2023年大學老師年度總結

第4頁共4頁2023年?大學老師年?度總結一?學年的時光?轉瞬即逝。?回顧過去?，雖很繁忙?但也很充實?。在各級領?導的關心幫?助下，在各?任課老師的?大力支持下?，我較好的?完成了我的?本職工作。?為了能在以?后的工作中?及時總結經?驗，吸取教?訓，更好的?發(fā)揮自己的?優(yōu)勢，現將?本年工作總?結如下：?一、師德表?現方面：?我忠誠黨的?領導，熱愛?黨的教育事?業(yè)，發(fā)揚奉?獻精神，嚴?格執(zhí)行教育?方針，盡職?盡責，教書?育人。本人?能夠嚴格執(zhí)?行學校的作?息時間，不?早退，不遲?到，做到了?早出晚歸，?按時上下班?，認真的參?加每一次會?議和升旗儀?式。同時面?向全體學生?，熱愛尊重?學生、嚴格?要求學生，?不歧視、挖?苦學生，以?身作則，為?人師表。不?散布消極言?論，處處以?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?來約束自己?的言行，虛?心向他人學?習，不斷提?高自身的政?治素養(yǎng)。?二、教學工?作方面：?作為年輕老?師我知道自?己的經驗和?積累是有限?的，所以我?很珍惜每個?學習的機會?，重視每次?片區(qū)聯教活?動和公開課?，把握時機?認真學習，?作好詳細的?會議記錄，?并結合班級?具體情況進?行分析、開?展教學工作?。在平時在?教學過程中?，本人積極?認真鉆研教?材、備好每?一個教案，?上好每一節(jié)?課，充分發(fā)?揮課堂__?_分鐘的作?用，盡可能?減輕學生的?課業(yè)負擔。?及時批改作?業(yè)、講評作?業(yè)，做好課?后輔導工作?。同時，?向身邊的有?經驗教師學?習，積極參?加聽課、評?課活動，努?力提高自己?的教育理論?水平;廣泛?涉獵各種知?識，形成比?較完整的知?識結構，嚴?格要求學生?，尊重學生?，發(fā)揚教學?民主，使學?生學有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學水平和?思想覺悟，?并順利完成?教育教學任?務。三、?班主任工作?方面：首?先，注重思?想政治和道?德教育。及?時抓住學生?點滴的情緒?變化，及時?解決問題。?針對初一學?生的思想幼?稚、偏激（?范本）、情?緒不穩(wěn)定、?多變的特點?，及時地發(fā)?現存在的問?題，同學生?進行談心，?而及時解決?問題。同時?，積極開展?文體活動，?豐富學生的?業(yè)余生活，?引導學生將?情緒正常的?宣泄，盡可?能的調整他?們的心態(tài)，?積極的投身?于班級的學?習生活中來?。其次，?與科任老師?密切配合，?做好各科的?協調工作，?從多方面、?多角度地調?動學生的學?習興趣，掌?握科學的學?習方法，提?高學習成績?。再其次?，積極培養(yǎng)?學生的正確?的人生觀、?價值觀。利?用班會課培?養(yǎng)學生各種?興趣愛好，?發(fā)展學生特?長。四、?成績方面：?無論是在?教育工作，?還是在教學?工作中，從?不弄虛作假?，認真努力?的去做每一?項工作，并?取得了一定?的成績。我?任的初三政?治在畢業(yè)檢?測中名列華?鎣市第二名?;初一的政?治在本校第?一名?？?之，在今后?的工作中，?我會一如既?往，盡職、?盡責、盡心?、盡力的去?做好本職工?作，盡一個?人民教師應?盡的義務。?大學老師?年度總結【?二】近年?來，本人熱?愛黨，熱愛?人民,堅持?黨的教育方?針，忠誠黨?的教育事業(yè)?。思想端正?，作風正派?，服從領導?的工作安排?，辦事認真?負責。在工?作中，能充?分調動學生?的學習積極?性，激發(fā)學?生的學習情?緒，合理運?用教學手段?，以學生為?主體，教師?作主導，以?探究的方式?創(chuàng)設教學情?境，開拓學?生思維，民?揮學生的想?象力，切實?地向課堂四?十分鐘要質?量。開學初?，能很快要?___好班?委會，選出?班級骨干，?努力培養(yǎng)班?級骨干。例?如楊金花、?羅福權、鄧?麗花等同學?，能積極配?合老師抓好?班風學風建?設，創(chuàng)建優(yōu)?良的班__?_，形成良?好的班風學?風。所以一?年來，學生?違法犯罪率?為0，差生?率為0，在?學校中被評?為先進班級?。在教學?工作中，做?到認真?zhèn)湔n?，認真批改?作業(yè)，作業(yè)?格式工整、?規(guī)范，并養(yǎng)?成良好的學?習習慣。對?個別的差生?，能悉心輔?導，經常面?批作業(yè)，找?出知識的薄?弱環(huán)節(jié)，及?時進行補漏?。例如，自?己經常利用?課余時間，?落班輔導學?生，有針對?性地制定幫?教計劃，有?目的有計劃?地做好后進?生的轉化工?作。在課堂?上，采用多?提問，多檢?查，及時疏?導，及時反?饋的形式，?努力提高后?進生的文化?基礎知識。?同時，在班?級中開展互?幫互學小組?，進行一幫?一的學習活?動，使學生?端正思想，?互相學習，?互想促進，?形成你追我?趕的良好學?習氛圍。平?時，自己還?注意“兩手?抓”：一方?面培養(yǎng)好尖?子生，一方?面通過尖子?生輔導后進?生，以先進?幫助后進，?以好帶差，?促進雙贏效?果。例如，?學期初，我?制定了幫教?計劃，開展?“伸出你的?雙手，幫助?你的朋友”?的互幫互學?主題活動。?定期檢查，?發(fā)現有進步?的同學，及?時表揚，獎?勵。這樣，?就充分調動?了學生的學?習積極性，?掀起學習熱?潮。在學?生的思想教?育工作中，?做到諄諄善?誘，耐心疏?導，耐心教?育。例如當?時有一個調?皮學生，他?叫郭華富。?他學習成績?差，經常逃?學，在班級?中是“小霸?王”。我采?取和他經常?談心的方法?，與學生交?朋友，做學?生的知心人?，與家長緊?密配合，發(fā)?現有一點兒?進步的就及?時表揚他，?鼓勵他，樹?立起他在班?級中的威信?。通過教育?，他進步很?快，后來還?成為三好學?生。在工?作之余，本?人還努力鉆?研教材，分?析每堂課成?功在哪里，?哪里存在不?足，不