一輪復(fù)習(xí) 美蘇爭(zhēng)鋒

專(zhuān)題六當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)考點(diǎn)透析史論拓展對(duì)接高考[高考題組訓(xùn)練]新時(shí)期的外交政策調(diào)整等第13課時(shí)美蘇爭(zhēng)鋒[讀表釋義]雅爾塔體系、兩極格局、“冷戰(zhàn)”[中外鏈接]近代以來(lái)中美關(guān)系發(fā)展的曲折歷程“紅色警戒”與“柏林危機(jī)”——[兩極格局對(duì)峙局面的形成][解題答題示范]“一邊倒”方針一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——[美蘇“冷戰(zhàn)”]（1課時(shí)）總統(tǒng)與國(guó)務(wù)卿演給歐洲的“雙簧戲”——[“杜魯門(mén)主義”和馬歇爾計(jì)劃]【單元總覽】?jī)蓸O格局形成（二戰(zhàn)后）：美蘇“冷戰(zhàn)”多極化趨勢(shì)出現(xiàn)（六七十年代）：美蘇實(shí)力相對(duì)下降；西歐、日本、中國(guó)和發(fā)展中國(guó)家力量上升兩極格局瓦解（80年代末90年代初）：蘇東劇變多極化趨勢(shì)加強(qiáng)（90年代以后）：暫時(shí)的“一超多強(qiáng)”力量對(duì)比蘇聯(lián)“紅色警戒”與“柏林危機(jī)”——兩極格局對(duì)峙局面的形成考點(diǎn)1一、兩極格局形成的背景【思維引導(dǎo)】有人說(shuō)：“二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇的對(duì)抗與“爭(zhēng)鋒”不可避免?！苯Y(jié)合相關(guān)背景，談?wù)勀愕睦斫?？美?guó)想稱(chēng)霸全球蘇聯(lián)擴(kuò)張，妨礙國(guó)家利益沖突美國(guó)（資）蘇聯(lián)（社）社會(huì)制度分歧矛盾加劇美國(guó)，頭號(hào)資本強(qiáng)國(guó)蘇聯(lián)，政治軍事大國(guó)實(shí)力相當(dāng)雅爾塔體制————美蘇主導(dǎo)對(duì)抗可能對(duì)抗與“爭(zhēng)鋒”實(shí)力相當(dāng)使對(duì)抗成為可能。有“矛盾”且不斷加劇是對(duì)抗的源頭。②二戰(zhàn)改變，主要國(guó)家政治

。③

成為美國(guó)稱(chēng)霸世界的最大障礙。①二戰(zhàn)后，

奠定戰(zhàn)后兩極格局框架。雅爾塔體制背景二、兩極格局形成的過(guò)程及特點(diǎn)【讀圖釋義】讀“北約與華約對(duì)峙圖”，概括其蘊(yùn)含的歷史信息。提示：戰(zhàn)后美蘇爭(zhēng)霸，在全球范圍內(nèi)對(duì)峙。1955年兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面形成標(biāo)志著兩極格局的最終形成。“紅色警戒”與“柏林危機(jī)”——兩極格局對(duì)峙局面的形成考點(diǎn)11、過(guò)程：①雅爾塔體系——奠定基礎(chǔ)②兩大陣營(yíng)出現(xiàn)——初步形成③“杜魯門(mén)主義”出臺(tái)——“冷戰(zhàn)”正式開(kāi)始④北約和華約建立——兩極格局正式形成二、兩極格局形成的過(guò)程及特點(diǎn)“紅色警戒”與“柏林危機(jī)”——兩極格局對(duì)峙局面的形成考點(diǎn)12、特點(diǎn)：①在兩極格局中，美蘇及其盟國(guó)互相對(duì)抗，陣線比較

和穩(wěn)定。②在兩極格局中，美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)在國(guó)際事務(wù)中起著

