高中語文魯人版中國現(xiàn)當(dāng)代小說選讀第三單元英雄世界 第3單元5紅旗譜(節(jié)選)_第1頁
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文檔簡介

5紅旗譜(節(jié)選)本課話題——英雄朗讀——課文中的名段這天晚上,滹沱河里的水靜靜流著。鎖井大街上死氣沉沉,寂寞得厲害,早早沒了一個(gè)人、一點(diǎn)聲音。人們把門關(guān)得緊緊,點(diǎn)上燈,坐在屋子里沉默著,悄悄談?wù)?,揣摩著事情的變化和發(fā)展。在這個(gè)時(shí)代里,朱老鞏是人們眼里的英雄,他拼了一場命,并沒有保護(hù)下這座古鐘,爭回這口氣來。他們的希望破滅了,只有低下頭去,唉聲嘆氣,再不敢抬起頭來了!【點(diǎn)評】朱老鞏是一位誓死護(hù)鐘的大英雄,雖然護(hù)鐘未能成功,但他的名字已經(jīng)鐫刻在鎖井鎮(zhèn)的史志上,他將永遠(yuǎn)被四十八村的村民所銘記。鏈接——生活中的素材徐立平,中國航天科技集團(tuán)公司第四研究院7416廠高級技師。自1987年入廠以來,一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的火藥進(jìn)行微整形。在火藥上動(dòng)刀,稍有不慎蹭出火花,就可能引起燃燒爆炸。目前,火藥整形在全世界都是一個(gè)難題,無法完全用機(jī)器代替。下刀的力道,完全要靠工人自己判斷,藥面精度是否合格,直接決定導(dǎo)彈的精準(zhǔn)射程。毫米是固體發(fā)動(dòng)機(jī)藥面精度允許的最大誤差,而經(jīng)徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過毫米,堪稱完美。為了杜絕安全隱患,徐立平還自己設(shè)計(jì)發(fā)明了20多種藥面整形刀具,有兩種獲得國家專利,一種還被單位命名為“立平刀”。由于長年一個(gè)姿勢雕刻火藥,以及火藥中毒后遺癥,徐立平的身體變得向一邊傾斜,頭發(fā)也掉了大半。28年來,他冒著巨大的危險(xiǎn)雕刻火藥,被人們譽(yù)為“大國工匠”。背誦——相關(guān)名言警句1.遭風(fēng)云之余,不建騰躍之功名,非人豪也?!笔?.有卓越智力作用指導(dǎo)的膽量是英雄的標(biāo)志?!藙谌S茨3.戰(zhàn)勝自己,遠(yuǎn)比在沙場戰(zhàn)勝數(shù)千個(gè)敵人,更有資格稱為英雄?!斗ň浣?jīng)》4.在全人類之中,凡是堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人,都是英雄!——貝多芬5.在人類自由最不受重視的地方,英雄崇拜總是盛行的?!铡に官e塞[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字滹沱河(Hū) 釉子(yòu) 紫黝黝(yǒu)蘸上(zhàn) 窗欞(líng) 胡髭(zī)二、多音字1.組詞辨析法(1)脯eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(pú胸脯,fǔ果脯)) (2)捋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(lǚ捋胡子,luō捋桑葉))(3)翹eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(qiào翹尾巴,qiáo翹首)) (4)抹eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(mā抹布,mǒ抹黑,mò抹墻))2.語境辨析法(5)面對多樣化的市場要求,研發(fā)人員直言眾口難調(diào)(tiáo),只能去扎扎實(shí)實(shí)地做市場調(diào)(diào)研了。(6)朱老鞏意識到中了調(diào)虎離山之計(jì)后,著(zhuó)實(shí)氣炸了肺,眼睜睜地看著(zhe)嚴(yán)老尚,倒在了地上。