2023年學前班工作總結與計劃

第23頁共23頁2023年?學前班工作?總結與計劃?一學期轉(zhuǎn)?眼又過去了?，孩子即將?步入小學。?在本學期中?學前班的工?作重點是加?強幼兒的規(guī)?則意識，培?養(yǎng)良好的學?習習慣和學?習態(tài)度,而?讓孩子有健?康的體魄，?良好的性格?特征是我們?在保育方面?的要點。?回顧這學期?的工作中的?點點滴滴，?收獲不少。?這一學期，?我從班級的?實際出發(fā)鼓?勵幼兒自立?、自理，使?幼兒在活動?中愉快、自?主地接受新?的知識，從?不同的角度?促進幼兒的?發(fā)展：一?、愛心——?班主任工作?的靈魂“?愛心”不但?體現(xiàn)在每位?教師身上，?更要體現(xiàn)在?班主任身上?。剛開學那?段時間，課?間比較亂，?孩子們你追?我打，出現(xiàn)?跌倒、摔跤?的現(xiàn)象再所?難免，班主?任要即時安?撫和教育孩?子注意安全?，當孩子身?體出現(xiàn)不適?時，要及時?發(fā)現(xiàn)處理并?與家長聯(lián)系?，使孩子感?到在學校像?在家里一樣?的溫暖。正?如我班可愛?的俊如同學?，因吃生冷?東西引起肚?子痛，趴在?桌子上時，?我及時聯(lián)系?家長，孩子?得到及時的?治療，孩子?的家長感激?得對我說：?“真是太謝?謝你啦！孩?子放在你班?上，我們真?是很放心！?”學前班?的孩子很是?馬虎，平時?的很多生活?小細節(jié)都不?注意，經(jīng)常?把書本或鉛?笑亂扔在教?室里，而很?多家長都來?反應說學生?的東西老是?不見了，經(jīng)?常忙得我團?團轉(zhuǎn)，但我?沒有厭倦和?有什么不耐?煩的，我明?白，只有給?學生更多的?愛，學生才?能健康快樂?的成長，而?這也是我們?老師的安慰?。二、耐?心——班主?任工作的關?鍵在一個?家庭里教育?一個孩子本?來就很難，?在一個班管?理一群孩子?就更難，有?些家長曾經(jīng)?對我說：“?幾十多個學?生管教太難?了，坐在一?起上課，那?不鬧翻了天?，老師聲音?都會叫啞了?。再說，他?們還有很多?孩子父母忙?沒時間管！?”我總是微?笑面對。說?實話有時的?確會覺得很?難、很煩、?很累。記得?剛開學時，?面對___?個孩子，上?課紀律很差?，教室里嘰?嘰喳喳、吵?吵嚷嚷，還?不斷有孩子?互相打小報?告，讓你無?法去上課。?我一下沒控?制自己的情?緒，發(fā)起脾?氣來。但突?然意識到我?對孩子的耐?心教育哪去?了！我明白?：對孩子要?循循善誘，?耐心細致的?進行教育，?挖掘孩子身?上的閃光點?，要多表揚?、多鼓勵，?多給孩子們?贊許的目光?，少批評、?少指責。正?如一位名人?所言：用放?大鏡看學生?的優(yōu)點，用?縮小鏡看學?生的缺點。?于是我克服?自己的煩躁?情緒，調(diào)整?好心態(tài)，讓?自己平靜下?來。做一個?孩子們心中?的好老師，?家長眼中的?好班主任是?我應該追求?的目標?，F(xiàn)?在，通過自?己對孩子耐?心靈活的教?育，班紀大?有改變，孩?子們現(xiàn)在甚?至能非常安?靜得上完每?一節(jié)課，盡?管人多，卻?再也不會覺?得那么吵鬧?啦！三、?育心——班?主任工作的?基礎學校?是培養(yǎng)教育?學生學知識?的搖籃，針?對全班五十?多個不同個?性的孩子，?除了耐心教?育外，更多?的是培養(yǎng)孩?子積極上進?、講文明、?懂禮貌、講?衛(wèi)生、愛學?習的好品質(zhì)?，讓孩子們?個個爭做能?力強——“?我是最能干?”的好孩子??？傊?好的開始是?成功的一半?.在本學年?,本人重新?調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)?術,讓學生?充分吃透教?材,完全掌?握內(nèi)容,踏?實鉆研學科?,平時認真?作業(yè),多做?,巧練,勤?學,好問,?多思,博覽?.以謙虛謹?慎,頑強拼?搏,刻苦勤?懇的作風,?以不驕不躁?,奮發(fā)進取?,永不言棄?的致學態(tài)度?,積極能動?的完成學校?交給的各項?學習任務,?教學指標,?課外融會貫?通,___?.廣泛學習?各方面知識?,爭取能夠?全面有效的?進步,發(fā)展?,向著自己?預定的目標?努力奮斗.?。孩子要畢?業(yè)了，像小?鳥兒長大了?要飛走了心?里有萬分不?舍。__?年學前班工?作總結與計?劃篇二在?忙忙碌碌的?教學中，一?個學期也接?近尾聲了，?回顧到這一?學期自己的?工作，真是?有喜有憂，?在工作中，?我對每一件?事情都認真?負責?，F(xiàn)將?這學期的班?主任工作總?結如下：?一、班級基?本情況本?班共有學前?