作用。③美蘇“

”是斗爭(zhēng)的主要方式。④體現(xiàn)著兩種

之間的矛盾。主導(dǎo)分明冷戰(zhàn)社會(huì)制度如何對(duì)付這個(gè)力量（注：蘇聯(lián)）的問(wèn)題無(wú)疑是我國(guó)外交所面臨的最巨大的任務(wù)?！也荒茉谶@里試圖提出全部答案，但我愿意表白我的信念：這個(gè)問(wèn)題是我們有能力解決的，而且不必通過(guò)一場(chǎng)全面的軍事沖突來(lái)解決?！绹?guó)駐蘇大使喬治·凱南致國(guó)務(wù)院電報(bào)史料二說(shuō)明美蘇“冷戰(zhàn)”是主要斗爭(zhēng)方式雅爾塔體制是二戰(zhàn)后期以雅爾塔會(huì)議為主的一系列國(guó)際會(huì)議確定的戰(zhàn)后世界秩序，美蘇確立了主導(dǎo)地位，是戰(zhàn)后兩極格局形成的基礎(chǔ)。——《世界史》史料一體現(xiàn)美蘇的“主導(dǎo)”作用1.（2013·廣東文綜·23）杜魯門(mén)在敦促?lài)?guó)會(huì)盡早通過(guò)馬歇爾計(jì)劃的特別咨文中說(shuō)：“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功，必須采取某種對(duì)付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施?！贝撕蟛扇〉摹氨Ｐl(wèi)性措施”是建立()A．聯(lián)合國(guó)B．歐洲共同體C．華沙條約組織D．北大西洋公約組織軍事方面2.（2013·河北普高質(zhì)監(jiān)）上世紀(jì)美國(guó)“最出色”的外交家喬治·凱南在1946年說(shuō)：“我們面對(duì)著一個(gè)政治力量，它狂熱地堅(jiān)信和美國(guó)之間不可能有永久性的妥協(xié)辦法?！贝文?，他告誡美國(guó)應(yīng)該奉行一個(gè)長(zhǎng)期的對(duì)蘇政策，并要保持“堅(jiān)定與耐心”。這些言論（）A．批評(píng)了冷戰(zhàn)政策 B．夸大了美蘇之間的分歧C．力圖緩和與蘇聯(lián)之間的關(guān)系D．力主對(duì)蘇聯(lián)采取遏制政策“紅色警戒”與“柏林危機(jī)”——兩極格局對(duì)峙局面的形成考點(diǎn)1一、“冷戰(zhàn)”的含義與表現(xiàn)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——美蘇“冷戰(zhàn)”考點(diǎn)2武裝進(jìn)攻①對(duì)立雙方：美國(guó),資本主義陣營(yíng)；蘇聯(lián)，社會(huì)主義陣營(yíng)②對(duì)立方式：除

之外的一切敵對(duì)行動(dòng)。杜魯門(mén)主義歐洲共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局馬歇爾計(jì)劃經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)北大西洋公約組織華沙條約組織(1)含義：(2)表現(xiàn)：為什么對(duì)抗方式要“除武裝進(jìn)攻”之外？①蘇、美力量大致均衡，都不敢貿(mào)然采取直接武裝對(duì)抗形式②大戰(zhàn)剛歇，人心思和平，雙方都不愿，也不敢再次卷入一場(chǎng)新的全球戰(zhàn)爭(zhēng)。⑴序幕：1946年，

發(fā)表“

”演說(shuō)。⑵開(kāi)始標(biāo)志：“

”出臺(tái)。丘吉爾鐵幕杜魯門(mén)主義二、“冷戰(zhàn)”的目的與實(shí)質(zhì)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——美蘇“冷戰(zhàn)”考點(diǎn)2(3)目的：(4)實(shí)質(zhì)：?jiǎn)讨巍P南1947年稱(chēng)：“……美國(guó)對(duì)外政策的最主要方面就是長(zhǎng)期、耐心、堅(jiān)定和警惕地對(duì)俄國(guó)擴(kuò)張傾向的遏制……遏制的目標(biāo)可以分三層：一是阻止蘇聯(lián)進(jìn)一步擴(kuò)張勢(shì)力，將其影響限制在二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)范圍內(nèi)，維持戰(zhàn)后的狀況；……。”杜魯門(mén)說(shuō)：“我相信，這是美國(guó)外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它現(xiàn)在宣布，不論在什么地方，不論直接或間接地侵略威脅了和平，都與美國(guó)安全有關(guān)。”遏制

的擴(kuò)張和共產(chǎn)主義蔓延，穩(wěn)定歐洲的資本主義，加強(qiáng)對(duì)

