做陶藝的心得體會(huì)700字

———做陶藝的心得體會(huì)700字做陶藝的心得體會(huì)700字（通用23篇）

做陶藝的心得體會(huì)700字篇1

陶藝在生活中特別普遍，但談起做陶藝可就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單哩!

“今日確定又是無(wú)聊的一天”，我自言自語(yǔ)道。我無(wú)聊地踢著小石頭，我順著一個(gè)小石頭前進(jìn)的方向，觀察了一個(gè)名字怪怪的店——“陶之夭夭”。光是店名足以把我吸引過(guò)去，剛推開(kāi)門(mén)，眼前的景象不得不讓我叫哇!五顏六色的泥巴映入眼簾，還有各種各樣的飾品。我一個(gè)箭步?jīng)_到了店員面前，詢問(wèn)店員我才得知，這個(gè)陶藝是由不同顏色的泥巴組合而成，你可以把它做成各種各樣的外形，再經(jīng)烘烤就好了!我迫不及待地要做了，看看旁邊的人都干勁十足，我也布滿了信念。但我總有一種不祥的預(yù)感。

我要做一個(gè)兔子，首先把白色泥巴搓成2個(gè)小圓球，一大一小。再做4條腿。眼睛，嘴巴一應(yīng)俱全。我拍拍手得意地一笑，但感覺(jué)少了什么，對(duì)了“耳朵”‘我抓緊做了2個(gè)兔子耳朵。OK!不過(guò)開(kāi)頭去怪怪的，算了，直接把它送入烤箱。做好了，我迫不及待地想看我的第一個(gè)作品。我把嘴張得似乎可以吞掉世界那么大，“這是什么，完全可以和怪物相互吡媲美”。

哎!我灰心絕望級(jí)了，又開(kāi)頭了第2個(gè)作品的制作。為了不傷自尊心，我細(xì)心地做了起來(lái)，搓2個(gè)小圓球當(dāng)兔子的眼睛，2個(gè)稍大一點(diǎn)的做兔子的身體和頭部，四肢我可是細(xì)心地不能再細(xì)心了，搓成一個(gè)小木樁的樣子，做耳朵時(shí)，先把泥巴弄成扁扁的，把多出的部分去掉。做完后，一只四肢健全，不像怪物，精致，可愛(ài)的兔子消失在我面前。

我心頭涌上一股甜美的感覺(jué)，那應(yīng)當(dāng)是辛苦和汗水換來(lái)的勝利吧!我堅(jiān)信：只要心在哪里，收獲就在哪里。

做陶藝的心得體會(huì)700字篇2

今日放學(xué)后，我來(lái)到“童畫(huà)樂(lè)園”上第一節(jié)陶藝課。

一上課，老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”，還告知我它不是什么“泥巴”，而是陶土。

老師讓我把那塊陶土用勁扔一扔，揉一揉。讓我不要“心慈手軟”，把它想象成一個(gè)仇敵。于是，我把這個(gè)“仇敵”用勁地又壓又揉，還“轟——轟”地舍命扔陶土，我的手不一會(huì)兒就變得臟兮兮的，沾滿了陶土。然后，老師又讓我取一小塊陶土，并且讓我把它搓成圓形。接著，老師讓我用大拇指在上面弄一個(gè)小洞洞，讓我自己看看可以做什么。噢!原來(lái)老師讓我做一個(gè)杯子、碗或者是一個(gè)盆呀!我打算做一個(gè)小花盆。于是，我便認(rèn)真地用手捏洞洞四周的陶土，一個(gè)小花盆的基本造型便完成了。但是，小花盆四周的“盆沿”都想沒(méi)吃飯似的，軟綿綿地“趴”了下去。老師抓緊告知我“補(bǔ)救”方法：把“趴”下去的地方撕開(kāi)，讓后再捏在一起。小花盆這才重新“站”了起來(lái)。我又把小花盆裝飾了一下，我先搓出了兩根細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的“面條”。然后，我把剛剛搓好的“面條”圍在小花盆上。為了讓小花盆看起來(lái)更生動(dòng)一些，我把其中一根“面條”擺成了好看的“波浪線”形，還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋。

最終，我又用雕刻刀刻出了一個(gè)個(gè)不同表情的小人臉，并“貼”在小花盆上，小花盆便做好了。老師又讓我在小花盆里“種”幾朵花，還可以“養(yǎng)”一些小昆蟲(chóng)。于是，我便開(kāi)頭動(dòng)手做花。我首先卷出一個(gè)小小的“玫瑰花蕊”，然后，按挨次一層一層地做好“玫瑰花瓣”，最終，做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”，并把它們粘在一起，一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接著，我又做了兩朵“玫瑰花”和兩只“小蝸?！?，并把它們放進(jìn)小花盆，一個(gè)完完整整的小花盆便大功告成了。

老師拿出手機(jī)，給我的小花盆拍照。并且表?yè)P(yáng)我做的不錯(cuò)，要給以后來(lái)上課的同學(xué)看呢!

做陶藝課真好玩!

做陶藝的心得體會(huì)700字篇3

今日是星期二，晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學(xué)陶藝。

到了畫(huà)室，見(jiàn)到大板桌上放著一大塊陶泥，同學(xué)們都到齊了，我和弟弟立刻坐到位子上去。開(kāi)頭做陶藝了，老師告知我們：“今日要學(xué)做恐龍，每個(gè)部位都要做到細(xì)致和像。”說(shuō)完，老師拿出恐龍資料，給我們選擇一只來(lái)做，過(guò)了一會(huì)，老師又溫柔地對(duì)大家說(shuō)：“我先做一只劍龍給大家看：先把報(bào)紙包成一團(tuán)，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最終把陶泥包著報(bào)紙，在前后留兩個(gè)洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟仔細(xì)聽(tīng)完后，便開(kāi)頭動(dòng)手了。我準(zhǔn)備做一只劍龍，弟弟準(zhǔn)備做一只鴨嘴龍，他開(kāi)頭做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒(méi)急躁，他做不好就說(shuō)：“算了，我做長(zhǎng)頸龍得了?！蔽揖秃偷艿芤黄鹱?，我告知他：“你先按老師說(shuō)的.去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳。”

果真，他按老師說(shuō)的去做身體，真的做出來(lái)了，我夸他真棒，他笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費(fèi)，把它當(dāng)尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒(méi)有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告知弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下腳了，又鼓舞他，弟弟甜甜地笑了!

最終，我們把柱子似的腳捏好，就給老師看，老師說(shuō)：“做的不錯(cuò)，還要努力!”

