新人教版五年級上冊數(shù)學(xué)（新插圖）小數(shù)乘整數(shù)（1） 教學(xué)課件

小數(shù)乘整數(shù)（1）R·五年級上冊一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課買3個需要多少錢？小數(shù)整數(shù)嘗試計算加法換算小數(shù)部分換算整數(shù)部分你們有哪些計算方法呢？9.5×3=_____買3個需要多少錢？9.5元減去多算的部分方法一：加法畫出線段圖：9.5+9.5+9.5=28.5（元）

答：買3個9.5元風(fēng)箏需要28.5元。9.5元9.5元9.5元？元28.5（元）嘗試計算9.5×3=_____買3個需要多少錢？9.5元方法二：將小數(shù)部分的“元”轉(zhuǎn)化成“角”計算9.5元=9元5角9元×3=27元5角×3=15角27元+15角=28.5元

答：買3個9.5元風(fēng)箏需要28.5元。28.5（元）嘗試計算9.5×3=_____買3個需要多少錢？9.5元方法三：先把元轉(zhuǎn)化為角，將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)；再按照整數(shù)乘整數(shù)的計算方法進行計算。9.5元=95角95×3285285角=28.5元

答：買3個9.5元風(fēng)箏需要28.5元。28.5（元）易錯點：根據(jù)整數(shù)乘法求出積后，忘記在最后的積中點上小數(shù)點。嘗試計算9.5×3=_____買3個需要多少錢？9.5元方法四：減去多算的部分9.5元=9元5角10元－9元5角=5角10元×3=30元5角×3=15角

30元－15角=28.5元

答：買3個9.5元風(fēng)箏需要28.5元。28.5（元）嘗試計算9.5×3=_____買3個需要多少錢？9.5元9.5×3=_________28.5（元）你更欣賞哪種方法？歸納：1.小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。2.計算小數(shù)乘整數(shù)，可以結(jié)合具體的量轉(zhuǎn)化單位，先把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，再按照整數(shù)乘法的計算方法進行計算。1.買6個需要多少錢？[教材P2做一做]14.2×6=142×614.2元=142角852852角=85.2元85.2元14.2元答：買6個需要85.2元錢。2.40元買7個夠嗎？

[教材P2做一做]6.8×7=68×7方法②6.8元=68角476476角=47.6元47.6元＞40元方法①

6.8元＞6元6×7=42＞406.8元估一估！答：40元不夠買7個。0.72×5=

導(dǎo)學(xué)提綱：（1）0.72×5的筆算豎式怎樣寫？（2）虛線框里的“×100”和“÷100”是什么意思？依據(jù)是什么？（3）積的小數(shù)點如何確定？末尾的0如何處理？嘗試整理0.72×5=

把0.72轉(zhuǎn)化成整數(shù)利用因數(shù)的變化引起積的變化的規(guī)律0.72×5

72×5

×100÷100360360...最后的0可以去掉。3.61.先將小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)；2.再按照整數(shù)乘法的計算方法算出積；3.最后確定積的小數(shù)點的位置。注意：積的小數(shù)部分末尾若出現(xiàn)0，可去掉。嘗試整理0.72×5=

把0.72轉(zhuǎn)化成整數(shù)利用因數(shù)的變化引起積的變化的規(guī)律0.72×5

72×5

×100÷100360360.最后的0可以去掉。3.6易錯點：小數(shù)乘法中，當(dāng)乘得的積的末尾有0時，一定要先點上小數(shù)點，再去掉積中小數(shù)部分末尾的0。嘗試整理1.計算下面各題。7×4

0.7×4

25×5

2.5×5

282.812512.5[教材P3做一做]想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同？2.給下面各題的積點上小數(shù)點。4.6×31384.6×3013800.46×3013800.46×30013800....[教材P3做一做]小數(shù)乘整數(shù)的計算方法：1.把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，按照整數(shù)乘法的計算方法算出積。2.因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。3.確定好積中小數(shù)點的位置后，積的小數(shù)部分末尾的0可以去掉。1.12.4×7