的控制。美國(guó)要

別國(guó)內(nèi)政，稱(chēng)霸全球體現(xiàn)美國(guó)遏制蘇聯(lián)勢(shì)力擴(kuò)張，遏制共產(chǎn)主義蔓延的目的體現(xiàn)杜魯門(mén)的立場(chǎng)和冷戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)史料一史料二蘇聯(lián)勢(shì)力西歐公開(kāi)干涉三、“冷戰(zhàn)”的影響一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——美蘇“冷戰(zhàn)”考點(diǎn)2【讀圖釋義】讀“柏林墻修筑”圖，概括冷戰(zhàn)下國(guó)際關(guān)系特點(diǎn)及“冷戰(zhàn)”的影響。提示：1948年美蘇“冷戰(zhàn)”加劇，柏林被分為東西兩部分，隨后德國(guó)分裂。1961年“柏林墻”的建立成為德國(guó)分裂的象征，也成為冷戰(zhàn)的重要標(biāo)志。影響：①美蘇“冷戰(zhàn)”關(guān)系造成

依靠美國(guó)、

依賴(lài)蘇聯(lián)的局面。②美蘇“冷戰(zhàn)”造成部分國(guó)家的分裂，如德國(guó)和

。西歐東歐朝鮮三、“冷戰(zhàn)”的影響一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——美蘇“冷戰(zhàn)”考點(diǎn)2【讀圖釋義】讀圖，概括冷戰(zhàn)下國(guó)際關(guān)系特點(diǎn)及“冷戰(zhàn)”的影響。提示：1)1962年，蘇聯(lián)準(zhǔn)備在古巴建立導(dǎo)彈基地，美國(guó)武裝封鎖古巴，“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”爆發(fā)，經(jīng)過(guò)對(duì)峙和談判，蘇聯(lián)撤走導(dǎo)彈美蘇與核戰(zhàn)爭(zhēng)擦肩而過(guò)。影響：③導(dǎo)致國(guó)際局勢(shì)緊張：在歐洲美蘇全面對(duì)抗；在

導(dǎo)致局部戰(zhàn)爭(zhēng)“

”——朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與越南戰(zhàn)爭(zhēng)；在美洲，古巴導(dǎo)彈危機(jī)，還曾一度把人類(lèi)拖到

戰(zhàn)爭(zhēng)的邊緣。熱戰(zhàn)核亞洲三、“冷戰(zhàn)”的影響一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——美蘇“冷戰(zhàn)”考點(diǎn)2【讀圖釋義】讀圖，探討美蘇“冷戰(zhàn)”客觀上的影響。影響：④美蘇全面對(duì)抗，進(jìn)行軍備競(jìng)賽，使世界處于毀滅性的核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅之下。但由于美蘇雙方勢(shì)均力敵，又使得近半個(gè)世紀(jì)沒(méi)有爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)。⑤客觀上兩強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)還促進(jìn)了

