第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)

第一部分教材知識(shí)梳理第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)圖片命題點(diǎn)命題內(nèi)容參照物的選取及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷如圖，小明坐在停在站臺(tái)上的火車中，以旁邊駛過的列車為參照物，小明是①_____(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的,旁邊坐著的小紅認(rèn)為自己是靜止的，她是以②_____為參照物的參照物的運(yùn)動(dòng)小明圖說物理圖片命題點(diǎn)命題內(nèi)容選取及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷如圖，是加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油的情形，以③_______為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的，以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是④_____的加油機(jī)運(yùn)動(dòng)圖片命題點(diǎn)命題內(nèi)容慣性的影響因素如圖，加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油后，戰(zhàn)斗機(jī)的慣性⑤_____變大圖片命題點(diǎn)命題內(nèi)容機(jī)械能如圖，加油機(jī)在給戰(zhàn)斗機(jī)加油過程中，速度和運(yùn)動(dòng)方向始終保持不變，則在加油后，加油機(jī)的動(dòng)能⑥_____，重力勢能⑦_(dá)____，機(jī)械能⑧_____減小減小減小圖片命題點(diǎn)命題內(nèi)容運(yùn)動(dòng)快慢的描述如圖，是中學(xué)生百米賽跑的場景，裁判員在判定哪個(gè)學(xué)生跑得快時(shí)是根據(jù)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)所用的時(shí)間⑨_____來判斷的；看臺(tái)上的觀眾判斷哪個(gè)學(xué)生跑的快是根據(jù)某一時(shí)間段跑的路程⑩_____來判斷的，說明表示運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)必須_____考慮和_____兩個(gè)因素多少長短時(shí)間路程1112圖片命題點(diǎn)命題內(nèi)容參照物的選取在賽跑過程中以_____為參照物，運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的地面13圖片命題點(diǎn)命題內(nèi)容慣性的理解運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，由于_____還會(huì)繼續(xù)往前跑一段距離慣性14圖片命題點(diǎn)命題內(nèi)容運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷圖中記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程，據(jù)此可判斷出在整個(gè)路程中，甲汽車做_____直線運(yùn)動(dòng)，乙汽車做_____直線運(yùn)動(dòng)勻速1516變速圖片命題點(diǎn)命題內(nèi)容平均速度的計(jì)算甲汽車的平均速度大小是_____m/s；乙汽車前30s的平均速度大小是_____m/s30171825?？碱愋推饰鲱愋鸵婚L度、時(shí)間和速度的估測【命題解讀】分析貴州近3年中考真題，長度、時(shí)間、速度的估測考查7次，均在選擇題中考查；其中長度估測考查5次，主要以課桌、教材、紙張、人民幣、腿長為背景考查高度、長度、厚度的估測；時(shí)間估測考查5次，主要以心臟跳動(dòng)和脈搏跳動(dòng)為背景進(jìn)行考查；速度考查4次，以中學(xué)生百米賽跑、步行速度為背景進(jìn)行考查.主要側(cè)重考查物理量的數(shù)值大小的判斷和單位的認(rèn)識(shí).例1下列估測最接近實(shí)際的是（）A.現(xiàn)用九年級物理課本的寬度約為20cmB.人1min心跳約為100次C.人正常的步行速度約為5m/sD.初中一節(jié)物理課的正常時(shí)間約為90minA【解析】選項(xiàng)正誤解讀A√物理課本的寬度約為20cm，符合實(shí)際情況B×人的正常心跳頻率約為75次/minC×人正常步行速度約為1.5m/sD×初中一節(jié)物理課的時(shí)間一般為45min類型二運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷及參照物的選取【命題解讀】分析貴州近3年中考真題，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷及參照物的選取共考查15次.考查形式有兩種：一是根據(jù)物體的相對運(yùn)動(dòng)情況來判斷選取的參照物，二是根據(jù)給定的參照物來判斷物體運(yùn)動(dòng)情況.主要根據(jù)生活中的情景設(shè)題，試題難度不大，多在選擇題和填空題中呈現(xiàn).

