教師演講稿：給教學(xué)插上一雙飛翔的翅膀

第41頁共41頁教師演講稿：給教學(xué)插上一雙飛翔的翅膀教師演講稿：給教學(xué)插上一雙飛翔的翅膀。在開始我的演講之前，我想問一下臺下在座的各位同仁，你們是否還記得我們當年求學(xué)時學(xué)校里的教學(xué)設(shè)備和手段嗎?恐怕和我一樣，留在記憶里的只有一塊黑板和一支粉筆罷了，而那時的教學(xué)方式也只是教師在講臺上干巴巴的講、寫，學(xué)生在下面枯燥的聽、記。設(shè)想一下，假設(shè)把這種教學(xué)形式搬到今天的課堂中來，那結(jié)果會怎樣?當然，這只是一種假設(shè)。因為我們?nèi)缃竦闹v臺不再只是一張講桌、一塊黑板和一支粉筆了，而是現(xiàn)代化的計算機、寬大的中控臺、亮堂的投影和響亮的音響。這些現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施給課堂帶來了無限活力與活力，給學(xué)生展現(xiàn)了一個更廣闊的世界，也給我們的教學(xué)插上了一雙飛翔的翅膀。直到今天，我仍然明晰的記得我第一次利用多媒體給學(xué)生講課的情景。那是2023年，農(nóng)遠工程剛給學(xué)校配了兩座多媒體教室，我就迫不及待的想用它給學(xué)生展示更豐富更直觀的內(nèi)容了。上課那天，學(xué)生們早早地來到了多媒體教室，新奇地打量著講臺上的多媒體設(shè)備。隨著上課的開始，學(xué)生們立即安靜了下來，在導(dǎo)入的歌曲中很快融入到課文的意境中。課堂上，我運用多媒體設(shè)施，充分調(diào)動學(xué)生的各種感官：時而帶學(xué)生在動聽的音樂中感悟語言的魅力、時而帶學(xué)生在優(yōu)美的圖畫中欣賞河山的壯麗、時而帶學(xué)生考慮問題，解難答疑。一節(jié)課下來，學(xué)生們專注聽講，積極考慮，收到了很好的教學(xué)效果。此后，我就經(jīng)常借助現(xiàn)代教育技術(shù)平臺帶學(xué)生一起聆聽鳥語花香、一起欣賞春花秋月、一起去感受陽光的溫暖、一起去品味秋風柔情，課堂也變得鮮活、真實而生動起來。這就是現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力，它充分運用聲、光、電各種手段把傳統(tǒng)教學(xué)中教師難以表達、學(xué)生難以理解的抽象內(nèi)容變得更直觀、更形象，不但在教學(xué)中起到事半功倍的效果，而且有利于進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和分析^p問題解決問題的才能，從而大大進步了教學(xué)效率和質(zhì)量。當然，萬物皆有利敝，現(xiàn)代教育技術(shù)手段也是如此。因為在教學(xué)活動中，學(xué)生永遠是學(xué)習(xí)的主體，利用如今教育技術(shù)手段組織教學(xué)，其目的是為了更加積極有效地推動和促進學(xué)生的自主、合作和探究的學(xué)習(xí)精神。假設(shè)我們忽略了這個前提，那我們的教學(xué)就如無本之木、無之水，外表的繁盛和熱鬧難以掩蓋教學(xué)本質(zhì)的空洞與脆弱。但無論如何，現(xiàn)代教育技術(shù)已成為教學(xué)改革的主旋律，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進展教學(xué)也是順應(yīng)時代的潮流，已勢在必行。時不我待，各位同仁，行動起來吧，充分運用我們身邊的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，讓它走進課堂，成為課堂上靚麗的一道風景，讓它給我們的教學(xué)插上一雙飛翔的翅膀，去托起那明天的太陽。注：縣局組織演講比賽，領(lǐng)導(dǎo)把此項“榮耀”的任務(wù)安排于我，勉為其難，晚飯后便坐下構(gòu)思，三易其稿，完時已是凌晨。順便發(fā)出來請能抽出時間一看的各位指正，略表感謝!升旗演講稿給我一雙騰飛的翅膀合：要問我是誰，過去我總不愿答復(fù)，因為我怕，我怕別的孩子笑話。因為父母不在身邊，因為童年缺乏關(guān)愛，我們想有一個溫暖的家，我們也想成為一朵艷麗的花。生1：我們是一群農(nóng)民工的孩子，我們的父輩用辛勤的汗水、澆灌著xx這座美麗城市的一草一木。生2：我們知道，在父輩的肩上，一頭挑起了家鄉(xiāng)的繁榮，一頭挑起對將來生活的希望。生1：聽——那建筑工地的勞動號子，春天響了和諧xx的樂章，看——那彩虹般的宏偉大橋，描繪魅力xx的壯麗畫卷。生1：曾經(jīng)我做過多少夢，夢見自己來到了城里務(wù)工父母的身邊。我六歲了，美夢終于成真，早早的，我背上小書包走進這所綠色的校園里。教師、同學(xué)對我甜甜地笑，坐在窗明幾凈的教室里，我看看這兒，摸摸那兒，一切都是新穎的。合：多么快樂的童年啊，父母給了我一雙生命的翅膀！生2：三年級的時候，我跟隨打工的父母來到這座陌生的城市。教師的關(guān)愛，小伙伴的友善，總讓我想起老家潼南那一簇簇油菜花兒來，那么溫暖，那么明媚?！拔沂侵袊倌晗蠕h隊隊員，我在隊旗下宣誓……”品學(xué)兼優(yōu)的我榮耀地成為了一名少先隊員?；氐郊遥謰寗e提有多快樂了，辛勞縱橫的臉上綻放出欣慰的笑容。合：多么難忘的童年啊，教師、同學(xué)給了我一雙歡樂的翅膀！生3：六月的第一個早晨，五年級的我，第一次當上了升旗手，第一次站在學(xué)校的旗臺前，心里有說不出的快樂！