五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-5.2 科學(xué)自己做 我也能成功｜湘教版

湘教版五年級(jí)上冊(cè)

第六單元

科學(xué)自己做，我也能成功雨湖區(qū)鶴嶺鎮(zhèn)陳蒲學(xué)校執(zhí)教教師：周穩(wěn)伽利略與擺擺繩擺錘實(shí)驗(yàn)材料：秒表(計(jì)時(shí)工具)、小球（塑料、金屬）、細(xì)繩（標(biāo)有紅點(diǎn)，點(diǎn)與點(diǎn)距離10厘米）、自制量角器、鐵架臺(tái)、夾子等小組討論：

怎樣來(lái)驗(yàn)證我們的猜想？匯報(bào)交流要求：

擺繩長(zhǎng)短有關(guān)？擺的快慢擺錘輕重有關(guān)？

擺幅大小有關(guān)？匯報(bào)完整、仔細(xì)傾聽(tīng)；

積極動(dòng)腦、合理建議。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

1.擺幅10度，擺動(dòng)10次。2.秒表計(jì)時(shí)，四舍五入。3.自然擺動(dòng)，勿施外力。4.分工合作，及時(shí)記錄。5.愛(ài)護(hù)器材，整理到位。擺的研究擺的快慢：擺錘輕重?zé)o關(guān)與擺幅大小無(wú)關(guān)

擺繩長(zhǎng)短有關(guān)小結(jié)：擺的快慢只與擺繩長(zhǎng)短有關(guān)，擺繩越短，擺動(dòng)速度越快。拓展與提高：

超酷的擺思考：同時(shí)開(kāi)始在擺，為什么會(huì)有這么酷在效果？

課后作業(yè)：

設(shè)計(jì)并制作：10秒擺動(dòng)10次的擺！回家動(dòng)手做一做吧！謝謝大家！實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與記錄

第________實(shí)驗(yàn)小組研究問(wèn)題：擺的快慢與___________是否有關(guān)？相同條件：擺錘輕重（

）、擺繩長(zhǎng)短（

）、擺幅大?。?/p>

）不同條件：擺錘輕重（

）、擺繩長(zhǎng)短（

）、擺幅大?。?/p>

）研究結(jié)論：_______________________________________擺錘輕重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)擺第一次第二次第三次平均值√

√

√

輕（塑料球）重（金屬球）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與記錄

第________實(shí)驗(yàn)小組研究問(wèn)題：擺的快慢與___________是否有關(guān)？相同條件：擺錘輕重（

）、擺繩長(zhǎng)短（

）、擺幅大?。?/p>

）不同條件：擺錘輕重（

）、擺繩長(zhǎng)短（

）、擺幅大?。?/p>

）研究結(jié)論：_______________________________________擺繩長(zhǎng)短實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)擺第一次第二次第三次平均值√

√

√

長(zhǎng)（）cm短（）cm實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與記錄

第________實(shí)驗(yàn)小組研究問(wèn)題：擺的快慢與___________是否有關(guān)？相同條件：擺錘輕重（

）、擺繩長(zhǎng)短（

）、擺幅大?。?/p>

）不同條件：擺錘輕重（

）、擺繩長(zhǎng)短（

）、擺幅大?。?/p>

）研究結(jié)論：_______________________________________擺幅大小實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)擺第一次第二次第三次平均值√

√

√

擺幅（）度擺幅（