數(shù)學科家長會發(fā)言稿

第51頁共51頁數(shù)學科家長會發(fā)言稿大家好!歡迎大家來開家長會。今晚大家人到得很齊，座無虛席，從這可以看出大家對小孩的關心和保護，也是對我們工作的支持，對此，我感到非?？鞓?。此外，還看出了大家都很緊張自己的小孩。校長剛剛講過，在座的家長很多都是第一次參加家長會，我相信這種感覺一定是很特別的，有著特別的意義。我是第一次接觸一年級的小學生，這一個多星期以來，在和這些小孩和家長們的接觸中，我知道了很多。開學的第一天，有位學生家長沒有及時來接小孩，于是我把那學生帶到了辦公室。十多分鐘后，他的媽媽推門進來了。她推開門見到兒子的那一霎那，不禁喊了一聲：“啊!”然后眼淚就出來了。把兒子摟在懷里，她只反復說了一句：“嚇死我了!嚇死我了!我兜了兩圈都沒有見到……”我想，她兜了兩圈的時間大概就那么幾分鐘，但在這幾分鐘里，她肯定想了很多，肯定很擔憂，也許還作了很多不好的猜想。她的眼淚告訴了我她是多么緊張自己的小孩。星期二，是我們學校開早餐的第一天，有位家長在我上課時特意抽空來找我：“教師，我想問一下，我的小孩今天有沒有分到早餐?假設沒有，我如今去買點給他吃，我怕他餓壞了?！睆倪@兩件小事中，我深切地體會到了家長們對小孩的寶貝和緊張。我想，你們既然把小孩交給了我們，我們就有責任去教好他們。我一定要盡自己的才能，去好好愛他們好好教他們。大家請放心，我們學校非常重視一年級，哪位教師教一年級、誰當一年級的班主任都是學校領導們經(jīng)過反復的考慮才定下來的。因為小學一年級是整個小學階段的起始。小孩在一年級所承受的教育尤其重要，會影響孩子的一生。舉個例子，我在學樂器，我如今這個年齡學樂器肯定不是為了成名成家，都二十幾歲了，想成音樂家是不可能的了。但我卻不肯隨意去找一個略懂一二的人教我，而是花很多的錢去請的教師教我。如今，每個教我的教師都肯定了我的指法和手形是非常準確的。這就是開始時找好教師學準確的根本功的效果。假設小孩一開始沒有形成良好的行為標準和學習方式，那么以后假設要糾正所要花的時間肯定是教的時候的好幾倍甚至即使花上好幾倍的精力和努力去糾正也無法更改那已經(jīng)刻在小孩心里的最初的印象。我們學校明白這個道理，所以非常重視一年級的教育。除此以外，一年級是課程改革實驗班。有家長一聽到“改革”“實驗”就擔憂了：“改革?是不是拿我的孩子來試飛呀?會不會對我的小孩有影響呀?”(家長微笑)相信關于課程改革的事剛剛李校長在會上已經(jīng)跟大家介紹了很多了。這次課程改革是____成立以來的第一次教學上的大改革，也是我們盼望已久的改革。至于效果，請大家不用擔憂，那么多教育家教育工作者經(jīng)過了幾十年的探究和比較定下來的改革肯定只會朝著好的方向開展而不會落后倒退的。而南山區(qū)是廣東省的一個實驗區(qū)，能成為省的實驗區(qū)是要靠實力的，這說明我們區(qū)的教育思想、教育方法和教育成果是得到國家的肯定的。我們應該為自己的小孩能成為省一個實驗區(qū)的實驗班里的學生而感到驕傲和自豪。好，說了那么多，我還沒有介紹我自己呢。我叫鄧清泉，(板書)____的鄧，不好意思又借用了一下偉人的名字，(家長笑)清水的清，泉水的泉。相信很多家長都已經(jīng)知道了我的名字，因為名字在課表上有。我是99年7月從深圳大學師范學院畢業(yè)后分配到珠光小學教書的。我在大學讀了三年的大專，學的是中文教育和英語。英語是副修的，中文是主修的。到珠小的第一年是擔任二年級的語文教師和班主任，即如今的四(3)班。去年響應深圳團市委的號召報名參加了赴黔支教的活動，去貴州扶貧支教。本來是要去一年的，但后來因為我們學校準備市一級學校評估缺教師，所以我提早三個月回來了?；匦：?，我當了三年級的語文教師和班主任，即如今的四(1)班。然后今年，我當了我們一(3)班的班主任和語文教師以及英語口語教師。很多家長不禁要問：“為什么另外三個班是一個英語教師教口語，而我們班卻是鄧教師教呢?”這個問題我也問過學校，因為一年級的課程全是實驗課程，教材都與以前不一樣，是新編出來的，沒有教案，很多配套的資料都不齊，我們必需要自己動手去做，無形中增加了很多的工作量。而語文和英語都是很重要的科目，也都是實驗課程。我怕會太辛苦了，精力不夠。這是比較自私的一個想法。但學校認為語文和英語都是語言課程，都是教給學生語言才能的，把語文和英語結(jié)合起來就是一種雙語教育的嘗試，希望我們班能在這方面的嘗試中獲得更好的成績。有家長說：“當教師最舒適了，下了課就沒事了。尤其是當小學一年級的教師，小孩子小，聽話，教師叫他怎樣他就怎樣?！?家長們笑了，顯然不認同這種說法。)有這種想法不奇怪，因為你沒有處在這個位上，不在其位，也就無法理解其中的辛苦。就好似有的家長的工作看起來很輕松，我不在他的位置，也無法理解他的那份艱辛那樣。可以說，教一年級，尤其是當一年級的班主任是很累的。我相信絕大多數(shù)家長都能明白這點。雖然累，我喜歡當教師，尤其是低年級的教師。想想，這些小孩都是未懂事的小家伙，就好似是一張白紙，我可以教他在上面畫上七彩的顏色;這些小孩的可塑性非常強，我可以把他們塑成自己心目中的樣子。那是一件多美妙多偉大的工程呀!剛剛，我說過我是99年才畢業(yè)的，論經(jīng)歷，我確實比不上老教師，這不是謙虛的說法，事實上確實是這樣。但我相信，我對學生的愛絕對不會比任何一位教師少。我很愛我的學生，我覺得，小學里最重要的就是愛的教育，知識方面的教育還在其次。在這里，我向大家保證，你們的寶貝在這里我一定會盡心盡力去教好他們，愛他們。但我也需要家長們的配合。大家可以看到，如今我們班里一共有五十二位學生。遠比標準的小班制的四十五人要多了近十人。如今小孩讀書的學位少，這是沒方法的一件事。而一年級的小孩，還很多很多事情都不懂，每件事都需要教師去再三地教。我一個人要每個家長都去找會有一定的難度，但你們找我就比較方便。我希望大家可以多與我們聯(lián)絡，多點問有關孩子在校的表現(xiàn)，多點反映孩子在家的表現(xiàn)，以利于我們共同找出更好的方法來教育好小孩。我把我的和手機告訴大家，(板書)我從貴州回來后裝了一部座機，自從上學期開了一次家長會后，這部就成了“家長____”，如今我把這個家長____告訴大家。這是我宿舍的，假設我回家了不在宿舍，大家還可以打我的手機。家長的配合是非常重要的。以前有家長說：“鄧教師，你不是家長，你不會明白我們家長的了?！笔堑?，我還不是一位母親，還不是家長，但我也是別人的孩子，我能理解我爸爸。我爸爸在我學習方面并沒有過多的幫助，他只是做了一件事：在我每次作業(yè)和每次考試的卷子上簽上：“已閱!家長鄧超梅?！睆奈易x學前班開始一直到我高三畢業(yè)，他把這件事十幾年如一日地做了下來。每次，那個簽名都能引起教師們由衷的贊嘆：“這個家長，真了不起!”我小時候只是覺得爸爸很關心我的學習，長大后才明白，這里邊包含的不僅僅是關心，還有著希望和期待，以及那份沉甸甸的父愛!我相信，每位家長付出多少，假以時日一定能得到孩子同樣甚至多倍的回報的，我相信，孩子只是如今不懂事，當他成大后，他一定會理解媽媽那天找到他時為什么流淚，爸爸那天為什么抽空來看看他是否已經(jīng)吃了早餐的。(家長們都很動容)我如今有幾項工作需要大家做的：一是在這個簽到表上按要求簽好學生和家長的姓名;二是我這里有一份學生的花名冊，請各位家長傳閱一下，看里邊的資料是否登記有誤，如有錯誤，請改正過來，尤其是地址和號碼;三是大家桌上都有兩本書，一本是有關家庭教育的，一本是我們學校編寫的平安手冊，希望家長們拿回家認真看，看看你的小孩有哪些方面是做得不夠好的，提醒他要注意。