下課了，我拿出紙筆，迫不及待地要把心里飛揚的喜悅和沖動告訴遠在老家的小伙伴們。他們呀，一定也想看看我自信滿滿的模樣！合：多么美妙的童年啊，學(xué)校給了我一雙自信的翅膀！生4：我，即將帶著鵝嶺小學(xué)多年的培育和保護，帶著教師的殷殷期望升入中學(xué)。不久前，我收到了“冬日陽光·警徽閃耀”新春關(guān)愛行動的邀請函，曾經(jīng)遙不可及的心愿就要一一實現(xiàn)了。正在清掃街道的爸爸媽媽聽到這個喜訊，悄悄地抹去眼角沖動的淚花。合：多么幸福的童年啊，社會的關(guān)愛給了我一雙騰飛的翅膀！生1：我來自xx，生2：我來自xx，生3：我來自xx，生4：我來自xx，合：我們是一群來自四面八方的孩子，我們都有小小的心愿和大大的夢想！生1：要問我此刻最想說什么，是警察哥哥姐姐把冬日陽光帶進美麗的校園，愛心給予我一雙騰飛的翅膀！生2：xx的將來，也是我們的將來；教師把她譜成了歌，同學(xué)把他畫成了畫。作文課上，我們寫下了這樣的話，生3：我的夢，牽著冬日陽光同行，生4：少年夢，在童年閃耀警徽的光輝，生1：敬禮！了不起的青春夢！生4：敬禮！了不起的中國夢！合：給我一雙騰飛的翅膀，我將告訴將來！全校合：與感恩同行，與祖國共進！給夢想飛翔的翅膀演講稿給夢想飛翔的翅膀尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、教師：我叫***，生在宣漢縣一個偏遠小鎮(zhèn)樊噲鎮(zhèn)，現(xiàn)就讀于四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校，在2023秋年級建筑專業(yè)班任團支部書記。作為《中職生的人生規(guī)劃及準備》課題研究過程和課題研究結(jié)果的受益人，分四個部分匯報我的成長和收獲。主題是“給夢想飛翔的翅膀”。一、走出大山，打破輪回我的老家在三墩。爸爸是個地地道道的農(nóng)民，媽媽原是龍泉百里峽人，完全依靠土里刨食養(yǎng)活一家四口。我和我得意的妹妹雖然從小與青山綠水為伴，卻無論如何也不甘于在祖祖輩輩面朝黃土背朝天的輪回里靜數(shù)流年。老家雖可以稱是世外桃，那里有清新的空氣、巍峨的大山、碧綠的清泉、不敗的鮮花、淳樸的鄉(xiāng)親讓我依戀，可是地處偏遠、交通不便、信息閉塞、沒有準確的時間、沒有現(xiàn)代生活的色彩斑斕。日出而作、日落而息、耕田犁地、喂豬放羊、打柴鋤禾，悠閑松散的節(jié)奏幾乎沒法改變。女性的生命在嫁人生子、洗衣做飯、趕場聊天、走親訪友中被動地循環(huán)。生命的意義似乎只剩了吃穿，生命的價值似乎只為了繁衍。如花的少年，我不心甘。所以，我渴望改變！作為90后的我，夢想飛出大山，夢想讓自己的青春擁有燦爛，夢想自己的生命在大山之外綻放鮮妍。所以，初中畢業(yè)，我堅持繼續(xù)讀書，盡管在初中階段學(xué)習(xí)成績不很理想，數(shù)學(xué)老是在60分左右，沒少受批評。所以，完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)的我，吵著鬧著要求爸爸媽媽，一定要給我求學(xué)的時機，我相信，我有超越的志氣，我有飛翔的才能，我絕對不會讓生命在大山里寂靜。終于，爸爸媽媽同意讓我到中職學(xué)校學(xué)習(xí)。昆池職中是我夢想的跳板。在那里，我學(xué)習(xí)了一個月左右的時間。從三墩到昆池，兩小時多的車程，我見到了比老家精彩的世界，我看到了不一樣的生活方式和不一樣的價值追求。追夢的心，有了進一步的渴望：宣漢縣城是全縣的政治、經(jīng)濟、文化中心，該別有一種風采吧？那里，視野更開闊，設(shè)施更先進，相貌更現(xiàn)代，人們的意識更前沿吧？因此，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校。二、醉心建筑，傾情夢想城市的車水馬龍，城市的流光溢彩，城市的高樓大廈，城市的花團錦簇，讓我堅信對學(xué)校的選擇沒有錯?？墒菍W(xué)習(xí)什么專業(yè)呢？我的人生追求怎么定位呢？深思熟慮后，我不顧別人的冷言冷語，決然選擇了建筑專業(yè)。因為它是社會競爭優(yōu)勢較大的專業(yè)，我對此也很感興趣。而且，我不只是想做一個城市繁華和文明興盛的見證者，我更想做一個現(xiàn)代文明的參與者和建立者，我渴望融入主流，我渴望勇立潮頭。那就把我的目的設(shè)定為做一個建筑師吧，因為“建筑師的最高稱謂是僅次于上帝的人”。誰說女生不能搞建筑？建筑不光是修房造屋，不光是架橋修路。建筑設(shè)計、建筑鑒賞、建筑營銷、建筑史研究，只要肯用心，海闊憑魚躍。我選擇了任國平教師任的2023秋年級建筑專業(yè)。學(xué)校為我們開設(shè)了足夠的理論課和豐富的理論課，入學(xué)以來我學(xué)會了經(jīng)緯儀測量、建筑施工、建筑預(yù)算等多項技能。在過去的一年半時間內(nèi)，我學(xué)到了扎實的專業(yè)知識，也通過了學(xué)校的技能考試，并以高分獲得《鋼筋工中級技工》證書。同時通過了普通話二級甲等測試。從一名普通學(xué)子成長為團支部書記，繼而擔任校園播送部的部長。我變得更有信心更有追求。屢次參加學(xué)校黨委舉辦的入黨積極分子，還試著向黨組織遞交了。我無悔當初的選擇。在這里，我得到教師們無微不至的關(guān)心、關(guān)心。在我肩膀韌帶受傷時我的數(shù)學(xué)教師彭良杉教師給我接水喝藥，親自帶我到他熟悉的醫(yī)生那里就診，還對醫(yī)生說給我上最好的藥！