晚上回家時(shí)，媽媽表?yè)P(yáng)了我倆能相互關(guān)心。

做陶藝的心得體會(huì)700字篇4

我們一家人在外面玩的時(shí)候，找到了一家陶土藝術(shù)中心，于是我就做起了陶藝。

媽媽給我付了三個(gè)項(xiàng)目的錢(qián)，讓我好好玩一下，我快樂(lè)得手舞足蹈。第一個(gè)項(xiàng)目，是我常常在電視上看到的，用旋轉(zhuǎn)的方式來(lái)做陶藝品。工作人員開(kāi)啟了機(jī)器，拿來(lái)了陶土，教我怎么做藝術(shù)品。我把手貼在陶土上，時(shí)而放開(kāi)，時(shí)而收緊，我當(dāng)心地做著，生怕“陶碗”塌掉了。最終，一個(gè)類似臉盆的碗呈現(xiàn)在我面前。該怎么說(shuō)呢?我看了又看，略微調(diào)整了一下，覺(jué)得還算滿足。我洗了洗手，媽媽在一旁快樂(lè)地說(shuō)：“可可，你做得不錯(cuò)，等會(huì)兒捏東西的時(shí)候，肯定要爭(zhēng)取捏出更好的東西?！?/p>

就這樣，我開(kāi)頭了其次個(gè)項(xiàng)目的制作——捏藝術(shù)品。

首先，拿出陶土，沾一點(diǎn)水在手上，然后捏出自己喜愛(ài)的樣子。我想了想，啊!要不做一個(gè)大白吧。于是，我動(dòng)手捏了起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)，幽幽地說(shuō)了一句“你在捏什么鬼東西?鬼都比你捏的好看!”額，好吧。我只好放棄自己的大白方案，跟著別人做了一個(gè)盤(pán)子。捏出好看的藝術(shù)品實(shí)在是太難了!于是，我干脆做起了最終一個(gè)項(xiàng)目在盤(pán)子上畫(huà)美麗的圖畫(huà)。

這一次，我絞盡腦汁地想啊想，最終想到了!我沾了好多種不同顏色的顏料，首先畫(huà)了一些凹凸不等的圖案，然后“變”出綠色的枝干，再添上了綠葉。沒(méi)錯(cuò)，我畫(huà)的就是漂亮的花。

三項(xiàng)都完成了，工作人員叫我選一個(gè)帶走，我選了那個(gè)碗。可是，我也很喜愛(ài)那個(gè)盤(pán)子，但是魚(yú)與熊掌不行兼得啊!

做陶藝品真不簡(jiǎn)單啊!雖然我做得不是很好，但我今日真的很快樂(lè)!

做陶藝的心得體會(huì)700字篇5

我家樓下開(kāi)了一家陶泥店，為什么不去試試?

周日下午，我就拉著媽媽和姐姐一起來(lái)到了店里。走進(jìn)店內(nèi)，我的眼睛瞬間亮了!一個(gè)個(gè)栩栩如生的陶藝品消失在我的眼前：有玲瓏剔透的綠色戒指，有形象逼真的犀牛和小象，有可愛(ài)的小貓筆筒，還有水杯、保藏盒、茶葉箱……

我迫不及待，立刻動(dòng)手操作起來(lái)。剛開(kāi)頭，我做得最快最好，當(dāng)我已做了一個(gè)豎直的筆筒毛坯時(shí)，媽媽和姐姐的手里則還是一堆爛泥。我傲慢極了，放聲笑道：“哈哈哈!”可是，悲劇就在這時(shí)發(fā)生了：由于在我笑的時(shí)候用力過(guò)猛，還未完全成型的筆筒塌了!我尷尬極了，抓緊把羞紅的臉低了下去，再一次仔細(xì)地做了起來(lái)———

我用手把泥堆在一起，揉、捏、拉、壓、拽，一起上陣，我的泥巴，就像一塊生面團(tuán)，被我為所欲為地?cái)[布著：一會(huì)兒豎、一會(huì)兒橫、一會(huì)兒扁、一會(huì)兒寬……簡(jiǎn)直奇形怪狀!

一旁的姐姐觀察了，摸著我的小腦袋，笑著說(shuō)：“這塊泥好慘呀!小伴侶，讓我來(lái)教教你吧!”姐姐就手把手地教了起來(lái)，這一次，我學(xué)得特殊仔細(xì)、特殊投入!

最終，我學(xué)會(huì)了，根據(jù)姐姐那純熟的手法，學(xué)著姐姐腳踩的姿態(tài)，比劃著泥料的多少，看著轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的方向和速度，當(dāng)心翼翼地揉著、捏著……伴著店里美麗的背景音樂(lè)，隨著轉(zhuǎn)盤(pán)帶水的泥從我指間流過(guò)，如泥鰍般光滑，卻又好像一層輕紗……就這樣，我浮躁的心寧?kù)o了下來(lái)!

最終，功夫不負(fù)有心人!我做成了一個(gè)規(guī)規(guī)整整的花口筆筒，贏得了媽媽和姐姐的連聲夸獎(jiǎng)!

陶藝如一爐火，磨去了我的浮躁，煉就了我的急躁。陶藝，我期盼著與你下次的約會(huì)!

做陶藝的心得體會(huì)700字篇6

星期六，爸爸帶我去做陶藝。當(dāng)我們走進(jìn)一家陶藝館時(shí)，發(fā)覺(jué)這里除了店主外，空無(wú)一人，冷冷清清的，我心里暗暗地想：“這里確定不好玩!”

這時(shí)，店主看到了我們，就樂(lè)呵呵地迎了上來(lái)，熱忱地給我介紹起來(lái)，還具體示范了一下陶藝的詳細(xì)做法。

聽(tīng)完介紹后，我就迫不及待地坐在了陶藝機(jī)前。首先，我將一團(tuán)泥球放在陶藝機(jī)的轉(zhuǎn)盤(pán)上，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓它快速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。然后，我再往手上蘸了點(diǎn)水，握成喇叭形后，罩住泥球，大拇指往里一伸，再往上一捋，一個(gè)漂亮的細(xì)頸杯就做成了。但就在我洋洋得意的時(shí)候，衣袖不當(dāng)心碰了一下杯子，杯子就從最細(xì)處裂開(kāi)了。

我很不甘心，就請(qǐng)叔叔給我重?fù)Q了一個(gè)泥球，又做起了泥杯，這次我不敢再將杯腰收得太細(xì)了。我輕輕地將杯腰收了一點(diǎn)后，就開(kāi)頭做杯口，但在用手蘸水時(shí)，又不當(dāng)心碰了一下杯子，哎呀!杯子被碰了個(gè)大豁口，萬(wàn)般無(wú)奈下，我只好又重做了。于是，我又堆了個(gè)泥球，并稍稍晾了一下，做了起來(lái)，在做杯口、杯腰時(shí)，我用叔叔教的方法，一點(diǎn)一點(diǎn)縮，一點(diǎn)一點(diǎn)收，“哈哈，杯子最終最終做好了!”

就在這時(shí)，我的同學(xué)謝雨彤和她的好伴侶也來(lái)玩陶藝了，不一會(huì)兒，她就做好了一個(gè)碗，我認(rèn)真瞧了起來(lái)，驚喜地喊到：“你做得真好!……”

就在我和同學(xué)興奮地說(shuō)話，觀賞我們的作品時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，該去上愛(ài)好班了!”