平安工作我們是天天講的，但小孩子容易健忘，教師和家長一起來進展平安教育，雙管齊下效果會更好。還有一件事就是請大家準備好三張小孩的一寸照片交給我，因為小孩剛?cè)雽W，可能很快就要做學生證之類的，到時假設臨時叫大家交一來浪費很多時間，搞不好還有家長沒準備好要去照快照，浪費精力和錢。不如如今先準備好，假設有剩下來的我期末會還給大家。學校重視一年級，給我們一年級每個班配了一位副班主任，這在珠小是史無前例的。我們班的副班主任是矯凌奕教師。她是一位很有愛心和經(jīng)歷的好教師。矯教師也是我們一年級美術實驗課程的科任教師，她曾經(jīng)輔導學生參加各種的美術比賽都獲得省級的名次。有這么棒的一位教師當我們的副班主任，我們都感到非常的快樂。下面，讓我們歡迎矯教師來給大家講幾句。(矯教師發(fā)言，關于班級的一些情況和美術課改需要家長配合的地方)這位李教師是我們班的數(shù)學教師，我們歡迎她來跟大家講講數(shù)學科方面的情況和要求。(李教師發(fā)言)(我來介紹語文科和英語科的作業(yè)要求)另外，有一個通知是下周才會發(fā)下來的，難得今天家長來得那么齊，我就先跟大家講一下。那是關于學校組織學生參加第二課堂的事。第二課堂是我們學校多年來一直搞的活動。時間是每周的星期六上午8：30-10：55。我看了一下，適宜我們一年級小學生報讀的至少有八項：舞蹈、電子琴、足球、書法、繪畫、英語等等。有的工程是不收費的，例如鼓號隊和合唱隊，但我們小孩年齡太小，鼓也許拿不動，所以鼓號隊參加不了;其他工程都象征性地適當收點費用，除了繪畫250元外其他興趣班的收費都是220元。這不是錢的問題，錢不是最重要的。重要的是小孩在放假的兩天里有一個上午是用來系統(tǒng)地學點專門的知識的。通知下周發(fā)給學生帶回給家長，第二課堂活動會在下周六開始。希望家長們回家后跟小孩商量好報讀哪個班。要尊重小孩的意見，家長適當給小孩參考的意見。最主要是看小孩有哪方面的興趣。對了，這里有一件事順便跟大家講一下，就是有什么事先找我，假設我無法給你一個滿意的答復時才去找校長反映也好，責問出好。開學的第一天，大家來報到。我是那天早上才拿到這個教室的鑰匙的，因為學校以后要在教室里配上電視電腦之類的設備，所以假期時裝了防盜網(wǎng)和防盜門，施工后教室很臟，所以我選擇了在辦公室承受學生報到而沒有到教室，結(jié)果有家長找不到我，有兩三個家長便跑上三樓校長室責怪說我沒有來上班。(笑)當然，那是一場誤會，我也不會說要找出誰去找了校長令我險些被冤枉了，因為那天很混亂，很多家長第一次來學校，不知道辦公室在哪也不知道哪個是孩子的教師，所以我沒有怪家長的意思。但我希望這種事情不要再發(fā)生。大家想一下，假設你的小孩所在的班的教師老是被批評，即使是誤會，那可不是一件好事情。我們是一(3)班的班主任和家長，應該榮辱以共。凡事要先弄清楚，不要動不動就去找校長，校長也很忙的。你們說對嗎?還有，我希望大家對教師能多點諒解多點寬容。我和以前的學生家長們的關系都是非常好的，仿如好朋友一樣。我希望我們也能成為好朋友。大家假設還有什么不明白的，或者有什么意見和建議，請?zhí)岢鰜怼?家長們提的意見：)1、希望校車能在寶珠花園西門停車接送學生，不要一定要孩子走那么遠的路到十字路口等車下車。很危險，且下雨天沒有一個躲雨的地方。2、為什么一年級沒有男教師?安排一兩個男教師教一年級。(散會后，家長們個別詢問及反映自己小孩的情況。)。f132.更多演講稿延伸閱讀家長會發(fā)言稿數(shù)學各位家長：大家好!我是五(5)班的數(shù)學教師。很快樂和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下我們班的學生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便教師可以及時調(diào)整工作，進步教育教學質(zhì)量，同時促使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績!作為數(shù)學教師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。一、期末成績分析^p：五(5)班：本學期剛剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。(詳細數(shù)據(jù)略)許多同學成績和開學時相比都有進步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、結(jié)實。這學期大部分內(nèi)容都是關于小數(shù)的計算，特別是乘除法。同學們對計算方法都可以掌握，但就是缺少計算時的細心。(舉例)有些同學概念不夠明晰，填空題失分較多;二是有些同學不夠細心，老是馬馬虎虎。比方：做填空題或應用題中明明一個題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應該把單位化統(tǒng)一，再來計算。(舉例)部分學生根本不看題目要求，亂做一通。這樣的話哪怕你學得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。二、下面，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。作為數(shù)學教師，我們一直在努力探究，如何讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。假設你覺得孩子在退步的話，請與教師聯(lián)絡，我們共同交流成績下滑的原因，并找出實在可行的解決方法。要學好數(shù)學，除了孩子，與教師的努力，同樣需要我們家長的配合。(三個重視、三個認識、一千頂帽子和一個錯誤。)三個重視1、重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。學好數(shù)學的六個習慣(1)專心聽講的習慣。首先，課堂四非常鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。有部分同學，不會聽課，老是要教師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。(2)質(zhì)疑問難的習慣。愛因斯坦說過：提出一個問題比解決一個問題更重要。(3)認真閱讀的習慣讓孩子自學看書，不是放手隨意看而是在我們啟發(fā)引導下，激發(fā)學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養(yǎng)成學生看書的習慣，培養(yǎng)學生自學才能。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。(4)一絲不茍的習慣。書寫工整、格式標準，是學習習慣培養(yǎng)的一方面，也是進步數(shù)學計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。比方：解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語。另外我屢次強調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學生偷懶，答語只有兩三個字。(5)獨立作業(yè)的習慣。