班兒童__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。本?班有___?名乘車生，?其余的學生?全部由家長?按時接送。?要針對不同?水平、不同?能力的幼兒?，上不同的?課。我的感?受就是此時?的自己不僅?是教師還是?管理員、而?且還是媽媽?。經(jīng)過平時?嚴格細致的?教育管理，?狠抓一日生?活常規(guī)，現(xiàn)?在的學前班?已基本形成?一個一幫一?，一對紅，?充滿和諧，?文明禮貌，?團結友愛，?活潑健康，?快樂向上的?小___。?二、指導?思想認真?貫徹黨和國?家的（范本?）教育方針?，以學校德?育工作計劃?為指針，密?切配合學校?各項工作的?開展，從學?校工作和學?生思想實際?出發(fā)，抓好?班級管理工?作，提高學?生道德素質(zhì)?，努力建設?良好的班風?和學風。?三、班主任?工作基本要?點1．安?排班級活動?。根據(jù)學校?德育工作安?排，引導少?年兒童開展?各項實踐活?動?；顒又?前要制定好?計劃，明確?活動要求，?設計好活動?并扎扎實實?地___實?施，力求取?得主題教育?的效應。與?學生一起確?定好本學期?各項活動的?主題，__?_和指導學?生開展靈活?多樣、富有?情趣的課內(nèi)?外活動。?2．營造健?康向上的班?級氛圍。根?據(jù)學生的年?齡特點，努?力營造平等?、團結、和?諧、進取的?班級氛圍。?（1）制?定班級公約?、形成良好?班風。（?2）布置適?合學前班兒?童特點的教?室環(huán)境。?（3）讓學?生參與班級?管理，培養(yǎng)?學生的__?_能力和責?任心，使每?個學生都有?成功的機會?和成就感。?培養(yǎng)學生的?參與意識，?提供顯示學?生才華的機?會，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學生的主?體地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精神?。3．指?導培養(yǎng)小干?部。班級?小干部是班?主任的左右?手。我認真?選拔了小干?部，同時也?精心培養(yǎng)小?干部。第?一，幫助小?干部樹立威?信；第二，?鼓勵小干部?大膽工作，?指點他們工?作方法；第?三，嚴格要?求小干部在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用。?4．通過?多種途徑，?采取多種方?法，對特殊?學生開展教?育。通過觀?察、與學生?談心、聽取?各方意見，?建立起豐富?的信息網(wǎng)絡?，隨時掌握?與調(diào)控特殊?學生的心理?健康狀況和?思想行為動?向。力爭和?任科老師及?家長對學生?有一致的要?求和態(tài)度，?并時常同他?們交換意見?。特別要充?分調(diào)動家長?的積極性，?取得共識，?配合學校教?育好孩子。?四、工作?措施1、?認真制訂好?適合本學前?班的班級工?作計劃，并?認真___?實施；2?、備好各學?生基本情況?花名冊，認?真細致填寫?充實；3?、細致了解?學前班學生?起居情況和?在家生活情?況，教育學?生養(yǎng)成良好?的學習習慣?、生活習慣?和衛(wèi)生習慣?；4、經(jīng)?常聯(lián)系學生?家庭，密切?結合社會、?家庭對學校?進行“三結?合”教育；?5、注重?學生兒童在?校文化教育?，密切各科?任教師的關?系，形成良?好的教育體?。一學期?的工作就要?結束了，對?于我來說，?我還要虛心?向其他老師?學習，不斷?提升自己的?政治及業(yè)務?水平，更新?教育觀念，?勇于創(chuàng)新，?把今后的工?作做得更好?！__年?學前班工作?總結與計劃?篇三篇一?經(jīng)過了半?年的教育教?學，我們學?前班的孩子?現(xiàn)已圓滿地?完成了本學?期的學習和?生活，即將?升入小學。?望著漸漸成?長的孩子們?，我們感受?到了一種自?豪感，近年?的學前班生?活，使孩子?們學會了許?多，各方面?進步都很大?，總結過去?了的工作經(jīng)?驗，以便更?好地提高自?己的各項工?作水平。?一、班級情?況分析：?___名，?男生___?人，___?部分孩子年?齡在___?歲左右，在?學習上本班?幼本都還比?較認真，特?別是寫字、?數(shù)學、美術?，我們班幼?兒都比較感?興趣，與上?個學期相比?較各方面的?進步都比較?大。經(jīng)過長?期的培養(yǎng)，?現(xiàn)在我班大?部分孩子的?生活習慣也?得到很大的?提高二、?教學工作?本學期加強?了幼兒閱讀?、寫字，講?故事、數(shù)學?等各方面的?培養(yǎng)。為了?做好幼小銜?