吉林省四平市《教育專業(yè)能力測驗(yàn)》國考招聘考試真題含答案

吉林省四平市《教育專業(yè)能力測驗(yàn)》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.陶行知先生提出的“接知如接枝”體現(xiàn)了教學(xué)的（

）。A、理論聯(lián)系實(shí)際原則B、直觀性原則C、因材施教原則D、啟發(fā)性原則【參考答案】C2.（

）主要是規(guī)范公民與職業(yè)的道德關(guān)系。A、奉獻(xiàn)B、自強(qiáng)C、敬業(yè)D、團(tuán)結(jié)【參考答案】C3.智力的性別差異的研究結(jié)果表明，男女智力的總體水平是（

）。A、女優(yōu)于男B、大致相等C、男優(yōu)于女D、中國人相等，外國人不相等【參考答案】B4.關(guān)于守法，下列選項中錯誤的說法是（

）。A、守法既包括依法行使權(quán)利（權(quán)力）也包括依法履行義務(wù)（職責(zé)）B、守法是法的實(shí)施的基本形式之一C、在我國，除執(zhí)政黨之外，一切組織和個人都是守法的主體D、守法的范圍與一個國家的法律淵源密切相關(guān)【參考答案】C5.關(guān)于我國學(xué)前班的說法，錯誤的是（

）。A、是我國農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種重要形式B、學(xué)前班的教育目標(biāo)與要求應(yīng)與小學(xué)相同C、學(xué)前班的教育應(yīng)以游戲活動為主D、是以學(xué)齡前

1-2年的兒童為教育對象的教育組織形式【參考答案】B6.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（

）。A、政治經(jīng)濟(jì)制度B、生產(chǎn)力水平C、科學(xué)技術(shù)D、文化傳統(tǒng)【參考答案】A7.下列哪個非省會城市不是副省級城市？（

）A、大連B、青島C、廈門D、珠?！緟⒖即鸢浮緿8.整個教育工作的核心是（

），它也是教育活動的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)及出發(fā)點(diǎn)、歸宿。A、教育方針B、教育目的C、教育法規(guī)D、教育政策【參考答案】B9.孫某不服某派出機(jī)構(gòu)對其依法作出的

30元罰款裁定，應(yīng)向（

）復(fù)議。A、該派出機(jī)構(gòu)B、設(shè)立該派出機(jī)構(gòu)的行政機(jī)關(guān)C、鄉(xiāng)人民政府D、該派出機(jī)構(gòu)所在地街道辦事處【參考答案】B10.教育心理起源論認(rèn)為教育起源于（

）。A、生產(chǎn)勞動B、模仿C、語言D、動物本能【參考答案】B12.行政執(zhí)法人員對法人或者其他組織作出（

）以下罰款或者警告的行政處罰的，可以當(dāng)場作出行政處罰決定。13.班級管理的基本功能是（

）。A、運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計各種不同教學(xué)活動B、共同建立良好的班級秩序和健康的班級風(fēng)氣C、幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人D、進(jìn)行社會角色的學(xué)習(xí)【參考答案】B14.新世紀(jì)的“新的偉大”工程是指（

）。15.一個人適應(yīng)現(xiàn)代化社會的重要方式是（

）。A、基礎(chǔ)教育B、高等教育C、成人自學(xué)D、終身學(xué)習(xí)【參考答案】D16.新課程改革從價值取向上看：從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)，其價值取向出現(xiàn)了哪些變化（

）。①從精英教育走向大眾教育②由學(xué)科知識本位走向?qū)W生發(fā)展本位③由側(cè)重知識層面走向關(guān)注整體素質(zhì)④由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理A、①②B、①②③C、②③D、①②③④【參考答案】C17.在我國目前家庭結(jié)構(gòu)狀況來看（

）。A、聯(lián)合家庭和擴(kuò)大家庭逐漸增多B、不完整家庭有減少的趨勢C、家庭規(guī)模逐漸趨于小型化D、核心家庭減少【參考答案】C18.新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實(shí)行