我們不僅有復習作業(yè)，還有預習作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在才能范圍內(nèi)給他們檢查。我通過理解發(fā)現(xiàn)：班級中有些同學幾個在一起互相對答案，或者通過手機、網(wǎng)絡等通訊工具互相對答案，甚至抄襲別人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有嗎?請予以關注。(6)及時檢驗的習慣。好習慣益終身，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認為該標準的時候要標準，而且要嚴格要求、長期堅持。2、重視孩子勤學善問才能的培養(yǎng)。(1)父母不要以大人的目光來對待孩子。我們不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位考慮。家長要擅長發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進展恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子考慮問題，重要的不是孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立考慮的才能。(2)重視數(shù)學語言表達才能的培養(yǎng)。語言是思維的外衣，語言才能的增強可以極大的改善孩子的學習才能，促進思維的開展，因此我們應充分認識孩子語言開展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的時機，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比方和孩子漫步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成標準的語言表達習慣。如我是這樣想的;我認為因為所以。要求孩子說完好的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進展適當?shù)狞c評反響就夠了。3、重視孩子純熟計算才能的培養(yǎng)。小學數(shù)學其中的一個重點就是計算才能的培養(yǎng)，由于孩子的根底不同，不同孩子的計算純熟程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進展這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。三個認識4、正確認識家長簽名的作用。別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長催促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。但是我在修改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長也沒有催促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。假設這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，假設完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會讓孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長一定要催促孩子去訂正。競選數(shù)學科代表發(fā)言稿競選數(shù)學科代表發(fā)言稿1尊敬的教師、親愛的同學們：大家好!今天，我們班舉行班干部競選活動，作為五年級(9)班的一分子，我想要競選數(shù)學科代表這個職位。數(shù)學科代表是數(shù)學教師的一名小助手，我既然想做數(shù)學科代表，就會以身作那么，在各方面嚴格要求自己，為同學們做一個好典范，認真學習，上課積極地舉手發(fā)言。我的數(shù)學成績一直名列前茅，曾榮獲希望杯三等獎、奧數(shù)比賽一等獎、高斯杯一等獎等獎項。我相信，憑以上這些成績，我一定能勝任數(shù)學科代表這個職位。我假設當上數(shù)學科代表，我會做好數(shù)學教師的小助手，把教師布置的任務傳達給同學，減輕教師的負擔;我會組織好同學，讓同學喜歡上數(shù)學、學好數(shù)學，他們更多的課外的數(shù)學知識;我會幫助數(shù)學成績不好的同學，盡我最大才能幫助他們進步數(shù)學成績;我還會建立一個扶幫組，同學們有難題不會，就可以到扶幫組找一些數(shù)學學霸，讓他們輔導自己?？傊?，我會盡我所能，幫助同學和教師。最后，我請同學們支持我，相信我，我一定會做一個讓大家滿意的數(shù)學科代表。謝謝大家!競選數(shù)學科代表發(fā)言稿2尊敬的教師，親愛的同學們：您們好!我叫饒曉晗，今天，我要競選的是數(shù)學科代表，我雖然數(shù)學成績一直不太穩(wěn)定，但是我有信心，我相信，我當上了這個數(shù)學課代表以后，我一定會努力的進步我的數(shù)學成績，起一個帶頭先鋒模范的作用，是我的數(shù)學成績穩(wěn)定下來，以后，我敢保證我的數(shù)學成績一定會只上升不下降，這豈不是一舉兩得嗎?我如今的數(shù)學成績雖然不太好，但是不可以以貌取人啊，我對數(shù)學充滿了熱愛，滿腦子無時無刻不在想著數(shù)學，每當我看見那一些形狀各異的物體，奇形怪狀的數(shù)字，令人感到神奇的符號，就會勾起我那對數(shù)學的瘋狂欲望，記起我滿心的熱血，澎湃的心。我不會對任何人有偏心，我會一視同仁，當一個教師的左右手，假設你們有什么不滿意的，盡管向我提出，我會虛心承受，熱心的為你們效勞，不會有半點怨言。我一定會如實的向教師匯報數(shù)學的數(shù)量，監(jiān)視哪一些沒有做作業(yè)的同學們，我不會耍特權，乘機報復。我一定會當一個門門功課都好，不徇私情，無私奉獻的人，我會幫助教師把那一些學習不好的同學給進步上去，我將會于教師一起分憂，解困，成為教師的好助手。最后，我希望同學們可以支持我，鼓勵我，信任我，請投給我珍貴的一票吧!O(_)O謝謝!!!競選數(shù)學科代表發(fā)言稿3親愛的同學們，親愛的教師：你們好!我的名字叫XX，今天我競選的是數(shù)學科代表，請支持我。我的數(shù)學成績很好，經(jīng)?？荚嚝@得100分，即使沒有得到100分，我的成績也能名列前茅。這不僅是我競選數(shù)學科代表良好的根底，也讓我更有信心為學數(shù)學有困難的同學們提供幫助。假設我當上了數(shù)學科代表，我會幫助同學，同學們不會的、不懂的、不理解的都可以來問我，我也一定會給同學們講，讓他們都可以做對。我不僅要幫助同學，也要幫助教師。假設我競選上了，我還會幫教師做好上課前的準備，并主動會向教師索取一些家庭作業(yè)來進展修改，給教師減輕許多負擔。我的朋友也很多，他們都可以跟我玩，我也經(jīng)常給他們講題幫助他們。我當上了。我還會有更多的同學成為我的朋友。假設我競選不上了數(shù)學科代表，我也想競選生活委員，因為我的生活技能很多，而且我還有當生活委員的經(jīng)歷。我要是當上了生活委員，我會幫助大家把生活衛(wèi)生搞好。假設我都沒有競選上的話，就證明我的才能有待進步。我一定會更加努力，在下一次競選中我一定會成功。