接工作，我?們對孩子進?行獨立性的?訓練：通過?談話、故事?、社會實踐?培養(yǎng)幼兒的?獨立意識，?增強獨立解?決問題的能?力，在生活?中培養(yǎng)幼兒?自己的事情?自己做的習?慣；在日常?生活中和課?堂中，也反?復強調(diào)嚴格?遵守行為規(guī)?則，課堂規(guī)?則。這些訓?練都收到了?很好的效果?，我相信這?些孩子到了?小學一定是?最棒的孩子?。三、保?育工作我?們堅持每天?消毒以及室?內(nèi)通風。每?天保持地面?清潔干凈以?及教室的整?齊。每天堅?持做好晨檢?工作。在日?常生活中引?導幼兒了解?自己與__?_的關系，?讓幼兒知道?自己是__?_中的一員?，并樂于參?加___活?動。教育幼?兒關心__?_，關心同?伴，禮貌待?人。對幼兒?進行品德教?育，使幼兒?養(yǎng)成有道德?、有智慧、?有禮貌的好?孩子，并同?家長密切聯(lián)?系，聽取家?長意見，根?據(jù)幼兒在家?時的表現(xiàn)，?對幼兒進行?因材施教，?因人施教，?同家長一起?糾正幼兒不?良的習慣。?做好預防接?種和體檢等?工作增強了?幼兒體質(zhì)，?促進了幼兒?身體健康成?長。1、?加強了幼兒?一日常規(guī)的?養(yǎng)成教育，?加強幼兒各?種行為習慣?的培養(yǎng)和訓?練，使幼兒?的生活習慣?，學習習慣?在原有基礎?上有了一定?的發(fā)展。?2、強化幼?兒健康意識?，保證了幼?兒進餐時心?情愉快。注?重培養(yǎng)幼兒?好的進食習?慣，不挑食?，不偏食，?進餐時不打?鬧講話，不?掉飯粒。?3、勤為幼?兒剪指甲，?避免抓傷的?安全事故發(fā)?生。注意觀?察幼兒不同?的破壞__?_，教師給?予及時的制?止，并進行?隨機教育。?4、加強?了幼兒午睡?的管理及巡?視，保證午?睡時室內(nèi)的?空氣質(zhì)量。?培養(yǎng)幼兒良?好的午睡習?慣，進入午?睡室后，不?吵鬧，盡快?入睡，會整?理床鋪，衣?服折疊整齊?放好。5?、經(jīng)過班級?教師的共同?配合，幼兒?的身體及健?康都得到很?好的發(fā)展。?四、安全?工作安全?工作是最重?要的工作之?一。保障每?一個幼兒的?人身安全，?是每一個教?師的責任和?職責，為了?讓家長放心?，讓幼兒能?在一個安全?的環(huán)境中生?活、成長，?我做到了以?下幾點：?1、每天教?給了幼兒一?些安全知識?，強化了幼?兒的安全意?識和自護能?力。不吞食?異物，不玩?火、水、電?，不從高處?往下跳，不?亂爬高處，?不吃生人的?東西，不跟?生人走，發(fā)?生危險時，?會大聲呼救?。教育孩子?并教給孩子?們正確的自?我保護的方?法和能力?2、嚴格晨?檢制度，不?讓幼兒帶不?安全物品入?園。管理好?病兒藥品，?避免幼兒吃?錯藥。五?、積極做好?家園溝通?教師與家長?互動效果直?接影響班級?經(jīng)營的成效?，家園溝通?，教師與家?長協(xié)力解決?教育問題，?提升對幼兒?的關心，共?同分擔教育?責任。溝通?方式很多，?我們做了以?下工作：?1、注重溝?通的實效性?和針對性。?當問題出現(xiàn)?，第一時間?與家長聯(lián)絡?很重要。讓?家長知道老?師對問題很?重視，對幼?兒發(fā)展很在?意。平時，?熱情對待每?一位家長，?注意和家長?溝通。接送?孩子時和家?長聊上幾句?，了解一下?幼兒在家的?表現(xiàn)或關心?一下幼兒的?身體情況，?家長都感覺?非常溫暖。?2、我們?認真辦好每?一期家長聯(lián)?系冊。為彼?此更容易交?流，兩位教?師將___?號碼留給每?一位家長，?以便家長更?方便快捷地?與老師進行?聯(lián)絡，更好?地關心孩子?的成長。我?相信在今后?的日子里，?家長工作會?做得更好。?總之本學?期非常忙也?非常累，收?獲當然也不?小。在工作?中我享受到?收獲的喜悅?，也在工作?中發(fā)現(xiàn)一些?存在的問題?。在今后的?工作中我應?不斷地學習?新知識，努?力提高思想?及業(yè)務素質(zhì)?，大膽地創(chuàng)?新教學方法?，學習老教?師的教學經(jīng)?驗。對幼兒?加強德育教?育，加強幼?兒常規(guī)教育?，注重幼兒?自身能力的?培養(yǎng)，力求?把日后的工?作做得更好?！篇二?伴隨著孩子?們的天真笑?臉，緊張忙?碌而又快樂?的一學期結?束了，回顧?這學期，忙?碌而愉快的?工作在學校?領導和老師?的幫助和支?持下取得了?較好的成績?。以下是我?這學期教學?工作總結：?一、思想?方面。1?、加強學習?，我把主要?精力放在本?職工作上，?嚴格要求自?己，面對一?個班___?，我深感自?己責任的重?大。以把教?育學生養(yǎng)成?