唉!告知你一個(gè)小隱秘，但千萬(wàn)別讓我爸爸媽媽知道，那就是，當(dāng)我做喜愛(ài)做的事情時(shí)，比如：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、彈琴和去跟同學(xué)玩時(shí)，令我最頭疼的事，就是爸爸催我去上愛(ài)好班，什么愛(ài)好班啊，簡(jiǎn)直就是無(wú)聊班嘛!

唉!最終，我還是不得不戀戀不舍地告辭同學(xué)，離開(kāi)陶藝館，去上愛(ài)好班了。

做陶藝的心得體會(huì)700字篇7

昨天媽媽帶我去了陶藝吧，我興奮得跳了起來(lái)，心想最終可以自己動(dòng)手做一個(gè)陶瓶了!

到了陶藝吧，我迫不及待地跑了過(guò)去。好精致的陶器呀!最先映入眼簾的是兩個(gè)貼墻而放的木頭架子，上面擺滿了已經(jīng)做好的陶器。這些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐，仿佛也有生命一般，它們姿勢(shì)各異地站在那里。有的優(yōu)雅，瘦長(zhǎng)的瓶頸，讓我想起長(zhǎng)頸鹿，有的笨拙，大大的肚子像豬八戒……

工作臺(tái)上，整齊地?cái)[放著十多個(gè)做陶藝的機(jī)器。陶藝?yán)蠋熥屛易谝粋€(gè)比較小的`機(jī)器旁邊，給了我一塊兒泥，陶器制作就這樣開(kāi)頭了。我先把泥揉成了一個(gè)圓柱體，再用勁兒往板上一摔，緊接著，老師發(fā)動(dòng)了機(jī)器，圓盤(pán)帶著泥飛速地轉(zhuǎn)了起來(lái)。我緊急地用水浸濕了手，握住了泥，通過(guò)擠壓，努力把泥變成我想象中的花瓶外形：瘦長(zhǎng)的瓶頸，矮小的瓶身。很快花瓶的外形便開(kāi)頭顯現(xiàn)出來(lái)，但這時(shí)候它還是實(shí)心的，于是我用兩個(gè)拇指把它掏成空心?？删驮谶@時(shí)，原本瘦長(zhǎng)的瓶頸卻變粗了!老師觀察了，趕快走過(guò)來(lái)，用一只手掐住瓶頸，用另一只手的拇指插入瓶口保持空心，于是，我心中那漂亮的花瓶的樣子又變回來(lái)了!我快樂(lè)極了!

做好了之后，老師幫我把它取了下來(lái)，放進(jìn)特殊的烤箱中烤了十五分鐘左右，烤后的花瓶就硬多了。然后我就開(kāi)頭上色了，先上了一層白色，在上面認(rèn)真地畫(huà)了幾朵粉色的小花。晾開(kāi)了之后，一個(gè)美麗的小花瓶消失在了我的面前。

這一刻，我的喜悅之情油然而生。我美滋滋地抱著自己親自做的花瓶，在回家的路上，我又在花瓶里插了幾朵小野花，真是越看越喜愛(ài)。

做陶藝的心得體會(huì)700字篇8

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我拉著爸爸媽媽來(lái)到了朝思暮想的陶藝體驗(yàn)館。一進(jìn)門(mén)，我就仿佛置身于一個(gè)布滿藝術(shù)氣息的世界，架子上，滿滿的都是陶藝作品，看著那一幅幅精致的藝術(shù)作品，那可是獨(dú)具匠心、鬼斧神工啊!我迫不及待的想一展身手。

教我做陶藝的是位阿姨，她幫我系上了圍裙，拿出一袋泥巴，揉成團(tuán)摔在拉坯機(jī)XX以固定，提來(lái)一桶水在桶里放進(jìn)一片海綿，告知我：“先要將手弄濕，然后將左手大拇指放在泥中團(tuán)XX，其它四指撫著邊，左手呈90度垂直，右手貼著左手的四指不僅可以關(guān)心左手固定位置，還可以刮走多余的泥巴，假如手干了肯定要弄濕，手上泥太多要洗掉”

我懷著忐忑又感動(dòng)的心情輕輕把手放上去，泥巴被機(jī)器帶動(dòng)著轉(zhuǎn)，我仔細(xì)地照老師說(shuō)的做，不一會(huì)泥團(tuán)就形成了一個(gè)內(nèi)空的圓柱形，老師說(shuō)形成這個(gè)外形后就要用手漸漸向上引，我漸漸將它向上拉，它漸漸變高。

這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)幫忙，于是我負(fù)責(zé)做下面的鼓形，爸爸做花瓶的口，我們做得還算順當(dāng)，也很好看，慢慢有很多人圍過(guò)來(lái)觀看并贊揚(yáng)我們做的美麗。我有些得意，不像開(kāi)頭那么當(dāng)心翼翼，手一晃，美麗的花瓶的口被弄壞了。我立刻不知所措，爸爸說(shuō)要修復(fù)一下了，可那個(gè)口怎么也收不了，我有些焦急往里加了很多水，泥巴立刻變得很少了，老師過(guò)來(lái)說(shuō)泥巴太稀得盡快收工，不然就沒(méi)有。我懊悔及了，悔不該太大意的，經(jīng)過(guò)好幾次修復(fù)一個(gè)矮小但也還算美麗的作品誕生了!我笑了，心情一下子由陰轉(zhuǎn)晴了!

從這一次經(jīng)受中，我明白了：做什么事自始至終都要用心、沉住氣，切勿急躁。

做陶藝的心得體會(huì)700字篇9

伴隨著開(kāi)心的心情，我們完成了五天的勞技生活。在這五天的時(shí)間里，我學(xué)到許多，收獲到了許多，受益匪淺。

其中，陶藝課讓我感受很深，我在制作陶藝品的時(shí)候總能從中感悟出許多的道理。在學(xué)習(xí)陶藝之前，我對(duì)陶藝這種東西一竅不通，只是膚淺地認(rèn)為陶藝不過(guò)是捏捏泥巴而已，到后來(lái)我才發(fā)覺(jué)這并不是很簡(jiǎn)潔。

剛開(kāi)頭上課的時(shí)候，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一塊泥巴，讓我們先捏著試試，我捏了好半天卻總是捏不好。泥巴不像橡皮泥那么松軟，感覺(jué)硬梆梆的，最終導(dǎo)致那塊泥巴圓的不像圓的，方的不像方的。后來(lái)，老師讓我們看他怎么捏，他從一塊大的泥巴中取出一小塊泥巴，把泥巴搓圓，又把大拇指放在圓的中心，一按，再把剩下的手指往外面一貼，圍著圓捏一圈，然后制作一個(gè)把手和一個(gè)壺嘴粘上去，一個(gè)簡(jiǎn)潔小巧的茶壺就在他的手里誕生了。

