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第5頁共5頁2023年?小學(xué)語文教?師年終個人?工作總結(jié)?一年來,我?認真學(xué)習(xí)貫?徹___精?神,嚴格遵?守《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》要?求,落實教?育局、學(xué)校?工作部署,?以重實際,?抓實事,求?實效為教學(xué)?工作的基本?原則,以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實踐?能力為重點?,以新課程?改革為契機?,深化課堂?教學(xué)改革,?認真落實課?程計劃,落?實教學(xué)常規(guī)?,落實教學(xué)?改革措施,?大力推進素?質(zhì)教育,使?所任班級教?學(xué)質(zhì)量有了?大面積提高?,現(xiàn)就將一?年以來工作?情況總結(jié)如?下:一、?不斷學(xué)習(xí)是?工作的根本?新課程實?驗搞得紅紅?火火,為了?保證新課程?實驗?zāi)芙】?順利開展,?重要的是教?師要樹立的?新課程理念?,要以新課?程的理念指?導(dǎo)實踐,在?實踐中進一?步領(lǐng)悟新理?念.為此,?我非常重視?學(xué)習(xí),平時?認真閱讀教?學(xué)雜志上有?關(guān)新課程改?革的文章,?學(xué)習(xí)教科研?專著,認真?聽講座,積?極參加校本?培訓(xùn),通過?一系列的學(xué)?習(xí),自己的?教學(xué)理念進?一步更新,?對新課程理?念感悟也在?一步步加深?.除了學(xué)習(xí)?理論文章外?,我還學(xué)習(xí)?文化知識方?面的書籍.?為了提高自?己的課堂教?學(xué)水平,我?還虛心向同?行們學(xué)習(xí),?積極參與教?研組的,聽?課,評課,?觀摩,研討?活動,不斷?吸收新鮮血?液,以適應(yīng)?現(xiàn)代化教育?的需要,使?自己的課堂?教學(xué)跟上時?代發(fā)展的脈?搏.二、?教學(xué)工作?教學(xué)工作是?學(xué)校各項工?作的中心,?也是檢驗一?個教師工作?成敗的關(guān)鍵?。一年來,?在堅持抓好?新課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)用?的同時,我?積極探索教?育教學(xué)規(guī)律?,充分運用?學(xué)?,F(xiàn)有的?教育教學(xué)資?源,大膽改?革課堂教學(xué)?,加大新型?教學(xué)方法使?用力度,取?得了明顯效?果,具體表?現(xiàn)在:(?一)發(fā)揮教?師為主導(dǎo)的?作用1、?備課深入細?致。平時認?真研究教材?,多方參閱?各種資料,?力求深入理?解教材,準?確把握難重?點。在制定?教學(xué)目的時?,非常注意?學(xué)生的實際?情況。教案?編寫認真,?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。2、?注重課堂教?學(xué)效果。針?對低年級學(xué)?生特點,以?愉快式教學(xué)?為主,不搞?滿堂灌,堅?持學(xué)生為主?體,教師為?主導(dǎo)、教學(xué)?為主線,注?重講練結(jié)合?。在教學(xué)中?注意抓住重?點,突破難?點。3、?堅持參加校?內(nèi)外教學(xué)研?討活動,不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗?,提高自己?的教學(xué)水平?。經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富教師?請教并經(jīng)常?在一起討論?教學(xué)問題。?聽公開課多?次,使我明?確了今后講?課的方向和?以后語文課?該怎么教和?怎么講。?4、在作業(yè)?批改上,認?真及時,力?求做到全批?全改,重在?訂正,及時?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況,?以便在輔導(dǎo)?中做到有的?放矢。(?二)調(diào)動學(xué)?生的積極性?。在教學(xué)?中尊重孩子?的不同興趣?愛好,不同?的生活感受?和不同的表?現(xiàn)形式,使?他們形成自?己不同的風(fēng)?格,不強求?一律。有意?識地以學(xué)生?為主體,教?師為主導(dǎo),?通過各種游?戲、比賽等?教學(xué)手段,?充分調(diào)動他?們的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)積?極性。讓他?們的天性和?個性得以自?由健康的發(fā)?揮。讓學(xué)生?在視、聽、?觸覺中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性思?維方式,變?"要我學(xué)"?為"我要學(xué)?",極大地?活躍了課堂?氣氛,相應(yīng)?提高了課堂?教學(xué)效率。?(三)做?好后進生轉(zhuǎn)?化工作作?為教師,應(yīng)?該明白任何?學(xué)生都會同?時存在優(yōu)點?和缺點兩方?面,對優(yōu)生?的優(yōu)點是顯?而易見的,?對后進生則?