我希望大家可以支持我，讓我當上數(shù)學科代表或者生活委員。謝謝大家。競選數(shù)學科代表發(fā)言稿4尊敬的教師、親愛的同學們：大家好!我是X號選手X，我要競選的職位是數(shù)學科代表，因為我一向?qū)?shù)學熱情洋溢，因此屢次在奧數(shù)競賽中獲獎。學好數(shù)學是我一直的奮斗目的。今天終于有時機，我希望在競選路上，我會一帆風順。我想幫助數(shù)學教師減負，我也有過當數(shù)學科代表的經(jīng)歷，我相信假設我被競選成功，一定會比其他同學做的更好。首先，我會管理好數(shù)學課的紀律，不讓同學們搞小動作。我還會以身作那么，自己起帶頭作用，幫助數(shù)學差的同學，還會主動幫助數(shù)學教師搜集數(shù)學作業(yè)和修改練習作業(yè)等簡單的工作。另外，為進步整個班的數(shù)學成績，我將會采取以下措施，來管理好同學：第一、在黑板上設立一個星星榜，把同學分成幾個數(shù)學小組，每次及時交作業(yè)小組加一顆星星，當然，有獎必有罰，不及時交作業(yè)的那么扣一顆星星。一周被扣三顆星星的小組，那么不準上體育課或不準上有趣的電腦課，而且還要請家長來學校承受批評。第二、每天抽派三名同學，檢查全班的數(shù)學作業(yè)，作業(yè)做好的同學加一顆星星，如有寫不完的或字潦草的，罰抄所有的數(shù)學公式，并且在教室外補做作業(yè)，直到寫完才許進教室，而且還要扣一顆星星。第三、每次數(shù)學測試，獲得100分的加3顆星星，獲得95-99分的加2顆星星，獲得90-94分的加1顆星星，不及格的那么扣1顆星星。以上星星累積，當星星總數(shù)到達20顆以上時，可來找我對換相應的小禮品，讓大家更有興趣把數(shù)學學好。當然，我本人也有很多缺點，希望大家及時指出，我一定會虛心承受大家的批評并改正，我也相信，在我的帶著下，我們班的數(shù)學成績一定能成為五年級最好的!請同學們相信我，投我一票，讓我做一個有責任心、有上進心的數(shù)學科代表，謝謝!家長會發(fā)言稿|家長會發(fā)言家長會發(fā)言稿|家長會發(fā)言知識，它是推動歷史巨輪前進的動力。社會的開展，人類有進步，要靠消費力來推動，而知識可轉(zhuǎn)化為消費力。阿基米德不是運用光學知識燒毀了敵軍的航隊嗎？瓦特不是運用怒力知識，成功地革新了蒸汽機，使人類進入：“蒸汽時代”嗎？居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，“從根本上改變了物理學的根本原理”〔居里語〕使人類進入了原了時代，不也是憑借知識的力量嗎？所以，我們完全可以這樣說：知識是推動社會開展和人類進步的巨在力量。如今，我國的宏偉目的是實鍵的就是科學技術現(xiàn)代化。因此，我們青少年一代應該有像“饑鋨的人扒向面包”那樣強烈的求知欲，刻苦學習科學文化知識，只有這樣，才能跟上時代的步伐，成為對“四化”有所奉獻的人，否那么，將成為一個碌碌無為的庸人，被時代所淘汰。相信在坐的各位家長中，一定有認為學不學知識都一樣，寧愿自已的子女留在身邊為自已干活的吧，那您們就錯了，假設您們真的這樣做的活，將會使您們的子女痛苦一生的。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍?！庇H愛的家長們，讓你們的子女張開他們智慧的雙翼理想的臂膀，到知識的宇宙中翱翔、搏擊吧！在許多長輩們的心中，自已子女就是“小太陽”“小公主”“小皇帝”“掌上明珠”，不愿意他們受一丁點的委屈，更不愿意讓他們吃苦受累，其中也包括著學習的辛苦，家長們寧愿自己的子女不學習，也不愿意讓他們?yōu)閷W習太辛苦，家長們，請你們放心吧，我們都已經(jīng)長大，會自已照顧自己。但是，也有在許多家長們看來，我們必須把所有的精力都用于學習，不應該東奔西走去效游，否那么就會左教訓右奉勸，一百個不放心。仿佛我們是一匹匹野馬，須隨時用韁繩套住，才不會玩，去瘋。上一代的女性總是愿意長久地守著她的家庭，不知她們年輕時，是否想過振翅高飛，大抵受著知識的限制，傳統(tǒng)思想的束縛，令她們習慣地犧牲。畢竟，時代已經(jīng)改變，年輕的一輩，總沒有誰愿做井底之蛙。其實，讓我們出去欣賞一下祖國的大好河山也是很必要的。我們可以通過欣賞祖國的大好河山，看到我們偉大祖國的壯觀景象，從而激起我們對祖國的熱愛和對生活的思索，走進大自然的懷抱，也可以加深對收本知識的理解，并運用已學的知識解釋一些生活現(xiàn)象，使知識與實際能嚴密結(jié)合起來。有的父母認為游山玩水大可不必，只要看乍電影、電視就行了。殊不知，我們的天性使我們更希望自己去親身經(jīng)歷世間的一切，用自己的眼去觀察，用自己的耳去傾聽，用自己的大腦去考慮。電影、電視怎能成為我們理解世界的唯一途徑呢？親愛的家長們，你們也當過學生，你們也有過中學時代，中學時代是人生的“黃金時代”，當人們白發(fā)蒼蒼時，回憶起那時的情景還常沖動不已。長輩們50年代的學生生活是多么豐富多彩，令人神往，請長輩們設身處地替下一代想想，當20、30年后，我們重溫往事時，難道讓我們不無遺憾地說：“我們年輕時的生活，就是讀書，考試；我們的活動范圍就是家庭、學校嗎？”家長們，既然你們?yōu)槲覀兂砷L費盡心血，渴望“青出于藍而勝于藍”，那么為什么不去為我們創(chuàng)造一個更好的學習天地呢？古詩云“始知鎖向金籠聽，不及林間自由啼。大森林中的畫眉鳥，一會兒引吭高歌，激越昂揚；一會兒低吟淺唱，輕柔妖嬈。金絲籠中的畫眉鳥聲音固然動聽，但又怎及林中之鳥自由飛翔時的歡唱優(yōu)美呢？人是大自然的兒女，大自然能陶冶我們的情操，分開大自然，我們就像斷的水，離線的風箏。家長們，我們有的是滿腔熱情，有的是充分的精力，我們希望更多地接觸自然，認識社會。我們愿意把自己的青春染上太陽的金輝、百花的斑斕。長輩們，我們理解你們的苦心，也希望你們能理解兒女們的心愿，給我們一個望無涯際的廣闊天地吧！謝謝大家！小班家長會發(fā)言稿小班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，你們好！為了我們小班全體幼兒得到更好的開展，今天我們又坐到了一起，討論一個多學期在教育方面的成功、缺乏和今后的開展目的。上學期，我們的主要開展目的是培養(yǎng)幼兒的自理才能，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的進步，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。我們的教育觀點：真正的早期教育是什么？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然開展，而非單純地積累知識；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原那么對孩子施行啟蒙教育，是創(chuàng)造適當條件使幼兒的各項潛能得到限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格安康、智力興隆、品質(zhì)和個性良好打根底。知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以，我們認為：“學問”不等于“知識”，所謂有“學問”的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習慣和解決問題的才能就有了無限的開展?jié)摿Γ@比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創(chuàng)造性和理論才能。