學(xué)習(xí)上，每個科任教師都細細的給我解決疑難。我學(xué)到了必備文化知識和專業(yè)知識。三、規(guī)劃人生，收獲成長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師歷來非常重視對我們進展人文素質(zhì)的教育、人生規(guī)劃的教育。自《中職生的人生規(guī)劃及準備》課題開題以來，一系列的教育活動，讓我如沐春風。成長路上，信心更堅決，目的更明晰，熱情更高漲。首先，學(xué)校開設(shè)了《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》《職業(yè)生涯設(shè)計》《哲學(xué)與人生》《現(xiàn)代禮儀》《教育》《中職學(xué)生人生規(guī)劃》等課程。授課教師用博大的胸懷、淵博的知識和科學(xué)的方法引導(dǎo)我們要正確面對人生，要正確設(shè)計自己的人生規(guī)劃，確定正確的人生方向，靠著自己的努力一步一步地扎實推進。因為有了規(guī)劃，就有了方向，有了方向就有了前進的動力。通過學(xué)習(xí)這些課程，我懂得了很多，也學(xué)到了很多?！皩W(xué)生就是學(xué)習(xí)人生之道”，“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”！其次，多種途徑激發(fā)學(xué)生規(guī)劃人生。班主任任國平教師常常給我做心理輔導(dǎo)，屢次安排我聽專家的演講和講座，幫助我設(shè)計和施行主題班團活動，鼓勵我積極參與“朗讀經(jīng)典，光亮人生”大型讀書活動，支持我和我的同學(xué)們踴躍參加學(xué)校舉行的勵志教育和豐富多彩的文體活動。2023年3月，學(xué)校團委會還組織學(xué)生去巴山紅軍公園參觀“王維舟紀念館”，學(xué)習(xí)他“忠心耿耿，為黨為國”的崇高精神，學(xué)習(xí)老一輩____家“造福桑梓，甘灑熱血”的高風亮節(jié)。讓我們從中受到深化的教育和積極的啟發(fā)。學(xué)校還適時舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃比賽、演講比賽、職業(yè)技能大賽等活動，參加這些活動不僅培養(yǎng)了我的才能，拓展了我的視野，也陶冶了我的情操。“在做中學(xué)”、“在活動中學(xué)”、“教學(xué)做合一”，讓我真正認識到“生活即教育”“社會即學(xué)校”。通過這些鍛煉，培養(yǎng)了我的團隊意識、協(xié)作才能、交流溝通才能。讓我具有較好的人際關(guān)系。為我以后進入社會打下了良好的根底。第三，優(yōu)化校園環(huán)境，讓我們在潛移默化中得到陶行知教育思想的熏陶。“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”鑲嵌在科技樓最醒目的位置，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”，成為教師們施行的指導(dǎo)精神。教學(xué)樓的墻體上，樓層的扶欄上，學(xué)校LED顯示屏上，隨處可見陶行知教育名言和學(xué)校整理出的勵志格言。受傳統(tǒng)教育的我成長在現(xiàn)代社會里；因此，在我身上既有傳統(tǒng)的優(yōu)勢，也不缺乏現(xiàn)代的追求創(chuàng)新。年輕的一代需要憑借自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼。我時刻在設(shè)計和修正自己的前程：在機遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個中職學(xué)生，我將如何面對這個浮華喧囂的社會，又會扮演什么樣的角色？職業(yè)生涯規(guī)劃、人生規(guī)劃及準備和各種各樣的競賽活動，讓我受益匪淺。從對職業(yè)的理解方面和對職業(yè)的目的方面，都從一種模糊的狀態(tài)到達一種豁然開朗。我看到，通往夢想的大道變成了寬闊快捷的高速路。四、掌控命運，夢想開花假設(shè)要想把職業(yè)變成事業(yè)去開展，責任使命是動力泉，沒有責任感的人。是不可能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的開展，沒有事業(yè)的開展也就談不上可以找到自我實現(xiàn)自我。有人說成功屬于有準備的人，有人說成功是屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有規(guī)劃有準備的奮斗者。為實現(xiàn)自我價值和社會價值這個目的而奮斗，靠團結(jié)的力量，依靠集體的進步。完美的團隊，有高度的凝聚力，有勃發(fā)的活力，有開展的潛能，它將帶著個人實現(xiàn)自我價值。因此，我將繼續(xù)努力，為自己心中的中國夢而奮斗。陶行知說：“做一個整個的人，有三要素。”第一：要有安康的身體。第二：要有獨立的思想。第三：要有獨立的職業(yè)。我們應(yīng)該注重：智育注重自學(xué)，體育注重自強，德育注重自治；命運！掌握在自己的手里，不要因為困難，摔倒了，就等待命運來扶你，那樣你就是生命的奴隸。握緊了，命運它就會牢牢貼緊自己！我堅信：今天我努力了，明天我就會離我的中國夢更進一步。我要把每一個追求中國夢的腳印深深的刻在心里。用那把將來的鑰匙來翻開心扉的鎖，不讓我的青春留下絲毫的遺憾！