《少年閏土》讀后感13篇

《少年閏土》讀后感篇《年土讀感1在語文課上我學(xué)習(xí)少年閏土篇課文然有感而發(fā)，便寫了這篇讀后感。課文主要說了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒，幾件事過魯迅的描述大抵知道了閏土的性格生活背景、在農(nóng)村發(fā)生的有趣事。我個人認(rèn)為閏土小時候活潑自由，惹人喜愛，愛交朋友，對魯迅以朋友之心真心對待，但有些膽小，遇到人很害羞，不好意思。閏土很會玩，農(nóng)村有許多玩意。閏土小時候很可愛活潑話就說不隱瞞魯迅很好，可是等閏土長大了，變得冷漠了，寡言少語，見到魯迅也不像從前一樣熱情了，變得和木頭一樣，很死板，不像從前一樣開朗，與魯迅有高低貴賤之分了貌變得難看了不再有紫色的圓臉充滿活力而是變得灰黃毫無光彩嫩的手掌也變得很粗糙還開裂了與小時候的閏土形成了對比當(dāng)老師讀魯迅與閏土二十年后見面的資料，閏土的形象在我心目中突然破碎了。原來的閏土呢？他跑哪去了？后來老師又調(diào)出魯迅與閏土小時候閏土要離

開時的圖畫我看到魯迅扯著閏土的衣服不讓閏土離開閏土腳步也格外緩慢看出了魯迅與閏土的情感然是長久之情。讀了這篇課文我突然希望自己長大后只做一個普通人因為我不想失去與伙伴們的友情想自己和魯迅一樣失去原來要好的伙伴?！赌晖磷x感2我很小的時候，就聽爸爸給我講過《少年潤土》的故事，閏土在我心中留下了不可磨滅的印象。今天，我第一次讀了《少年閏土》這篇經(jīng)典_，這一篇_從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的讀著讀著一位富家少爺——魯迅先生和一位鄉(xiāng)村窮少年——閏土交替出現(xiàn)在我腦海里我對他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情，為他們那份純真、深厚的感情而感動。__要講了當(dāng)時住在城市里的魯迅，過的衣食無憂的富足生活在一次回老家中偶爾認(rèn)識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土他們一起快樂地玩耍過雪地捕捉鳥類海邊拾貝、看瓜剌猹跳魚兒等活動的很開心從而成了最好的朋友。日子在無憂無慮中悄無聲息地過去了離別的日子到來了他們依依不舍地分別了。離別之后雖然相互之間也互送過一兩次東西，但再也沒有見過面。

讀完這篇課文后，我敬佩魯迅，他不但不歧視窮人，還和窮苦孩子成了好朋友。用現(xiàn)在的話說，魯迅就是一位富二代。他衣食無憂想到哪里玩就到哪里玩想和哪個富家子弟玩就和哪個富家子弟玩?？墒撬钊肷?，不嫌棄貧苦的農(nóng)村，能與農(nóng)村的閏土知心相交在一次次的活動中建立是深厚的交情他不會看不起窮人，沒有嫌棄農(nóng)村，這是一種多么大氣的情懷，這是一種多么高尚的品格。我想迅后來能成為偉大的文學(xué)家是與這種品格是分不開的。閏土是個健康堅強(qiáng)、可親可愛、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上，我看到了一個有著非常優(yōu)良的中華傳統(tǒng)美德的少年縮影。魯迅和閏土之間可以互相影響都從各自的身上吸取到知識學(xué)到好多本領(lǐng)獲得無窮樂趣這難道不是留給我們這一代難能可貴的精神動力嗎？《年土讀感3暑假中我讀了《少年閏土》，這一__是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心境，為他們的深厚感情而感動。__要講了當(dāng)時的魯迅是一位富家少爺住在城市里過的是無憂無慮的富足生活為大祭祀回老家而認(rèn)識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。