的發(fā)展。探究：古巴導(dǎo)彈事件的結(jié)局反映了什么？如果古巴導(dǎo)彈危機(jī)沒(méi)有得到化解，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)什么影響？科技1.（2013·福建文綜·24）冷戰(zhàn)期間，美國(guó)政府的一份秘密報(bào)告認(rèn)為，（美國(guó)）實(shí)力上的優(yōu)勢(shì)，正處于最嚴(yán)重的危險(xiǎn)之中……冷戰(zhàn)事實(shí)上是一場(chǎng)維系著世界的生死存亡的真正戰(zhàn)爭(zhēng)。該報(bào)告認(rèn)為()A.全面“熱戰(zhàn)”不可避免B.要用“熱戰(zhàn)”代替冷戰(zhàn)C.冷戰(zhàn)實(shí)際上是一場(chǎng)“熱戰(zhàn)”D.冷戰(zhàn)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)考查“冷戰(zhàn)”概念2.（2013·海南單科·20）1948年，蘇聯(lián)針對(duì)美、英等國(guó)分裂德國(guó)的措施，切斷西柏林與其他美英法占領(lǐng)區(qū)的水陸交通，美、英則向西柏林大規(guī)?？者\(yùn)物資。這一局面持續(xù)近一年之久。這次危機(jī)反映出冷戰(zhàn)的基本特征是()A．蘇聯(lián)在對(duì)峙中處于攻勢(shì)地位B．美國(guó)交替采用對(duì)抗與緩和政策C．兩德為美蘇爭(zhēng)奪的前哨陣地D．雙方既對(duì)抗又避免直接軍事沖突一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——美蘇“冷戰(zhàn)”考點(diǎn)21948年冷戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始，美蘇展開(kāi)全面對(duì)抗，但又避免爆發(fā)直接的軍事沖突，也是冷戰(zhàn)的基本特征。演給歐洲的“雙簧戲”——“杜魯門(mén)主義”和馬歇爾計(jì)劃考點(diǎn)3一、馬歇爾計(jì)劃的內(nèi)容與實(shí)質(zhì)美國(guó)應(yīng)該盡力協(xié)助世界恢復(fù)至經(jīng)濟(jì)健全的常態(tài)……我們的任務(wù)是喚起合理經(jīng)濟(jì)的再生，美國(guó)政府能夠盡力緩和局勢(shì)，協(xié)助歐洲走上復(fù)興之路。——美國(guó)國(guó)務(wù)卿馬歇爾在哈佛大學(xué)的演說(shuō)《黃鼠狼給雞拜年的結(jié)果》（華君武）從1948年到1950年，共有16國(guó)家接受了美國(guó)130多億美元的援助，其中90%是贈(zèng)予，10%是貸款，因此丘吉爾把“馬歇爾計(jì)劃”稱(chēng)為“人類(lèi)歷史上最慷慨的舉動(dòng)”。史料一史料二史料三說(shuō)明馬歇爾計(jì)劃的表面目的說(shuō)明馬歇爾計(jì)劃的實(shí)質(zhì)控制歐洲，確立美國(guó)霸權(quán)地位。閱讀材料，回答問(wèn)題問(wèn)題：馬歇爾計(jì)劃的目的是什么？你認(rèn)為它是“人類(lèi)歷史上最慷慨的舉動(dòng)”嗎？演給歐洲的“雙簧戲”——“杜魯門(mén)主義”和馬歇爾計(jì)劃考點(diǎn)3一、馬歇爾計(jì)劃的內(nèi)容與實(shí)質(zhì)閱讀材料，回答問(wèn)題問(wèn)題：馬歇爾計(jì)劃的目的是什么？你認(rèn)為它是“人類(lèi)歷史上最慷慨的舉動(dòng)”嗎？①目的：通過(guò)援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定資本主義制度,增強(qiáng)西歐遏制蘇聯(lián)的力量，同時(shí)加強(qiáng)美國(guó)對(duì)西歐的控制。復(fù)興歐洲經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定資本主義秩序控制西歐遏制蘇聯(lián)推行霸權(quán)政策實(shí)現(xiàn)稱(chēng)霸戰(zhàn)略②不是。因?yàn)槊绹?guó)推行馬歇爾計(jì)劃的目的就是要控制西歐，把西歐變成美國(guó)的市場(chǎng)，使西歐成為美國(guó)的附庸。提示：演給歐洲的“雙簧戲”——“杜魯門(mén)主義”和馬歇爾計(jì)劃考點(diǎn)3二、杜魯門(mén)主義與馬歇爾計(jì)劃的聯(lián)系閱讀材料，回答問(wèn)題1947年3月12日杜魯門(mén)在國(guó)會(huì)宣讀咨文，要求美國(guó)援助“受共產(chǎn)主義威脅的希臘和土耳其”，并公開(kāi)宣稱(chēng)，美國(guó)要在世界一切地方與蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義對(duì)抗，此即“杜魯門(mén)主義”。美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)說(shuō)：“杜魯門(mén)主義和馬歇爾計(jì)劃是一個(gè)胡桃的兩半”。史料一史料二表明馬歇爾計(jì)劃和杜魯門(mén)主義的本質(zhì)目的是一致的（1）從材料一可以看出，美國(guó)之所以發(fā)起冷戰(zhàn)，它的目的是什么？遏制蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義，進(jìn)而向全世界擴(kuò)張，稱(chēng)霸世界。（2）“馬歇爾計(jì)劃”和“杜魯門(mén)主義”有什么聯(lián)系和區(qū)別？馬歇爾計(jì)劃是杜魯門(mén)主義的一次大規(guī)模運(yùn)用，實(shí)質(zhì)都是要遏制蘇聯(lián)，穩(wěn)定資本主義秩序，確立美國(guó)的霸權(quán)地位；但是杜魯門(mén)主義是公開(kāi)的反共反蘇，而馬歇爾計(jì)劃是采用更加隱蔽的經(jīng)濟(jì)手段控制西歐，聯(lián)合西歐各國(guó)共同反共反蘇。1.（2012·上海高考·27）“這條線以西的歐陸各國(guó)，一直根據(jù)自己的民族傳統(tǒng)來(lái)解決戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的諸多難題，沒(méi)有受到英美等國(guó)的壓力或脅迫。而這條線以東的歐洲國(guó)家的發(fā)展，則被打上了外國(guó)勢(shì)力的明顯印記?！鄙鲜鰞?nèi)容出自（）A．《開(kāi)羅宣言》B．《大西洋憲章》C．《聯(lián)合國(guó)憲章》D．《馬歇爾計(jì)劃》“外國(guó)勢(shì)力”指蘇聯(lián)2.（2009·海南單科·20）第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束初期，美國(guó)先后推出了援助希臘、土耳其計(jì)劃（后稱(chēng)“杜魯門(mén)主義”）和歐洲復(fù)興計(jì)劃（即馬歇爾計(jì)劃）。這兩個(gè)計(jì)劃的共同之處是（）A．具有軍事援助色彩B．具有意識(shí)形態(tài)色彩C．促進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)D．緩和受援國(guó)階級(jí)矛盾演給歐洲的“雙簧戲”——“杜魯門(mén)主義”和馬歇爾計(jì)劃考點(diǎn)3拓展·圖表綜合歸納知識(shí)縱橫解讀雅爾塔體系、兩極格局、“冷戰(zhàn)”的比較[讀表釋義]【概念闡釋】世界格局是指國(guó)際舞臺(tái)上的各種力量(國(guó)家、集團(tuán))從自身利益出發(fā)，相互聯(lián)系，相互作用，在一定時(shí)期內(nèi)所形成的一種結(jié)構(gòu)狀態(tài)。它既是相對(duì)穩(wěn)定的，又是變化發(fā)展的。如近代國(guó)際格局主要是以英國(guó)為霸主的歐洲中心格局。決定一個(gè)國(guó)家在世界政治格局中的地位的最主要因素是綜合國(guó)力。▼雅爾塔體制美蘇爭(zhēng)霸兩極格局“冷戰(zhàn)”基礎(chǔ)核心主要手段【知識(shí)結(jié)構(gòu)】讀表勾畫(huà)雅爾塔體制、兩極格局、美蘇爭(zhēng)霸、冷戰(zhàn)之間的關(guān)系示意圖拓展·圖表綜合歸納知識(shí)縱橫解讀

