講課警察與贊美詩

教學(xué)目標(biāo)1.正確理解分析蘇貝的人物形象。2.分析小說曲折、巧妙的情節(jié)安排，欣賞“歐·亨利手法”的藝術(shù)特色。3.欣賞小說幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，體味“含淚的微笑”的藝術(shù)風(fēng)格。4.理解環(huán)境描寫的作用。

歐·亨利（1862—1910）是美國最杰出的短篇小說家，他的作品曾被譽(yù)為“美國的生活的幽默的百科全書”。他被譽(yù)為“美國現(xiàn)代短篇小說之父”，與法國的莫泊桑、俄國的契訶(hē)夫并稱為“世界三大短篇小說大師”。他一生留下數(shù)百篇短篇小說，其中《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》、《最后一片常春藤葉》等是享譽(yù)世界的優(yōu)秀短篇小說，也是深受世界各國讀者喜愛的短篇小說經(jīng)典之作?！毒旌唾澝涝姟肥瞧渲凶钬?fù)盛名的一篇幽默小說。重點(diǎn)字詞一、給下列劃線的字注音:引吭高鳴別墅游弋

咫尺搖曳堆砌泥淖暗忖

潛移二、關(guān)注下列字形。蟄居罪孽

嬉皮笑臉世外桃源揚(yáng)長而去不名一文可望不可即打破砂鍋問到底hángshùyìzh?yèqìnàoc?nqián一、自主學(xué)習(xí)——分析情節(jié)快速閱讀小說完成以下問題：1.概述故事情節(jié)2.小說的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局各是什么？概述小說內(nèi)容流浪漢蘇貝在冬天來臨之際，想方設(shè)法到監(jiān)獄過冬，他六次為非作歹，卻沒有如愿。而正當(dāng)他聽到贊美詩受感化想重新做人時，卻莫名其妙的被捕。為非作歹竟無人過問，有心從善卻關(guān)進(jìn)牢門。1．故事開端：(1—6)，蘇貝為逃脫嚴(yán)冬的威脅，籌劃著怎樣才能被捕入獄。2．故事發(fā)展：(7—38)，蘇貝屢次惹是生非，都沒有達(dá)到被捕入獄的目的。3．故事高潮：(39—47)，蘇貝佇立于教堂外良心發(fā)現(xiàn)，決心重新做人時，突然被捕。4．故事結(jié)局：(48)，蘇貝被判入獄三個月。小說的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局各是什么？探討開端部分1、為什么要寫“海豹皮大衣”的女人？還寫了蘇貝在長凳上“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，這兩者有什么關(guān)系？2、蘇貝在冬季來臨之際有什么打算？3、這個想法正常嗎？他為什么會產(chǎn)生這個想法？4、為什么蘇貝不愿去慈善機(jī)構(gòu)接受救濟(jì)，而寧可去監(jiān)獄過冬呢？探討發(fā)展部分1、為了實現(xiàn)自己的想法，蘇貝做了哪些努力？結(jié)果怎么樣？1.走進(jìn)豪華飯店想飽餐一頓，想白吃讓侍者把他交到警察手里,

因褲子破被推倒行人道上連門都沒進(jìn)去。2.用石塊砸窗玻璃

想讓巡警抓住,

警察追趕搭車的人，連旁證都算不上。3.想進(jìn)普通餐館白吃一頓,

想讓店侍者叫警察挨頓揍，被“叉”在行人道上。4.裝流氓調(diào)戲女子,

想讓女子找警察,

被妓女糾纏，撒腿就走。5.扮醉鬼大吵大鬧,

想以“擾亂治安”罪被捕

,被誤以為是大學(xué)生，警察不管。6.偷雨傘,

想讓主人叫警察

,被誤以為是傘的主人。

探討高潮、結(jié)局部分1、在聽到贊美詩音樂時蘇貝的情感為什么為發(fā)生那樣大的變化？

2、蘇貝在聽了教堂的贊美詩后，準(zhǔn)備重新做人，卻被莫名其妙地送進(jìn)監(jiān)獄，你覺得這樣的結(jié)局安排有什么作用？

結(jié)尾的作用A、從結(jié)構(gòu)安排上看，使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，產(chǎn)生震撼人心的效果。與前文的伏筆照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。B、更好地點(diǎn)明主題、深化主題。C、襯托人物心理、塑造人物形象。（1）悲劇結(jié)局A、深化主題B、塑造人物性格C、令人感動、回味，引人深思（2）大團(tuán)圓結(jié)局A、給人以欣慰、喜悅之感B、反映人們向往美好生活的愿望（3）開放式結(jié)尾留白的藝術(shù)，給讀者想象的空間，耐人尋味。小說《警察與贊美詩》在結(jié)局安排上的作用？這樣的結(jié)局安排新穎別致，給人以奇峰突起之感。突出了蘇貝愿望與現(xiàn)實的矛盾，深刻揭露了資本主義社會是非混淆，善惡顛倒的黑暗現(xiàn)實。巧妙的情節(jié)安排充分地表現(xiàn)了小說的主題。環(huán)境描寫類型：

社會環(huán)境、自然環(huán)境

聯(lián)系環(huán)境①交代故事發(fā)生背景②渲染氣氛③烘托人物性格④推動情節(jié)發(fā)展⑤暗示人物命運(yùn)⑥揭示或深化主旨環(huán)境描寫作用聯(lián)系環(huán)境是讀懂小說的重要環(huán)節(jié)誦讀1-2段：環(huán)境描寫的作用1①為主人公的出場渲染了一種凄清、寒冷的環(huán)境，為蘇貝營造了生活窘迫的氛圍。②交代了主人公的身份，從側(cè)面刻畫了人物，點(diǎn)明了蘇貝在后文中六次為非作歹的緣由。③暗示了情節(jié)的發(fā)展：蘇貝的冬居計劃刻不容緩了。④展示了美國社會的世態(tài)炎涼和下層人們的痛苦生活。

誦讀40-43段：環(huán)境描寫的作用2

①景物描寫緊緊扣住了文題中的“贊美詩”。②極細(xì)膩地襯托了蘇比此時的心情，展示了人物的心理變化。③對人物的刻畫起到了深化作用。合作探究1.蘇貝是一個怎樣的人？好逸惡勞而又“自尊”的無業(yè)游民，迷途知返而又改過自新的“向善”青年。蘇貝是一個性格復(fù)雜的流浪漢，一方面在窮困潦倒之際，曾經(jīng)落入泥潭，有過墮落的時光，另一方面他的墮落行為都是在走投無路的情況下，故意去干的，作惡不是他的本意。犯罪是他找到逍遙過冬安樂窩的途徑和手段。蘇貝有令人憐憫和同情的一面。品味語言1.多年來，好