他們在交往中成為了好朋友過雪地捕捉鳥類邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。讀完這篇課文后我覺得魯迅盡管是富家子弟可是他能與農(nóng)村的閏土相交往在日常的活動中建立是深厚的交情這就是深入生活不嫌棄貧苦會看不起窮人一種十分高尚的品格，魯迅之后能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開的時我也深感閏土是個健康堅強(qiáng)親可愛敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著十分優(yōu)良樸實無華的品德這樣的人交往能夠?qū)W到好多知識、好多本領(lǐng)，好多樂趣！魯迅先生和閏土的這份深厚的情誼值得珍藏今后的學(xué)習(xí)和生活中我也要和我身邊的同學(xué)朋友搞好關(guān)系許多年以后回想起來，也許會有魯迅先生的這份感受吧！《年土讀感4讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。

少年閏土十分可愛看他色的圓臉頭戴一項小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。可見，閏土是生活在農(nóng)村的孩子，戴小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎么還給他套一個銀項圈?閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連現(xiàn)在的我也沒聽說過，更沒玩過。冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪萬里江山變成了粉裝玉砌的世界閏土在雪地里掃出了一塊空地來用短棒支起一個大竹匾撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認(rèn)識許多鳥哩!稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了光下，你聽，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了?！易x到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現(xiàn)的機(jī)智勇敢，使我更加敬佩他了。閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少見的知識很貧乏迅先生寫少

年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為一個對祖國有用的好學(xué)生?！赌晖磷x感5這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《少年閏土》這篇課文，給我留下了深刻的印象?！渡倌觊c土》說的是魯迅先生小時候的一位伙伴閏土，他生活在海邊經(jīng)歷過許多有趣的事給小時候的魯迅留下很深刻的印象中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事地捕鳥瓜刺猬、海邊拾貝和潮汛觀魚這四件事不僅讓魯迅感到新奇也讓我感到新奇。在那個時候像魯迅這樣的富裕人家的孩子被父母嚴(yán)格看管，想出門都難他們只能通過書本來增長見識但那時候書本并不全面造成了孩子的見識也很不全面那時候的魯迅甚至都不知道西瓜是從哪兒來的相比像閏土這樣的普通人家的孩子他們的活動范圍更寬一些，動手能力更強(qiáng)，懂得很多生活常識。時代的發(fā)展，仍然有很多父母非常寵愛、溺愛孩子，照樣把孩子看管得非常嚴(yán)格，生怕孩子累著了，跑壞了，什么事都不讓孩子做，一切都幫孩子包辦，確保孩子非常的“安全”。結(jié)果就造成了新聞報道中常見的父母什么事都幫著孩子做讓孩子變得十分依賴父母大后除了讀書啥都不會活本無法自立。

生活中，越來越多的同學(xué)變宅了、懶惰了，大家都只管衣來伸手，飯來張口，從來不管自己有沒有獨立的生活能力少年閏土》這篇課文告訴了我們，光有書本知識是不夠的，我們還要有生活方面的知識只有擁有了書本知識和生活知識并將它們合二為一，我們才能更見多識廣。《年土讀感6我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一__——《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當(dāng)時，我對閏土很好奇，他長什么樣?個怎樣的人?當(dāng)在語文課上學(xué)了《少年閏土》這篇課文后，我終于認(rèn)識了閏土。深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月下面是海邊的沙地都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一、二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個機(jī)智勇敢的少年。閏土是捉鳥的能手他在雪地里掃出一塊空地用短棍支起一個大竹篩，撒下秕谷，看見鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到這里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。

閏土也喜歡在潮汛時看魚：在潮汛時，有很多魚跳出來，有長著兩條腿的飛魚看到這里我想我只聽說過蝌蚪會長出兩條腿，并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。夏天閏土和他的小伙伴門可以在沙灘上拾五顏六色奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土知識豐富，活潑可愛，聰明能干，他的生活充滿樂趣，豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。我和那時候的魯迅一樣生活天地也很狹窄每天只能一個人呆在家里沒有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年?！赌晖磷x感7自從學(xué)習(xí)了《少年閏土》，我深受感觸。貧苦農(nóng)民的兒子閏土在小時候與生活在豐衣足食的魯迅成為好朋友。那時閏土見人恨怕羞但對這個富家少爺卻十分大方。他們在一起玩耍，形影不離，閏土給魯迅說鄉(xiāng)下的新鮮事：冬天雪地捕鳥，夏天海邊拾貝，晚上看瓜刺猹，潮汛來時看跳魚，一件件稀奇古怪的事讓魯迅羨慕不已個人之間的友誼也非常深厚。(.)