（

）年義務(wù)教育制度。A、九B、十C、十一D、十二【參考答案】A19.馬克思主義理論最根本的本質(zhì)屬性是（

）。A、科學(xué)性B、革命性C、實(shí)踐性D、與時俱進(jìn)【參考答案】A20.我國最早出現(xiàn)“學(xué)?！边@種專門的教育場所是在（

）。A、夏朝B、商朝C、周代D、西漢【參考答案】A21.被稱為“現(xiàn)代教育測驗(yàn)之父”的是（

）。A、賴斯B、泰勒C、桑代克D、杜威【參考答案】C22.情境言語和連貫言語的主要區(qū)別在于（

）。A、是否完整連貫B、是否反映了完整的思想內(nèi)容C、是否為雙方所共同了解D、是否直接依靠具體事物作支柱【參考答案】D23.堅持四項基本原則教育屬于（

）。24.中國共產(chǎn)黨確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想的大會是（

）。A、遵義會議B、瓦窯堡會議C、中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會D、中共七屆二中全會【參考答案】C25.下面那個省級行政區(qū)不屬于“三大經(jīng)濟(jì)地帶七大綜合經(jīng)濟(jì)區(qū)”中東部地帶的（

）。A、吉林B、廣西C、海南D、福建【參考答案】A26.在空間知覺中，對物體屬性的知覺不包括（

）。A、方位知覺B、形狀知覺C、距離知覺D、顏色知覺【參考答案】D27.學(xué)生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的心理過程稱之為（

）。A、思考過程B、意志過程C、決策方式來源D、認(rèn)知過程【參考答案】D28.甲公司委托乙公司研制開發(fā)某產(chǎn)品，開發(fā)成功后,乙公司想申請專利，但不知是否有申請權(quán)及申請效果如何，便向某律師咨詢。某律師的以下解答中不正確的是（

）。A、如果就專利申請權(quán)雙方有約定，依其約定B、若無特約，甲、乙公司須共同申請專利，但甲可放棄其申請權(quán)C、若乙取得專利權(quán)，甲實(shí)施該專利無須征得乙同意，但須支付使用費(fèi)D、若乙取得專利權(quán)，乙轉(zhuǎn)讓該專利，甲在同等條件下可優(yōu)先受讓【參考答案】C29.“當(dāng)前，青少年犯罪出現(xiàn)了新的動向，一是低齡化，與去年同比年齡下降

0.8歲;二是團(tuán)伙化，二人以上作案率同比上升

8.7%;三是社會不良文化影響加劇，因觀看暴力、色情影視光盤、沉湎電子游戲、黑網(wǎng)吧，促成青少年犯罪的同比增長

12.6%;四是單親家庭的孩子相比之下更容易走上犯罪道路。因此青少年犯罪問題應(yīng)引起全社會的重視，加強(qiáng)社會綜合治理。”此段話，采用了（

）。A、綜合評論法B、例證法C、引證法D、歸謬法【參考答案】B30.隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通表現(xiàn)出了思維的（

）。31.哪個社會的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點(diǎn)（

）。32.教師違反《教師法》應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的情況不包括（

）。A、教育方法不當(dāng)導(dǎo)致幼兒心理出現(xiàn)異常情況的B、故意不完成保育教育任務(wù)給保育教育工作造成損失的C、體罰幼兒，經(jīng)教育不改的D、品行不良，影響惡劣的違法行為【參考答案】A33.從舊經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)新學(xué)習(xí)，系統(tǒng)講解教材內(nèi)容，及時練習(xí)與反饋校正屬于（

）。A、教師主導(dǎo)取向B、學(xué)生自學(xué)取向C、形式型策略D、方法型策略【參考答案】A34.一般累犯是被判處有期徒刑以上刑罰，在刑罰執(zhí)行完畢或赦免后（

）內(nèi)再犯有期徒刑以上刑罰之罪的犯罪分子。A、3年B、5年C、2年D、8年【參考答案】B35.在知識的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（

）。A、概念學(xué)習(xí)B、意義學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、符號學(xué)習(xí)【參考答案】A36.香港、澳門、臺灣成立特別行政區(qū)后，享有高度自治權(quán)。其中可以保留軍隊的特別行政區(qū)是（

）。A、香港B、澳門C、臺灣D、香港和澳門【參考答案】C37.對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報復(fù)的，情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予（