例2放學(xué)路上，小明和小紅沿人行道步行，一輛汽車從身旁疾馳而過，如圖所示.司機(jī)說“你沒動(dòng)”是選定了_____為參照物；以汽車為參照物，小紅和小明是_____（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的.汽車運(yùn)動(dòng)【解析】坐在行駛的汽車?yán)锏某丝?，以司機(jī)或汽車為參照物，乘客相對司機(jī)或汽車的位置沒有發(fā)生變化，所以乘客是靜止的；以地面為參照物，司機(jī)、乘客和汽車相對于地面的位置發(fā)生了變化，所以他們是運(yùn)動(dòng)的；以車為參照物，小紅和小明相對于車的位置發(fā)生了變化，所以他們是運(yùn)動(dòng)的.（1）根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：判斷的關(guān)鍵是比較研究物體和參照物的位置是否發(fā)生變化，如下圖所示：（2）根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)選取參照物①如果說物體是靜止的，則選取參照物的關(guān)鍵是要使參照物相對于研究物體位置未發(fā)生變化；如果說物體是運(yùn)動(dòng)的，則選取參照物的關(guān)鍵是要使參照物相對于研究物體位置發(fā)生變化．

②如果說物體運(yùn)動(dòng)并帶有方向性的，如向西運(yùn)動(dòng)、向后“飛去”等，則選擇的參照物是相對于該物體反向運(yùn)動(dòng)的物體.如小明騎車上學(xué)，他看到路邊的小樹向后“飛去”，我們可能選擇的參照物是小明或小明所騎的自行車.

變式題1（’14咸寧）假期到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車回家.如圖所示，幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地開動(dòng)了，小明坐在窗邊,卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所以選擇的參照物分別是（）A.地面、列車B.列車、地面C.列車、列車D.地面、地面A【解析】若以火車、小明或火車內(nèi)其他乘客為參照物，幾個(gè)同學(xué)與這些物體之間的位置發(fā)生了變化，這些同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的，所以小明看到幾個(gè)同學(xué)漸漸向后退去；當(dāng)這些同學(xué)以地面為參照物時(shí)，列車與地面之間的位置不斷發(fā)生變化，所以列車是運(yùn)動(dòng)的.故選A.類型三速度公式（）的相關(guān)計(jì)算【命題解讀】分析貴州近3年中考真題可知，速度公式（）的相關(guān)計(jì)算考查20次，是畢節(jié)、黔南州、黔東南州、安順、銅仁中考的必考內(nèi)容，命題時(shí)多以車為背景進(jìn)行考查，偶爾結(jié)合滑輪組、斜面進(jìn)行考查.

例3（’14玉林）火車在平直的軌道上以20m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，通過的路程是200m，則通過這段路所用的時(shí)間是（）A.1hB.5minC.50sD.10sD【解析】已知路程和火車運(yùn)動(dòng)的速度，直接利用公式：進(jìn)行求解，=10s.速度公式的應(yīng)用：（1）求速度：.若題目中對v的單位有要求，則需將路程（s）的單位與速度（v

）中長度的單位保持保持一致，時(shí)間（t

）的單位與速度（v

）中的時(shí)間單位一致；或者先按題設(shè)中路程（s）和時(shí)間（t

）計(jì)算速度（v

），再將速度（v

）的單位換算成題目中速度（v

）要求的單位.

（2）求時(shí)間：.解題關(guān)鍵是v中長度單位要與s單位一致.若速度單位為m/s，則長度單位應(yīng)換算成m；若速度單位為km/h，則長度單位應(yīng)換算成km.（3）求路程：s=vt.解題關(guān)鍵是v中時(shí)間單位與t單位要一致.若速度單位為m/s，則時(shí)間單位應(yīng)換算成s;若速度單位為km/h,則時(shí)間單位應(yīng)換算成h.

變式題2小彤家到學(xué)校有一條500m長的平直馬路，一次她從學(xué)?；丶遥_始以1m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半的路程時(shí)突然下起了大雨，她馬上以5m/s的速度勻速跑回家，小彤在前一半路程行走中所用的時(shí)間是_____s，她從學(xué)校到家整個(gè)過程的平均速度是_____m/s.2501.67【解析】類型四s-t圖像和v-t圖像的理解和應(yīng)用【命題解讀】分析貴州近3年中考真題可知，s-t圖像和v-t圖像共考查6次，在選擇題、填空題、作圖題、計(jì)算題中均有考查；其中s-t圖像考查5次，均考查根據(jù)圖像特點(diǎn)判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（勻速直線運(yùn)動(dòng)、靜止）；v-t圖像考查1次，考查勻速直線運(yùn)動(dòng)作圖.

