中班語言教案《小貓的生日》_第1頁
中班語言教案《小貓的生日》_第2頁
中班語言教案《小貓的生日》_第3頁
中班語言教案《小貓的生日》_第4頁
中班語言教案《小貓的生日》_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

中班語言教案《小貓的生日》幼兒園中班語言優(yōu)質課教案《小貓的生日》

【教學目標】

1、通過看一看、猜、想一想、說道在我看來認知圖書內容。

2、能夠根據(jù)物體的輪廓展開合理的猜測,發(fā)展思維能力。

3、在猜測過程中體驗順利的歡欣。

【教學準備工作】

小貓玩偶、手電筒、小圖書、大圖片若干。

【教學過程】

一、談話激趣。

1、出具小貓玩偶,猜小貓為什么這么高興?

(幼兒民主自由猜測小貓高興的原因)

過渡階段語:小貓究竟為什么這么高興呢?老師增添了一張照片,答案就在照片里。

2、出具小貓圖片:

回答:小貓為什么這么高興?你從哪里看看出的?它試過幾歲生日呀?(我們一起來數(shù)一數(shù))

在過生日的時候,什么事兒使你最高興?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗民主自由提問)

過渡階段語:小貓過生日又可以碰到什么事呢?使我們一起來看一看圖書。

二、看看圖書認知故事內容。

1、明確提出看電視的建議:大眼睛看看認真,把看見的先藏在心里!

2、集體看看圖書1-3頁。

回答:小貓生日那天出現(xiàn)什么事情了?(停水了……)

哪一頁就是說道小貓生日停水的?懇請一名幼兒把它打聽出。(圖2)

3、出具圖2回答:這就是什么?黑乎乎的房間里怎么會存有兩個圓溜溜、閃光的東西?

過渡階段語:小貓不但洼瓣眼睛,除了精明的腦瓜,碰到問題就想要辦法化解,小貓編出了什么好主意?(用手電筒)你們用過手電筒嗎?關上手電筒可以怎么樣?

4、師掏出手電筒,我們一起來找找小貓的屋子里都存有什么有趣的東西?

(關上櫥門,說道說道、數(shù)數(shù)里面的東西就是什么?存有幾件)

5、師小結:存有了手電筒,屋子一下子暗了出來,能夠看清楚屋子里的東西了,小貓很高興,真的自己挺有意思的!

過渡階段語:叮咚、叮咚,似的存有客人去了!我們一起來看一看小貓家去了哪些客人。

6、集體看看圖書4-6頁。

回答:小貓家去了哪些客人?(小白兔、小猴子、大刺猬)

誰能夠找出小白兔這一頁?(幼兒找到圖4)明明就是白影子,你怎么曉得它就是小白兔?(師發(fā)布答案)

后面哪一頁可以就是誰呢?(出具圖5-1)

最后這個可是最慘的,它就是誰呢?出具圖5-2,到底就是誰?

7、出具圖7:這之下小貓家可以冷清了,小貓家去了幾位客人?猜客人們可以給小貓增添什么禮物?(幼兒民主自由猜測)

三、看看影子打聽適當?shù)亩Y物。

過渡階段語:究竟存有什么,使我去瞧瞧!那么多的禮物呀!不過今天有點麻煩,在黑漆漆的屋子里就可以看到這些禮物的黑影子,有的還就可以看見一半影子,你們??!

1、出具許多物體的影子圖片。

交代建議:懇請幼兒每人拎一個禮物袋,先認真看看,想一想就是什么禮物?

再帶著禮物袋至后面的桌子上去找一打聽,把這件禮物打聽出,放進禮物袋里。

最后把禮物袋送至小貓的身邊。

2、幼兒自定禮物袋至后面的桌子上開適當?shù)亩Y物。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論