易于發(fā)現(xiàn)其?缺點,尤其?是在學(xué)習(xí)上?后進的學(xué)生?,往往得不?到老師的肯?定,而后進?生轉(zhuǎn)化成功?與否,直接?影響著全班?學(xué)生的整體?成績。所以?,一年來,?我一直注重?從以下幾方?面抓好后進?生轉(zhuǎn)化工作?:1、用?發(fā)展的觀點?看學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱向地?看到:后進?生的今天比?他的昨天好?,即使不然?,也應(yīng)相信?他的明天會?比今天好。?2、因勢?利導(dǎo),化消?極因素為積?極因素。?首先幫助后?進生找到優(yōu)?、缺點,以?發(fā)揚優(yōu)點,?克服缺點。?其次以平?常的心態(tài)對?待:后進生?也是孩子,?厭惡、責(zé)罵?只能適得其?反,他們應(yīng)?該享有同其?它學(xué)生同樣?的平等和民?主,也應(yīng)該?在稍有一點?進步時得到?老師的肯定?。3、真?正做到曉之?以理,動之?以情。首先?做到"真誠?"二字,即?教師不應(yīng)有?絲毫虛偽與?欺哄,一旦?學(xué)生發(fā)現(xiàn)"?有假",那?么教師所做?的一切都會?被看作是在?"演戲"。?其次做到"?接受",即?能感受后進?生在學(xué)習(xí)過?程中的各種?心理表現(xiàn)和?看法,如對?學(xué)習(xí)的畏懼?、猶豫、滿?足、冷漠,?錯誤的想法?和指責(zé)等,?信任他們,?鼓勵他們自?由討論。最?后做到"理?解"二字,?即通過學(xué)生?的眼睛看事?物。因為?做到了以上?幾點,所以?我在后進生?轉(zhuǎn)化工作上?,效果還是?明顯的。?三、班主任?工作作為?班主任,我?深深懂得教?師的一言一?行都影響著?學(xué)生,對學(xué)?生起著言傳?身教的作用?。所以在工?作中我一直?遵循"嚴要?求,高標準?"的指導(dǎo)方?針。1、?思想教育常?抓不懈:利?用班會,晨?會進行思想?品德教育,?衛(wèi)生、紀律?、安全等經(jīng)?常講,著重?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德品?質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、勞動習(xí)?慣和文明行?為習(xí)慣等。?2、發(fā)揮?"小干部"?的大作用:?大膽放手使?用班干部,?通過制定班?級管理制度?,對學(xué)生各?方面做出了?嚴格要求,?班內(nèi)形成了?團結(jié)向上的?優(yōu)良班風(fēng)。?3、經(jīng)常?與任課教師?取得聯(lián)系,?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況,?協(xié)同同對學(xué)?生進行學(xué)習(xí)?目的教育,?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣,培養(yǎng)刻?苦學(xué)習(xí)的意?志,___?學(xué)習(xí)方法,?學(xué)好各門功?課,并掌握?學(xué)生的課業(yè)?負擔(dān)量。?4、關(guān)心學(xué)?生身體健康?,注意保護?視力,指導(dǎo)?開展豐富多?彩的班級活?動,積極參?加學(xué)校__?_的各項活?動,搞好班?級的經(jīng)常性?管理工作,?對學(xué)生進行?常規(guī)訓(xùn)練,?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣。5、?經(jīng)常與家長?保持聯(lián)系,?互通情況,?取得家長的?支持和配合?,指導(dǎo)家長?正確教育子?女等。通?過以上工作?,本班學(xué)生?紀律、學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?、日常行為?規(guī)范等都有?了較大轉(zhuǎn)變?,為今后的?教育教學(xué)工?作打好了基?礎(chǔ)。四、?取得的成績?自己方面?:__年?論文《高年?級文言文教?學(xué)初探》獲?瑞安市學(xué)科?教學(xué)論文評?比二等獎?__年評價?論文《愛“?你”必須了?解“你”》?獲溫州市評?價論文評比?二等獎后,?送去省里比?賽,并獲得?三等獎_?_年案例《?巧評價——?點燃“學(xué)困?生”的心燈?》獲溫州市?案例評比二?等獎__?年案例《“?初讀課文”?的本體追尋?——幾則案?例的啟示》?獲瑞安市教?學(xué)案例評比?三等獎_?_年塘下學(xué)?區(qū)語文教研?大組專業(yè)知?識競賽三等?獎__在?濱海聯(lián)盟教?研開課一節(jié)?,贏得了一?致好評_?_年撰寫的?《開辟新的?綠洲—淺談?小學(xué)語文分?層性、開放?作業(yè)的設(shè)計?》讓我獲得?了張步鈺老?師的稱贊,?增強了我寫?論文的信心?。謝謝。?學(xué)生方面:?在校級比?賽中,上學(xué)?期下學(xué)期的?校班容班貌?獲得了三和?二等獎,廣?播操比賽獲?得了二等獎?,六一元旦?匯演獲得了?二等獎,學(xué)?生池小薇在
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