼、怒是三種什么情緒反應？[選題]*遺傳的先天的非遺傳的非習得的(正確答案)13.影響人的心理發(fā)展的主要因素可以分為兩個大的方面：遺傳和________[空題]*

_________________________________(案：環(huán)境)14.在弗洛伊德的人格理論中，他認為人格最原始的部分是（）[選題]*自我本我(正確答案)超我理想我15.根據弗洛伊德的心理性欲發(fā)展階段，兒童在（）沖動開始進入暫時停止活動的時期。[選題]*肛門期性器期口唇期潛伏期(正確答案)16.關于本我的闡述正確的是（*本我受快樂原則的支配，追隨內部沖動的作用而尋求自身渴望的滿足。(正確答案)在心理發(fā)展中，年齡越小，本我的作用就越重要(正確答案)本我是人格中有意識的成分，是現實化了的本能本我屬于無意識層面，是原始的、本能的、在人格中最難接近的部分(正確答案)17.下面哪些觀點代表了弗洛伊德對意識的看法（）*人的心理活動或精神活動主要包含意識和無意識兩個部分(正確答案)無意識對于人類心理活動的作用非常有限人的發(fā)展過程中有很多本能和欲望是違背道德準則和社會習俗的，被壓抑到了潛意識中(正確答案)無意識在人的一生中占有重要的支配地位(正確答案)18.哪些弗洛伊德的心理發(fā)展階段（*

口唇期(正確答案)肛門期(正確答案)性器期(正確答案)潛伏期(正確答案)生殖期(正確答案)19.關于本我、自我、超我這三者的關系敘述正確的是（）*本我傳達著基本的需要(正確答案)自我壓抑著沖動的本我，直到找到了滿足這些需要的顯示方法(正確答案)自我負責確定自我所找到的解決方法是否被道德所接受(正確答案)這三者之間互不關聯(lián)20.弗洛伊德從無意識出發(fā)，將人格結構分為__________我、__________[空題]*_________________________________(案：本我，超我)21.根據弗洛伊德的心理發(fā)展理論，小學生主要處于心理發(fā)展的_________段。[空題]*_________________________________(案：潛伏期)22.埃里克森認為，人的一生可分為（個發(fā)展階段[選題]*2468正確答案)23.按照埃里克森的觀點，哪個年齡段（易出現“角色混亂”[選題]*歲12-20(確答案)

20-4020-4524.根據埃里克森的理論，小學兒童正面臨著（心理危機[選題]*信任對懷疑自我同一性對同一性混亂勤奮對自卑(正確答案)親密對孤獨25.在小學教育中，我們要重視培養(yǎng)學生_____學習態(tài)度，引導他們體驗通過艱辛努力而獲得好成績后的成就感和幸福感。[空題]*_________________________________(案：勤奮刻苦)26.埃里克森認為，_____每一個發(fā)展階段的標志[空題]*_________________________________(案：危機)27.埃里克森提出的心理社會發(fā)展的八個段論的順序是由_定的，但每一階段能否順利度過卻是由_______定。[空題]*_________________________________(案：遺傳，環(huán)境)28.埃里克森認為，人格發(fā)展的過程就是發(fā)展_過程，而每一個階段的危機解決得好不好，將影響著個體以后的發(fā)展。[空題]*_________________________________(案：危機化解)29.埃里克森理論與弗洛伊德理論的區(qū)別在于，埃里克森理論同時考慮了（因素。*性沖動生物學(正確答案)文化和社會(正確答案)教育

30.守恒指物體不論形態(tài)如何變化，其質量恒定不變，皮亞杰認為，兒童開始具有守恒觀念的年齡階段是（）[選題]*歲歲歲(正確答案)11-1531.發(fā)生認識論的創(chuàng)始人是（）[選題]*華生皮亞杰(正確答案)柯爾伯格班杜拉32.皮亞（的兒童獲得了象征性機能。[選題]*感覺運動階段前運算階段(正確答案)具體運算階段形式運算階段33.皮亞杰認為在一些心理發(fā)展水平低下的人身上,終保持著什么狀態(tài)[選題]*自我中心(正確答案)思維混亂不守恒迷信鬼神34.在皮亞杰認知發(fā)展階段論中，小學屬于哪種運算階段[選題]*感知運動階段

前運算階段具體運算階段(正確答案)形式運算階段35.皮亞杰非常重視兒童心理發(fā)展中的（）*動作(正確答案)圖式(正確答案)同化(正確答案)適應(正確答案)36.根據皮亞杰的理論，圖式從低級向高級發(fā)展是通過（）式進行的？*整合平衡順應(正確答案)同化(正確答案)37.皮亞杰認為，支配兒童發(fā)展的因素主要有四個：成熟、物理環(huán)境、社會環(huán)境和________[空題]*_________________________________(案：平衡)38.皮亞杰把思維方式分為感知運動階段、前運算階段、_______形式運算階段四個階段。[空題]*_________________________________(案：具體運算階段)39.皮亞杰提出的認識發(fā)展階段理論認為，認識發(fā)展的四個階段的順序是不可改變的。[選題]*正確(正確答案)錯誤

40.皮亞杰認為環(huán)境與教育只能促進或減緩兒童的心理發(fā)展，而不能對兒童的心理發(fā)展起決定性的作用。[選題]*正確(正確答案)錯誤41.前蘇聯(lián)兒童心理學的開創(chuàng)者是（）[選題]*皮亞杰弗洛伊德維果茨基(正確答案)華生42.首次提出語言習得關鍵期概念的是（）[選題]*柯爾伯格維果茨基皮亞杰倫內伯格(正確答案)43.從出生到青春期前的這段時間里，語言的發(fā)展比較迅速，而其中（這個年齡階段較為關鍵。[選題]*歲(正確答案)歲歲歲44.在教學與發(fā)展的關系上，維果茨基提出了三個重要的問題是（）*最近發(fā)展區(qū)(正確答案)教學應走在發(fā)展的前面(正確答案)

學習的關鍵期(正確答案)學習的發(fā)展區(qū)45.兒童心理機能從低級向高級發(fā)展的標志主要有（）*心理活動的隨意機能(正確答案)心理活動的抽象概括機能(正確答案)以抽象符號為中介的心理結構的形成(正確答案)心理活動的個性化(正確答案)46.在語言與思維的關系問題上，維果茨基與皮亞杰的觀點是相同的。[選題]*正確錯誤(正確答案)47.維果茨基認為，嬰兒生來就有一些基本的低級心理機能，如感覺、知覺、注意、記憶等。[選題]*正確(正確答案)錯誤48.兒童的自我對話”會著年齡的增長逐漸減少并最終消失，因為它逐漸內化為一種內部語言。[選題]*正確(正確答案)錯誤49.在我國的小學中，從小學一年級就開始了英語教學，這是不符合兒童語言發(fā)展規(guī)律的。[選題]*正確