2023年九年級教師工作總結(jié)及工作計劃

第5頁共5頁2023年?九年級教師?工作總結(jié)及?工作計劃?__學(xué)年度?教學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束，這?個學(xué)年我擔(dān)?任九年級(?1、2)班?的思想品德?教學(xué)和歷史?教學(xué)，擔(dān)任?政史地教研?組長。從總?體上看，我?認(rèn)真執(zhí)行教?育教學(xué)工作?計劃，從各?方面嚴(yán)格要?求自己，使?教學(xué)工作有?計劃，有_?__，有步?驟地開展。?同時在教導(dǎo)?處教研組的?領(lǐng)導(dǎo)下，立?足現(xiàn)在，放?眼未來，轉(zhuǎn)?變思想，積?極探索。在?繼續(xù)推進(jìn)和?諧課堂教學(xué)?模式的同時?，把新課程?標(biāo)準(zhǔn)的新思?想、新理念?和新思路、?新設(shè)想結(jié)合?起來，轉(zhuǎn)變?思想，積極?探索，收到?了較好的效?果。現(xiàn)將本?學(xué)年的工作?總結(jié)如下：?一、愛崗?敬業(yè)，認(rèn)真?履行崗位職?責(zé)。工作忠?于職守，服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，認(rèn)真履行?教師職責(zé)，?出滿勤，干?滿點。以學(xué)?校工作為重?，以教學(xué)工?作為大局，?正確處理教?學(xué)與家務(wù)，?教學(xué)與業(yè)務(wù)?進(jìn)修之間的?關(guān)系。家務(wù)?事盡量用節(jié)?假日、星期?天去完成，?做到小事不?請假，大事?少請假，從?無遲到、早?退、曠工現(xiàn)?象。如有特?殊任務(wù)需要?加班完成，?毫不含糊，?愉快接受，?按時保質(zhì)保?量、創(chuàng)造性?完成。工作?不等不靠，?主動創(chuàng)造性?完成。力求?通過多種形?式、多渠道?，做好學(xué)生?思想工作。?使班級、學(xué)?生管理更趨?于規(guī)范化，?制度化，進(jìn)?一步體現(xiàn)以?人為本、依?德治校的管?理理念。?二、作為科?任教師，能?認(rèn)真制定計?劃，注重研?究中學(xué)教學(xué)?理論，認(rèn)真?備課和教學(xué)?，積極參加?備課組活動?，上好公開?課，并能經(jīng)?常聽各位老?師的課，從?中吸取教學(xué)?經(jīng)驗，取長?補(bǔ)短，提高?自己的教學(xué)?的業(yè)務(wù)水平?。每節(jié)課都?以最佳的精?神狀態(tài)站在?教壇，以和?藹、輕松、?認(rèn)真的形象?去面對學(xué)生?。按照課程?標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施?教，讓學(xué)生?掌握好科學(xué)?知識。還注?意以德為本?，結(jié)合現(xiàn)實?生活中的現(xiàn)?象層層善誘?，多方面、?多角度去培?養(yǎng)現(xiàn)實良好?的品德和高?尚的人格。?在教學(xué)工作?和教研教改?方面，能夠?做到與時俱?進(jìn)，勇于開?拓創(chuàng)新。較?注重自身理?論知識的學(xué)?習(xí)以及教學(xué)?能力的提高?。能積極探?究符合學(xué)生?實際的、先?進(jìn)的、科學(xué)?的教學(xué)方法?和模式，積?極推行素質(zhì)?教育。本期?在扎實搞好?常規(guī)教學(xué)基?礎(chǔ)上，在教?學(xué)實踐中發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，實?現(xiàn)了由單一?的知識傳授?向綜合能力?的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)?變。學(xué)生由?被動接受知?識向主動獲?取知識轉(zhuǎn)變?。學(xué)生創(chuàng)新?思維和實踐?能力，以及?思想品德，?行為習(xí)慣均?得到了提高?。結(jié)合九年?級政治的教?學(xué)內(nèi)容和新?課程的特點?，有目的，?有意識地在?課堂教學(xué)中?實踐，感性?材料理性化?，書本知識?生活化、語?言表達(dá)多樣?化，觀察分?析解決問題?多角度化。?并能及時總?結(jié)實踐經(jīng)驗?。三、把?握時代脈搏?，使思想品?德課堂教學(xué)?永遠(yuǎn)充滿濃?郁的時代氣?息。思想品?德是一門時?代性和實踐?性都很強(qiáng)的?學(xué)科。脫離?時代的思想?品德除了一?味的說教之?外就是缺乏?生氣的一潭?___。多?年的嘗試，?使我認(rèn)識到?時事政治教?育可以水_?__融地“?化”時政知?識于思想品?德的基本觀?點和原理之?中，把兩者?有機(jī)地統(tǒng)一?起來。如我?在講述“_?__”時聯(lián)?系當(dāng)前國際?競爭的實質(zhì)?和我國獨立?自主的和平?外交政策。?與此同時，?還要有目的?有意識地培?養(yǎng)學(xué)生觀察?、聯(lián)系、分?析、說明實?際問題的能?力，輕松愉?快地形成對?書本知識的?綜合、遷移?、拓寬和加?深，從而達(dá)?到我們預(yù)期?的教學(xué)目的?和要求。使?“理論聯(lián)系?實際”的樸?素真理不只?是漂亮的裝?飾，而真正?成為我們行?動的指南。?四、深鉆?教材、認(rèn)真?備課。本學(xué)?期，我在仔?細(xì)研究新課?程標(biāo)準(zhǔn)的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?學(xué)校和學(xué)生?