最后，我真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，是你們諄諄的教誨，將我從低谷引向頂峰，使我從弱小變得堅強。是你們辛勤的付出將我引向知識的海洋，為我的夢想插上了飛翔的翅膀！謝謝你們！演講的主題——我有一雙隱形的翅膀各位親愛的教師同學(xué)大家好，今天我為大家演講的主題是——我有一雙隱形的翅膀。光陰荏苒蹁躚，我們漸漸脫離了無憂無慮的歲月。人小的時候總想著長大，而真正長大后才發(fā)現(xiàn)自己付出的是怎樣的代價。假設(shè)盼著回到過去可以什么也不用去想，像小的時候那樣，我想那是天真甚至是不實在際的。所以啊！常常迷失方向的我們都需要一雙隱形的翅膀。每個人遇到的問題不一樣，支撐他們的力量不一樣，想當然的，每個人的翅膀也不是一樣的。它可以是快樂是幸福，可以是微笑或者是淚水，也可以是坎坷與挫折，太多太多。它們支撐著我們走過無數(shù)歡樂與悲傷的歲月。可能有些同學(xué)會覺得我只是口頭上說說，什么翅膀，什么支撐的力量，真的有么？為什么我看不到？其實我很你們都一樣，我也摸不著看不到，平常也感覺不到。但這樣就能不相信否認它的存在么？它不可能時時刻刻出現(xiàn)，但是它會在你最脆弱的時候張開羽翼，在你最絕望的時候給你希望，把你所有的脆弱包裹住，淬煉成堅強！隱形的翅膀它是什么??？隱形的翅膀它不是讓你成功的捷徑，但當你失敗，它可以是別人的一句認可，讓你仍然堅持。隱形的翅膀它不是打不過去一切磨難的盾牌，但當你悲傷孤單，它可以是一縷破曉的陽光，讓你知道你沒被遺忘。隱形的翅膀它不是上知五百年下知五百年的先知，但當你狠狠跌了一跤，它可以是一雙扶起你的手，一張紙巾，讓你忘掉所有嘲笑的目光。然而不是每個覺得到自己有這樣一雙翅膀，他們覺得自己沒有那么幸運可以遇到，甚至于有的人會覺得自己已經(jīng)失去。記得我曾問過我一個朋友，我問他：你有沒有一雙隱形的翅膀讓你堅持不服輸?。慷拇饛?fù)是“我有一雙折翼的翅膀?！辈恢滥銈冊趺聪?，反正我當時是怔住了，心中百味雜陳，一時間不知道說什么。但如今，我想說：翅膀折翼了又怎樣？是誰說折翼的翅膀不能飛翔？你仍然有這雙翅膀，只是代名詞不一樣，說不定這雙翅膀擁有更強的力量！就像烈火熔于烈火，河水于xx，展翅高飛的鳥兒又怎會懼怕他世界中的天高海闊？同樣的，挫折又怎會屈服于挫折？也就是因為你遇到過無數(shù)次的挫折與坎坷，所以哪怕再次遇到，遇到更強的那又如何？就是因為你有過數(shù)不清的失敗與錯過，所以哪怕將來有那么多未知的打擊也相信自己能挺過！就是因為遇到過，承受過，所以才能更好的面對！飽受磨難的翅膀永遠會比享受安然的翅膀更有力量！這樣的一雙翅膀啊！我們摸不著，看不到，因為它不在背上，它不可能到你飛去巴黎，飛去普羅旺斯。它??！在這里，它長在我們的心上，它能帶你飛去安于悲觀的人永遠到不了的地方，它能讓不服輸?shù)娜?，讓你心中的軟弱百煉成鋼！擁有青春年華，無限可能的我們，記住無論遇到什么，無論多么絕望，都不要忘了，都要堅決地告訴自己——我，有一雙隱形的翅膀！讓愛給美插上翅膀演講稿讓愛給美插上翅膀我是某年級某班的學(xué)生，今天為大家演講的題目是《讓愛為美插上翅膀》。我是一個新時代的中學(xué)生，和所有普普統(tǒng)統(tǒng)的中學(xué)生一樣，對將來充滿美妙的理想。我所在的班級同學(xué)們你追我趕的學(xué)習(xí)，教師們無微不至的關(guān)心，讓我成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，并被推選做班長。在為班級效勞的過程中，我獲得了人生豐富的體驗，思想與學(xué)習(xí)都有宏大收獲。同學(xué)們親切地稱呼我為最美班長。其實我并不以為自己是多么的漂亮。我知道，我心底有對知識的渴求，對成才的渴望，更重要的是，心底有深沉的愛，對學(xué)習(xí)的熱愛、對師長的親愛、對同學(xué)的關(guān)愛。是愛心的蓬勃讓美麗的人生插上翅膀，在校園飛翔。那年春天，我們的數(shù)學(xué)教師的愛人不幸被車撞傷，深度暈迷，將近三天。作為班長，我既為我們的教師的災(zāi)難感到揪心，又為同學(xué)們的學(xué)習(xí)擔憂。我代表全班同學(xué)撥通了教師的，那頭我能感受到教師的宏大痛苦，言語之間可以想像她是多么的悲傷與酸楚。教師要在醫(yī)院陪護傷者，但念念不忘我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我不知用怎樣的話撫慰她，只是哽咽地對教師說：“教師您放心，我們會學(xué)好功課的?！钡诙扉_始，其他班的教師輪流給我們上數(shù)學(xué)課。教師從打來詢問。我深深地知道，教師愛生心切，他是不放心我們哪！我向教師保證，給同學(xué)們輔導(dǎo)的任務(wù)交給我，我們班的數(shù)學(xué)課決不會落下。就這樣，我和教師通過聯(lián)絡(luò)，她天天對我交待任務(wù)，反復(fù)叮嚀，把知識點告訴了我；我每天利用自習(xí)課給全玫同學(xué)輔導(dǎo)，給同學(xué)們鼓勁，解釋答難。每個個習(xí)題我都反復(fù)演練，每一份作業(yè)我都仔細修改，第一個學(xué)生我都面對面交流，每一個難點或問題都決不放過。在教師的指導(dǎo)下，我天天埋頭鉆研，熬到深夜，身心疲憊，內(nèi)心堅強，面帶笑容，努力把教師的愛傳到達每一個學(xué)生，讓同學(xué)們也同時受到愛的感染與美的熏陶。直到這笑容洋溢在教室的每個角落，溫暖著整個班級。