例4（’14德陽）如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖像，由圖像可知（）BA.7～20秒內(nèi)乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.在0～5秒時(shí)間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大C.第10秒時(shí)，甲、乙兩車速度相同D.經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大【解析】乙車在7～20s內(nèi)的圖像是一條和時(shí)間軸平行的直線，所以乙車處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤；由圖像看出兩車在0～5s內(nèi)的圖像是一條斜線，表示兩車做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，且在相同時(shí)間內(nèi)甲車通過的路程小于乙車通過的路程，所以v甲＜v乙，故B正確；由圖像看出兩車在10s末相遇，此時(shí)乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，甲還在勻速運(yùn)動(dòng)，二者速度不相同，故C錯(cuò)誤；由圖像看出甲車在5s末的路程為10m，乙車在5s末的路程為15m，所以在5s末乙通過的路程大于甲，故D錯(cuò)誤.

s-t圖像和v-t圖像的解題思路（1）識(shí)圖：一看橫縱坐標(biāo)所表示的物理學(xué)含義，速度隨時(shí)間的變化和路程隨時(shí)間的變化；（2）析圖：圖中為什么會(huì)出現(xiàn)特殊點(diǎn)，曲線為什么有這樣的變化趨勢和走向，分析曲線變化，判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng)）;（3）用圖：根據(jù)圖像的變化情況確定兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，進(jìn)行速度與路程的相關(guān)計(jì)算，如圖：s-t圖像v-t圖像s-t圖像v-t圖像圖中橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示路程，是一條傾斜的直線，表示物體通過的路程跟時(shí)間成正比，做勻速直線運(yùn)動(dòng).直線與時(shí)間軸的夾角越大，則速度越快圖中橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示速度，是一條平行于時(shí)間軸的直線，表示物體速度大小不隨時(shí)間變化，做勻速直線運(yùn)動(dòng).直線到時(shí)間軸距離越大，則速度越快

變式題3甲、乙兩輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示.甲車做的是運(yùn)動(dòng)_____（選填“變速”或“勻速”），乙車行駛的速度為_____km/h.勻速3.6【解析】由圖知，甲車的s-t圖像是一條傾斜的直線，表示甲車的路程與時(shí)間成正比，因?yàn)関1=v2，因此甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)；乙車在0～4s內(nèi)行駛的路程為4m，根據(jù)

得乙車行駛的速度v乙==1m/s=3.6km/h.實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度（2014年畢節(jié)35題）1.實(shí)驗(yàn)原理（）2.實(shí)驗(yàn)方法（控制變量法、間接測量法）

3.實(shí)驗(yàn)器材（小車、斜面、木塊、秒表、刻度尺、金屬片）4.刻度尺和秒表的讀數(shù)5.斜面的坡度不宜過大（為了方便測量時(shí)間）6.金屬片的作用（確定終點(diǎn)在同一位置）7.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（小車從斜面頂端由靜止自由滑下）

例（’14棗莊）物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“測量平均速度”時(shí)，想測量從斜面上滑下的物體在不同階段時(shí)的平均速度，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置：讓小車從帶有刻度（分度值1cm）的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三個(gè)位置時(shí)電子表的顯示時(shí)間（圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時(shí)∶分∶秒”），則：（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____進(jìn)行測量的.（2）通過分析圖中所給信息可以判斷，小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過程中_____（選填“是”或者“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng).（3）小車在AB段運(yùn)動(dòng)的路程sAB是_____dm；在BC段運(yùn)動(dòng)的平均速度vBC是_____m/s；在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度vAC是_____m/s.不是0.30.54.00（4）在實(shí)驗(yàn)前必須熟練使用電子表，如果小車到達(dá)C點(diǎn)后還沒有停止計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測量的運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏_____.大【解析】（1）平均速度是指某段時(shí)間內(nèi)的路程與這段時(shí)間的比值，所以測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理為.（2）由圖可知，小車在從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過程中，單位時(shí)間通過的路程不同，所以不是做勻速直線運(yùn)動(dòng).（3）由圖可知，斜面刻度的分度值為1cm，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，所以，AB段運(yùn)動(dòng)的路程sAB=10.00dm-6.00dm=4.00dm；BC段運(yùn)動(dòng)的路程sBC=6.00dm-1.00dm=5.00dm，時(shí)間tBC=1s，故BC段運(yùn)動(dòng)的平均速度=5.00dm/s=0.5m/s；AC段運(yùn)動(dòng)的路程sAC=10.00dm－1.00dm=9.00dm，時(shí)間tAC=3s，故AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度=3.00dm/s=0.3m/s.（4）如果小車到達(dá)C點(diǎn)后還沒有停止計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測量的運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏大.（1）實(shí)驗(yàn)中要用到的實(shí)驗(yàn)器材有：斜面、金屬片、小車、_______、停表；（2）測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度所用的物理方法是_________法（選填“直接測量”或“間接測量”）.刻度尺間接測量（3）為了測量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放.測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而