看著老師捏得非常輕松，我躍躍欲試，開(kāi)頭捏的時(shí)候我信念滿滿，我覺(jué)得我確定會(huì)捏得很美麗?？赡笾笾揖托沽藲猓捎谖铱偸悄蟛缓?，都試了三次了，每次都失敗，這茶壺不是邊裂了，就是底部破了，好不簡(jiǎn)單有一個(gè)沒(méi)有破，但外形卻歪歪扭扭，像一個(gè)怪物，難看極了。老師看到了，就跟我們說(shuō)：“別看我做得很簡(jiǎn)潔，實(shí)際上是很難的。我學(xué)陶藝的時(shí)候，你們還沒(méi)有誕生呢。費(fèi)盡心血，才能做成這樣的”

王安石的一首詩(shī)中曾這樣寫(xiě)道：“看似尋常最奇崛，成如簡(jiǎn)單卻艱辛?！笔前?，許多事情看似簡(jiǎn)潔實(shí)則不易，要想把事做好，不下點(diǎn)功夫是不行的，只有通過(guò)自己的不懈努力，才能獲得最終的勝利。

做陶藝的心得體會(huì)700字篇10

上上周，媽媽帶我去做我憧憬已久的陶藝，我快樂(lè)急了，最終可以體驗(yàn)一把動(dòng)手的樂(lè)趣了，我一路上又蹦又跳。

到了陶藝館，工作人員讓我先選擇出一個(gè)自己喜愛(ài)的樣式，我在各式各樣的展品中選了好一會(huì)，最終打算親自制作一個(gè)愛(ài)心外形的杯子。然后，工作人員把我?guī)У揭粋€(gè)大圓盤(pán)前，說(shuō)這就是制作陶藝模型的機(jī)器，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，大圓盤(pán)就會(huì)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，只見(jiàn)工作人員放了一塊泥土在上面，沾上水，雙手握住泥塊，輕輕用力，泥塊就漸漸變高，稱為圓柱形。展現(xiàn)完，工作人員將泥塊交到我的手中，我用手指輕輕一按，就開(kāi)了一個(gè)小口，雙手往里一捧，小口有合上了，手感特別細(xì)膩。我學(xué)著工作人員的樣子，嘗試用手捧著泥塊，隨著機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使之成型，卻發(fā)覺(jué)實(shí)際操作，沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)潔，一個(gè)不留意，用力不均，泥土就會(huì)坍塌，我反復(fù)嘗試了好幾次，才慢慢把握好力道，將她做成美麗的圓柱形了。在工作人員的指導(dǎo)下，我把右手大拇指緩緩插入泥土那個(gè)XX，一個(gè)中空的杯體就有了模樣，再用食指對(duì)著杯口朝向自己胸前的方向劃拉一下，一個(gè)愛(ài)心型的杯子就消失了，我興奮得手舞足蹈，一點(diǎn)都不在意我此時(shí)已經(jīng)變成了一個(gè)“小泥猴”。

又過(guò)了一周，我來(lái)給我的干燥好的愛(ài)心杯上色，我畫(huà)了一片綠油油的草地，上面有一只黃色的小雞，在快樂(lè)地追逐著氣球，還有一株盛開(kāi)的梅花，仿佛散發(fā)出了陣陣芳香，一旁的工作人員都豎起了大拇指，夸我畫(huà)得很有畫(huà)面感，我快樂(lè)地笑了，心里比吃了蜜還甜。

工作人員說(shuō)她們會(huì)接著完成后續(xù)的上釉、燒制等工序，讓我再過(guò)兩周去拿成品，這時(shí)，我心里一驚，原來(lái)做陶藝也不簡(jiǎn)潔呀，一個(gè)小小的杯子前前后后要經(jīng)受將盡一個(gè)月，我已經(jīng)迫不及到地想要看到它了，到時(shí)我會(huì)肯定好好珍惜!

做陶藝的心得體會(huì)700字篇11

做陶器，聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得好玩。做陶器就像玩泥巴一樣，但是，做出來(lái)的陶器比好看多了。真奇妙!

大前天的晚上，我在金鷹國(guó)際里觀察了一個(gè)做陶器的地方，就問(wèn)媽媽：“可以去做陶器嗎?”可是時(shí)間太晚了，媽媽就回答道：“現(xiàn)在太晚了，下次有空再陪你做?！?/p>

前天，媽媽說(shuō)：“今日我們可以去做陶器了?！蔽覜](méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?沒(méi)錯(cuò)，就是今日!我欣喜若狂，迫不及待想去做陶器?？墒?，下午有人來(lái)，沒(méi)去成。昨天，由于媽媽生病了，也沒(méi)有去勝利!

今日，外面在下雨，跳完舞以經(jīng)4：00了。媽媽說(shuō)：今日下雨，我們又要去送語(yǔ)恬回家，我們就明天去吧!”

“不!”

“那么，去問(wèn)問(wèn)悟恬想不想去做陶器吧，假如想的話，我陪你們?nèi)ァ！?/p>

“我問(wèn)了她，她說(shuō)想?！?/p>

“好吧,我們走。Let’sgo.”

到了那里，我們觀察一位大姐姐在做陶器，她做得好美麗呀!我恨不得立刻把它做完。

開(kāi)頭做陶器了，老師先教張語(yǔ)恬怎么做，再來(lái)教我。我在她教張語(yǔ)恬的時(shí)候先學(xué)一下。輪到我做了。老師先給我了一塊陶泥，讓我把它固定起來(lái)，再一步步地教我怎么做碗、杯子。

當(dāng)我的手沒(méi)沾水時(shí)，陶泥摸起來(lái)黏黏的，但是手沾水了以后，陶泥摸起來(lái)光滑又細(xì)膩。老師讓我們用大拇指先開(kāi)個(gè)洞，做成杯子，再一點(diǎn)點(diǎn)用食指往外擴(kuò)，記住，做的時(shí)候手上肯定要有水，不一會(huì)兒就做成了一個(gè)碗。老師還告知我們做任何東西都是先做成杯子的外形。我們倆做好了，各拿出自己的作品，呀!張語(yǔ)恬做的杯子真可愛(ài)啊!做了個(gè)杯子，上面還貼了個(gè)小白兔，想象力真豐富。我呢，而是做了一個(gè)有一朵花的碗。

哈哈哈哈哈哈……時(shí)間在笑聲中過(guò)去了，我們跟那個(gè)地方說(shuō)再見(jiàn)了，我想：我什么時(shí)候可以再來(lái)做一次陶器呢?

