五年級上冊科學課件-5.1 解釋｜蘇教版

第五單元第1課

解釋

蘇教版五年級科學上冊身高曲線圖。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。你能從圖中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。解釋解釋不一定是事實，它可能是正確的也可能是不正確的。為了做出正確的解釋，需要獲得充分的依據(jù)的基礎(chǔ)上、利用已有的知識，進行合理的思考。什么是解釋解釋：就是在觀察的基礎(chǔ)上進行思考，合理說明事物變化的原因、事物之間的聯(lián)系，或者是事物發(fā)展的規(guī)律。人眼是如何看到東西的各種解釋科學結(jié)論就是令人信服的解釋，他們是科學家長期觀察、調(diào)查、實驗、分析、思考并不斷修改完善的結(jié)果。1、古希臘哲學家畢達哥拉斯的解釋是：眼睛發(fā)出不可見的光接觸物體，從而使我們能看見他們。2、古希臘哲學家柏拉圖的解釋是：在我們看見

物體之前，太陽光必須

于我們眼睛內(nèi)部發(fā)出的

光混合。3、古希臘哲學家亞里士多德的解釋是：我們通

過發(fā)光物體發(fā)出的光來

看見東西。4、古希臘天文學家托勒密的解釋是：物體像鏡子那樣反射射向它的光。5、阿拉伯物理學家阿爾哈曾的解釋是：光由太陽、夜間的火光或任何其他照明物發(fā)出，照射到物體上，反射到眼睛。實驗要求：1.各小組組員聲音不要過大以免影響其他小組。2.仔細讀實驗過程。（要求人人會做實驗）3.分工合作認真仔細觀察實驗現(xiàn)象并做好記錄。對實驗中的現(xiàn)象解釋：紫色是紅色和藍色的中間色，所以它分解為紅色和藍色；綠色是黃色和藍色的中間色，所以它分解為黃色和藍色；黑色是多種顏色的混合，所以它分解為多種顏色。一些顏色其實原本并不是你所看見的那樣，它是由不同顏色混合后組成的。請你觀察、思考給出合理的解釋你的觀察：1、紅+藍=紫2、黃+藍=綠3、藍+綠=天藍4、紅+綠+藍=白你的解釋：光源是白色的，所以紅、綠、藍是光的三原色下面說法中，哪些是觀察到的事實？哪些是解釋？為什么？1、蘋果表皮滲出了水（）2、聞起來有異味（）3、捏上去發(fā)軟（）4、室溫有30℃（）5、蘋果變壞是因為溫度太高（）6、蘋果變壞是因為被捏來捏去（）7、蘋果表面細菌在繁殖（）事實事實