對知識的理解加深了，對知識的追求更加努力。對愛的理解加深了，對美的追求更加努力。同學(xué)們一度低落的情緒重新喚起，青春展現(xiàn)出無限的魅力。愛哭的嬌小姐變得堅強起來，愛玩有小淘氣變得規(guī)矩起來，連班上的“淘氣大王”也變得乖巧起來。大家在心里憋著一股勁。為著每個人的夢想也是班級的夢想，不負教師的重托，讓我們共同負起責任！直到那一天，教師熟悉的聲音再一次返校在講臺上課。我們神秘的笑容給教師一個驚喜。一箱子適當五顏六色的雞蛋，每個雞蛋閃耀著笑臉，每個笑臉上都寫著祝福。教師的臉上流下淚水，那淚水里有撫慰，也有幸福。愛與美充滿我們的教室，師生所有人之間沒有間隔。直到那一天，我代表我們班上臺領(lǐng)獎，站在高高的領(lǐng)獎臺上。我們班在期末十四個班的評比中總評第一，尤其是數(shù)學(xué)，班評高出第二名將近5分。所有的師生都在鼓掌，熱烈的掌聲響徹在校園上空。我把獎狀高高舉起，我笑了，又哭了。我知道，成績并不是簡單的分數(shù)，那是我們用愛點燃的希望和夢想，我是我班全體師生的美的綻放。是愛給美插上了翅膀，才有了我們的小小輝煌。我們是新時代的中學(xué)生，有愛的時候，我們的就不再迷茫，有愛的地方，我們的內(nèi)心就無比堅強。讓愛給美插上了翅膀，讓美飛到世界的每個角落，到處都能留下動聽的音符，到處都能奏出優(yōu)美的樂章。讓我們傳遞愛的力量，和美一起飛翔。大學(xué)生演講稿：我有一雙隱形的翅膀演講稿我有一雙隱形的翅膀演講稿各位親愛的教師同學(xué)大家好，今天我為大家演講的主題是——我有一雙隱形的翅膀。光陰荏苒蹁躚，我們漸漸脫離了無憂無慮的歲月。人小的時候總想著長大，而真正長大后才發(fā)現(xiàn)自己付出的是怎樣的代價。假設(shè)盼著回到過去可以什么也不用去想，像小的時候那樣，我想那是天真甚至是不實在際的。所以啊！常常迷失方向的我們都需要一雙隱形的翅膀。每個人遇到的問題不一樣，支撐他們的力量不一樣，想當然的，每個人的翅膀也不是一樣的。它可以是快樂是幸福，可以是微笑或者是淚水，也可以是坎坷與挫折，太多太多。它們支撐著我們走過無數(shù)歡樂與悲傷的歲月?？赡苡行┩瑢W(xué)會覺得我只是口頭上說說，什么翅膀，什么支撐的力量，真的有么？為什么我看不到？其實我很你們都一樣，我也摸不著看不到，平常也感覺不到。但這樣就能不相信否認它的存在么？它不可能時時刻刻出現(xiàn)，但是它會在你最脆弱的時候張開羽翼，在你最絕望的時候給你希望，把你所有的脆弱包裹住，淬煉成堅強！隱形的翅膀它是什么?。侩[形的翅膀它不是讓你成功的捷徑，但當你失敗，它可以是別人的一句認可，讓你仍然堅持。隱形的翅膀它不是打不過去一切磨難的盾牌，但當你悲傷孤單，它可以是一縷破曉的陽光，讓你知道你沒被遺忘。隱形的翅膀它不是上知五百年下知五百年的先知，但當你狠狠跌了一跤，它可以是一雙扶起你的手，一張紙巾，讓你忘掉所有嘲笑的目光。然而不是每個覺得到自己有這樣一雙翅膀，他們覺得自己沒有那么幸運可以遇到，甚至于有的人會覺得自己已經(jīng)失去。記得我曾問過我一個朋友，我問他：你有沒有一雙隱形的翅膀讓你堅持不服輸??？而他的答復(fù)是“我有一雙折翼的翅膀?！辈恢滥銈冊趺聪耄凑耶敃r是怔住了，心中百味雜陳，一時間不知道說什么。但如今，我想說：翅膀折翼了又怎樣？是誰說折翼的翅膀不能飛翔？你仍然有這雙翅膀，只是代名詞不一樣，說不定這雙翅膀擁有更強的力量！就像烈火熔于烈火，河水于xx，展翅高飛的鳥兒又怎會懼怕他世界中的天高海闊？同樣的，挫折又怎會屈服于挫折？也就是因為你遇到過無數(shù)次的挫折與坎坷，所以哪怕再次遇到，遇到更強的那又如何？就是因為你有過數(shù)不清的失敗與錯過，所以哪怕將來有那么多未知的打擊也相信自己能挺過！就是因為遇到過，承受過，所以才能更好的面對！飽受磨難的翅膀永遠會比享受安然的翅膀更有力量！這樣的一雙翅膀??！我們摸不著，看不到，因為它不在背上，它不可能到你飛去巴黎，飛去普羅旺斯。它啊！在這里，它長在我們的心上，它能帶你飛去安于悲觀的人永遠到不了的地方，它能讓不服輸?shù)娜耍屇阈闹械能浫醢贌挸射?！擁有青春年華，無限可能的我們，記住無論遇到什么，無論多么絕望，都不要忘了，都要堅決地告訴自己——我，有一雙隱形的翅膀！演講稿：插上理想的翅膀親愛的教師、親愛的同學(xué)們，大家好！我是新建小學(xué)四年級一班的劉夢瑤。能在這里和大家相識并分享理想帶給我的快樂，我很自豪！今天我給大家演講的題目是《插上理想的翅膀》。我們的人生，因為有理想而變得絢麗多彩；我們的生命之花，也因理想的存在而綻放。每一個人都有自己的理想，有人想成為畫家，有人想成為白衣天使，還有人想成為像楊利偉叔叔那樣的宇航員，而我的理想就是想成為一名表演藝術(shù)家，說起這個理想，還有這樣一段故事。和許多留守兒童一樣，我的爸爸媽媽也常年不在我身邊，幸好有理想和我作伴，使我對他們的思念化作成長路上的動力，讓我對生活充滿活力。聽媽媽說，我從小就有音樂和舞蹈天賦，并且對其情有獨鐘。在我依稀記事就有一個愿望：要登上世界的舞臺。為了幫我實現(xiàn)理想，在我4歲時媽媽就給我報了舞蹈班和戲曲班，我第一次感受到了音樂道路上的苦與累，也體會到了成功的艱辛。每次上課，我都要練習(xí)下腰、劈叉、唱腔、眼神……有時一個動作要反復(fù)練幾十次，經(jīng)常是腰酸背痛，可想到遠方爸媽愛的期待、想到將來那震驚世界的一刻。我戰(zhàn)勝了自己：業(yè)余時間，我刻苦練習(xí)每一個舞蹈動作，認真揣摩每一句戲詞唱腔，身體的痛早已不覺得痛，爸爸媽媽對我的愛與期望早已化成了我前進的動力，他們?yōu)槲业睦硐氩迳狭艘粚娪辛Φ某岚颉！