閏土從小見多識廣，生活充滿色彩，可以跑，可以跳，可以“野”。但魯迅要在這個只看的見四角天空的高墻里生活，可以想象當(dāng)閏土站在海邊腳下踏著清亮的海水時魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文；當(dāng)閏土“咯吱咯吱”地踩著雪去捕鳥時，魯迅他們是不是又在受到長輩們的批評，還是在聽著父母的警告。當(dāng)閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)瓜田時迅他們是否剛剛寫完作業(yè)想要放松一下卻又被父母趕回家？魯迅他們不知曉的一些趣聞閏土在海邊時早已享盡魯迅他只能看見也只能享受院中里的高墻上的四角的天空的孤獨寂寞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上閏土的的快樂自由。不光魯迅，連我也對閏土的農(nóng)村生活向往無比。但后來知魯迅與閏土長大后的一次見面場景真令人膛目結(jié)舌從小一起玩耍的伙伴竟開始有貴賤之分閏土對魯迅的一聲“老爺”就如在心中扎了一下，生活環(huán)境不同、階層不同對人與人之間的相處頗有影響可魯迅不歧視窮人不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)著實令人贊嘆，這也應(yīng)該是他成為“大文豪”的重要原因吧！《年土讀感8短暫的相識純真的情誼濃濃的思念永久的回憶今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，深有感觸。

這篇__要講了，一次偶然的機(jī)會，“我”與閏土相識了，閏土向我講起自己在海邊的經(jīng)歷“我很是欽佩可是后來，閏土要回到自己的家鄉(xiāng)去，我們兩個難舍難分“我”與閏在以后的幾次互相托帶禮物中，彼此的友誼在這里得到延續(xù)。讀罷__我對魯迅和閏土之間的美好情感深深感動。同時，魯迅對現(xiàn)實生活的不滿和對閏土農(nóng)村生活的向往也形成了鮮明的對比__明確的告訴我們：既要學(xué)習(xí)書本上的知識，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗。在這__中多次體現(xiàn)了魯迅的這種感受“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空….這句話充分寫出了魯迅的感慨。同樣，也寫出了我的心聲。同學(xué)們整天生活在鋼筋水泥的“叢林”里，每天只來往于學(xué)校和家庭之間生活天地如此狹小與見多識廣的閏土比起來，我們簡直如井底之蛙。也許，當(dāng)閏土正在雪地捕鳥時，而我卻埋頭無盡的作業(yè)中；也許，當(dāng)閏土在看瓜刺猹時，我卻早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)；也許，當(dāng)閏土在海邊看跳魚時，應(yīng)該和伙伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見們的生活是何等單調(diào)。文中魯迅還寫道“我素不知道天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼瓜有這樣危險的經(jīng)歷些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比新鮮，但在閏土眼中，確實何等平常。所有這些趣事，都使魯迅和閏土的情誼愈加深厚，并使他們不愿分離。

少年閏土，你聰明、純真、樸實，給了少年魯迅無數(shù)的知識和樂趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實踐，投身自然，用自己的實際行動迎接挑戰(zhàn)。《年土讀感9海邊有許多五色的貝殼平常的西瓜有那樣危險的經(jīng)歷要想捕鳥必須雪下大了才行；潮汛來時，有許多魚兒只是跳，都有著青蛙似得兩個腳……這些都是主人公閏土腦袋里的新鮮事讓我為你們講講吧！閏土腦袋里有許多事，有我不明白的，也有魯迅不明白的，當(dāng)讀到“閏土在海邊是，朋友都和“我”一樣，是看見院子里高墻上的四角天空”這時，我的手抖了一下，是??！我們這些孩子沒有見過市面甚至連基本常識都不懂我們卻應(yīng)當(dāng)羨慕他們這些孩子吧？在心底為我們這些只能看見高強(qiáng)的孩子嘆了一口氣，有繼續(xù)讀了下去?！伴c土心里有無窮無盡稀奇事，也都是我往常朋友不明白的。”我們這些孩子的朋友，沒有一個能夠真正見過世面的，我卻在文中找到了“魯迅與閏土：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒”這幾件稀奇事，讀了《少年閏土》我也才明白，我們這些天天自以為什么都有的孩子有多么可笑。