良好的習慣?為目標，讓?孩子們在具?有健康的心?理和健康身?體的同時，?具備健康的?生活能力。?2、嚴格?班級治理，?抓緊"養(yǎng)成?教育"，首?先從思想、?行動上我把?主要精力放?在班級治理?和思想教育?工作上，努?力做到認真?負責、樂業(yè)?、敬業(yè)、積?極向上，保?持健康、樂?觀的精神狀?態(tài)。其次，?要樹立童心?、愛心、耐?心，堅持正?面教育原則?，耐心細致?地做好他們?的教育工作?。3、隨?時與家長溝?通校內(nèi)外情?況，聽取家?長的意見和?要求，不斷?改進工作，?發(fā)現(xiàn)問題及?時糾正，爭?取家長的理?解、支持與?幫助。幫助?家長具備正?確的兒童觀?、教育觀、?知識觀，明?確幼兒期教?育重心是個?性能力的培?養(yǎng)，使家長?認同熟悉我?們的教育宗?旨、目標和?課程形式，?并支持參與?學校的教育?活動。我們?的工作得到?了家長們的?支持和配合?，同時家長?們也給與我?們充分的肯?定，這將激?勵我們更好?的開展家園?工作。如今?班上的工作?開展比較順?利，收到了?較好的效果?，并得到了?家長的認可?。二、教?育教學工作?在教學中?我深知要提?高教學質(zhì)量?，關鍵就是?要上好課。?為了上好課?，我備好每?一節(jié)課。自?己動手制作?教具。了解?幼兒原有的?知識，他們?的興趣、需?要、方法、?習慣、學習?新知識可能?遇到的困難?，并采取相?應的措施。?___全體?幼兒，注重?個別教育。?多看對業(yè)務?有幫助的書?籍，不斷擴?寬知識面，?為教學內(nèi)容?注入新的活?力。1、?在教育教學?活動中，為?幼兒創(chuàng)設良?好的機會與?條件，提供?充足的操作?材料。根據(jù)?班上幼兒的?年齡特征，?培養(yǎng)幼兒獨?立解決問題?的能力。?2、在教學?中以多種形?式引導幼兒?有興趣的參?與活動，并?主動去學習?，更好地因?材施教，因?人施教。?3、根據(jù)制?定的活動目?標、內(nèi)容與?要求___?好教育教學?活動的各環(huán)?節(jié)，保證好?幼兒每天各?項活動的活?動時間，提?供幼兒活動?材料，更好?地培養(yǎng)幼兒?全面發(fā)展。?三、認識?不足，努力?進步記得?有人曾經(jīng)說?過：一個有?事業(yè)心和使?命感教師，?理應作為教?育的探索者?，其探索的?途徑往往就?是從自我反?思開始，反?思促進了觀?念的轉(zhuǎn)變，?反思促進了?工作的提高?。教師的成?長等于經(jīng)驗?加反思。雖?然在學前班?的工作多少?有些辛苦，?每天總是忙?忙碌碌的，?但是看到孩?子們在輕松?愉快的環(huán)境?中能健康茁?壯的成長，?快樂的學習?和游戲，感?到所有的付?出都是值得?的。通過?本學期的工?作，我很幸?運又學到了?不少東西，?我深刻認識?到：只有在?以后的教學?中多學、多?思、多試才?能把工作做?得更好，才?能不愧于每?一位求知的?孩子。所以?，我深信：?自我評價，?是每天進步?一點點的動?力。篇三?經(jīng)過半年?的教育教學?，我們學前?班的孩子現(xiàn)?已完成了學?前班上半年?教學任務，?望著漸漸成?長起來的孩?子們，我感?到了一種作?為一名教師?的自豪，近?半年的學前?生活，使孩?子們學會了?許多，各方?面進步都很?大?？偨Y過?去的工作以?便更好的提?高自己的各?項工作水平?。一、班?級情況分析?共___?名學生。男?生___人?、___人?、大部分孩?子在___?歲左右，在?學習方面比?較認真，特?別是語文識?字閱讀，音?樂、美術、?心腦速算，?我們班學生?都比較喜歡?，經(jīng)過半年?的嚴格管理?和培養(yǎng)，大?部分學上的?生活習慣也?得到了很大?的提高。?二、教學工?作本學期?加強了學生?的閱讀、識?字計算、繪?畫、等方面?的培養(yǎng)，提?前做好了幼?小銜接工作?。在學期初?我們?yōu)閷W生?準備了田字?格本、中方?格本、繪畫?本和畫紙，?還開展了繪?畫比賽，通?過活動學生?對繪畫更加?提高了興趣?，識字教學?也取到了明?顯效果，大?多數(shù)學生都?可以獨立閱?讀小故事的?能力。速算?通過每天的?堅持練習，?也得到了很?大提高學習?數(shù)學主要在?于___學?生算題的方?法與技巧，?繪畫教學鍛?煉了學生的?想象力和創(chuàng)?造力。生活?方面，我對?學生進行了?獨立性的訓?練，通過游?戲，談話，?故事與生活?實踐，培養(yǎng)?學生的獨立?意識，同時?增強獨立解?決問題的能?力，在生活?中培養(yǎng)學生?自己的事情?自己做的習?慣，在日常?生活中和課?堂上，也反?復強調(diào)嚴格?