）。A、紀(jì)律處分B、行政處分C、經(jīng)濟(jì)處罰D、警告處分【參考答案】B38.測得一名兒童的智商為

60，他屬于（

）。39.在操作技能形成過程中，把模仿階段練習(xí)的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作稱為（

）。A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟練【參考答案】C40.與聘任制相對應(yīng)的是（

）,這也是公務(wù)員的主要任用方式。A、任期制B、委任制C、任命制D、選任制【參考答案】B41.實(shí)踐的中介是（

）。42.馬卡連柯說“要盡量地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，體現(xiàn)了德育原則的（

）。A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)原則C、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則D、因材施教原則【參考答案】C43.幼兒園法律地位的特點(diǎn)不包括（

）。A、公共性B、公益性C、特殊性D、多重性【參考答案】C44.會講英語的入學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快，這是屬于（

）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、縱向遷移D、逆向遷移【參考答案】A45.被告提供的被訴具體行政行為所依據(jù)的詢問、陳述、談話類筆錄，應(yīng)當(dāng)由下列人員簽名或者蓋章，錯誤的是（

）。A、行政執(zhí)法人員B、被詢問人C、陳述人D、被談話人的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】D46.20世紀(jì)

90年代我國對外開放發(fā)展到一個新階段，標(biāo)志是（

）。A、從興辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)到廣大內(nèi)地的開放B、從吸引外資到廣泛的國際合作C、多層次、寬領(lǐng)域、全方位的對外開放格局的形成D、全方位的對外開放格局的基本形成【參考答案】C47.我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵?/p>

）。A、陶行知B、楊賢江C、徐特立D、蔡元培【參考答案】D48.下列說法中不正確的是（

）。A、創(chuàng)造友好的氣氛，與被訪問者談的越投機(jī)越好B、訪談時，要詳細(xì)的說明訪問的目的C、訪談時，要把握住方向和主題，隨時紀(jì)錄D、進(jìn)行訪談時，要首先介紹自己的身份【參考答案】A49.（

）是第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為現(xiàn)代教育心理學(xué)之父。A、斯金納B、桑代克C、布魯納D、加涅【參考答案】B50.教學(xué)的作用直接表現(xiàn)在（

）。二、多選題51.我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)有（

）。A、依法納稅B、受教育C、勞動D、依法服兵役【參考答案】ABCD53.教學(xué)計劃在基本內(nèi)容上主要是指（

）。54.現(xiàn)代教育公共性的特征主要有（

）。A、大眾性B、公益性C、免費(fèi)服務(wù)D、為全體人民服務(wù)E、公平性【參考答案】ADE55.行政復(fù)議和行政訴訟活動共同適用的基本原則和規(guī)定有哪些？（

）A、合法性審查原則B、適當(dāng)性審查原則C、不適用調(diào)解原則D、不停止具體行政行為的執(zhí)行【參考答案】ACD56.學(xué)生認(rèn)識具有與人類認(rèn)識過程不同的顯著特點(diǎn)是（

）。A、間接性B、目的性C、交往性D、教育性E、簡潔性【參考答案】ACD57.用人單位可以解除勞動合同的情形包括（

）。A、勞動者不能勝任工作，經(jīng)過數(shù)次培訓(xùn)方能勝任工作的B、勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)，仍不能勝任工作的C、勞動者不能勝任工作，經(jīng)過調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的D、勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行【參考答案】BC58.自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在（

）。A、適應(yīng)自然的教育的價值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機(jī)構(gòu)和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC59.個人本位教育目的論的代表人物是（

）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE60.學(xué)校教育的基本要素有（

）。A、教育場地B、教育者C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE61.下列哪些現(xiàn)象屬于因果聯(lián)系（

）。A、種瓜與得瓜B、閃電之后雷鳴,閃電與雷鳴C、春天之后有夏天,春天與夏天D、生產(chǎn)決定消費(fèi)。生產(chǎn)與消費(fèi)【參考答案】AD62.在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC63.《民法通則》規(guī)定，法人應(yīng)當(dāng)具備下列條件（