做陶藝的心得體會(huì)700字篇12

陶瓷是中國(guó)文化的圖騰，它使中國(guó)與一些西方國(guó)家增進(jìn)了友情，使更多的國(guó)家熟悉了中國(guó)。今日，我們就來(lái)到了以南宋官窯遺址為基礎(chǔ)，具有深厚的歷史文化內(nèi)涵的中國(guó)第一座陶瓷專題博物館。

我們首先來(lái)到的是南宋官窯中的“制陶室”，制作自己的彩陶作品。“制陶室”中的燈光是鵝黃色的，里面非常暖和，我們那么多同學(xué)坐在一起，發(fā)揮自己的想象力，可以做自己喜愛(ài)的彩陶作品，讓我感到了一種大家庭的暖和。

這種氛圍好像特殊簡(jiǎn)單讓人寧?kù)o，一個(gè)姐姐走了過(guò)來(lái)，原來(lái)她就是講解員?！按蠹以谧龅臅r(shí)候，假如覺(jué)得陶泥太硬，就要先把它搓軟，將它放到你桌面的小瓷板上，用小竹刀先刻出大的輪廓，然后再捏一些小外形彩陶加以點(diǎn)綴?！敝v解員姐姐邊講解，邊演示，最終我們可以開(kāi)頭動(dòng)手制作了。

我拿起一塊乳白色的彩陶搓了起來(lái)，原來(lái)，比想象中的要硬，我以為我可以搓的很軟，可誰(shuí)知稍一用力，它就碎了!這時(shí)，正在一旁笑話我的樓銘月也由于不當(dāng)心一用力，彩陶變身成一顆顆的小顆粒了。月月也很不甘心，想將它們重新合攏，再融入大塊中，可能她操之過(guò)急，那些小顆粒干脆成了“粉末”狀。慢慢的，我們摸索出一些門(mén)道來(lái)了，只要用搟棒去搟彩陶，搟著搟著，它就軟了。

彩陶最終軟了，我們想象著要做些什么東西呢?朱冰清指著她捏的“太陽(yáng)”對(duì)我們喊道：“看，我的太陽(yáng)棒棒糖!”我們好多同學(xué)應(yīng)了杭州的一句老話叫“杭兒風(fēng)”，喜愛(ài)跟風(fēng)，都捏起了形態(tài)各異的棒棒糖，但也有例外的—比如欣怡，她制作的是一個(gè)我們稱之為“四不像”，像章魚(yú)?像小丑?像佛手?最終，我們親切地稱它為“世間萬(wàn)物的混合體”。劉思敏，制作的是一個(gè)寫(xiě)有“LOVE”的美麗的作品。最終，我們的杰作最終都完成了，就等著它們進(jìn)烤箱啦!

在等彩陶出爐期間，我們組隊(duì)去參觀了“南宋官窯博物館”。在博物館里，我們觀賞了歷代的古陶瓷，了解了陶瓷的歷史，還學(xué)到了南宋官窯瓷器的造型風(fēng)格以及胎釉的特點(diǎn)。不過(guò)讓我印象最深刻的還是與伙伴們玩一個(gè)“把碎掉的陶瓷重新拼起來(lái)”的嬉戲。這個(gè)嬉戲還真是看看簡(jiǎn)潔，做做好難啊!剛開(kāi)頭，我們拼的還是簡(jiǎn)潔的，嬉戲就要闖關(guān)，于是我們?cè)狡丛诫y，我們?cè)趺雌炊计床缓谩Ｖ灰?jiàn)月月雙眉皺成疙瘩，拿起一塊碎石片看看，搖搖頭又放下，再拿起另一塊，按到模子上又拿下來(lái)。欣怡也端起模子將它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，拿起一塊碎片這兒放放，那兒擺擺，還小聲喃喃著：“這塊不是啊，那塊也不是啊，究竟是哪塊呢?”

于是，我拿下那塊大的，用兩塊小的來(lái)填補(bǔ)，那塊大的，則放在了我們?cè)纫艃尚K的地方，最終完善的吻合了!月月看傻眼了，我們感動(dòng)的把它用相機(jī)拍了下來(lái)。

這時(shí)，有些同學(xué)已經(jīng)拿著彩陶作品來(lái)炫耀了，我們也抓緊回制陶室取回自己的作品用框子裝裱?？粗總€(gè)人拿著自己的作品，臉上洋溢著驕傲的笑容，我們的班主任邵老師也笑的無(wú)比絢爛。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們既了解中國(guó)陶瓷的歷史，感受了南宋的歷史文化，又親身體驗(yàn)了制造陶藝的樂(lè)趣和艱辛，真是應(yīng)和了我們金都天長(zhǎng)那句校訓(xùn)“學(xué)的扎實(shí)，玩出名堂”!

做陶藝的心得體會(huì)700字篇13

今日下午，我和李思冉劉星月相約來(lái)到銀座里的一家店——光影手工陶藝DIY體驗(yàn)館，預(yù)備做一個(gè)陶瓷?？局坪昧撕笫强梢允褂玫?。

中國(guó)是陶瓷古國(guó)，說(shuō)起陶瓷，外國(guó)人就想到中國(guó)。

陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。人只有把握了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律，才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化，使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式。

想到了三月十號(hào)就是媽媽的生日了，我準(zhǔn)備給媽媽做一個(gè)碗當(dāng)做生日禮物。學(xué)習(xí)好了基本的動(dòng)作要領(lǐng)后，我就開(kāi)頭制作了。機(jī)器在旋轉(zhuǎn)著，先把手的中指放到食指上，輕輕在上面點(diǎn)，等平穩(wěn)了后垂直向下漸漸進(jìn)入，鉆出一個(gè)洞，深度夠了以后，再進(jìn)行下一步。左手輕扶陶泥的邊，右手食指和中指進(jìn)入鉆出的洞里，隨著外面的左手漸漸轉(zhuǎn)變厚度和高度，嫻熟了以后就可以根據(jù)自己的想法來(lái)了。我打算做一個(gè)吃飯用的碗送給媽媽。就在我經(jīng)過(guò)第一天的制作和一晚上的等待，其次天去給碗上釉時(shí)，我一步當(dāng)心把碗底給掏空了，就是一個(gè)沒(méi)有碗底的碗。當(dāng)時(shí)我心里一驚，想：完了，這可是給媽媽的生日禮物，怎么辦啊!”正值我急的快哭出來(lái)時(shí)候，旁邊的叔叔說(shuō)：“這樣也不能補(bǔ)了，再給你塊兒泥重新做一個(gè)吧”我一聽(tīng)，立刻興奮了起來(lái)。趕忙表示感謝。

重做的這一個(gè)，我打算還是做一個(gè)喝水用的杯子吧，碗不好畫(huà)畫(huà)上色，杯子也不錯(cuò)。于是，我從開(kāi)頭揉泥到后期畫(huà)畫(huà)上色，都是萬(wàn)般當(dāng)心翼翼，生怕出一點(diǎn)兒差錯(cuò)，像那個(gè)碗一樣“死無(wú)全尸”。最終，在兩天的堅(jiān)持下，我做好了一個(gè)喝水用的杯子。外面的杯壁我畫(huà)了一只羊由于媽媽是屬羊的，旁邊寫(xiě)了：happybirthday和日期。最終一天的收尾工作我簡(jiǎn)直是懸著心完成的，由于涂色很難，要在曲面的杯壁上進(jìn)行，所以，我基本上是大氣不敢喘一下。最終完成了!我捧著杯子像捧著珍寶一樣漸漸地放到了柜臺(tái)上?，F(xiàn)在我就等著杯子烤好以后店主給我打電話啦!

這次的DIY陶藝活動(dòng)我認(rèn)為很有意思，雖然中間出來(lái)一點(diǎn)兒“小插曲”，但最終還是順當(dāng)完成了，現(xiàn)在就等著媽媽收到我的驚喜啦!

