2023年小學減負工作總結(jié)（一）

第4頁共4頁2023年?小學減負工?作總結(jié)（一?）教育部?相關負責人?指出，減輕?學生過重課?業(yè)負擔是一?項復雜的系?統(tǒng)工程，需?要政府、學?校、家庭、?社會共同努?力?！缎W?生減負十條?規(guī)定》面向?社會公開征?求意見，就?是要充分聽?取社會各界?對減負工作?的意見建議?，集思廣益?，切實把小?學生過重課?業(yè)負擔減下?來，負擔過?重，不僅讓?處在發(fā)育期?的孩子身體?勞累，還會?引發(fā)一些心?理問題。減?負是當前我?國基礎教育?的一個焦點?話題，只有?切實減輕學?生課業(yè)負擔?，才能促進?學生身心健?康和全面發(fā)?展，才能使?素質(zhì)教育深?入開展，才?能提高教學?質(zhì)量。通?過關于小學?生減負十條?的學習，我?們組老師感?受頗深，作?為一名英語?教師，我們?要切實把減?負作為目前?一項重要工?作落實到實?處，素質(zhì)教?育主渠道在?課堂，要減?輕學生過重?的課業(yè)負擔?，老師就必?須把“減負?”落實到課?堂教學各環(huán)?節(jié)中，下面?我們就結(jié)合?教學活動談?談我們的一?些經(jīng)驗和體?會:一、?教師轉(zhuǎn)變教?學思想，切?實做到“減?負增效”推?進素質(zhì)教育?。尤其是?新課程教材?同舊教材相?比，知識點?有增無減。?這就要求教?師精心備課?，精心選擇?教學內(nèi)容，?向___分?鐘要質(zhì)量，?提高課堂教?學效率。課?堂要面向大?多數(shù)，課下?通過個別輔?導解決個別?學生問題，?教師要整體?安排教學進?程，分散難?點，分解壓?力，從而達?到減輕學生?的課業(yè)負擔?，增強學生?學習效果的?目的。在教?學中還可以?實行___?個方面的根?本轉(zhuǎn)變:?1、教師要?把單一知識?傳授的過程?，轉(zhuǎn)變?yōu)榇?進學生個性?發(fā)展、啟迪?學生心智、?促進學生全?面成長的綜?合的過程。?2、要把?教學中對前?人知識的復?制、灌輸過?程，轉(zhuǎn)化為?學生樂于接?受，培養(yǎng)學?生思維品質(zhì)?的過程。?3、把知識?的死記硬背?的過程，轉(zhuǎn)?化為探討的?過程，注重?培養(yǎng)學生探?求新知識的?能力。慢慢?地就能使“?減負”工作?落到了實處?，學生在學?習中也會感?到輕松、愉?快。二、?提高課堂_?__分鐘的?效率，提高?課堂效率“?減負增效”?，培養(yǎng)學生?的能力。?俗話說得好?，教師要給?學生一杯水?，自己應有?一桶水?，F(xiàn)?在，知識信?息正高速發(fā)?展，教學技?術不斷更新?。教學手段?更是不斷變?化和創(chuàng)新，?具有其先進?性。所以教?師也應該不?斷學習，給?自己充電，?吸取先進的?教學思想和?手段，提高?自身素質(zhì)和?能力，為高?效的教學創(chuàng)?造條件。要?提高課堂效?率就要在備?課上下功夫?。為此，應?花幾倍于一?堂課的時間?和精力去備?好一節(jié)課。?1、課堂?教學的原則?要體現(xiàn)教師?為主導，學?生為主體。?精心備課，?即備教材，?備教法，備?學法，備學?生，精心設?計教學過程?。講課要抓?住重點難點?，不面面俱?到，做到不?給學生吃夾?生飯，不搶?占學生自習?課時間。上?課做到明白?、準確、新?穎、生動、?啟發(fā)學生積?極思考，使?學生處于良?好的學習狀?態(tài)。