我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每天短短的非常鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學習。總之，兒童應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多淘氣，孩子是在和周圍環(huán)境的探究中開展起來的，假設他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能開展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，根本的規(guī)那么還是要遵守的，我們要幫助幼兒抑制自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好根底。給家長們的3點建議1、欣賞孩子。許多幼教專家認為，家長的誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的本質(zhì)是成認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的開展。2、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的頂峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午10點50分是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，平衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們教師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如今很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的形式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。3、多____的《家園共育》孩子的開展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資，還有很多珍貴的資：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的缺乏。如薛江的媽媽是在醫(yī)院工作的，在三八婦女節(jié)的活動上，她向我們生動、形象的描繪了寶寶是如何出生的，做了一次家長教師。讓我們學到了很多，這就是一個很好的資共享的例子。本學期我們采用了一套新的整合課程，在這套新的課程里很注重資共享，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能閱讀一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時的搜集過來，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探究、發(fā)現(xiàn)。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習時機、鍛煉時機，使每個孩子都有進步、都有進步。當然，我們的工作中也會有缺乏，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時可能有忽略,在此，我們向各位家長表示歉意。假設今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們理解孩子在幼兒園的情況。再次謝謝大家的光臨！競選數(shù)學科代表發(fā)言稿三篇篇一尊敬的教師、親愛的同學們：大家好！今天，我們班舉行班干部競選活動，作為五年級〔9〕班的一分子，我想要競選數(shù)學科代表這個職位。數(shù)學科代表是數(shù)學教師的一名小助手，我既然想做數(shù)學科代表，就會以身作那么，在各方面嚴格要求自己，為同學們做一個好典范，認真學習，上課積極地舉手發(fā)言。我的數(shù)學成績一直名列前茅，曾榮獲“希望杯”三等獎、“奧數(shù)”比賽一等獎、“高斯杯”一等獎等獎項。我相信，憑以上這些成績，我一定能勝任數(shù)學科代表這個職位。我假設當上數(shù)學科代表，我會做好數(shù)學教師的小助手，把教師布置的任務傳達給同學，減輕教師的負擔；我會組織好同學，讓同學喜歡上數(shù)學、學好數(shù)學，他們更多的課外的數(shù)學知識；我會幫助數(shù)學成績不好的同學，盡我才能幫助他們進步數(shù)學成績；我還會建立一個“扶幫組”，同學們有難題不會，就可以到“扶幫組”找一些數(shù)學學霸，讓他們輔導自己?？傊?，我會盡我所能，幫助同學和教師。最后，我請同學們支持我，相信我，我一定會做一個讓大家滿意的數(shù)學科代表。謝謝大家！篇二尊敬的教師，親愛的同學們：您們好！我叫xxx，今天，我要競選的是數(shù)學科代表，我雖然數(shù)學成績一直不太穩(wěn)定，但是我有信心，我相信，我當上了這個數(shù)學課代表以后，我一定會努力的進步我的數(shù)學成績，起一個帶頭先鋒模范的作用，是我的數(shù)學成績穩(wěn)定下來，以后，我敢保證我的數(shù)學成績一定會只上升不下降，這豈不是一舉兩得嗎？我如今的數(shù)學成績雖然不太好，但是不可以以貌取人啊，我對數(shù)學充滿了熱愛，滿腦子無時無刻不在想著數(shù)學，每當我看見那一些形狀各異的物體，奇形怪狀的數(shù)字，令人感到神奇的符號，就會勾起我那對數(shù)學的瘋狂欲望，記起我滿心的熱血，澎湃的心。我不會對任何人有偏心，我會一視同仁，當一個教師的左右手，假設你們有什么不滿意的，盡管向我提出，我會虛心承受，熱心的為你們效勞，不會有半點怨言。我一定會如實的向教師匯報數(shù)學的數(shù)量，監(jiān)視哪一些沒有做作業(yè)的同學們，我不會耍特權，乘機報復。我一定會當一個門門功課都好，不徇私情，無私奉獻的人，我會幫助教師把那一些學習不好的同學給進步上去，我將會于教師一起分憂，解困，成為教師的好助手。最后，我希望同學們可以支持我，鼓勵我，信任我，請投給我珍貴的一票吧！篇三親愛的同學們，親愛的教師：你們好！我的名字叫xxx，今天我競選的是數(shù)學科代表，請支持我。我的數(shù)學成績很好，經(jīng)常考試獲得100分，即使沒有得到100分，我的成績也能名列前茅。這不僅是我競選數(shù)學科代表良好的根底，也讓我更有信心為學數(shù)學有困難的同學們提供幫助。假設我當上了數(shù)學科代表，我會幫助同學，同學們不會的、不懂的、不理解的都可以來問我，我也一定會給同學們講，讓他們都可以做對。我不僅要幫助同學，也要幫助教師。假設我競選上了，我還會幫教師做好上課前的準備，并主動會向教師索取一些家庭作業(yè)來進展修改，給教師減輕許多負擔。我的朋友也很多，他們都可以跟我玩，我也經(jīng)常給他們講題幫助他們。我當上了。我還會有更多的同學成為我的朋友。假設我競選不上了數(shù)學科代表，我也想競選生活委員，因為我的生活技能很多，而且我還有當生活委員的經(jīng)歷。