第2步寫字形——奧妙無窮方塊字(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(guàn罐子,huān獾豬)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(抖sǒu擻,淵sǒu藪))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zèng锃亮,chěng逞能)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(yòu釉質(zhì),遠(yuǎn)xiù岫,yóu柚木))(5)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(褲dānɡ襠,餅chēnɡ鐺,dànɡ檔案)) (6)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(biāo膘肥,piāo縹緲,piāo慓悍))第3步用詞語——送你一雙慧眼1.細(xì)密·細(xì)致eq\x(\a\al(“細(xì)密”可形容質(zhì)地;又指在觀察思考、處理問題時(shí)仔細(xì)周全。,“細(xì)致”常指辦事、思考問題時(shí)態(tài)度精細(xì)入微;也用于人的感情、作風(fēng)等。))請將使用正確的詞語填在橫線上。①粗獷又細(xì)致(細(xì)密/細(xì)致)的手工編織花紋,是民族風(fēng)和都市感的又一次完美碰撞。②龍勝英也正是用這細(xì)密(細(xì)密/細(xì)致)的針腳,繡出了自己那甜美的生活。2.商榷·商量eq\x(\a\al(兩者都是形容詞。,“商榷”有商量、討論的意思。比較正式和書面的語言,詞義較為堅(jiān)決、果斷。,“商量”是指估計(jì)、估量。指在某件事情上還有重新調(diào)整和協(xié)商的可能,,詞義較為柔和,具有強(qiáng)調(diào)平等處理事件的含義。))請將正確的詞語填在橫線上。①白潔三個(gè)小姑娘正商量(商榷/商量)著怎樣向總書記問好,總書記已經(jīng)主動(dòng)向她們伸出手,說:“大學(xué)畢業(yè)后,你們年輕人進(jìn)入社會(huì),知識要經(jīng)得起工作的考驗(yàn)?!雹诠P者認(rèn)為,此建議的初衷是毋庸置疑的,但隨機(jī)抽取代理機(jī)構(gòu)的做法值得商榷(商榷/商量)。第4步辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌請判斷下列加點(diǎn)的成語使用是否正確。(1)在時(shí)速300公里的高鐵車廂內(nèi),一只倒置的礦泉水瓶居然紋絲不動(dòng)。(√)請說明理由:“紋絲不動(dòng)”,指一點(diǎn)兒也不動(dòng),形容沒有絲毫改變。根據(jù)語境信息“300公里”“倒置”“居然”,可知本詞符合語境。(2)穆里尼奧面對皇馬進(jìn)球反應(yīng)極度冷淡,但對球員的低級失誤以及裁判的判罰暴跳如雷。(√)請說明理由:“暴跳如雷”,指急怒叫跳,像打雷一樣猛烈。形容又急又怒,大發(fā)脾氣的樣子。根據(jù)語境信息“冷淡”“但”,可知本詞符合語境。(3)對此,吉馬良斯早就有所表態(tài),并不是每一個(gè)俱樂部都能如此財(cái)大氣粗,與其羨慕別人,還不如提高自己。(√)請說明理由:“財(cái)大氣粗”,指富有財(cái)產(chǎn),氣派不凡;仗著錢財(cái)多而氣勢凌人。根據(jù)語境信息“與其”“不如”,可知本詞符合語境。(4)警察耐住性子教導(dǎo)“奔馳婦”,但她卻惱羞成怒,大罵警察。(×)請說明理由:“惱羞成怒”,指由于羞愧到了極點(diǎn)、下不了臺而發(fā)怒。根據(jù)語境信息“耐住性子教導(dǎo)”,可知語境中的“奔馳婦”并非害羞,是無視法律的一種表現(xiàn)。不符合語境。(5)人們衷心希望,中美之間正常的人文交流切勿節(jié)外生枝。(√)請說明理由:“節(jié)外生枝”,指本不應(yīng)該生枝的地方生枝。比喻在原有問題之外又岔出了新問題。多指故意設(shè)置障礙,使問題不能順利解決。根據(jù)語境信息“衷心”“切勿”,可知本詞符合語境。