《無體育不教育：讓“體育”真正成為體育》

無體育不教育讓“體育”真正成為體育喬鳳杰體育的任務(wù)：通過運(yùn)動(dòng)來解放天性、培養(yǎng)專能、增強(qiáng)體能、磨礪意志、促進(jìn)健康、引導(dǎo)思想。3體育對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇與駕馭4講座提綱體育不同于“體育”2無體育不教育1無體育不教育體育不同于“體育”體育的任務(wù)：通過運(yùn)動(dòng)來解放天性、培養(yǎng)專能、增強(qiáng)體能、磨礪意志、促進(jìn)健康、引導(dǎo)思想體育對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇與駕馭1、視頻：無體育不清華。2、所有的好的教育，都離不開體育。國(guó)內(nèi)如清華大學(xué)，國(guó)外如美國(guó)的常青藤大學(xué)?！绑w育”：我們平常所說的“體育”，實(shí)際上指的是運(yùn)動(dòng)。體育：以身體運(yùn)動(dòng)為手段的教育，其目標(biāo)是增強(qiáng)體能，磨礪意志，促進(jìn)健康。體育與“體育”：體育是教育的一種，而實(shí)為運(yùn)動(dòng)的“體育”，只是體育的手段而已。無體育不教育體育不同于“體育”體育的任務(wù)：通過運(yùn)動(dòng)來解放天性、培養(yǎng)專能、增強(qiáng)體能、磨礪意志、促進(jìn)健康、引導(dǎo)思想體育對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇與駕馭1、天性：天真、自由、開放。2、以活潑、有趣、無陰謀的運(yùn)動(dòng)來解放人的天性。無體育不教育體育不同于“體育”體育的任務(wù)：通過運(yùn)動(dòng)來解放天性、培養(yǎng)專能、增強(qiáng)體能、磨礪意志、促進(jìn)健康、引導(dǎo)思想體育對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇與駕馭1、不同的人常常是需要一些專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力的。2、針對(duì)性與計(jì)劃性是運(yùn)動(dòng)效益最大化的前提保證。無體育不教育體育不同于“體育”體育的任務(wù)：通過運(yùn)動(dòng)來解放天性、培養(yǎng)專能、增強(qiáng)體能、磨礪意志、促進(jìn)健康、引導(dǎo)思想體育對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇與駕馭1、并不是所有的運(yùn)動(dòng)都能夠全面、高效地增強(qiáng)體能。2、針對(duì)性與計(jì)劃性是運(yùn)動(dòng)效益最大化的前提保證。無體育不教育體育不同于“體育”體育的任務(wù)：通過運(yùn)動(dòng)來解放天性、培養(yǎng)專能、增強(qiáng)體能、磨礪意志、促進(jìn)健康、引導(dǎo)思想體育對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇與駕馭1、我們要磨礪的到底是什么樣的意志？2、要知道運(yùn)動(dòng)只是磨礪意志的方法之一。3、針對(duì)性與計(jì)劃性是運(yùn)動(dòng)效益最大化的前提保證。無體育不教育體育不同于“體育”體育的任務(wù)：通過運(yùn)動(dòng)來解放天性、培養(yǎng)專能、增強(qiáng)體能、磨礪意志、促進(jìn)健康、引導(dǎo)思想體育對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇與駕馭1、健康的含義與隱患？2、適宜運(yùn)動(dòng)是消除健康隱患的方法之一。3、適宜運(yùn)動(dòng)是沒有任何負(fù)作用的旨在修復(fù)人體機(jī)能的物理療法。無體育不教育體育不同于“體育”體育的任務(wù)：通過運(yùn)動(dòng)來解放天性、培養(yǎng)專能、增強(qiáng)體能、磨礪意志、促進(jìn)健康、引導(dǎo)思想體育對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇與駕馭1、以競(jìng)技比賽進(jìn)行尚強(qiáng)思想引導(dǎo)。2、以運(yùn)動(dòng)表演進(jìn)行尚美思想引導(dǎo)。3、以極限運(yùn)動(dòng)進(jìn)行尚勇思想引導(dǎo)。4、以裸體運(yùn)動(dòng)等進(jìn)行自然主義思想等的引導(dǎo)。無體育不教育體育不同于“體育”體育的任務(wù)：通過運(yùn)動(dòng)來解放天性、培養(yǎng)專能、增強(qiáng)體能、磨礪意志、促進(jìn)健康、引導(dǎo)思想體育對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇與駕馭1、不同項(xiàng)目、相同項(xiàng)目的不同運(yùn)動(dòng)方式，皆可產(chǎn)生不同的訓(xùn)練效果。2、實(shí)現(xiàn)針對(duì)性的方式之一：不同目的選用不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。3、實(shí)現(xiàn)針對(duì)性的方式之二：不同目的選用相同項(xiàng)目的不同運(yùn)動(dòng)方式。無體育不教育體育不