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文檔簡介

《化學中的足球》詳案一、教學目標：1、知識目標：2、能力目標3、思維目標二、教學重點與難點：1、教學重點：掌握碳60晶體模型的組裝方2、教學難點：認識碳60的分子結構及碳的同素異形三、教學方法：四、教學準備：五、教學過程：1、課堂導入：生：師：這么棒！我們再回憶下小好聽的吧！當老師鼓掌說1、2、3時，小朋友要鼓掌回應我“小”，老師鼓掌說“小”，要鼓掌回應我“我喜歡”。好，我們一起說一遍，.;非常棒！大家快快送給自己一個熱烈的掌聲吧!那請小朋友猜一猜今天給大家?guī)砹耸裁春猛?、有多思考；大家?大家?guī)砹艘粋€的小，里面的人物也很喜歡呢？（）2、點及引導質疑3、探究驗證：探究（1）：物質的組成 生：生：一小塊一小塊的組成的......探究（2）：同素異形體師：碳我們用“C”來表示。它也是由分子、原子及更小的微粒組成的，但 探究（3）：認識分子的結構模型接”這是二氧化碳的分子結構模型。知道了嗎？生：（分組拼裝）“化學中的足球”，一起來數(shù)一數(shù)它是由60個碳原子組成，C60是目前所知4、原理總結：師：物質的組成（物質是由什么組成的5、學生實驗：（具體操作步驟見學生6、拓展創(chuàng)新：石具有極高的折射率，所以亮度很高。純凈的石是

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