我要是當上了生活委員，我會幫助大家把生活衛(wèi)生搞好。假設我都沒有競選上的話，就證明我的才能有待進步。我一定會更加努力，在下一次競選中我一定會成功。我希望大家可以支持我，讓我當上數(shù)學科代表或者生活委員。謝謝大家。數(shù)學教師家長會發(fā)言稿數(shù)學教師家長會發(fā)言稿一、學好數(shù)學的六個習慣1.專心聽講的習慣。2.擅長求異和質(zhì)疑問難的習慣。愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。3.培養(yǎng)學生認真閱讀課本的習慣讓孩子自學看書，不是放手隨意看而是在我們啟發(fā)引導下;激發(fā)學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養(yǎng)成學生看書的習慣，培養(yǎng)學生自學才能。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。4.嚴格認真，一絲不茍的習慣。書寫工整、格式標準，是進步數(shù)學計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度5.按時獨立完成作業(yè)的習慣。6.檢驗習慣。二、數(shù)學家庭學習輔導家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習才能，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數(shù)學的習慣。1、做孩子學習的促進者重視學習習慣的培養(yǎng)作為三年級的孩子，大部分孩子都應該可以自己整理書包，準備當天所需的學慣用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的容許著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎?要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。2、正確對待孩子的作業(yè)1)、作業(yè)格式訓練。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的過失，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。2)、培養(yǎng)認真閱讀的習慣。如今的數(shù)學練習形式活潑多樣，能充分調(diào)動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。3)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。數(shù)學不是記憶性為主的學科，而是考慮性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于考慮的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。4)、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣。孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會以訛傳訛，錯誤百出。家長適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。5)、培養(yǎng)檢查的習慣6)、培養(yǎng)學會傾聽的習慣。不但要聽教師所講的，還要聽同伴的不同想法。3、重視孩子計算才能的培養(yǎng)孩子計算才能的培養(yǎng)是非常重要的，也是計算機無法代替的。本學期教學的重點是兩位數(shù)除以活乘以一位數(shù)的口算,這對計算才能提出了更高的要求。4、重視數(shù)學語言開展，為聰明插上翅膀。語言是思維的外衣，語言才能的增強可以極大的改善孩子的學習才能，促進思維的開展，因此我們應充分認識孩子語言開展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的時機，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不于正式，比方和孩子漫步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成標準的語言表達習慣。如“我是這樣想的”;“我認為……”“因為……所以……”。要求孩子說完好的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進展適當?shù)狞c評反響就夠了。5、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績每次的單元檢測題要求家長查閱后簽字另一方面，我們要能“不唯分數(shù)是問”。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學才能終究相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得詳細分析^p才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是考慮問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內(nèi)容，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。二、如何使孩子在學習上不出現(xiàn)"低級錯誤"。有的小朋友作業(yè)準確率一直不是很高，他的考試的成績也很少有總分值的記錄。是不是他的智力有問題呢?教師和家長認為不是。事實上，平時，對于教師布置的哪些有一定難度的考慮題或參考資料上的一些難題，他根本上都可以做出來。假設我們從心理學的角度來分析^p的話，孩子出現(xiàn)諸如"低級錯誤"的心理原因是分心。所謂分心就是注意力不集中。假設孩子在作業(yè)或考試的過程中解詳細的一道時，注意力不完全集中在這道題目上，而是想著另外一道題或其它的事情，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實際的計算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象。因此，要使孩子在學習過程中不出現(xiàn)諸如之類的"低級錯誤"，首先，家長朋友在設法為孩子提供一個安靜的學習環(huán)境。孩子的家庭學習環(huán)境非常重要。假設說，他們在學習過程中，經(jīng)常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。因此，要使孩子在學習過程中專心致志，我們要為他們提供良好的條件。安靜的學習環(huán)境是這種條件的一個重要內(nèi)容。在保證孩子有安靜的學習環(huán)境的前提下，您可以按照以下順序?qū)⒆舆M展輔導或訓練：1、幫助孩子制訂一份實在可行的學習方案。孩子在家里的學習活動是很多的。他們要完成教師布置的作業(yè)和預習明天的學習內(nèi)容，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學習其它的一些東西。