做陶藝的心得體會(huì)700字篇14

陶土是不定型的“粘土精靈”，任憑你怎么捏、揉最終都會(huì)成一件很有特色的作品。假期里，我就去陶藝館體驗(yàn)了一下做陶藝的樂(lè)趣。

一走進(jìn)陶藝館，我就看到架子上陳設(shè)著好多新穎別致的作品，真是賞心悅目啊!看著一件件精致的陶藝品，我也迫不及待地想一展身手了。

第一步是預(yù)備工作，陶藝?yán)蠋熥屛掖┥蠂梗o我一團(tuán)陶泥，具體講解制作步驟，并讓我學(xué)著他的樣子摔泥五分鐘。這樣做的目的是為了把泥里的空氣排潔凈，否則燒制時(shí)會(huì)作品會(huì)炸裂。我拿起泥，一下一下地摔著，直到泥變得光滑后再把它輕輕摔成正方形。

預(yù)備工作做好后，就可以拉胚了。把泥放在拉胚機(jī)的正中間，用掌心按壓讓它緊緊貼在轉(zhuǎn)盤(pán)上，粘濕雙手，用手掌上小魚(yú)際的位置緊貼陶泥的兩側(cè)，勻稱向中間發(fā)力，陶泥底部受到擠壓變成了像蘑菇一樣的東西。然后，將手移到陶泥的頂部，兩手掌放平擠壓陶泥，把泥塑成石柱外形，接著再將左手放在泥的頂部，大拇指關(guān)節(jié)向下壓，用力將泥從后往前推，這樣陶泥就恢復(fù)了原來(lái)的狀態(tài)。這套揉合動(dòng)作反復(fù)做三次，是為了調(diào)整陶泥的軟硬度，中途還要時(shí)不時(shí)地加水，否則陶泥會(huì)粘在手上。

接下來(lái)，老師教我用右手大拇指從泥的頂端開(kāi)口，一個(gè)小洞消失了，我將中指伸進(jìn)洞中一點(diǎn)點(diǎn)向外拉，洞口越來(lái)越大，一個(gè)杯子的雛形消失了，我把手放在杯子上，感受杯壁在我手中漸漸變薄，突然，杯子軟綿綿地耷拉了下來(lái)，就要癱在轉(zhuǎn)盤(pán)上了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幸虧老師一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，準(zhǔn)時(shí)把它“搶救”了回來(lái)，原來(lái)是我用力過(guò)猛，導(dǎo)致杯子邊緣過(guò)薄才會(huì)這樣，看來(lái)力度的把控很重要。

經(jīng)過(guò)老師的幫忙和自己的領(lǐng)悟，我最終做成了一個(gè)杯子?，F(xiàn)在只剩下最終一步，就是給杯子貼上圖案裝飾一下，等三天之后陰干了，就可以涂上顏色放在窯里燒制了。我特別期盼我的“大作”早日誕生。

雖然制作過(guò)程中，我的動(dòng)作略顯笨拙，作品也不盡完善，但能將一塊泥巴做成屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的作品，也挺有成就感的。這次的陶藝體驗(yàn)讓我體會(huì)到了動(dòng)手操作的歡樂(lè)，感受到了陶藝的魅力，將會(huì)成為我童年的一個(gè)美妙回憶。

做陶藝的心得體會(huì)700字篇15

今日，我最終能親自學(xué)做陶藝?yán)?

穿上褂衣，戴好帽子，我當(dāng)心翼翼地將手放在了陶泥上，機(jī)器漸漸地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，加了些水后，陶泥開(kāi)頭變得光滑柔順。在工作人員的指導(dǎo)下，我很快就把握了一些簡(jiǎn)潔的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的正上方，輕輕往下一壓，一個(gè)小口就被我開(kāi)了出來(lái)。雙手捧著往里擠，那陶泥的外形頗有幾分觀世音菩薩手中那個(gè)仙瓶的韻味;將手放入瓶口中，沿著瓶子的內(nèi)壁往外一推，陶瓶瞬間變得又矮又胖，像一個(gè)胖娃娃，讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子，我玩得不亦樂(lè)乎。

可是，沉醉其中的我渾然不覺(jué)陶泥已經(jīng)搖搖擺晃，快要變成一攤爛泥了。這下糟了，我手忙腳亂地將它扶正，可那陶泥似乎在和我較勁兒似的，我往左扶，它偏要往右倒;我往前推，它偏要往后靠。三番五次下來(lái)，我已經(jīng)筋疲力盡，望著眼前這個(gè)已經(jīng)沒(méi)有了外形的陶瓶，我仿佛看到它正在朝我壞笑。正值我不知所措的時(shí)候，工作人員走了過(guò)來(lái)，他細(xì)心地用手重新將陶泥塑形，很快，陶泥又恢復(fù)了原本的樣子。

我當(dāng)心翼翼地捏著，最終，我將陶泥定型成了一個(gè)陶罐。隨后，就到了雕刻的環(huán)節(jié)啦!我選了一把精細(xì)的小刀，開(kāi)頭畫(huà)起屬于我的“大作”來(lái)。

我當(dāng)心地拿著刻刀，在陶罐上細(xì)心地刻畫(huà)著，一點(diǎn)一線，都融入了我仔細(xì)認(rèn)真的心。近處，幾棵松柏正傲然直立著，模糊可見(jiàn)幾處民屋。遠(yuǎn)處，宏偉壯美的瀑布正飛瀉而下，形成了很多朵巨大的水花。而在那藍(lán)天之上，幾朵白云悠閑得意地飄著。好像還少了些什么，對(duì)呀，山水畫(huà)怎么可以沒(méi)有青山呢?我拿起小刮片，在那瀑布旁抹了幾筆，一座座青山就顯現(xiàn)在了我的眼前。

陶藝能陶冶情操，真是一種美的享受!

做陶藝的心得體會(huì)700字篇16

寒假里，我到水道邊一家陶藝館去做手工。一跨進(jìn)大門(mén)，就觀察櫥窗里陳設(shè)著小伴侶們做的形態(tài)各異、顏色斑斕的陶藝作品，有撒滿水果的生日蛋糕，有點(diǎn)綴著花蝴蝶的草帽……最吸引我的是一個(gè)有小貓圖案的花瓶?！昂妹利惏?”我發(fā)出贊嘆?！拔乙惨鲆粋€(gè)這樣的花瓶!”