肮Ψ虿回撚行娜恕苯?jīng)過了無數(shù)次的勤學(xué)苦練，我終于可以嶄露頭角。五歲時我登上了“梨園春”的舞臺，六歲時我參加了“新絲路”模特才藝大賽，并獲得了洛陽賽區(qū)的冠軍，全國總決賽十佳十優(yōu)。在學(xué)校我是文藝骨干，在舞蹈《金星照耀童年》、課本劇《小烏鴉的愛》、《馬小跳》中，我擔任主角，成績優(yōu)異。連續(xù)四年，我參加區(qū)里、市里的演講比賽，并獲得一等獎。去年暑假我被舞蹈團中選去韓國參加比賽，也獲得了一等獎的好成績。在“評委打分”的時候，我把紅歌《唱支山歌給黨聽》和豫劇《穆桂英掛帥》選段唱給大家聽，在座的觀眾都豎起了大拇指，“中國小朋友，你是最棒的！”。站在眾人仰慕的舞臺中央，陶醉在鮮花和掌聲之中，我更深深地體會到了理想的美妙和偉大。是美妙的理想把一個小小的我在國際舞臺上照亮，是那一對愛的翅膀使我的理想得以翱翔。快樂要與大家分享。每到重陽節(jié)，學(xué)校大隊委都會組織我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐鹿牙先耍o他們送去快樂和關(guān)愛。我為他們唱戲、跳舞、朗讀、表演各種他們喜歡的節(jié)目。當看到爺爺奶奶們眼中那幸福的淚花，我仿佛看到了他們的愛與渴望，更堅決了我實現(xiàn)理想的信心和決心……同學(xué)們，我們正是如花般的年紀，正是樹立遠大理想的時候，讓我們給自己點上一盞理想之燈吧！當我們找不到方向的時候，當我們?yōu)槭《纯嗟臅r候，當我們因害怕前方的黑暗而不敢前進的時候，就想一想這盞理想之燈吧，它會驅(qū)走眼前的黑暗！同學(xué)們，讓我們積極行動起來吧！讓理想插上翅膀，共同譜寫人生的輝煌！插上感恩的翅膀演講稿親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《插上感恩的翅膀》。生命的天空如此蔚藍，羽翼未豐的我們正試著在這個蔚藍絢麗的天空中翱翔，我們深化地知道，要想飛得更高，需要以知識做航帆，但同樣也需要以感恩為翼翅，插上感恩的翅膀，讓白云為我們喝彩，讓小鳥為我們歌唱，讓太陽為我們歡呼！生命如此可貴，而感恩就是生命中最燦爛的點綴，它讓生命之花多么絢麗，它讓生命之樹如此挺拔，心與心的交流是一種幸福，一種撫慰，一種快樂。讓我們展開生命的畫卷，看看屬于我們的幸福吧！我給大家講一個故事。有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味啊。有一天下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天越來越黑，雨越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有答復(fù)她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉著媽媽的手使勁搖擺，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕。她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音。雨，一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，如今只剩下她自己了，媽媽的眼睛為什么不閉上呢？那是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽，她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走謝謝大家，我的演講完了!教師演講稿-年輕的翅膀想飛翔很久以前，人類就夢想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的夢想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我懊悔過，我彷徨過，但我一次又一次說服我自己：既來之，那么安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?？梢哉f這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無之水、無光之燈。我時常擔憂將來某一天，我會成為一個無之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在200×年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改理論者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分數(shù)考低點，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。我要飛進學(xué)生的心靈。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的理論證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學(xué)生喜歡的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進展了一次學(xué)生評教師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈，同時好使我悟出：教師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M學(xué)生，走進學(xué)生的心靈吧！”飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。翅膀不能停頓飛翔，生命更不能停頓飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗年輕的翅膀想飛翔教師演講稿很久以前，人類就夢想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的夢想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我懊悔過，我彷徨過，但我一次又一次說服我自己：既來之，那么安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?？梢哉f這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無之水、無光之燈。我時常擔憂將來某一天，我會成為一個無之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在200×年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改理論者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分數(shù)考低點，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。我要飛進學(xué)生的心靈。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的理論證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學(xué)生喜歡的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進展了一次學(xué)生評教師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈，同時好使我悟出：教師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學(xué)生，走進學(xué)生的心靈吧！”飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。翅膀不能停頓飛翔，生命更不能停頓飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗教師演講稿——年輕的翅膀想飛翔很久以前，人類就夢想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的夢想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我懊悔過，我彷徨過，但我一次又一次說服我自己：既來之，那么安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無之水、無光之燈。我時常擔憂將來某一天，我會成為一個無之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在200×年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改理論者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分數(shù)考低點，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。我要飛進學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的理論證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學(xué)生喜歡的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進展了一次學(xué)生評教師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈，同時好使我悟出：教師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M學(xué)生，走進學(xué)生的心靈吧！”飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。翅膀不能停頓飛翔，生命更不能停頓飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗教師演講稿：年輕的翅膀想飛翔很久以前，人類就夢想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的夢想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我懊悔過，我彷徨過，但我一次又一次說服我自己：既來之，那么安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?？