[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])農(nóng)民英雄的塑造者——梁斌梁斌(1914~1996),原名梁維周,河北省蠡縣梁家莊人。1937年5月,梁斌在蠡縣加入中國共產(chǎn)黨。1938年任冀中新世紀(jì)劇社社長,先后寫出《千里堤》等劇本以及短篇小說《三個(gè)布爾什維克的爸爸》,后又據(jù)此改成中篇小說《父親》,成為《紅旗譜》的雛形。1957年,梁斌經(jīng)過二十余年的醞釀和探索,成功創(chuàng)作了長篇小說《紅旗譜》。作品問世,宛如平地一聲春雷震動(dòng)文壇,很快被改編成電影?!都t旗譜》先后幾十次印刷,印數(shù)高達(dá)500余萬冊。隨后出版的《播火記》《烽煙圖》也達(dá)到相當(dāng)高的印數(shù),是我國新中國成立后創(chuàng)作界與出版界十分罕見的現(xiàn)象。朱老忠、朱老明、嚴(yán)志和、大貴、運(yùn)濤等農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的骨干和貴他娘、濤他娘、春蘭等樸實(shí)勤勞的農(nóng)村婦女一時(shí)成為婦孺皆知的人物,作品影響到了海外,在世界文壇贏得很高的聲譽(yù)?!都t旗譜》等三部作品被人們譽(yù)為“折射時(shí)代風(fēng)云的一面鏡子”。eq\a\vs4\al([探背景])《紅旗譜》是梁斌1957年寫成的長篇小說。作為農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)的史詩作品,突出階級斗爭的主題。小說主要以冀中平原滹沱河畔鎖井鎮(zhèn)兩家農(nóng)民三代人和一家地主兩代人之間的矛盾沖突為故事的基本情節(jié)展開,以重大的歷史事件為依托,通過壓迫與反壓迫的階級斗爭,刻畫人物,藝術(shù)地概括那個(gè)風(fēng)云四起的時(shí)代。本課選自小說《紅旗譜》的開頭部分。小說由此揭開朱、嚴(yán)兩家農(nóng)民同惡霸地主馮家的血海深仇,為后來故事情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。朱老鞏護(hù)鐘只是小說的“楔子”,它和稍后描寫的朱老明“對簿公堂”,既表現(xiàn)了農(nóng)民與地主勢不兩立的階級沖突,更揭示了老一代農(nóng)民傳統(tǒng)的斗爭方式的局限,沒有先進(jìn)的思想指導(dǎo),無論是赤膊上陣,還是進(jìn)行所謂的合法斗爭,中國農(nóng)民都逃脫不了失敗的命運(yùn)。[質(zhì)疑·手記]預(yù)習(xí)完成后,請將你的疑問與“小伙伴們”探討交流:疑問1:_______________________________________________________解惑:________________________________________________________疑問2:_______________________________________________________解惑:________________________________________________________疑問3:_______________________________________________________解惑:________________________________________________________[整體·感知]滹沱河畔四十八畝的公地,由千里堤上的大鐘鑄契文為證。地主馮蘭池想毀鐘占地,被農(nóng)民朱老鞏阻止。馮蘭池設(shè)計(jì)“調(diào)虎離山”,砸毀大鐘,朱老鞏怒憤而死。[文脈·梳理]eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(開端\f(,1)平地驚雷,↓,發(fā)展\f(,2~65)誓死護(hù)鐘,河堤爭鋒,↓,回緩\f(,66~69)出面調(diào)解,↓,高潮\f(,70~74)①,↓,結(jié)局\f(,75~85)②))①____________②____________【答案】①調(diào)虎離山②飲恨遺囑[文本·層析]一、閱讀課文第14~26段,回答下面的問題。