中班語言教案《帶翅膀的小船》

中班語言教案《帶翅膀的小船》中班杰出語言教案《拎翅膀的小船》

【活動目標】

1、認知故事內(nèi)容，體會故事中小鴨子樂于助人的幸福情感。

2、開拓思維，體驗游戲的歡樂。

3、初步認知平均分。

【活動準備工作】

背景圖片、貼絨教具、錄音磁帶、牌子

【活動過程】

一、談話引題

老師增添了一首動聽的歌曲，里面還中藏著一個密秘，我們一起來聽到一下。

二、觀測圖片認知故事內(nèi)容，體驗小鴨子樂于助人的幸福情感。

1、拎翅膀的小船就是什么呢？（幼兒民主自由悖論）

2、拎翅膀的小船到底就是什么呢，我們一起回去看一看吧！一天，小雞必須過河給媽媽買藥，跑至河邊一啊，出現(xiàn)什么事情了？小雞該怎么過河呢？

3、小雞忽然辨認出河邊豎著一塊油漆還沒干活的小牌子，上面寫下著：“請來大柳樹下搭乘拎翅膀的小船”。木牌上的提示信息就是什么？

4、拎翅膀的小船到底在哪兒呢？那我們趕快回去柳樹下找找吧！

5、沒拎翅膀的小船?。×喑岚虻男〈褪钦l呢？為什么說道小鴨就是拎翅膀的小船？

三、完備觀賞故事一次。

1、現(xiàn)在我們就去聽到這個故事《拎翅膀的小船》。

2、你們鐘愛小黃鴨嗎？為什么？

小結(jié)：哦！原來你們都討厭快樂協(xié)助人的小黃鴨。小朋友你們討厭協(xié)助別人嗎？

四、游戲：歡樂小船公司

1、小黃鴨它開了個“拎翅膀的小船公司”，（屈老師）我們也去上開一個公司去協(xié)助小動物們過河，不好嗎？（出具“歡樂小船公司”的牌子）你們真的“歡樂小船公司”的成員必須具有什么樣的條件？（可以游泳）可以存有什么小動物呢？

2、現(xiàn)在懇請3十一位小朋友去飾演“歡樂小船公司”里的職員。剩除了幾位小朋友呢，我們一起來數(shù)一數(shù)吧！剩的小朋友就飾演去乘船的小動物，為了公平，每艘船上必須人數(shù)一樣多，上4個人，現(xiàn)在你們自己去找小船，東站至他的后面。

3、教師檢查人數(shù)與否一致，及時調(diào)整。

4、教師傳授游戲規(guī)則。

5、隨著歡樂的音樂，“歡樂小船公司”的職員們將小動物送來過河。

6、獨木舟比賽，看一看哪隊動作最快。

附于故事《拎翅膀的小船》

一場大雨，把小河上的木橋沖毀啦。

小雞必須過河給媽媽買藥，跑至河邊一啊，大木橋不見蹤影了，小雞急得快要大哭了。

忽然，小雞辨認出河邊豎著一塊油漆還沒干活的小牌子，上面寫下著：“請來大柳樹下搭乘拎翅膀的小船?！?/p>

小雞跑到小柳樹下，看見了小黃鴨。

小雞問：“咦？拎翅膀的小船在哪兒？”

小黃鴨笑瞇瞇地說道：“我就是呀，懇請下船吧！”

小黃鴨把小雞送至河對岸，又至小柳樹下，看到一棵下整整齊齊地東站著一排小鴨子，小黃鴨吃驚地問：“你們怎么都去了？”

小鴨子們一起提問：“我們都就是拎翅膀的小船！”

小黃鴨趣了：“太好了，那我們就設(shè)立一個拎翅膀的小船公司吧！”

從此以后，拎翅膀的小船的顧客也多出來了。大家再也不必為過河而犯愁了，清清的小河上，可愛