遵守行為規(guī)?則，課堂規(guī)?則和安全意?識的灌輸，?這些訓練都?收到了很好?的效果，我?相信這些學?生到一年級?的時候一定?是最棒的孩?子。三、?安全工作?安全工作是?最重要的工?作之一，保?障每個學生?的人身安全?，是每位教?師的怎人和?職責，為了?讓家長放心?，讓學生能?在一個安全?的環(huán)境中生?活成長，我?做到以下幾?點：1、?每天下課前?兩分鐘給學?生講安全教?育課，教學?生自我保護?能力，2、?不吞食異物?、3不玩火?、4水、電?、5不快步?奔跑，6不?從高處往下?跳，7不亂?爬高處，8?不吃生人的?東西，9不?跟陌生人走?，10發(fā)生?危險時，會?大聲呼救等?安全知識，?教育學生正?確的自我保?護方法和能?力。四、?積極做好家?園溝通教?師與家長互?動的效果直?接影響班級?經(jīng)營成效，?家園溝通，?教師與家長?協(xié)力解決教?育問題，提?升對學生的?關心，共同?分擔教育責?任，溝通方?式很多，我?做了一下工?作。1、?注重溝通的?實踐性和針?對性，當問?題出現(xiàn)，第?一時間余家?占聯(lián)絡很重?要，讓家長?知道老師對?問題的重視?，對學生的?發(fā)展很在意?，平時熱情?對待每位家?長，注意和?家長溝通，?接送孩子是?和家長聊上?幾句，了解?一下學生在?家的表現(xiàn)或?關心一下學?生的身體情?況，家長都?會感覺非常?溫暖。2?、班級需要?讓家長幫忙?的地方家長?總是竭力給?與幫助。?3、召開家?長會，家長?會上我向家?長介紹了本?班的學期教?學目標，是?他們了解了?班內(nèi)的課程?特點，并針?對一些問題?開展討論。?以上這些的?努力，也換?來了家長的?信任，在今?后的日子里?，家長的工?作會做得更?好?？傊?：本學期非?常忙也非常?累，收獲當?然也很大，?在工作中我?享受到了收?獲的喜悅，?也在工作中?發(fā)現(xiàn)了一些?存在的問題?，在今后的?工作中，我?還會不斷的?學習新的知?識，努力提?高自己的思?想及業(yè)務素?質(zhì)，大膽的?創(chuàng)新教學方?法，學習每?個老師們的?教學經(jīng)驗，?對學生加強?德育教育，?加強學生常?規(guī)教育，注?重學生的自?身能力培養(yǎng)?，力求把今?后的工作做?更好。_?_年學前班?工作總結與?計劃篇四?俗話說的好?：光陰似箭?，日月如梭?。時間過得?真是好快哦?，就這樣一?個學期又過?去了。回頭?想想這個學?期，還算勤?勞的我積極?做好領導和?主班老師分?配的各種工?作下面我把?這學期的工?作做簡要總?結匯報：?這學期我擔?任了學前三?班的配班老?師。作為配?班老師，我?除了做好自?己本職工作?外，還配合?主班老師和?保育員做好?幼兒安全及?教學工作，?在學前三班?是我和廖老?師一起管理?班級工作，?我們兩人是?第一次搭班?，在管理工?作中，我們?兩人也互相?適應著對方?的管理習慣?。在教學工?作中，我注?意做到以?下幾點：?1、堅持聽?課，注意學?習其廖老師?的教學經(jīng)驗?,努力找摸?索屬于我的?教學方式。?2、每天?備好教學教?材，欠缺的?及時補上，?不耽誤老師?的教學時間?3、注意?觀察幼兒各?種學習上的?變化。方可?及時了解幼?兒的學習情?況，并有目?的的對幼兒?進行輔導。?保育工作?:在保育?方面，一向?粗心的我，?經(jīng)過努力和?改進，已不?斷有所進步?，我根據(jù)以?往的經(jīng)驗認?真地工作。?早上接時，?我會主動向?家長詢問幼?兒的身體狀?況。一天好?幾次檢查，?不時會用手?摸他們的頭?和觀察手，?腳，口，全?面觀察幼兒?的身體狀況?，預防傳染?疾病。一發(fā)?現(xiàn)幼兒有不?適，就馬上?打電話通知?幼兒家長幼?兒的情況。?早操后，督?促幼兒多飲?開水，對有?汗的幼兒立?刻督促他們?換汗衫或往?后背墊放毛?巾。午睡時?，根據(jù)天氣?變化適當教?育幼兒擦汗?，午睡過程?做好巡查工?作為幼兒蓋?被。一天好?幾次檢查，?不時會用手?摸他們的頭?和觀察手，?腳，口，全?面觀察幼兒?的身體狀況?，每天做好?活動室的衛(wèi)?生清潔工作?，從而減少?幼兒的發(fā)病?率，保證他?們身體健康?成長。一?個班的工作?能否得以順?利進行，除?了靠幾個老?師的努力之?外，更重要?的是要得到?家長們的支?持和配合。?特別在學前?班，幼兒要?學習的知識?也相對要深?和多。這是?家長比較擔?心，緊張的?。自然對我?們老師的要?求也比較高?。為了使家?長信任、支?持和配和我?們的工作，?我采取了以?下措施：?1、主動親?切地與家長?溝通。我?充份利用了?早接和放學?的時間跟家?