1.朱老鞏單槍匹馬、赤膊上陣來護(hù)鐘,鎖井鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親是如何對待這件事的?______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】朱老鞏準(zhǔn)備護(hù)鐘的決定一出,首先遇到的是老祥嫂和朱全富的勸阻,在朱老鞏與馮蘭池進(jìn)行殊死搏斗時(shí),鎖井鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親除了嚴(yán)老祥站出來相助外,其他人卻置身事外,眼睜睜看著,除了偷偷落淚外,沒有人施以援手。二、閱讀課文第42~65段,回答下面的問題。2.分析作者寫鎖井鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親這一場面的作用?______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】父老鄉(xiāng)親對土豪地主的囂張氣焰只會(huì)畏縮、膽怯、甚至已經(jīng)麻木于地主的剝削,這就使馮蘭池這樣的地主階級更加肆無忌憚、為所欲為。也正是他們的袖手旁觀,襯托了朱老鞏的勇敢和無畏的精神,彰顯了敵對實(shí)力的強(qiáng)大和父老鄉(xiāng)親麻木不仁的社會(huì)氛圍,為斗爭涂上了失敗的灰色。3.分析下列句子,注意加點(diǎn)的詞語,體會(huì)其對人物刻畫的作用。(1)朱老鞏二話不說,叉開巴掌,劈脖子蓋臉打過去,說:“去你娘的!”一巴掌把銅匠打了個(gè)大骨碌子,滾在地上。(2)朱老鞏看見馮蘭池罵罵咧咧走了來,把兩條胳膊一繃,拍起胸膛說:“我朱老鞏就敢!”(3)這時(shí),他橫起眉棱下了決心。閃開衣裳,脫了個(gè)大光膀子。小辮子盤在頭頂上,總了個(gè)搪扭兒。他叉開腿,把腰一橫,舉起鍘刀,晃著馮蘭池的眼睛。張開大嘴喊著:“大銅鐘,是四十八村的,今天誰敢捅它一手指頭,這片鍘刀就是他的對頭!”______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這些加點(diǎn)的詞語基本上都是動(dòng)詞,通過朱老鞏的行動(dòng)和言語,表現(xiàn)朱老鞏豪邁、勇敢的斗爭精神。三、閱讀全文,回答下面的問題4.本文的時(shí)代背景如何?請從文中找出體現(xiàn)時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境的語句加以分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)通過人物的裝扮描寫(馮蘭池……穿著藍(lán)布長袍,青緞坎肩……把辮子盤在帽盔上……),交代社會(huì)背景。(2)通過人物語言描寫(朱老鞏反問了一句說:“鎖井鎮(zhèn)上,大半個(gè)村子的土地都是你馮家的……”“土豪霸道們,靠著銀錢、土地,挖苦咱莊稼人?!?,交代社會(huì)背景。(3)護(hù)鐘斗爭后的環(huán)境描寫,暗示古鐘被砸,宛如砸在百姓的心上,使他們麻木的心靈漸漸蘇醒。作者通過上述描寫,交代了小說的典型環(huán)境:故事發(fā)生在清末民初的冀中平原,一方面反映了土豪地主與農(nóng)民之間的矛盾,另一方面揭露了土豪惡霸的自私、兇惡、剝削的本性和老一代農(nóng)民的覺醒與敢于斗爭的精神。5.概括下列人物的性格。(1)朱老鞏:_________________________________________________(2)嚴(yán)老尚:_________________________________________________(3)朱全富:__________________________________________________(4)馮蘭池:__________________________________________________【答案】朱老鞏:疾惡如仇、正氣凜然、有反抗意識和斗爭精神,不僅有農(nóng)民樸實(shí)勇敢的特點(diǎn),還有農(nóng)民英雄傳奇般的色彩;嚴(yán)老尚:蠻橫無賴;朱全富:善良老實(shí)又膽小怕事;馮蘭池:兇惡陰險(xiǎn)。