此刻的城里人與農(nóng)村人有很大的差別，看到《少年閏土》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)了這個世界很奇妙，很好玩，有許多我不明白的事都在那里展現(xiàn)出了，我也在那里的熏陶下一天天成長起來，一天天變得成熟……《少年閏土》給我的啟迪不僅僅是眼力與自我的知識領(lǐng)域，更重要的是讓自我有自理本事，有一個全新的開始。《年土讀感10魯迅小時候是個少爺，不能像他的伙伴閏土一樣“雪地捕鳥”、“看瓜刺猹”、“海邊拾貝”、“潮汛看魚”只能看到墻內(nèi)的四角天空。讀了這篇課文，我沉思了?，F(xiàn)代的孩子何嘗不是這樣呢們都是爸爸媽媽的掌上明珠刻的父母們都期望孩子們望子成龍、望女成鳳。但他們卻從未思考過孩子們自我的想法“小朋友，你是否有很多問號，為什么，別人在那看漫畫我卻在學(xué)畫畫對著鋼琴說話別人在那玩游戲我卻躲在墻角背我的a……每當(dāng)哼這首歌我總會想起自我悲慘的童年。作文奧數(shù)練字彈琴英語總把我的星期天毀滅每當(dāng)晚上，都要練琴，雖然我心里無比憤怒，我多么想像其他同學(xué)一樣，像一只快樂的小鳥，自由自在地在藍(lán)天飛翔。每個星期天，天不亮就起床上補(bǔ)習(xí)班多么想在溫暖的被窩里多休息一下一，

還有像小山似的無論如何都不能做完的作業(yè)看到別的小朋友在歡快地嬉戲、玩耍，我卻在補(bǔ)習(xí)，為什什么?什么我的童年沒有歡聲笑語，沒有快樂的記憶，只有拼命地學(xué)習(xí)被課本包圍的書桌，找不到童年的下落，做不完的作業(yè)為什么，好想去麥當(dāng)勞坐一坐，爸爸媽媽老師聽我說……”此刻，我們是祖國的花朵，園丁們?yōu)榱俗屛覀兛炜扉_放，使勁澆水、施肥、壓得我們傷痕累累，全天下的父母呀然你們是真的期望我們有成就請不要扼殺我們純潔的夢想給我們快樂的一片藍(lán)天吧!《年土讀感11我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一__——《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當(dāng)時，我對閏土很好奇，他長什么樣？是個怎樣的人？當(dāng)在語文課上學(xué)少年閏土篇課文后，我最終認(rèn)識了閏土。深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月下頭是海邊的沙地都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一、二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個機(jī)智勇敢的少年。

閏土是捉鳥的能手他在雪地里掃出一塊空地用短棍支起一個大竹篩，撒下秕谷，看見鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到那里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。閏土也喜歡在潮汛時看魚：在潮汛時，有很多魚跳出來，有長著兩條腿的飛魚看到那里我想我只聽說過蝌蚪會長出兩條腿，并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。夏天閏土和他的小伙伴門能夠在沙灘上拾五顏六色奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土知識豐富，活潑可愛，聰明能干，他的生活充滿樂趣，豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里一天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。我和那時候的魯迅一樣生活天地也很狹窄每一天只能一個人呆在家里沒有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年?！赌晖磷x感12暑假中我讀了《少年閏土》，這一__是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。

__要講了當(dāng)時的魯迅是一位富家少爺住在城市里過的是無憂無慮的富足生活;為大祭祀回老家而認(rèn)識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友過雪地捕捉鳥類邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。讀完這篇課文后我覺得魯迅盡管是富家子弟但是他能與農(nóng)村的閏土相交往在日常的活動中建立是深厚的交情這就是深入生活不嫌棄貧苦會看不起窮人一種非常高尚的品格，魯迅后來能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開的時我也深感閏土