在陶藝館阿姨的指導(dǎo)下，我先用陶泥搓了一個(gè)圓溜溜的球，再把它壓扁，像一個(gè)小小的燒餅，阿姨說(shuō)這就是花瓶的底座。接著又用陶泥搓成一根根細(xì)細(xì)的泥條，再把這些泥條一圈圈地圍在“小燒餅”上，回旋到大約15厘米的時(shí)候，阿姨說(shuō)：“高度夠了，這個(gè)就是花瓶的身子。”“花瓶這么難看啊，一點(diǎn)都不光滑?！蔽以谛睦锇蛋档叵?。阿姨似乎知道我在想什么，微笑著說(shuō)：“下面我們要把這個(gè)瓶身再加工一下，讓它變光滑。”說(shuō)完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)頭刮瓶身，不多久，瓶身就變得光滑細(xì)膩了。

“我們還要給這個(gè)花瓶裝飾一下，讓它更美麗?！卑⒁逃终f(shuō)道?！昂冒?”我興奮地從筐里選擇了一個(gè)小貓和愛(ài)心、小花的模具。我把陶泥放進(jìn)模具中壓扁，倒出來(lái)后就是我喜愛(ài)的那些圖案了。我把這些圖案再粘到瓶身上，“啊!這個(gè)花瓶可愛(ài)極了!”我驕傲地大叫起來(lái)?！皠e急!”阿姨說(shuō)，“涂上顏色就更加完善了?！?/p>

于是我把小貓涂上純凈的白色，小花涂上黃、綠、藍(lán)三色，愛(ài)心涂成金燦燦的.黃色，花瓶整體涂上嬌嫩的淡粉色。一個(gè)精致而又布滿童趣的花瓶就呈現(xiàn)在我眼前。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，愛(ài)不釋手。旁邊的阿姨也都圍過(guò)來(lái)夸贊我：“這個(gè)花瓶真得很美啊!”我心里喜滋滋的，布滿了驕傲。

我認(rèn)為我做的花瓶是世界上最美麗的花瓶，我為它感到傲慢!

做陶藝的心得體會(huì)700字篇17

“先把紫砂泥分成四份，然后用其中的一份……”陶藝?yán)蠋熓莻€(gè)中年男子，手卻似乎比我們這些小姑娘還要巧，一會(huì)兒工夫就能做出個(gè)精致的茶杯。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，細(xì)細(xì)琢磨著老師說(shuō)過(guò)的.每一個(gè)詞句，一動(dòng)不動(dòng)，老師也在特別仔細(xì)地講解。臺(tái)下時(shí)不時(shí)發(fā)出微小的聲響，有同學(xué)正討論桌上的工具呢，他先盯著老師的動(dòng)作，再搗鼓兩下自己的，弄明白了，眼里是掩藏不住的喜悅，弄不明白，眼里是尋求答案的渴望，更加專注地看老師的動(dòng)作。也有同學(xué)顧不上看看自己的工具，始終聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)老師的手法，目光隨著老師上上下下。每次老師動(dòng)幾下手指，給陶土換個(gè)造型，大家都會(huì)不約而同的發(fā)出贊美，老師也很受用，告知了同學(xué)們好多技巧。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的學(xué)習(xí)，大家對(duì)陶藝已經(jīng)略有了解，開(kāi)頭卷起袖子，躍躍欲試了。

老師順著座位發(fā)紫沙泥，先拿到的同學(xué)看珍寶一樣，不停地把玩著，沒(méi)拿到的同學(xué)則是期盼著老師抓緊發(fā)到自己，還有性子急的同學(xué)直跺腳。很快，就人手一份紫砂泥了，座位里發(fā)出“叮鈴咣當(dāng)”的聲音，大家迫不及待地開(kāi)頭“大展身手。”同學(xué)們回憶著老師的手法，像模像樣地做起來(lái)，有時(shí)候卡殼了，就抓緊去請(qǐng)教身邊的同學(xué)，前面同學(xué)湊過(guò)來(lái)看喧鬧，也會(huì)提幾個(gè)有用的看法?！鞍?，幫我看看接下來(lái)怎么弄?！彼氖终贫汲闪丝Х壬?，臉上也有幾道印子，同桌聽(tīng)見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，看著他先是忍不住哈哈大笑，引來(lái)了四周同學(xué)的注目，然后大家一起捂著肚子笑，笑夠了，再爭(zhēng)論爭(zhēng)論他剛剛提出的問(wèn)題，你弄一下，我弄一下?！班?，你這里似乎有點(diǎn)問(wèn)題……”她側(cè)身?yè)v鼓幾下身邊同學(xué)的作品，換來(lái)同學(xué)感謝的微笑……大家齊心協(xié)力地制作，許多同學(xué)都完成了像模像樣的作品，這會(huì)兒工夫，我也在仔細(xì)制作自己的陶藝作品。“先挖一個(gè)圓……”我默念著老師的步驟，卻發(fā)覺(jué)不能很好的去掉多余的泥，輕輕拍了拍同桌同學(xué)，她見(jiàn)我做了一半的東西，便了然于心，拿起一旁的工具認(rèn)真的幫我去掉多余的泥土，我點(diǎn)點(diǎn)頭報(bào)以微笑，她又去忙自己的了。我連續(xù)學(xué)著老師的樣子，一圈圈做好杯身，就又遇到了難題——刮不平凸起的紋路，一碰就把一半邊杯子壓扁了。叫來(lái)四周同學(xué)幫忙，一位先把杯子恢復(fù)原樣，一位輕輕扶住杯子，還有一位轉(zhuǎn)動(dòng)起小轉(zhuǎn)盤(pán)，示意我開(kāi)頭刮，很快就將杯子刮得平平整整了，大家相視而笑……

每個(gè)人都有了一個(gè)完善的，獨(dú)一無(wú)二的，積淀了大家的努力和汗水的，陶藝作品。

做陶藝的心得體會(huì)700字篇18

聽(tīng)說(shuō)今日吳老師要帶我們?nèi)プ鎏账?。一?tīng)到這個(gè)消息，全班立刻炸開(kāi)鍋：有的一下子從座位上跳起;有的興奮的抱起了同桌;還有的已經(jīng)背起書(shū)包預(yù)備動(dòng)身了。我也迫不及待的站在門(mén)口排好了隊(duì)。

我們乘著觀光電梯來(lái)到了泥娃娃做陶藝。一進(jìn)店，撲入眼簾的是那一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的成品。接著是做陶藝的.工具。

我拿起一張小凳子把陶泥放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，便開(kāi)頭了一場(chǎng)人與陶泥的大作戰(zhàn)。我挽起袖子，雙手捧著陶泥，抬起一只腳就往那掌握板上踩。“呲呲呲”啊那轉(zhuǎn)盤(pán)上的陶泥便開(kāi)頭轉(zhuǎn)圈。我瞪大雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地望著那鉛筆筒般大小的陶泥，生怕錯(cuò)過(guò)陶泥成品的一剎那?？墒牵灰粫?huì)兒我那大大的眼睛又瞇起來(lái)。幾非常鐘后，懶散的我干脆直接閉上了眼睛?？墒牵瑧猩⒑芸旖o我?guī)?lái)了一個(gè)殘酷的懲處——陶泥已經(jīng)彎的不成樣子了!機(jī)靈的我立即去跟老師換了一個(gè)新的陶泥。已經(jīng)失敗過(guò)一次的我不敢在陶泥身上胡作非為了。我去請(qǐng)老師幫我打一個(gè)基礎(chǔ)。