[話題·互動(dòng)]話題:司馬遷曾說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!蹦阏J(rèn)為朱老鞏為了一口鐘而死值得嗎?請簡要說說你的看法?學(xué)生甲:值得。作者想用集體利益高于一切的觀點(diǎn),強(qiáng)化主人公的正義性,激起群眾的仇恨,劃分明晰的階級立場,表達(dá)革命意圖。我的觀點(diǎn):_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[寫法·借鑒]1.寫作特色動(dòng)作描寫本文塑造了一個(gè)疾惡如仇、正氣凜然、有反抗意識和斗爭精神的農(nóng)民英雄形象。作者用“劈脖子蓋臉打”“拍起胸膛”“舉起鍘刀”等一系列動(dòng)詞描摹朱老鞏,對塑造朱老鞏的形象起到了關(guān)鍵的作用。下面,我們就動(dòng)作描寫這一手法作出具體的闡釋。2.寫法指導(dǎo)動(dòng)作描寫“三要點(diǎn)”描寫人物富有特征性的動(dòng)作,以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài),叫作動(dòng)作描寫。其作用為:①交代人物的身份、地位;②反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程;③表現(xiàn)人物的性格特征;④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。進(jìn)行人物動(dòng)作描寫時(shí)要注意以下幾點(diǎn):(1)了解人物。對自己所要描寫或塑造的人物要有清醒的認(rèn)識,了解其學(xué)識、身份、性格等信息,以便準(zhǔn)確地對人物進(jìn)行描摹。(2)勾畫情景。要勾畫人物出現(xiàn)的情景或場景,要清楚在這個(gè)場景或情景之中表達(dá)人物的何種性格。(3)準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)自己所要表達(dá)的人物的特點(diǎn),在這個(gè)情景之中,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語來描摹人物的動(dòng)作,以表達(dá)人物的心理、性格、情感等。3.遷移應(yīng)用請以“感動(dòng)”為題,運(yùn)用動(dòng)作描寫的手法,寫一段文字,不少于150字。______________________________________________________________________________________________________________________________【參考例文】過了一會(huì)兒,老爸便抱了一些蘋果興沖沖地跑來。他把蘋果從車窗一個(gè)一個(gè)遞給我,看著老爸那染霜的白發(fā),我不禁一顫,最后一個(gè)蘋果沒接住,掉在地上。老爸趕忙彎腰去撿,就在這時(shí),車啟動(dòng)了,老爸慌忙把沾有泥土的蘋果在衣服上蹭了幾下,又遞給了我。車開動(dòng)了,老爸在車窗外揮動(dòng)著手,著急地喊:“那只蘋果,你別吃,還沒擦干凈……別忘了到校給家里寫信?!蔽业臒釡I涌了出來,滴在手上,也滴到了那個(gè)還沾有泥土的蘋果上。[素材·應(yīng)用]1.課內(nèi)素材大凡有大志者必“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”。梁斌先生為革命事業(yè)、為文學(xué)藝術(shù)所具有的器識和實(shí)踐,正如以上名言所講,直面無愧。艾青有詩曰:“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”,這正是梁斌先生藝術(shù)生命的真實(shí)寫照,是他使命感、責(zé)任感之投向所在。