對于這些活動，家長要和孩子根據(jù)活動的特點，制訂出一份實在可行，并且孩子也認可的學習方案。有了這份方案后，可使孩子可以進展有序地學習。他們就有可能在做這件事時，不想其它的事情。2、讓孩子養(yǎng)成按照方案進展學習的習慣.有了學習方案之后，我們要設法訓練孩子嚴格按照方案進展學習，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學習方案形同虛設。孩子可以嚴格地按照學習方案進展學習，那么他們的注意力就會集中到當時要做的事情上去。3、要求孩子自己對作業(yè)進展復查。孩子完成作業(yè)以后，家長應該讓他們自己進展復查。家長代他們進展復查的做法對孩子的開展并不有利。孩子自己復查發(fā)現(xiàn)錯誤，就會真正體驗出出錯的原因。而家長代為復查，孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的原因，但容易產(chǎn)生復查的依賴性，自己缺乏主動反省的意識。這在考試過程中就要"吃虧"。4、結(jié)合家庭生活對孩子進展集中注意力的訓練5、讓孩子考家長。讓孩子出題考家長，孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考祝家長成心"低級錯誤"，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防止"低級錯誤"。數(shù)學課家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好!我是五年級四班的班班主任，唐群教師。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便教師可以更有針對性的施行教育，家長可以更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功!二、班上情況我們班共有學生43人。男生25人,女生18人。認識4個多月以來，初步形成了默契的師生合作關系，整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系，都在積極地推動大家的思想、學習和才能等向前進步。班委會大多數(shù)班干認真負責,以身作那么。三、班上榮譽一學期的辛苦換來了累累碩果。我班在學校尋找傳統(tǒng)節(jié)日文化活動中獲二等獎;在元旦文藝匯演中獲三等獎;鄧繼科同學在學校舉行的三跳比賽中獲兩個二等獎;在鎮(zhèn)舉行的三跳比賽中獲兩個二等獎的王寅同學在北碚區(qū)“做誠信人，辦誠信事”讀書征文比賽中榮獲優(yōu)秀獎;錢紅艷、王寅、張雪、楊欣諺、王歡、曾勇、劉恒利、王年八名同學被評為班級學習小標兵;王歡、錢紅艷、李蘭、戴婷婷、周楊五名同學被評為班級勞動小標兵;錢紅艷同學被評為班級文紀小標兵。所獲得的成績與同學的努力和家長支持、關心是分不開的。四、工作思想及目的我的工作思想是：一切以進步學生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求進步?？梢宰寣W生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。詳細目的是：做人與學習雙豐收，最關鍵是學生的一些良好習慣的形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：遲到,早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講認真程度不高，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。未復習，在家的表現(xiàn)如：下午放學回家不能及時完成家庭作業(yè)，周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們教師會更進一步加強引導，希望家長能催促子女每次下午放學回家后認真完成家庭作業(yè)，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力(每周一次),假設說因為工作忙等原因此忽略了對子女的教育，倘假設哪天發(fā)生不良的后果，作為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。五、幾點建議下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：一、加強溝通。我們的任課教師積累了許多珍貴的教學和管理經(jīng)歷，工作態(tài)度和作風也比較過硬。認真負責,兢兢業(yè)業(yè),精心設計著每一堂課，修改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔憂學生不來問一次。二、關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習才能的培養(yǎng)，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、才能高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、才能低。如今的社會需要各種各樣的人才。只要有才能，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。數(shù)學教師家長會發(fā)言稿數(shù)學教師家長會發(fā)言稿各位家長：大家下午好！非常感謝大家能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后一個學期的小學學習時機，爭取圓滿完成小學的學習任務，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便教師可以及時調(diào)整工作，進步教育教學質(zhì)量。同時也希望家長可以參與到學生的教育管理之中。畢竟家長是孩子的第一任教師，作為家長一對一的教育要比教師面對幾十個孩子的教育效果更好。一、匯報本班單元考試情況本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數(shù)。我們應該清楚，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與教師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子根底知識比較差。這就需要我們的家長配合教師分析^p孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子進步學習成績的方法。這次考試90分以上的同學有：二、近一個多月學生在校表現(xiàn)情況1.上課認真，答復以下問題積極的同學：2.家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學有：3．積極問教師題目的同學：4.數(shù)學綜合素養(yǎng)比較高的同學：三、本學期的教學方案五月份將進入總復習。