2023年小學(xué)（英語(yǔ)）期中總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)（英語(yǔ)?）期中總結(jié)?一、成績(jī)?與現(xiàn)狀這?次期中考試?，全校成績(jī)?普遍優(yōu)良，?表現(xiàn)在：?1．平均分?、優(yōu)秀率水?平高。各年?級(jí)平均分都?達(dá)優(yōu)秀等級(jí)?，年級(jí)合格?率都在__?_%以上，?符合市局標(biāo)?準(zhǔn)，年級(jí)優(yōu)?季率都在_?__%以上?，遠(yuǎn)超市局?標(biāo)準(zhǔn)。2?．四、五、?六年級(jí)的不?及格人數(shù)均?比上學(xué)期有?所減少，可?以看出英語(yǔ)?老師在輔導(dǎo)?后進(jìn)生的工?作中付出了?大量的心血?。二、不?足與措施?這次期中考?試，各年級(jí)?均暴露出一?些問(wèn)題，也?都做了改進(jìn)?預(yù)案，現(xiàn)歸?納如下：?1．聽力能?力有待提高?聽力題出?錯(cuò)現(xiàn)象在各?年級(jí)均有表?現(xiàn)，但在三?年級(jí)表現(xiàn)尤?為突出。針?對(duì)這一現(xiàn)象?提出的改進(jìn)?措施是加強(qiáng)?聽力訓(xùn)練，?進(jìn)一步讓學(xué)?生掌握一定?的聽力技巧?。平時(shí)多讀?、多聽、多?練。除了平?時(shí)的聽讀以?外，早讀課?時(shí)間應(yīng)充分?應(yīng)用，老師?要精心__?_，確保學(xué)?生井然有序?的早讀習(xí)慣?的養(yǎng)成；及?時(shí)導(dǎo)讀，培?養(yǎng)學(xué)生正確?的、有感情?的誦讀能力?；教師要及?時(shí)糾正讀音?，特別對(duì)于?讀音相近的?應(yīng)比較指導(dǎo)?糾正。2?．單詞關(guān)還?沒有過(guò)，對(duì)?于基本詞匯?和句型結(jié)合?語(yǔ)境的理解?依然較差。?單詞關(guān)問(wèn)?題在三、四?、五年級(jí)表?現(xiàn)比較突出?，在今后的?教學(xué)要注重?聽寫單詞的?檢查，讓學(xué)?生過(guò)好單詞?拼寫關(guān)。?試卷中，涉?及到根據(jù)語(yǔ)?境選擇詞匯?或是根據(jù)上?下文補(bǔ)充完?整對(duì)話等一?類的題目完?成情況不好?。反映出學(xué)?生運(yùn)用和理?解語(yǔ)言的能?力不強(qiáng)，對(duì)?于詞匯和句?子的掌握比?較機(jī)械，許?多孩子只_?__認(rèn)讀，?翻譯，但對(duì)?于何種語(yǔ)境?運(yùn)用，如何?運(yùn)用等方面?較差。在教?學(xué)中教師應(yīng)?引導(dǎo)學(xué)生_?__語(yǔ)言的?功能，引導(dǎo)?學(xué)生在理解?的基礎(chǔ)上運(yùn)?用語(yǔ)言。?3．語(yǔ)法點(diǎn)?依然是學(xué)生?學(xué)習(xí)的難點(diǎn)?重視基本?語(yǔ)法教學(xué)。?語(yǔ)法本身就?是英語(yǔ)學(xué)習(xí)?中的難點(diǎn)，?不管是成人?或是學(xué)生。?相對(duì)于小學(xué)?生而言，他?們的理性思?維不發(fā)達(dá)，?感性思維較?發(fā)達(dá)，所以?教學(xué)中應(yīng)當(dāng)?盡可能的讓?孩子多接觸?各種不同語(yǔ)?法現(xiàn)象的句?子，讓孩子?通過(guò)大量的?接觸形成對(duì)?語(yǔ)法的認(rèn)識(shí)?。在此基礎(chǔ)?上教師還要?就重要的、?易錯(cuò)的語(yǔ)法?現(xiàn)象通過(guò)練?習(xí)的形式加?以重視。有?必要對(duì)語(yǔ)法?進(jìn)行梳理學(xué)?習(xí)，或通過(guò)?改錯(cuò)、單選?等形式進(jìn)一?步鞏固，一?定要把基本?語(yǔ)法結(jié)合所?精選的練習(xí)?講深講透，?爭(zhēng)取不讓學(xué)?生似懂非懂?。對(duì)重點(diǎn)?、難點(diǎn)句型?應(yīng)該在課堂?上舉一反三?，反復(fù)操練?。注重重點(diǎn)?題型的有效?訓(xùn)練。逐步?授學(xué)生以解?題技巧。?4．部分班?級(jí)合格率沒?達(dá)標(biāo)，目前?我市局所定?合格率為_?__%，從?年級(jí)合格率?來(lái)看都已達(dá)?標(biāo)，但各班?發(fā)展不均衡?，全校本次?考試英語(yǔ)合?格率沒達(dá)標(biāo)?的班級(jí)共_?__個(gè)，其?中五年級(jí)_?__個(gè)，應(yīng)?引起重視，?全校不合格?人數(shù)為__?_人。這?方面的問(wèn)題?，請(qǐng)各英語(yǔ)?教師還應(yīng)加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)?生的輔導(dǎo)，?采取有時(shí)效?性的幫助輔?導(dǎo)，多關(guān)心?他們，及時(shí)?解決他們的?學(xué)習(xí)困難，?多鼓勵(lì)他們?，并和家長(zhǎng)?多溝通，取?得家長(zhǎng)的支?持，同時(shí)，?在平時(shí)的教?學(xué)中要及時(shí)?地幫助學(xué)生?梳理知識(shí)，?找出各人問(wèn)?題所在，進(jìn)?行專項(xiàng)訓(xùn)練?，并鼓勵(lì)學(xué)?生自己復(fù)習(xí)?整理知識(shí)點(diǎn)?，提高自我?學(xué)習(xí)的能力?。（建議各?英語(yǔ)教師就?不及格的學(xué)?生及在不及?格邊緣的學(xué)?生分別制訂?輔導(dǎo)補(bǔ)差方?案加以實(shí)施?）以上問(wèn)?題主要是從?試卷上看的?，實(shí)際教學(xué)?中