梁斌先生以紅色革命者之忠誠篤實(shí),讓紅色史跡光芒永恒?!緫?yīng)用角度】“忠誠”“器識”“責(zé)任”等。2.精彩應(yīng)用愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代,許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想,以國事為己任,前仆后繼,臨難不屈,保衛(wèi)祖國,關(guān)懷民生,這種可貴的精神,使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛,熱愛祖國的山河,熱愛民族的歷史,關(guān)心祖國的命運(yùn),在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗,為祖國捐軀,都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神?!熬柢|赴國難,視死忽如歸”,正是由于對祖國的深切熱愛,勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們,要熱愛祖國的大好河山,積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整,祖國的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。[佳作·領(lǐng)悟]杏花春雨憶梁斌今年是杰出的人民作家梁斌誕辰92周年。梁老不僅以長篇小說《紅旗譜》等不朽著作馳名文壇,而且是一位風(fēng)格獨(dú)具的書畫家。據(jù)著名作家宋安娜在其新著《解讀梁斌》中記載:“梁老一生創(chuàng)作了8000多幅書畫作品,3000多幅毀于‘文革’之火,余下的5000多幅,大部分藏于民間,散見于故友新朋、普通民眾手中?!绷豪系漠嫳欢ㄎ粸椤靶挛娜水嫛?。他的繪畫作品和他的文學(xué)作品一樣,都大氣磅礴,意象凝重。在他生前,我經(jīng)常去拜訪他,也常在畫室靜靜地看他作畫。他作畫就如同寫文章一樣,先打好腹稿,然后站在案前,蘸飽了筆墨,端詳著宣紙,驀地重重一筆,意飽神足。那充滿希望的目光,那緊閉的嘴巴,那精氣神兒,分明是“我寫我浩然之氣”。1986年春節(jié)過后,我去拜訪他。他在畫室中正新春試筆,格外高興。我看著他畫完了兩幅水墨畫,一幅清水荷葉,一幅冬梅吐艷。特別是那幅梅,一豎梅干頂天立地,稀疏的枝丫上點(diǎn)綴著數(shù)朵梅花。他在畫面上題字:“放筆為直桿,未為梅正宗”,他笑著對我說:“這不是正宗畫法,游戲之作也!”傳統(tǒng)畫梅多為曲干,而梁老則以直干畫之,雖系游戲之作,足可洞見他的獨(dú)創(chuàng)精神。他畫完兩幅還意猶未盡,又揮毫畫一幅“三荷圖”。只見他,匆匆?guī)坠P,一荷葉,一芙蓉,一蓮蓬便脫穎而出,令人拍手稱奇。梁老的書齋里掛滿了他的大寫意畫,諸如:雨過山林、高山流水、秋實(shí)累累、碧波仙子等。他最喜歡畫荷,他說:“荷,出于污泥而不染,合我的心氣兒?!彼矔r(shí)常畫梅,他把梅視為“百花之魁”。1978年我就曾為梁老畫的梅配詩,征得梁老同意發(fā)表在《南開文藝》報(bào)上。詩云:霜天空自寒/梅在雪中笑/莫道陣陣朔風(fēng)緊/春在枝上鬧/花好日更紅/老樹催新苗/同懷一顆愛梅心/燕落筆端叫。梁老的書畫作品時(shí)常有人求,我也曾領(lǐng)過不少人到他的書齋求字。但我自己卻不好意思張口向梁老求字。有時(shí)他寫的一張字嫌不好,要丟棄,我忙說:“梁老,這幅送給我!”他沖我笑笑,便送給了我,因?yàn)槲沂撬膶W(xué)生,對外人則送寫得最好的。盡管他時(shí)常作畫,畫作也經(jīng)常送人,但我從來不張口索畫。也因之成了我的終身遺憾——身為梁老的學(xué)生,都沒能收藏老師的一張繪畫作品。2023年,北辰區(qū)宜興鎮(zhèn)的幾位喜好書畫的朋友邀我聚會(huì)。其中曾任過宜興埠鎮(zhèn)文化站站長的韓世炎對我說:“我送你一件禮物!”我忙問:“什么禮物?”幾位朋友異口同聲地說:“給你一個(gè)意外驚喜!”我更感到神秘莫測。