2.3×12

2.05×6

3.13×53

86.827.612.30165.8946239391565[教材P3做一做]三、鞏固練習(xí)，提升技能2.買4個綠色風(fēng)箏多少錢？你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？8.6×4=答：買4個綠色風(fēng)箏34.4元。34.4（元）8.6×4344.四、課堂小結(jié)，回顧反思五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。一、填一填。

1.2.35+2.35+2.35=（）×（）0.25×4（）

25×4

×（）÷（）（）2.2.3531001001001.00六、鞏固練習(xí)一、填一填。

3.4個0.37是（），0.046×40的積是（）。4.數(shù)學(xué)課本的單價是7.63元，買4本的總價是（）元，買15本的總價是（）元。1.481.8430.52114.45二、五（1）班的方老師為了表彰班級中的優(yōu)秀同學(xué)，拿出班費去買獎品。她先拿出班費的一半買了獎狀，又拿出剩下班費的一半買了日記本，這時班費還剩20.7元。五（1）班原有班費多少元？20.7×2=41.4（元）41.4×2=82.8（元）答：五（1）班原有班費82.8元。

小數(shù)乘整數(shù)（2）R·五年級上冊1.列豎式計算下面各題。0.86×7=3.3×16=0.86×76.023.3×161983352.86.0252.8[教材P4練習(xí)一第1題]一、基本練習(xí)12.8×42=0.19×40=12.8×42256512537.60.19×407.60537.67.62.先填出課本的單價，再計算總價。[教材P4練習(xí)一第2題]課本單價/元5本12本23本語文數(shù)學(xué)科學(xué)美術(shù)音樂二、指導(dǎo)練習(xí)1.3×45.25.2×526.0他每天走：1.3×4=________(km)他周一到周五共走：____×5=_______(km)5.25.226答：一共要走26千米。3.（1）小亮家到學(xué)校大約1.3km，他每天往返兩次。[教材P4練習(xí)一第3題](2)先估計自己家到學(xué)校的路程，再計算每天從家到學(xué)校往返要走的路程和周一到周五共走的路程?？梢杂檬裁捶椒ǎ吭鯓幼龅奖M量準(zhǔn)確？步測測出出自己的步長→估計出自己家到學(xué)校大約走了多少步→自己的步長×家到學(xué)校的步數(shù)→家到學(xué)校的大致路程4.根據(jù)第一列的積，寫出其他各列的積。[教材P4練習(xí)一第4題]因數(shù)32320323.232320.32因數(shù)1515150151.50.1515積4804800480048484.84.85.要下雨了，小莉看見遠(yuǎn)處有閃電，4秒后聽到了雷聲，閃電的地方離小莉大約有多遠(yuǎn)?(雷聲在空氣中的傳播速度約是0.34千米/秒。)[教材P4練習(xí)一第5題]4×0.34=1.36（千米）

0.34×41.36答：閃電的地方離小莉有1.36千米。

速度×?xí)r間=路程

6.勝利小學(xué)五（1）班的同學(xué)在聯(lián)歡會上買了一條彩帶，準(zhǔn)備裝飾教室。第一次用去彩帶的一半，第二次用去剩下的一半，第三次又用去剩下的一半，最后還剩5.2m，這條彩帶原來有多長？5.2m最后第三次第二次第一次提示：本題可以采用逆推法。5.2×2×2×2=41.6(m)答：這條彩帶原來長41.6m。[書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟努力向前奮斗吧！]逆推法逆推法是用還原思想解題的方法，就是從題目的問題或結(jié)果出發(fā)，根據(jù)已知條件一步一步進行逆向推理，逐步靠攏原始的條件。用逆推法解答某些題目時，比用順推法解答更清晰容易。

計算小數(shù)乘整數(shù)要先按照整數(shù)乘法的法則進行計算，因數(shù)中有幾位小數(shù)，積也有幾位小數(shù)（積末尾的0要去掉）。應(yīng)用小數(shù)乘法可以解決生活中的實際問題。

三、課堂小結(jié)一、教師節(jié)到來之際，同學(xué)們?yōu)槔蠋熧I教師節(jié)禮物。請算出每種禮物的總價，填入表中。

禮物單價數(shù)量總價玫瑰花5.5元/枝16枝康乃馨4.8元/枝28枝賀卡2.5元/張25張88元134.4元62.5元四、