長交流，使?家長了解自?己孩子在園?的學習情況?。2、定?期與家長電?話了解。?這使我更了?解幼兒在家?的情況，使?我能有針對?性地開展幼?兒的教學工?作，而且還?能促使我們?老師跟家長?的相互理解?，使關系更?密切。3?、讓家長參?與到我們的?工作中。?在主題教學?活動中，我?們開展了親?子運動會活?動，也有讓?家長和幼兒?共同完成的?活動，這活?動不僅能促?進我們與家?長的關系，?而且還能讓?家長更了解?我們的工作?。這個學?期非常忙碌?也非常累，?收獲當然也?不小咯。在?工作中我享?受到收獲的?喜悅與自信?。也在工作?中發(fā)現(xiàn)一些?存在的問題?。也會存在?一些不足，?爭取下學習?能改進與做?好它。所以?要加油。我?知道了用什?么方法解決?，力求把日?后的工作做?得更好。?__年學前?班工作總結?與計劃篇五?俗話說的?好：光陰似?箭，日月如?梭。時間過?得真是好快?哦，就這樣?一個學期又?過去了?；?頭想想這個?學期，還算?勤勞的我積?極做好領導?和主班老師?分配的各種?工作下面我?把這學期的?工作做簡要?總結匯報：?這學期我?擔任了學前?三班的配班?老師。作為?配班老師，?我除了做好?自己本職工?作外，還配?合主班老師?和保育員做?好幼兒安全?及教學工作?，在學前三?班是我和廖?老師一起管?理班級工作?，我們兩人?是第一次搭?班，在管理?工作中，我?們兩人也互?相適應著對?方的管理習?慣。在教學?工作中，我?注意做到?以下幾點：?1、堅持?聽課，注意?學習其廖老?師的教學經(jīng)?驗,努力找?摸索屬于我?的教學方式?。2、每?天備好教學?教材，欠缺?的及時補上?，不耽誤老?師的教學時?間3、注?意觀察幼兒?各種學習上?的變化。方?可及時了解?幼兒的學習?情況，并有?目的的對幼?兒進行輔導?。保育工?作:在保?育方面，一?向粗心的我?，經(jīng)過努力?和改進，已?不斷有所進?步，我根據(jù)?以往的經(jīng)驗?認真地工作?。早上接時?，我會主動?向家長詢問?幼兒的身體?狀況。一天?好幾次檢查?，不時會用?手摸他們的?頭和觀察手?，腳，口，?全面觀察幼?兒的身體狀?況，預防傳?染疾病。一?發(fā)現(xiàn)幼兒有?不適，就馬?上打電話通?知幼兒家長?幼兒的情況?。早操后，?督促幼兒多?飲開水，對?有汗的幼兒?立刻督促他?們換汗衫或?往后背墊放?毛巾。午睡?時，根據(jù)天?氣變化適當?教育幼兒擦?汗，午睡過?程做好巡查?工作為幼兒?蓋被。一天?好幾次檢查?，不時會用?手摸他們的?頭和觀察手?，腳，口，?全面觀察幼?兒的身體狀?況，每天做?好活動室的?衛(wèi)生清潔工?作，從而減?少幼兒的發(fā)?病率，保證?他們身體健?康成長。?一個班的工?作能否得以?順利進行，?除了靠幾個?老師的努力?之外，更重?要的是要得?到家長們的?支持和配合?。特別在學?前班，幼兒?要學習的知?識也相對要?深和多。這?是家長比較?擔心，緊張?的。自然對?我們老師的?要求也比較?高。為了使?家長信任、?支持和配和?我們的工作?，我采取了?以下措施：?1、主動?親切地與家?長溝通。?我充份利用?了早接和放?學的時間跟?家長交流，?使家長了解?自己孩子在?園的學習情?況。2、?定期與家長?電話了解。?這使我更?了解幼兒在?家的情況，?使我能有針?對性地開展?幼兒的教學?工作，而且?還能促使我?們老師跟家?長的相互理?解，使關系?更密切。?3、讓家長?參與到我們?的工作中。?在主題教?學活動中，?我們開展了?親子運動會?活動，也有?讓家長和幼?兒共同完成?的活動，這?活動不僅能?促進我們與?家長的關系?，而且還能?讓家長更了?解我們的工?作。這個?學期非常忙?碌也非常累?，收獲當然?也不小咯。?在工作中我?享受到收獲?的喜悅與自?信。也在工?作中發(fā)現(xiàn)一?些存在的問?題。也會存?在一些不足?，爭取下學?習能改進與?做好它。所?以要加油。?我知道了用?什么方法解?決，力求把?日后的工作?做得更好?__年學前?班工作總結?與計劃篇六?光陰似箭?,日月如梭?,一學期已?經(jīng)在孩子們?的歡聲笑語?中劃上了句?號。在校領?導的正確領?導和大力支?持下，在家?長們的積極?配合下，我?們學前班教?師的共同努?力和辛勤工?作，努力完?成了學校下?達的各項目?標任務，使?學前班像一?個大家庭,?班中孩子在?老師的愛護?下快樂成長?!現(xiàn)就本學?期學前班年?級管理工作?總結如下：?一、安全?工作放首位?，確保學生?在校的人身?安全本學?期的安全工?作從教育開?始，由細處?入手。首先?在學習、生?活中滲透安?全教育。用?游戲兒歌等?方法教育學?生如何安全?的玩，怎樣?遠離危險。?