）。A、依法成立B、有必要的財產(chǎn)或經(jīng)費(fèi)C、有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場所D、能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任【參考答案】ABCD64.教學(xué)認(rèn)識過程是一種間接性的認(rèn)識過程，具體表現(xiàn)在（

）。A、由教師發(fā)揮主導(dǎo)作用B、借助工具認(rèn)識事物C、認(rèn)識對象的間接性D、認(rèn)識方式的間接性E、學(xué)生是不成熟的認(rèn)識主體【參考答案】CD65.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡單的線性關(guān)系，以下說法中正確的有（

）。A、低智商不可能具有創(chuàng)造性B、高智商可能有高創(chuàng)造性C、高智商一定有高創(chuàng)造性D、低創(chuàng)造者的智商水平可能高E、低創(chuàng)造者的智商水平一定不高【參考答案】ABD66.以下屬于教學(xué)原則的是（

）。A、教學(xué)相長B、啟發(fā)誘導(dǎo)C、教與學(xué)相統(tǒng)一D、間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合E、理論聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABDE67.關(guān)于現(xiàn)場筆錄下面說法錯誤的是（

）A、現(xiàn)場筆錄中，當(dāng)事人有簽名的義務(wù)B、不簽名或不蓋章的現(xiàn)場筆錄是沒有法律效力的C、現(xiàn)場筆錄中，當(dāng)事人沒有簽名的義務(wù)D、不簽名或不蓋章的現(xiàn)場筆錄是有法律效力的【參考答案】CD68.在影響課程的基礎(chǔ)與創(chuàng)新關(guān)系的處理上，應(yīng)把哪些方面視為基礎(chǔ)（

）。A、綜合能力的基礎(chǔ)情況B、科學(xué)精神的基礎(chǔ)C、知識與技能的基礎(chǔ)D、學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)E、學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)【參考答案】BCDE70.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法的論述，正確的是（

）。A、實(shí)驗(yàn)法是在物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的教學(xué)中運(yùn)用得較多B、它不僅有利于學(xué)生掌握知識，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度C、要求教師注意啟發(fā)，講究語言藝術(shù)D、要求目的明確，精選內(nèi)容E、重視語言指導(dǎo)，重視教師示范作用【參考答案】ABDE71.德育包括（

）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE72.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（

）。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD73.某私營企業(yè)某行為被凍結(jié)存款，幾天后，行政機(jī)關(guān)解除了凍結(jié)決定，關(guān)于解除凍結(jié)的理由，下列說法正確的是（

）。A、該私營企業(yè)的行為輕微違法B、凍結(jié)的存款與違法行為無關(guān)C、行政機(jī)關(guān)對違法行為已經(jīng)作出處理決定，不再需要凍結(jié)D、該私營企業(yè)結(jié)束先前的經(jīng)營【參考答案】BC75.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提出，根據(jù)不同層級政府的事權(quán)和職能，按照（

）的原則，合理配置執(zhí)法力量。A、減少層次B、整合隊伍C、明確責(zé)任D、提高效率【參考答案】ABD76.下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是（

）。77.對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD80.現(xiàn)代社會的發(fā)展特征是（

）A、現(xiàn)代社會是信息的社會B、現(xiàn)代社會是民主化、法制化的社會C、現(xiàn)代社會是科學(xué)化的社會D、現(xiàn)代社會是革命性社會E、現(xiàn)代社會是商品經(jīng)濟(jì)的社會【參考答案】ABCDE81.毛澤東思想產(chǎn)生的社會歷史條件是（

）。A、俄國十月革命開辟的世界無產(chǎn)階級革命的新時代是毛澤東思想形成的時代條件B、馬克思列寧主義和中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是毛澤東思想形成的思想理論淵源C、中國新的社會生產(chǎn)力的增長和工人階級隊伍的壯大、工人運(yùn)動的發(fā)展，為毛澤東思想的形成提供了階級基礎(chǔ)D、中國共產(chǎn)黨成立后領(lǐng)導(dǎo)的人民革命運(yùn)動是毛澤東思想形成的實(shí)踐基礎(chǔ)【參考答案】ABCD82.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。A、流程圖B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C、模式圖D、模型圖E、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖【參考答案】ABCDE84.古代社會教育的特點(diǎn)有（

