五年級上冊科學(xué)課件-2.3光是怎樣傳播的 教科版_第1頁
五年級上冊科學(xué)課件-2.3光是怎樣傳播的 教科版_第2頁
五年級上冊科學(xué)課件-2.3光是怎樣傳播的 教科版_第3頁
五年級上冊科學(xué)課件-2.3光是怎樣傳播的 教科版_第4頁
五年級上冊科學(xué)課件-2.3光是怎樣傳播的 教科版_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

光是從哪里發(fā)出的?怎么照到物體上的?江西南昌縣蓮塘第一小學(xué)光是怎樣傳播的?光是怎樣照到物體上的畫出光線傳播的路線,說說我們對這個問題的想法。我們來看看生活中的一些例子。手電筒的光光是怎樣照到物體上的溫馨提示:先認真閱讀實驗步驟再進行實驗。2.做實驗時,把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。注意:不要讓很亮的光源直對眼睛。驗證光的傳播路線1.把三張光盤分別用夾子夾住橫立在桌子的邊沿上對齊,每個夾子間隔15厘米2.。使光盤上的小孔在一條直線上。3.用夾子夾住一張白紙沿桌邊對齊,間隔15厘米,放在三張光盤的最后面實驗方法:15厘米15厘米15厘米

.三個孔必須在一條線上實驗方法:用手電筒的光對準(zhǔn)第一張光盤上的小孔,并隔一點距離觀察白屏上的現(xiàn)象。注意:不要用眼睛對著光實驗方法5.把中間的光盤像左或右移動5厘米,同樣用手電筒的光對準(zhǔn)第一張光盤上的小孔,觀察白屏上的現(xiàn)象。兩次實驗有什么不同的現(xiàn)象?完成下面的實驗記錄單。實驗記錄單實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論三個帶孔的紙板在一條直線上左右移動中間的紙板,讓帶孔的光盤不在一條直線上光能照到光屏上光是以直線的形式傳播的光不能照到光屏上

你還有其他的方法驗證嗎?用一根直管,透過吸管看燈光(射出的光對著紙屏)再用彎管,透過吸管看燈光(射出的光對著紙屏)結(jié)論說明:光是直線傳播的。筆直的可以看到,彎折后就不能看到燈光。這些都說明光線是直線傳播的。

看圖片,試著“用光是直線傳播的”解釋一下:影子是怎樣形成的?

(1)影子的形成:光的直線傳播現(xiàn)象光在直線傳播時,遇到不透明的物體,一部分光就會被擋住,物體的背光面就有一個暗區(qū),這就是影子。

打開電燈,房間立刻被照亮,光傳播當(dāng)然不需要時間!不一定!也可能是光傳播得太快,傳播時間極短,人們無法覺察到。你支持誰的觀點呢?光的傳播速度是多少?來自太陽的光以每秒約30萬千米的速度傳播,太陽離地球的距離為1.5億千米,從太陽發(fā)出的光到達地球約需要8分鐘。1、光是怎樣傳播的?2、光傳播的速度是多少?3、光從太陽到達地球約需要幾鐘?光是怎樣傳播的光是直線傳播的。光傳播的速度是30萬千米每秒。光從太陽發(fā)出到達地球約需要8分鐘。帶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論