部編版六年級下冊語文《金色的魚鉤》課文原文及知識點

部編版六年級下冊語文《金色的魚鉤》課文原文及學問點部編版六年級下冊語文《金色的魚鉤》課文原文部編版六年級下冊語文《金色的魚鉤》課文原文年秋天,紅四方面軍進入草地,很多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在跟不上隊伍了,指導員派炊事班長照看我們,讓我們走在后面。三個病號走不快,一天只走二十來里路。一路上,老班長帶我們走一陣歇一陣。到了宿營地,他就處處去找野菜,和著青稞面給我們做飯。不到半個月,兩袋青稞行呢！老班長看我們一每天瘦下去,他整夜整夜地合不攏眼。其實他這些天瘦得比我們還厲害呢。光。其次天,他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。我們雖然還是一天一天衰一點兒魚。有一次,我禁不住問他：“老班長,你怎么不吃魚?。俊彼嗣?似乎回味似的說：“吃過了。我一起鍋就吃,比你們還先吃呢。”我不信,等他整理完碗筷走了,就靜靜地跟著他。走近前一看,??！我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會兒,就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得似乎有萬根鋼針扎著喉管,失聲喊起來：“老班長,你怎么……”老班長猛抬起頭,觀察我目不轉睛地看著他手里的搪瓷碗,就支吾著說：“我,我早就吃過了。看到碗里還沒吃干凈,扔了怪惋惜的……”“不,我全知道了?！蔽掖驍嗔怂脑??！靶÷朁c兒,小梁！咱倆是黨員,你既然知道了,可不要再告知別人?！薄翱墒?你也要疼惜自己啊！”“不要緊,我身體還結實?！彼痤^,望著夜色布滿的草地。好久,才用消沉看這草地,無邊無涯,沒個終點。我估量,還要二十多天才能走出去。熬過這二十同志們留在草地上,我自己抑制了困難出來啦’？”“可是,你總該跟我們一起吃一點兒呀！”“不行,太少啦?！彼p輕地搖搖頭,“小梁,說真的,弄點兒吃的不簡潔啊！有時候等了半夜,也不見魚上鉤。為了弄一點兒魚餌〔ěr〕,我翻了多少草皮也找我再也忍不住了,搶著說：“老班長,以后我?guī)湍阋黄鹫?我看得見。”住的。”的安排。你的任務是堅持走路,安定兩個小同志的心情,增加他們的信念！”望著他那格外嚴峻的臉,我一句話也說不上來,竟撲倒在他懷里哭了。鉤,又跑啦！”我端起搪瓷碗,覺得這個碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么,也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這狀況,收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩。他說：“怎么了,吃不下？要是不吃,咱們就走不出這草地。同志們,為了革命,你們必需吃下去。小梁,你不要太脆弱！”最終這句話是嚴峻的,意思只有我知道。擦眼睛,大口大口地咽著魚湯。老班長看著我們吃完,臉上的皺紋伸開放了,嘴邊露出了一絲笑意?？墒俏业男睦锼坪跞算U塊似的,沉重極了。著走路,那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有了。老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去,還始終用飽滿的心情鼓舞著我們。我們就這樣扶一段,攙一段,最終走到草地邊上。遠處,重重疊疊的山峰已經(jīng)看得見了。鼓一鼓勁,一口氣走出草地去?！闭f罷,他就拿起魚鉤找水塘去了。了。我們都著慌了。過雪山的時候有過不少這樣的例子,戰(zhàn)士用驚人的毅力支持趕快吃些東西。我們馬上分了工,我去釣魚,剩下的一個人照料老班長,一個人生火。我蹲在水邊,心里不停地叨念：“魚??！快些來吧！這是挽救一個革命戰(zhàn)士了一下,抓緊掣起釣竿,終究釣上來一條兩三寸長的小魚。微地睜開眼睛,觀察我端著的魚湯,頭一句話就說：“小梁,別鋪張東西了?！袄习嚅L,你吃啊！我們抬也要把你抬出草地去！”我?guī)缀跻蕹鰜砹?。交給我的任務,沒把你們照看好?？?你們都瘦得……”老班長用粗糙的手摩挲著我的頭。突然間,他的手垂了下去。我們撲在老班長身上,抽噎著,很久很久。擦干了眼淚,我把老班長留下的魚鉤留神地包起來,放在貼身的衣兜里。我想,等革命成功以后,肯定要把它送到革命烈士紀念館去,讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上,閃耀著絢爛的金色的光線!本文作者楊旭,選作課文時有改動。部編版六年級下冊語文《金色的魚鉤》學問點部編版六年級下冊語文《金色的魚鉤》學問點一、多音字宿sù〔〕xiǔ〔一宿〕xiù〔星宿〕二、理解詞語嚴峻：嚴峻而厲害。文中指老班長的態(tài)度嚴峻認真。老班長的笑容消逝了。抽噎：一吸一頓地哭泣。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別快活。奄奄一息：形容氣息微弱。三、課文構造這篇課文篇幅長,依據(jù)事情進展挨次可以分為四段?！驳冢?、２自然段〕：１９３５年秋天,“我”和兩個小同志因生病沒法和大部隊一起過草地,指導員便派炊事班長照看我們?！驳冢场玻沧匀欢巍常呵囡娉酝炅?老班長想方設法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個病號吃,而他自己沒吃過一點魚。第三段〔第２３～３３自然段〕：講走到草地邊緣,老班長犧牲了。第３４自然段〕：講“我”把老班長留下的魚鉤留神地保存起來。四、問題歸納課文以“金色的魚鉤”為題有什么深刻的含義？閃耀著老班長金子般的思想光輝,象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。文中的老班長有什么任務？3.老班長接收任務后,遇到了什么困難？又如何解決的？方法是挖野菜、釣魚,給戰(zhàn)士做鮮魚野菜湯,補充養(yǎng)分。老班長為何不喝鮮魚野菜湯,哪怕是在生命垂危的時刻？你覺得老班長是個什么樣的人？人。五、課文主題軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質。#部編版六年級下冊語文《金色的魚鉤》背景介紹#部編版六年級下冊語文《金色的魚鉤》背景介紹本文已經(jīng)收入到人教版小學語文六年級下冊第13課和北師大版小學語文六年級下冊第28課。本文的發(fā)生地是在松潘草原,是”紅軍長征“翻雪山,“過草地”中的草原。自川主寺西行出黃勝關上尕尼臺,即進入大草原。這里草場寬闊、牧草茂盛,畜牧業(yè)格外興旺,形成了川西北獨特的草原游牧風光。這里屬安多藏族〔牧區(qū)藏族〕聚居區(qū),在這片奇特的土地上,遍布著大大小小莊重奇特的寺院廟宇,有著眾多虔誠和藹的佛教信徒,布滿著深厚的藏傳佛教文化氣氛。同時,該旅游區(qū)也是紅軍長征途經(jīng)之地,是進展革命傳統(tǒng)教育的自然基地。松潘草原四周山地海拔4000多公尺,草原平均海拔3400公尺,丘崗相對高度50～60公尺,谷地寬闊。白河、黑河北流入黃河。黑河流域泥炭沼澤連片,中下游沼澤率多達20～30%,沼澤總面積3,000平方公里