其次次人與陶泥的大戰(zhàn)就要一觸即發(fā)了!老師捧著陶泥把它越拉越高，如同一座小雷峰塔。老師還沒(méi)讓小雷峰塔看看外面的世界就又把它按了下去。只見(jiàn)他一手拖著陶泥另一只手則在中間按了一個(gè)小洞。30分鐘過(guò)去了，那一坨方塊形的陶泥轉(zhuǎn)瞬就變成了一個(gè)典型的花盆。老師停下了轉(zhuǎn)盤(pán)，把花盆移到了一塊小木板上。幾非常鐘以后，陶泥曬干了。我非常當(dāng)心地端著它，回了家。

這次陶泥真是讓我大開(kāi)眼界。

做陶藝的心得體會(huì)700字篇19

20__年6月12日，陜西省校外教育組織的陶藝骨干老師培訓(xùn)，在緊急而又愉悅的氣氛中圓滿畫(huà)上了的句號(hào)。能又一次參與陶藝骨干老師培訓(xùn)我很慶幸，這次培訓(xùn)讓我的在陶藝教學(xué)上的困惑得到了有效解決，也使我的陶藝?yán)碚摵蛯?shí)踐方面有了新的提高，感謝陜西省校外教育為我們供應(yīng)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝眉縣活動(dòng)中心為我們供應(yīng)的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)條件。

本次培訓(xùn)眉縣青少年活動(dòng)中心不僅為我們支配了專業(yè)功底過(guò)硬的渭濱區(qū)活動(dòng)中心何亞周老師、眉縣活動(dòng)中心李晶老師授課，還特意為我們邀請(qǐng)了西安電子科技高校陶瓷討論所討論員李宏兵，西安盛唐陶藝坊林琴這樣的大師級(jí)別老師為我們傳經(jīng)送寶。他們從專業(yè)的角度為我們講解了泥料的處理流程和方法、揉泥的基本方法(菊花揉和折揉)、泥料配比及拉坯、手工成型創(chuàng)作及裝飾、拉坯造型、修坯、畫(huà)釉、上釉及燒制等內(nèi)容。

在李宏兵老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我們把握了泥料的處理流程和方法，學(xué)會(huì)了基本的揉泥方法，反復(fù)練習(xí)了拉胚的技能，每一個(gè)學(xué)員都做出了自己心儀的作品，通過(guò)練習(xí)也使我又一次熟悉到陶藝這種中國(guó)傳統(tǒng)而古老的文化，在制作上理論、技法和制造性缺一不行。別看簡(jiǎn)潔的揉泥，假如做不好，后面的拉坯就很難進(jìn)行。而燒制前的關(guān)鍵一步修坯，李宏兵老師要求不僅要使作品厚薄勻稱，還可以依據(jù)器型不同，造型出流暢，溫潤(rùn)，細(xì)膩的作品。根據(jù)老師的指導(dǎo)，大家用陶藝工具開(kāi)頭對(duì)作品進(jìn)行處理，進(jìn)行精細(xì)的裝飾，當(dāng)一件件精致的藝術(shù)品擺滿了教室，大家都說(shuō)收獲是沉甸甸的。最終通過(guò)老師點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)，大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，駕馭作品的力量得到了顯著的提高。

在林琴老師講解和指導(dǎo)下，我們了解了畫(huà)釉、上釉的留意事項(xiàng)，了解了吹釉、淋釉和蕩釉的上釉方法，在嘗試畫(huà)釉、給自己作品上釉的過(guò)程中我們把握了肯定的技法、技巧，一想到自己的作品將運(yùn)往寶雞進(jìn)行高溫?zé)?，期盼自己作品亮相的滿意感，就會(huì)感動(dòng)不已。

三天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可老師教給我們的東西將在我們的心中沉淀集中，陶泥在老師手中的隨心所欲就是我今后努力的方向，信任通過(guò)學(xué)習(xí)以及回家后的練習(xí)，我肯定會(huì)成為一名精通陶藝制作的陶藝?yán)蠋煛?/p>

做陶藝的心得體會(huì)700字篇20

今日早上，我去學(xué)美術(shù)，才知道今日要做陶藝。

老師說(shuō)做什么都可以，我就想做一個(gè)小院子，就開(kāi)頭動(dòng)手做了，我先捏了一塊正方形的泥做地基，然后就一個(gè)小方塊的把它壘起來(lái)，剩下一個(gè)門(mén)口和一個(gè)窗戶，之后我又在屋子里面豎了四根柱子，然后在這些柱子上加了橫梁，在外面又裹了一層泥，最終我捏了兩塊長(zhǎng)方形的`大泥，我用刀子把瓦的樣子刻了出來(lái)，放到屋子上就好了，之后我又做了一口水井，旁邊還放了一個(gè)水桶，之后我又捏了一個(gè)迷你的人，只有食指指甲蓋那么大，我又做了一只小狗和一只小白兔，但是由于泥的關(guān)系，小白兔變成了“小棕兔”。我又捏了一棵樹(shù)，還在上面添了很多枝子和樹(shù)葉，一棵小樹(shù)就做好了，做完這些以后，我的小院就做完了，我原來(lái)還想做一個(gè)籬笆，但是發(fā)覺(jué)紙上粘不住，就放棄了這個(gè)念頭，我發(fā)覺(jué)做完了小院子還剩下很多陶泥，便又動(dòng)手做起來(lái)。

我先做了一個(gè)人，給她做了衣服粘到身體上，我又用刀子給小泥人刻上了眼睛，還做了頭發(fā)。我又捏了一塊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地基，知道我要干什么嗎?要做一個(gè)噴水池，我在水池邊緣粘了一圈陶泥然后又在水池的XX一層又一層地粘了圓圈，最終又把小泥人放上去，這個(gè)泥人大一些，是和一個(gè)手掌的長(zhǎng)差不多長(zhǎng)，之后我又捏了一只小倉(cāng)鼠和一匹馬，由于是虎年嘛。

但是，由于今日下雨，而且還要帶回家，我的作品就濕了。嗚嗚，不過(guò)我還是很興奮，第一由于還可以修復(fù)，其次是做陶泥很好玩。

做陶藝的心得體會(huì)700字篇21

今日，我和媽媽坐車(chē)去南稍門(mén)中貿(mào)廣場(chǎng)做陶藝。我們一下車(chē)，就問(wèn)四號(hào)樓在哪里?那位叔叔說(shuō)：“始終往前走就是四號(hào)樓”我和媽媽始終往前走觀察了一個(gè)小區(qū)，我們往里走觀察了電梯，坐電梯上三樓，我們觀察了“陶藝工作室”五個(gè)字我們推門(mén)進(jìn)去，里面的一位大哥哥熱忱地款待我們，讓我們坐在凳子上，一位美麗的姐姐給我們講了操作步驟和留意事項(xiàng)。然后給我了一塊白泥我放在陶藝機(jī)上，我剛開(kāi)頭做的時(shí)候，總感覺(jué)手不聽(tīng)使喚，似乎不是我的手一樣笨手笨腳的。媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要使太大勁，輕輕地。”我聽(tīng)媽媽的把手指往外扣，輕輕的漸漸的，做出了一花瓶。再接著我一心一意地雙手合住往