梢哉f這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無之水、無光之燈。我時常擔憂將來某一天，我會成為一個無之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在200×年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改理論者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分數(shù)考低點，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。我要飛進學(xué)生的心靈。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的理論證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學(xué)生喜歡的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進展了一次學(xué)生評教師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈，同時好使我悟出：教師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M學(xué)生，走進學(xué)生的心靈吧！”飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。翅膀不能停頓飛翔，生命更不能停頓飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗教師演講稿--年輕的翅膀想飛翔教師演講稿集錦--年輕的翅膀想飛翔教師演講稿集錦--年輕的翅膀想飛翔很久以前，人類就夢想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的夢想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我懊悔過，我彷徨過，但我一次又一次說服我自己：原創(chuàng)：既來之，那么安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無之水、無光之燈。我時常擔憂將來某一天，我會成為一個無之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改理論者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分數(shù)考低點，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。我要飛進學(xué)生的心靈。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的理論證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學(xué)生喜歡的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進展了一次學(xué)生評教師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈，同時好使我悟出：教師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M學(xué)生，走進學(xué)生的心靈吧！”原創(chuàng)：飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。翅膀不能停頓飛翔，生命更不能停頓飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗！青春演講稿：插上青春的翅膀朋友，當您走進宏偉的辦公大樓、開始您一天工作的時候;當您敲打著電腦鍵盤填制著各種報表及查閱有關(guān)資料的時候;當您仔細核對著施工圖紙、審核工程預(yù)(結(jié))算的時候;當您在寬闊的會議大廳、暢談建立銀行將來開展的美妙前景的時候。您是否意識到：您工作的神圣和榮耀;您是否感受到創(chuàng)業(yè)者的艱辛和建立者的幸福呢?您可曾記得：在建立銀行初創(chuàng)的那些日子里，那些剛脫下沾滿硝煙軍服的戰(zhàn)士;那些滿臉稚氣的學(xué)生;那來自祖國“四面八方”的建立者們。他們滿懷著對祖國的熱愛和希望，投身到經(jīng)濟建立的行列中去。邁出了創(chuàng)業(yè)者：堅決而又艱辛的第一步。創(chuàng)業(yè)是困難的。怎樣從一張白紙上描繪出最新最美的圖畫呢?沒有業(yè)務(wù)根底、沒有先進的辦公設(shè)施，甚至連最簡單的辦公條件都不具備。面對著陌生的一切，他們僅憑著勤勞的雙手;憑著堅決的信念和一顆熾熱熱誠的心，開始了跋涉者“一步一個腳印”的困難旅程—帳本、圖紙、報表┅┅，那些沒有生命、沒有情感，甚至是一般人在接觸中都會感到“枯燥乏味”的東西，在他們汗水的澆灑下：盛開了一朵朵絢麗多彩的“建立之花”。日復(fù)一日、年復(fù)一年，在為祖國經(jīng)濟騰飛注入強大活力的同時，多少人放棄了節(jié)假休息，犧牲了多少與親人歡聚的“天倫之樂”;又有多少人“孤燈伴影”，送走了多少個“不眠之夜”。用自己青春的熱血譜寫了多少的“奉獻者之歌”。多少的汗水、多少的心血，都隨著春雨、夏露、