在課堂?上應師生互?動，且動而?不亂。教師?要加強課堂?___教學?，注意雙邊?活動來引起?學生注意。?試想，教師?上得很認真?，學生不積?極參與，不?認真聽講，?有何效率可?言?2、?教學手段靈?活多樣、綜?合利用。任?何事物都應?一分為二地?看待，我們?一方面要適?當?shù)貞矛F(xiàn)?代教學技術?，另一方面?我認為，更?不能忽視傳?統(tǒng)教學手段?的繼承和創(chuàng)?新。在有限?的一節(jié)課時?間內(nèi)，運用?輔助工具不?是越多越好?，而要恰到?好處，絕不?能搞花架子?。運用好的?教學手段，?能啟發(fā)學生?獨立思考，?發(fā)展智力，?而不能把它?們變成課堂?教學上的娛?樂，或分散?了學生對學?習知識的注?意力。把現(xiàn)?代化教學手?段和傳統(tǒng)的?教學手段結(jié)?合起來?！?給人于魚，?不如授人漁?”，教學生?學習科學方?法。讓學生?真正地變“?學會”為“?會學”，變?“死學”為?“活學”。?3、樹立?良好的學習?風尚，營造?輕松愉快、?生動活潑的?學習環(huán)境。?有了良好的?、濃厚的學?習風氣形成?一批勤奮學?習的學生骨?干和優(yōu)秀生?，就可以帶?領全班同學?積極向上，?好好學習。?相反一個學?風不正，教?師單純地追?求升學率，?只顧尖子學?生，放棄對?所謂”差生?”的教育和?輔導，結(jié)果?班級秩序混?亂，即使是?好學生也學?不下去，怎?能讀好書!?所以要全面?貫徹教育方?針，全面提?高教學質(zhì)量?，全面關心?每一個學生?的健康成長?。三、具?體實施方案?。1、課?堂上盡量用?輕松的語言?，鼓勵一些?后進生繼續(xù)?學習英語的?信心和興趣?。對于差距?較大的兩個?班級或是后?進生和優(yōu)等?生相差甚遠?的班級，照?顧后進生成?為本學期在?課堂上不能?忽視的一項?措施。2?、設計些新?鮮的游戲。?游戲教學是?每節(jié)課的“?必需品”，?各年級的內(nèi)?容相對上一?學年來說，?突然間跨了?一個層次，?對于很多人?來說，有些?內(nèi)容覺得會?有些困難，?所以應該采?取一些游戲?來使她們對?英語產(chǎn)生興?趣，因為只?有有興趣了?，才能學好?。3、對?于低年級來?說，學生剛?接觸英語，?學生興趣是?很濃厚，但?是對初學者?來說也確實?是一門很難?的功課，在?課堂上如何?保持學生學?習英語的興?趣是關鍵，?在課外如何?減輕學生的?負擔又能學?好這門功課?卻是難點。?在課堂上盡?量利用每分?鐘時間，提?高課堂效率?。在課內(nèi)能?完成的作業(yè)?絕不課后給?學生留作業(yè)?，特別是課?堂作業(yè)本。?課堂上抓好?紀律，利于?每個學生認?真聽課，每?個環(huán)節(jié)順利?展開。4?、對于高年?級來說，要?時時滲透教?他們記憶單?詞的方法，?如何做題的?方法;聽力?部分___?學生學會聽?關鍵詞，學?會學習方法?很重要。?5、好習慣?可以讓學生?受用于一輩?子。在課堂?上要養(yǎng)成學?生做題、學?英語、學會?傾聽等一些?的好習慣。?認真和正確?態(tài)度對待學?習可以達到?事半功倍的?效果，因此?習慣的養(yǎng)成?很重要。?總之，減負?是一件艱巨?的工程，也?是體現(xiàn)素質(zhì)?教育的實際?行動之一，?值得大家探?討，它需要?學校，教師?，家長的通?力合作，創(chuàng)?造出良好的?環(huán)境，幫助?學生健康全?面發(fā)展。為?了讓學生喜