隨時提醒幼?兒不玩容易?受傷的物品?。同時在_?__幼兒進?行各種活動?時機時檢查?幼兒隨身所?帶物品。并?教育幼兒不?吃陌生人給?的東西，不?私自隨陌生?人外出等，?___幼兒?在生活中怎?樣注意安全?。其次是從?細節(jié)入手，?建立完善的?安全保證體?系。二、?教育工作，?培養(yǎng)學生的?思維能力和?創(chuàng)新能力?幼兒在各項?活動中總體?表現(xiàn)為活潑?、好動，思?維敏捷等特?點。體育活?動中，幼兒?情緒飽滿，?較好的掌握?了攀爬、拍?打、投跳、?平衡等動作?技能，學會?了幾種跳繩?的方法，動?作協(xié)調(diào)且反?應靈敏。學?會新的徒手?操及小器械?操。學前班?幼兒求知欲?旺盛，知識?面在不斷的?開闊，吸收?新的知識也?快。在教育?教學中，采?用探索在前?，講解在后?的教學形式?，極大激發(fā)?了幼兒學習?的積極性和?主動性，特?別是在計算?方面體現(xiàn)較?明顯。幼兒?從操作實物?卡片到數(shù)字?小卡片，掌?握了單變加?數(shù)、減數(shù)，?雙變加數(shù)、?減數(shù)練習，?到現(xiàn)在可以?完全脫離實?物，用心算?練習十位數(shù)?的加減和1?0以內(nèi)的連?加連減，幼?兒的數(shù)學思?維能力得到?較大程度的?發(fā)展，有時?，我們也讓?幼兒互相檢?查作業(yè)，這?樣，幼兒等?于又多了一?次練習的機?會，積極性?也調(diào)動了起?來。學會目?測和自然測?量的方法比?較物體的高?矮、粗細、?寬窄、遠近?、厚薄等;?重要的是幼?兒學會了將?這些知識運?用到生活中?去，能區(qū)分?各種形體，?學會等分，?進一步理解?整體與部分?的包含關系?。在老師的?指導下，幼?兒學會嘗試?簡單的科學?小實驗如：?"磁鐵的特?性"、"彈?性"、"聲?音"等，知?道常見的自?然科學現(xiàn)象?及其與人們?的關系，具?有初步的動?手操作能力?，利用藝術?節(jié)活動開展?故事、唱歌?等活動，在?美術方面幼?兒的手工技?能進步較大?，如：剪、?折、捏、粘?貼等，懂得?綜合運用學?過的美工技?能來完成作?品，和教師?一起制作主?題墻飾。幼?兒的繪畫技?能明顯提高?了，畫圖線?條較連貫、?流暢，能較?好的___?、安排畫面?，初步展現(xiàn)?了繪畫方面?的創(chuàng)造力。?三、抓養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?面對剛剛?走出幼兒園?的學生，培?養(yǎng)良好的行?為習慣是這?學期的重要?工作。針對?學前班學生?的特點，我?們采取各種?激勵機制，?來規(guī)范學生?的行為習慣?，教學生學?會禮貌文明?的學習生活?。在教學中?，我們教師?注意教育學?生學會傾聽?，積極大膽?地發(fā)表自己?的觀點。在?生活中我們?隨時___?學生的各種?___慣。?讓他們做到?不隨地亂丟?紙屑、果皮?;課桌內(nèi)書?本擺放整齊?，能保持教?室的衛(wèi)生清?潔;講究個?人衛(wèi)生，見?到老師能主?動問好，與?小朋友能友?好相處，平?時交流能用?禮貌用語等?。使學生在?不知不覺中?愉快的養(yǎng)成?良好的習慣?。四、抓?衛(wèi)生保育工?作，為學生?創(chuàng)造舒適干?凈健康的校?園生活清?潔衛(wèi)生的環(huán)?境才能保證?學生健康快?樂的生活。?明亮的窗，?雪白的墻，?潔凈的地板?在帶給學生?舒適健康時?，也增加了?我們教師衛(wèi)?生工作的難?度，為此我?們老師每天?都要堅持"?三擦""三?掃""三拖?"，每天早?晨學生未到?時要擦窗，?擦桌，擦椅?，堅持早中?晚至少三遍?的掃地拖地?。雖然如此?，我們所有?的老師都沒?有怨言，勤?勤懇懇，從?不馬虎。?清潔的環(huán)境?是保證健康?的前提，對?兒童疾病的?預防則是我?們衛(wèi)生保育?工作中的容?易忽視的薄?弱點也是重?點。對此我?們加強晨間?檢查，做好?常見病的預?防，同時排?除一切不安?全因素和疾?病傳染隱患?。而且我們?注意動靜結?合，保證有?充足的戶外?活動時間，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習?慣，促進了?幼兒的身心?健康發(fā)展。?__年學?前班工作總?結與計劃篇?七一學期?又過去了，?在本學期中?學前班的工?作重點是加?強幼兒的規(guī)?則意識，培?養(yǎng)良好的學?習習慣和學?習態(tài)度,而?讓孩子有健?康的體魄，?良好的性格?特征是我們?在保育方面?的要點。?回顧這學期?的工作中的?點點滴滴，?