）。A、官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制B、鮮明的階級性和嚴(yán)格的等級性C、教育方法崇尚書本、呆讀死記D、教育與生產(chǎn)勞動的分離和對立E、專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員【參考答案】ABCDE85.普通許可包括（

）等需要按照法定條件予以批準(zhǔn)的事項。A、直接涉及公共安全B、直接關(guān)系人身健康、生命財產(chǎn)安全C、直接涉及經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控D、直接涉及生態(tài)環(huán)境保護(hù)【參考答案】ABCD86.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨(dú)創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性【參考答案】ABC87.從社會總產(chǎn)品出發(fā)考察社會資本運(yùn)動,核心問題是（

）。A、社會資本的增殖問題B、社會總產(chǎn)品如何實(shí)現(xiàn)的問題C、社會資本的有形補(bǔ)償和無形補(bǔ)償D、社會總產(chǎn)品的價值補(bǔ)償和實(shí)物補(bǔ)償【參考答案】BD88.生產(chǎn)力對教育的決定作用表現(xiàn)在（

）。A、決定教育發(fā)展的水平B、決定教育的發(fā)展規(guī)模和速度C、制約教育的結(jié)構(gòu)D、制約教育的內(nèi)容E、決定教育的宗旨和目的【參考答案】ABCDE89.根據(jù)歸因理論的觀點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的做法是讓學(xué)生明白（

）。A、努力是成功的條件B、成功是運(yùn)氣的作用C、成功是能力的作用D、學(xué)習(xí)的材料的難度是成功的關(guān)鍵E、努力是有效的【參考答案】AE90.完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括（

）。A、思維領(lǐng)域B、身心發(fā)長領(lǐng)域C、認(rèn)知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、動作技能領(lǐng)域【參考答案】CDE91.權(quán)利主體有特定的義務(wù)人與之相對，權(quán)利主體可以要求義務(wù)人作出一定行為或抑制一定行為，這種權(quán)利可稱為（

）。A、絕對權(quán)利B、特殊權(quán)利C、對人權(quán)利D、特定權(quán)利【參考答案】BCD92.教育目的的功能有（

）。A、導(dǎo)向功能B、強(qiáng)制功能C、調(diào)控功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE93.衛(wèi)生局查明開泰公司生產(chǎn)的食品不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)場查封了開泰公司的生產(chǎn)車間，并委托給張某看管，下列說法錯誤的是（

）

。A、查封的保管費(fèi)由張某承擔(dān)B、查封的保管費(fèi)由衛(wèi)生局承擔(dān)C、查封的保管費(fèi)由開泰公司承擔(dān)D、張某不得擅自使用該生產(chǎn)車間【參考答案】AC94.陶冶是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。主要包括（

）。A、人格感化B、環(huán)境陶冶C、藝術(shù)陶冶D、座右銘E、示范【參考答案】ABC95.與實(shí)驗(yàn)法相比，調(diào)查法的優(yōu)勢在于它具有更大的（

）。A、計劃性B、實(shí)用性C、客觀性D、科學(xué)性E、廣泛性【參考答案】BE96.我國學(xué)校德育內(nèi)容主要包括的方面有（

）。A、政治教育B、知識教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE97.某省某市工商局（住所在該市西城區(qū)）與衛(wèi)生局（住所在該市東城區(qū)）在聯(lián)合執(zhí)法過程中，對該市的某飯館進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)該飯館銷售過期食品，遂聯(lián)名作出罰款

2000元的處罰決定。該飯館對市工商局、衛(wèi)生局的處罰決定不服，向市政府（住所在該市南城區(qū)）申請復(fù)議，市政府作出復(fù)議決定罰款

1500元。該飯館對市政府的復(fù)議決定仍然不服，可以向哪些人民法院提起行政訴訟？（

）A、西城區(qū)人民法院B、東城區(qū)人民法院C、南城區(qū)人民法院D、市中級人民法院【參考答案】ABC98.學(xué)校組織和制度文化包括（

）。99.下列機(jī)構(gòu)屬于事業(yè)單位的是（

）。100.學(xué)生具有發(fā)展的(

)。A、特殊性B、現(xiàn)實(shí)性C、可能性D、可塑性E、可能性【參考答案】CD判斷題101.地方性法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由以外的各種行政處罰。（