針對學生根底差這一特點，準備從最根底的知識開始復習，課余重點輔導根底較差的學生，讓他們能跟上復習的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復習的知識練習，目的是找出針對性的問題；二是已經(jīng)復習的知識練習，目的是加深穩(wěn)固所復習的知識點，并考察是否過關。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的監(jiān)視，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是教師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進展有針對性的輔導。四、給各位家長提幾點建議1.多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，假設你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進展適當?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應該放棄。2.仍然做好催促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中表達出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合教師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具〔鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦〕是否齊全，如沒有的話，催促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。3.平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和教師聯(lián)絡，及時溝通?？梢园l(fā)短信，打，也可以來學校面談。這樣教師也可以對癥下藥。各位家長，你的孩子在小學的學習還有3個多月的時間,假設你能積極地配合，再加上孩子和教師的共同努力，教師相信你的孩子在數(shù)學畢業(yè)考試中一定能獲得比較理想的成績。謝謝大家！科學學科家長會發(fā)言稿范文各位家長，晚上好，很快樂成為三〔3〕班孩子的科學教師，這些孩子雖然我還沒能將名字與臉對上號，但是他們活潑機智，認真肯干的形象都深深地留在了我的腦海中，他們的奇思異想常常給我的課堂帶來驚喜與生動。作業(yè)中字跡都非常端正，印象深化的是李子豪同學，一開始的作業(yè)漏到很多還有點拖拉，可是到如今他不但課上發(fā)言熱烈，作業(yè)速度也很快，上一次作業(yè)就全對了。對于三年級的孩子來說，科學課是第一次接觸，那么終究怎樣才能學好科學，學得輕松呢？今天我就來說說學習科學應該要注意的三個方面。第一，課前準備好。與語文一樣，課前假設做好預習工作的話，在課堂中的效率可能就更高了。尤其像我們?nèi)缃裆系降膭游飭卧?，課前假設花時間去尋找蝸牛、蚯蚓、螞蟻的話，孩子就在尋找中已經(jīng)開始提出問題進展觀察了，還可能產(chǎn)生一些疑問，積累了一定的前概念，這樣他在課堂上就有話要講，有問題要問，就能激起其他同學和教師的思維，以便于大家學得更深化。像姜天陽同學就在抓蝸牛的過程中，與媽媽一起討論過了蝸牛，還提出了剛出生的小蝸牛會不會背著殼呢？媽媽跟他說了，有的。在課堂上他又提了出來，大概他覺得教師說的才權威吧。由于孩子們課前大都對蝸牛進展過了觀察，所以他們的發(fā)現(xiàn)也特別的好，這一節(jié)課我上得特別帶勁。所以課后寫的蝸牛觀察日記很生動，周漫遠姚胡宇俞一吳與倫陳敘將一丹張含張憶王婕妤毛晨成陳恬方方哲的家長把日記都及時發(fā)過來了。我將這些日記發(fā)到了小學科學論壇科技與投稿欄目，論壇上的科學教師們都對我們孩子日記大為贊賞。第二，課中認真聽。我們所有的教師都有這樣一個共識，上課認真聽了，課下就可以輕松很多，即使到最后檢測的話也不用去花很多的時間去背，因為人很多，我也盡量在課上注意調(diào)控，但還是不能在一節(jié)課中全部的孩子都能照顧到，發(fā)言也好，紀律也好，所以還是要孩子自覺才能聽好，我們班聽課特別認真的孩子有很多，像蔣一丹，王子欣，方方哲，沈朱槿等，不管任何時候，你看他們的時候，他們的眼睛總是亮晶晶地看著你。有些同學發(fā)言特別好，像陳敘，姜天陽，陳屹，還有一些名字叫不出來。認真聽的孩子對知識就理解得比較透，這樣就能在作業(yè)中感到輕松了。第三，課后復習好。一周有兩節(jié)科學課，周三和周四各一節(jié)，最好就是上完一課以后就穩(wěn)固好，家長可以問一問孩子今天你科學學了什么呀？拿出書本抽幾個內(nèi)容讓孩子說說看，別看書本中好象沒什么內(nèi)容，其實重要的知識點還是都在書上。以第一單元為例，黑框里的內(nèi)容就是希望孩子們理解著記的，如第六頁的框，就要孩子看了之后懂得如何拓印樹皮。第九頁的維恩圖上課的時候記錄下來，也是作為掌握的一個內(nèi)容。其實一部分孩子在課上考慮過了，認真傾聽過了，就聽懂了，記住了，所以在做練習的時候就能答得比較流暢，比較全面。相反，有些孩子課上沒有認真的動腦筋，也不能認真聽講的話，在練習中就出現(xiàn)空白了。還有資料庫里的知識也不錯，家長可以在孩子空的時候跟他一起看看。我今年也是第一年上三年級的科學課，肯定在上的過程中會有想得不周到的地方，還請在座家長在發(fā)現(xiàn)了之后批評指正。家長會發(fā)言稿.家長會發(fā)言稿.立足孩子開展與新課程同行二〔4〕班家長會發(fā)言稿一、重視學習習慣的培養(yǎng)孩子上二年級了，有許多事情得漸漸學會自己處理，比方整理書包，準備第二天上課用的學具，〔家長要為孩子準備的文具：筆、尺、練習本、橡皮〕孩子忘帶數(shù)學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學慣用品的習慣。有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的容許著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學練習本讓學生練習寫數(shù)和寫算式?！哺袷秸f明略〕學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一年級沒什么書面作業(yè)，但一些理論性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。特別在開學的最初兩個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做理論操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣。2、重視孩子計算才能的培養(yǎng)口算20以內(nèi)的加減法是非常重要的根底知識，孩子必須學好，并可以到達純熟計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題〔指直接填得數(shù)〕，正確率達90—95。由于孩子的根底不同，不同孩子的計算純熟程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進展這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令