近代以來(lái)中美關(guān)系發(fā)展的曲折歷程[中外鏈接]【思維引導(dǎo)】閱讀教輔材料，概述近代以來(lái)中美關(guān)系曲折發(fā)展的歷程。談?wù)勀銓?duì)當(dāng)今兩國(guó)關(guān)系發(fā)展的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在，冷戰(zhàn)雖然早已成為歷史，那么人類(lèi)是否迎來(lái)了真正的和平呢？為什么“冷戰(zhàn)”思維仍然存在？當(dāng)今威脅世界和平的因素有哪些？為了世界和平，我們應(yīng)該做哪些努力?探究與共享提示（開(kāi)放性問(wèn)題）：局部戰(zhàn)爭(zhēng)與地區(qū)沖突；國(guó)家利益，社會(huì)制度及意識(shí)形態(tài)的對(duì)立；霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，民族矛盾，地區(qū)領(lǐng)土爭(zhēng)端等。▼考點(diǎn)3對(duì)接·研析高考典例示范解題答題【高考典例】（2013·江蘇文綜·20）歷史地圖是展現(xiàn)前人活動(dòng)與地理空間結(jié)合的重要史料。觀察下側(cè)地圖，理解準(zhǔn)確的是()。1.提取信息：3.調(diào)動(dòng)知識(shí)