的實際情況?，制定了學(xué)?期教學(xué)計劃?和期末復(fù)習(xí)?計劃，使教?學(xué)有章可循?。課前注重?研究和吃透?教材，把握?好基礎(chǔ)、重?點難點外，?多方面搜集?社會化、生?活化的各類?相關(guān)資料，?既備教案，?又備學(xué)案，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生實?際情況，設(shè)?計課的類型?和擬采用的?教學(xué)方法，?在備課目標(biāo)?的確立上，?在自學(xué)內(nèi)容?和當(dāng)堂訓(xùn)練?內(nèi)容的安排?上，在課后?作業(yè)布置上?分高、中、?低三個層次?，使教學(xué)始?終面向全體?學(xué)生，為提?高每節(jié)課的?教育效果狠?下功夫。其?次，本人積?極貫徹照教?育__關(guān)于?教師備課的?規(guī)范要求，?與本組教師?一道進(jìn)行_?__備課，?做到同年級?同學(xué)科教師?教學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)內(nèi)容和?教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)?一，教學(xué)資?源共享、教?學(xué)經(jīng)驗共享?，經(jīng)常性上?公開課和示?范課，并深?入課堂聽其?他老師的課?，每節(jié)課上?完后都及時?寫好教學(xué)反?思和總結(jié)，?從中吸取教?學(xué)經(jīng)驗，改?進(jìn)教學(xué)方法?，做到取長?補(bǔ)短、互相?促進(jìn)，不斷?提高自己的?教育教學(xué)業(yè)?務(wù)水平。?五、認(rèn)真上?課。課堂是?學(xué)生的主陣?地。我認(rèn)為?只要學(xué)生上?課認(rèn)真聽的?話，積極參?入討論活動?合作學(xué)習(xí)，?課后溫習(xí)鞏?固可以達(dá)到?事半功倍的?效果。所以?每堂課都爭?取設(shè)計一些?不同難度的?問題，要求?不同層次的?學(xué)生勤動腦?，積極的參?與到課堂活?動中去。通?過每位同學(xué)?的努力來活?躍課堂氣氛?，共同提高?班級的成績?。六、適?當(dāng)布置作業(yè)?。上課無疑?是一個很重?要的環(huán)節(jié)，?但課后落實?是學(xué)生鞏固?知識不可或?缺的一個重?要環(huán)節(jié)，而?作業(yè)又是鞏?固知識的一?條重要的途?徑。每節(jié)課?后，我都根?據(jù)學(xué)生的實?際情況給他?們布置相當(dāng)?的作業(yè)，并?要求及時上?交，及時批?改，然后及?時發(fā)現(xiàn)并訂?正學(xué)生的錯?誤。七、?努力做好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?。在中考中?所教學(xué)科學(xué)?生成績優(yōu)異?，深得學(xué)生?家長和學(xué)生?的好評。?為了迎接明?年的中考，?我打算從以?下幾點來做?好本學(xué)期的?計劃。一?、做好教學(xué)?常規(guī)工作。?利用我校?“三模塊”?教學(xué)法這個?平臺，搞好?日常教學(xué)工?作。教師要?轉(zhuǎn)換角色，?做好“導(dǎo)演?”，引導(dǎo)學(xué)?生主動學(xué)習(xí)?、學(xué)會學(xué)習(xí)?，成為課堂?的主人，努?力打做出真?正的高效課?堂;教師間?團(tuán)結(jié)合作，?做好集備，?取長補(bǔ)短，?共同提高。?二、抓好?“雙基”，?使學(xué)生基本?能力提上去?，基礎(chǔ)知識?學(xué)得牢。?本學(xué)期要完?成九年級全?一冊的新課?學(xué)習(xí)任務(wù)，?為迎接下學(xué)?期的系統(tǒng)復(fù)?習(xí)打好基礎(chǔ)?，做好準(zhǔn)備?。因此，要?抓好“雙基?”工程，使?他們基本能?力上得去，?基礎(chǔ)知識學(xué)?得牢。①自?學(xué)缺漏知識?，以便打好?扎實的知識?基礎(chǔ)，使自?己所掌握的?知識能跟上?和適應(yīng)新形?式的要求。?②為了配合?中招考試同?學(xué)們要系統(tǒng)?自學(xué)有關(guān)的?某種理論。?三、構(gòu)建?知識網(wǎng)絡(luò)，?梳理知識點?之間的內(nèi)在?聯(lián)系，使同?學(xué)們能夠_?__。構(gòu)?建知識網(wǎng)絡(luò)?，應(yīng)該把主?要精力放在?自學(xué)缺漏知?識和弄懂課?本內(nèi)容上。?總之，要?制定一個對?學(xué)習(xí)有指導(dǎo)?意義的計劃?，必須從實?際出發(fā)，也?就是要實事?求是地摸清?自己的學(xué)習(xí)?情況，從自?己實際掌握?的知識程度?出發(fā)。四?、端正學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和目的，特?別提高他們?的學(xué)習(xí)興趣?。學(xué)生對?思想品德學(xué)?科的目的不?明確,一部?分學(xué)生誤認(rèn)?為主科語、?數(shù)、外就是?興趣,中考?要考的高分?科目就是興?趣。中考壓?力越大,對?主要學(xué)科興?趣越高,對?一般學(xué)科興?趣越低,并?呈現(xiàn)興趣的?多樣性。喜?歡某老師,?則某老師所?任的學(xué)科就?是最大的興?趣。興趣的?變化不穩(wěn)定?,反映出學(xué)?生在興趣上?的不確定性?,沒有形成?自己的獨特?興趣,學(xué)習(xí)?目的不明確?。因此，要?對學(xué)生進(jìn)行?思想上和學(xué)?法上兩個方?面