收獲不少。?這一學期，?進一步深入?學習綱要解?析，并將綱?要精神貫穿?于一日活動?之中，通過?綱要指導自?己的教學工?作，從班級?的實際出發(fā)?鼓勵幼兒自?立、自理，?使幼兒在活?動中愉快、?自主地接受?新的知識，?從不同的角?度促進幼兒?的發(fā)展。?一、常規(guī)工?作：本學?期針對班級?的常規(guī)情況?，進行了適?當?shù)恼{(diào)整，?讓幼兒自己?討論形成各?項常規(guī)的規(guī)?則，在班級?每天選一名?班長，每組?一個小組長?共同督促幼?兒自覺遵守?。在生活的?各個環(huán)節(jié)中?強調(diào)各項生?活自理能力?的指導，并?和保育員共?同做好幼兒?衛(wèi)生方面的?工作。利用?晨談、午餐?前的時間向?幼兒介紹自?我保護行為?的簡單常識?。請家長共?同配合對幼?兒進行自我?保護和安全?防護的教育?。特別是對?幼兒即將進?入小學生活?做好準備。?二、教育?工作：幼?兒在各項活?動中總體表?現(xiàn)為活潑、?好動，思維?敏捷等特點?。體育活動?中，幼兒情?緒飽滿，較?好的掌握了?攀爬、拍打?、投跳、平?衡等動作技?能，學會了?幾種跳繩的?方法，動作?協(xié)調(diào)且反應?靈敏。學會?新的徒手操?及小器械操?。學前班幼?兒求知欲旺?盛，知識面?在不斷的開?闊，吸收新?的知識也快?。在教育教?學中，采用?探索在前，?講解在后的?教學形式，?極大激發(fā)了?幼兒學習的?積極性和主?動性，特別?是在計算方?面體現(xiàn)較明?顯。幼兒從?操作實物卡?片到數(shù)字小?卡片，掌握?了單變加數(shù)?、減數(shù)，雙?變加數(shù)、減?數(shù)練習，到?現(xiàn)在可以完?全脫離實物?，用心算練?習十位數(shù)的?加減和20?以內(nèi)的連加?連減，幼兒?的數(shù)學思維?能力得到較?大程度的發(fā)?展，有時，?我們也讓?幼兒互相檢?查作業(yè)，這?樣，幼兒等?于又多了一?次練習的機?會，積極性?也調(diào)動了起?來。學會目?測和自然測?量的方法比?較物體的高?矮、粗細、?寬窄、遠近?、厚薄等；?重要的是幼?兒學會了將?這些知識運?用到生活中?去，能區(qū)分?各種形體，?學會等分，?進一步理解?整體與部分?的包含關系?。在老師的?指導下，幼?兒學會嘗試?簡單的科學?小實驗如：?“磁鐵的特?性”、“彈?性”、“聲?音”等，知?道常見的自?然科學現(xiàn)象?及其與人們?的關系，具?有初步的動?手操作能力?，同時也獲?得了成功的?體驗。利用?藝術節(jié)活動?開展故事、?唱歌等活動?，在美術方?面幼兒的手?工技能進步?較大，如：?剪、折、捏?、粘貼等，?懂得綜合運?用學過的美?工技能來完?成作品，和?教師一起制?作主題墻飾?。幼兒的繪?畫技能明顯?提高了，畫?圖線條較連?貫、流暢，?能較好的_?__、安排?畫面，初步?展現(xiàn)了繪畫?方面的創(chuàng)造?力。三、?家長工作：?我們對家?園工作很重?視，堅持每?周寫一次家?園聯(lián)系記錄?，互相交流?孩子在園、?在家的情況?，并有針對?性的進行指?導。學期中?我們還開辦?了家長學校?，幫助家長?了解科學的?育兒知識，?進行家園經(jīng)?驗交流活動?，請家長各?自發(fā)表自己?的見解，為?了更好的教?育好孩子，?互相商討可?行的教育方?法。學期末?我們還開展?了“家長開?放日”活動?，家長們看?到自己孩子?都學到了不?少的知識和?技能都高興?得露出了笑?臉，并與?孩子們一起?進行了游戲?。我們的工?作得到了家?長們的支持?和配合，同?時家長們也?給與了我們?充分的肯定?，這將激勵?我們更好的?開展家園工?作，讓領導?放心、家長?安心的工作?。四、反?思調(diào)整：?總結了這個?學期的點點?滴滴，在繁?忙中我們的?工作又向前?進了一大步?，不僅孩子?們的各方面?得到發(fā)展，?我們也和孩?子們一起進?步了，工作?中我們?nèi)〉?了許多寶貴?的經(jīng)驗，增?長許多的知?識。在欣喜?之余，我們?也在反思不?足，如：主?題活動的產(chǎn)?生和開展預?設教師干預?的多，幼兒?生成的少；?創(chuàng)設幼兒參?與科學小實?驗的機會不?夠；活動中?教師的觀察?注重全面性?，個別性、?深入性不夠?；創(chuàng)造性游?戲的開展較?薄弱，幼?兒的自主性?差；個別幼?兒的惰性強?、依賴性強?；個別幼兒?不夠大方膽?小怕事等，?在今后的工?作中，我們?將根據(jù)以上?存在的不足?，認真的反?思調(diào)整，汲?取先進的經(jīng)?驗和管理方?法，揚長避?短。__?年學