）【參考答案】錯誤102.非指導(dǎo)性是對傳統(tǒng)的指導(dǎo)性教學(xué)的否定，即它認(rèn)為可以取消指導(dǎo)。（

）【參考答案】錯誤103.縣級以上人大常委會有權(quán)實(shí)施行政處罰。（

）【參考答案】錯誤104.社會生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起科學(xué)知識的不斷積累和發(fā)展，為學(xué)校教學(xué)內(nèi)容提供了客觀條件。（

）【參考答案】正確105.公民、法人或者其他組織因人民法院在強(qiáng)制執(zhí)行中有違法行為或者擴(kuò)大強(qiáng)制執(zhí)行范圍受到損害的，無權(quán)依法要求賠償。（

）【參考答案】錯誤106.在課堂上，如果學(xué)生完全正確地回答了教師提出的問題，教師便沒有必要再對學(xué)生的回答作出評價了。（

）【參考答案】錯誤107.教師對學(xué)生的愛是無條件的。（

）【參考答案】錯誤108.教育是再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)的重要手段和途徑。（

）【參考答案】正確109.公民、法人或者其他組織同被訴行政行為有利害關(guān)系但沒有提起訴訟，或者同案件處理結(jié)果有利害關(guān)系的，可以作為第三人參加訴訟，但只能由第三人主動申請參加訴訟，人民法院無權(quán)主動通知其參加訴訟。（

）【參考答案】錯誤110.瑞士心理學(xué)家科爾伯關(guān)于發(fā)生認(rèn)識論的研究，揭示了個體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律。（

）【參考答案】錯誤111.行政機(jī)關(guān)決定實(shí)施查封、扣押的，應(yīng)當(dāng)制作并當(dāng)場交付或事后補(bǔ)交查封、扣押決定書和清單。（

）【參考答案】錯誤112.教學(xué)是由教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面活動組成的。（

）【參考答案】正確113.我國古代學(xué)校教育重在“四書”、“五經(jīng)”，輕視生產(chǎn)知識的傳授。（

）【參考答案】正確114.因材施教就是照顧個別同學(xué)的差異。（

）【參考答案】錯誤115.愛國主義教育是學(xué)校道德教育內(nèi)容的核心。（

）【參考答案】正確116.賤買貴賣是資本家獲得剩余價值的源泉。（

）【參考答案】錯誤117.教學(xué)活動是一種特殊的認(rèn)識活動。（

）【參考答案】正確118.我國于

1988年頒布了《義務(wù)教育法》。（

）【參考答案】錯誤119.赫爾巴特提出了著名的教學(xué)四階段觀點(diǎn)，即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。（

）【參考答案】正確120.證據(jù)的合法性是指證據(jù)的形式及其取得必須符合法律規(guī)定，或者不侵犯國家利益、公共利益以及他人合法權(quán)益。（

）【參考答案】正確121.對于取得教師資格的公民而言，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。（

）【參考答案】正確122.行政訴訟不適用調(diào)解是指對訴訟中任何問題均不得進(jìn)行調(diào)解。（

）【參考答案】錯誤123.制度文化是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤124.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，則是教育工作能否達(dá)到預(yù)期目的的唯一因素。（

）【參考答案】錯誤125.因查封、扣押發(fā)生的保管費(fèi)用一般情況下不由區(qū)級以下行政機(jī)關(guān)承擔(dān)。（

）【參考答案】錯誤126.教學(xué)的首要任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤127.人民調(diào)解組織應(yīng)當(dāng)依法調(diào)解家庭糾紛，預(yù)防和減少家庭暴力的發(fā)生。（

）【參考答案】正確128.赫爾巴特是第一個把倫理學(xué)和心理學(xué)引入教育學(xué)的教育家。（

）【參考答案】正確129.課程結(jié)構(gòu)就是：教學(xué)計劃（課程計劃）、教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材。（

）【參考答案】錯誤130.心理健康教育的內(nèi)容有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和擇業(yè)指導(dǎo)。（

）【參考答案】正確131.唯物主義者都是可知論者，唯心主義者都是不可