2023年度生物七年級上蘇教版3.6綠色植物的光合作用和呼吸作用練

第6頁3.6綠色植物的光合作用和呼吸作用一、選擇題1.〔2023廣東深圳〕綠色植物是生物圈中的有機(jī)物制造者，是因為能進(jìn)行〔〕A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用2.〔2023湖北黃岡〕以下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。以下有關(guān)分析不正確的選項是A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用B.乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的C.植物吸收的水分主要用于甲過程D.植株葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程3.〔2023山東聊城〕以下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量〔相對值〕隨時間變化的曲線圖，以下表達(dá)中錯誤的選項是A.AB段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用B.BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行C.C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等D.DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量4.〔2023四川德陽〕沒有曬干又放置過久的玉米堆會發(fā)熱，那么與玉米細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.運輸作用5.〔2023四川南充〕如圖是綠色植物生理活動示意圖，其中分析錯誤的選項是A.1過程表示光合作用，2過程表示呼吸作用B.光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)根底C.a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物D.綠色植物通過2過程，來維持生物圈中的碳-氧平衡6.以下結(jié)構(gòu)中含葉綠體較多的是〔〕A.海綿層 B.柵欄層 C.葉脈 D.表皮7.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是〔〕A.表皮 B.保衛(wèi)細(xì)胞 C.氣孔 D.角質(zhì)層8.植物呼吸作用的部位是〔〕A.芽和根尖的分生組織中 B.葉片中C.葉肉和韌皮部 D.所有的活細(xì)胞9.葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的主要差異是〔〕A.有無細(xì)胞核 B.有無細(xì)胞質(zhì)C.有無葉綠體 D.有無線粒體10.驗證“綠葉在光下制造淀粉〞的實驗中，把植物放在黑暗中一晝夜，其目的是〔〕A.耗盡葉片內(nèi)的淀粉 B.產(chǎn)生大量的二氧化碳C.降低葉片的蒸騰作用 D.吸收大量的氧氣11.在養(yǎng)金魚的缸中常放一些新鮮綠色水草，其作用是〔〕A.清潔魚缸里的水 B.使魚缸更富有情趣C.供應(yīng)魚新鮮食物 D.增加水中的氧含量12.驗證“綠葉在光下制造淀粉〞的實驗，正確的順序是〔〕①局部遮光②酒精脫色③黑暗處理④滴加碘液⑤觀察變化⑥照光處理A.①③②④⑤ B.③①⑥②④C.③①②⑤④⑥ D.①②③④⑤⑥13.把金魚藻放在盛有水的燒杯中，移到光下，不久金魚藻就會放出氣泡，產(chǎn)生的氣泡是〔〕A.二氧化碳 B.氧氣 C.空氣 D.氫氣14.關(guān)于綠色植物的光合作用，不正確的選項是〔〕A.光合作用需要光B.光合作用的原料是二氧化碳和水C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉D.光合作用過程中不需要氧氣15.貯藏蔬菜.水果要保持低溫，這是因為〔〕A.溫度低，減少細(xì)菌病害B.溫度低，植物不進(jìn)行呼吸作用C.溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少D.溫度低，有利有機(jī)物的積累二、填空簡答題1.如果把綠葉比作制造有機(jī)物的工廠，那么進(jìn)行光合作用的動力是，原料是，產(chǎn)物是，廠房是，機(jī)器是。2.呼吸作用的實質(zhì)是吸收，分解，產(chǎn)生和，同時釋放。3.在溫室中，可以通過調(diào)節(jié)控制、、和等因素，為植物生長提供適宜的條件。4.晴天的上午，將盆栽植物的某一枝條套上一透明的塑料袋，扎緊口：〔1〕下午翻開袋口，將一帶火星的木條伸進(jìn)袋內(nèi)，木條復(fù)燃，說明袋內(nèi)豐富，這是的結(jié)果?！?〕黃昏將袋套上，第二天早起翻開袋口，伸進(jìn)一燃著的木條，熄滅，說明袋內(nèi)較多，這是的結(jié)果。5.如圖是“溫度對豌豆幼苗呼吸強(qiáng)度的影響〞曲線，請答復(fù)：〔1〕呼吸作用最強(qiáng)和最弱的溫度是多少？〔2〕呼吸作用的強(qiáng)弱與溫度有什么關(guān)系？〔3〕根據(jù)上圖，你認(rèn)為儲藏水果和蔬菜應(yīng)保持什么樣的溫度？為什么？

參考答案一、選擇題1.〔2023廣東深圳〕綠色植物是生物圈中的有機(jī)物制造者，是因為能進(jìn)行〔〕A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用【答案】A【解析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，釋放出氧氣的過程叫光合作用。所以綠色植物是生物圈中的有機(jī)物制造者，是因為能進(jìn)行光合作用。2.〔2023湖北黃岡〕以下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。以下有關(guān)分析不正確的選項是A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用B.乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的C.植物吸收的水分主要用于甲過程D.植株葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程【答案】C【解析】A、氣體①被甲利用，產(chǎn)生氧氣，由此可知，甲表示光合作用，①表示二氧化碳，A正確；B、甲為乙過程提供氧氣，乙過程向甲提供①二氧化碳，由此判斷乙表示的是呼吸作用，呼吸作用的原料就是光合作用的產(chǎn)物，B正確；C、植物吸收的水絕大局部用于蒸騰作用，而不是光合作用，C錯誤；D、光照是植物光合作用的條件，植物葉片互相遮擋，下面的葉片接受不到充足的陽光，會影響植物的光合作用，D正確。應(yīng)選C。3.〔2023山東聊城〕以下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量〔相對值〕隨時間變化的曲線圖，以下表達(dá)中錯誤的選項是A.AB段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用B.BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行C.C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等D.DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量【答案】D【解析】光合作用釋放氧氣，呼吸作用消耗氧氣。

AB段，氧氣的釋放量是定值，表示光合作用沒有進(jìn)行，A正確；

呼吸作用每時每刻都進(jìn)行，從B開始氧氣的吸收量在減少，開始進(jìn)行光合作用，CD段氧氣釋放量大于氧氣的吸收量，所以BD光合作用與呼吸作用都進(jìn)行，B正確；

C點釋放的氧氣為零，表示光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度相同，即光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等，C正確；

DE段，釋放的氧氣大于零，所以光合作用釋放氧的量應(yīng)大于呼吸作用吸收氧的量，D錯誤。4.〔2023四川德陽〕沒有曬干又放置過久的玉米堆會發(fā)熱，那么與玉米細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.運輸作用【答案】B【解析】呼吸作用釋放能量，光合作用儲存能量，蒸騰作用吸收熱量，因此，沒有曬干又放置過久的玉米堆會發(fā)熱，那么與玉米細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是呼吸作用。5.〔2023四川南充〕如圖是綠色植物生理活動示意圖，其中分析錯誤的選項是A.1過程表示光合作用，2過程表示呼吸作用B.光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)根底C.a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物D.綠色植物通過2過程，來維持生物圈中的碳-氧平衡【答案】D【解析】光合作用釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣，所以1過程表示光合作用，2過程表示呼吸作用，A正確；光合作用制造的氧氣和有機(jī)物是呼吸作用能夠進(jìn)行的物質(zhì)根底，B正確；光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣?？梢奱表示的是二氧化碳，b表示的是有機(jī)物，C正確；綠色植物通過1光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣〔超過了自身對氧的需要〕，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，D錯誤。點睛：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用；呼吸作用是指綠色植物利用氧，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并把存儲在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動的需要。6.B7.A9.D9.C10.A11.D12.B13.B14.D15.C二、填空簡答題1.光能二氧化碳