當(dāng)他抖開一幅畫卷遞給我時(shí),我果然驚喜萬分?!傲豪系漠?!”我?guī)缀跻饋?。這是一幅大斗方,畫著巨大的墨色芭蕉,芭蕉上方是幾枝著色桃花,題字是“杏花春雨江南”。有落款,有印章,就是沒有時(shí)間。我問老韓:“這幅畫哪來的?”他說:“朋友送我的,我覺得你保留比我保留更有價(jià)值,所以我轉(zhuǎn)送給你?!绷豪线@幅畫是何時(shí)作的呢?我推斷,此畫大約是20世紀(jì)80年代中期的作品。望著這幅畫,我們似乎聽到了雨打芭蕉,看到了江南美景,老師的音容笑貌也如在眼前。我終于收藏了老師的一幅繪畫作品,這可能是老師冥冥之中知道學(xué)生的遺憾,令友人滿足了我的心愿。我感謝宜興埠鎮(zhèn)的朋友,也永遠(yuǎn)銘記老師的教誨:“做一個(gè)正直的人?!?.學(xué)擬題巧妙引入“杏花”和“春雨”的意象,鋪設(shè)了詩意的氛圍;一個(gè)“憶”字明確了文題,也飽含了對梁斌的感情。2.悟開頭文章開篇簡潔利索,直接明確作文的由來,并高度評價(jià)了梁斌在中國現(xiàn)當(dāng)代文壇上的崇高的地位。3.學(xué)說明方法文章運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法,8000、3000、5000等數(shù)字充分展現(xiàn)了梁斌豐碩的文學(xué)創(chuàng)作成果。eq\a\vs4\al([語言運(yùn)用層])1.填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①腐敗不僅僅存在“有權(quán)者”身上,應(yīng)做到“發(fā)現(xiàn)一點(diǎn),尋及全面”,加大區(qū)域性、行業(yè)性排查力度,將反腐工作橫向擴(kuò)面,縱深推進(jìn),反腐不可________。②中華建筑報(bào)記者近日在重慶市黔江區(qū)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn),這里剛剛才處理的兩所學(xué)校違法占地案件并非“利器所向”的干凈利落,而是________似的“避重就輕”。③不能不看到,今天的一些干部習(xí)慣坐在辦公室里做群眾工作,到基層調(diào)研也是________,根本沉不下去,潛不下心;還有的人在心不在,干不了多久就想挪地方。A.淺嘗輒止蜻蜓點(diǎn)水走馬觀花B.淺嘗輒止走馬觀花蜻蜓點(diǎn)水C.蜻蜓點(diǎn)水淺嘗輒止走馬觀花D.走馬觀花蜻蜓點(diǎn)水淺嘗輒止【解析】淺嘗輒止:略微嘗試一下就停下來,指對知識、問題等不做深入研究。蜻蜓點(diǎn)水:比喻只輕微地觸及事物的表面,形容做事膚淺不深入。走馬觀花:比喻粗略地觀察事物。強(qiáng)調(diào)對待事物太匆忙,不細(xì)致?!敬鸢浮緼2.下列各句中,沒有語病的一句是()A.我們見證著中國互聯(lián)網(wǎng)從小到大、從弱到強(qiáng)、從無到有的發(fā)展歷史,也身處中國從網(wǎng)絡(luò)大國向網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國不斷邁進(jìn)的進(jìn)程中。B.作為全國首家自閉癥音樂康復(fù)中心,為自閉癥兒童開設(shè)了音樂治療課程,運(yùn)用與音樂相關(guān)的手段,幫助他們逐漸融入社會(huì)。C.通過節(jié)能、減排等治理環(huán)境的一系列措施,北京的天空會(huì)變得更藍(lán),藍(lán)天不會(huì)僅存于冬奧會(huì)期間,而是會(huì)長期地持續(xù)下去。D.衡量一個(gè)國家的法治水平,不是看立法,而是看法律的實(shí)施,不是看寫在紙上的法律條文,而是看司法部門的執(zhí)法嚴(yán)格?!窘馕觥緼項(xiàng),語序不當(dāng),應(yīng)改為“從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)”。B項(xiàng),主語成分缺失,應(yīng)刪去介詞“作為”。D項(xiàng),一面和兩面搭配不當(dāng),“執(zhí)法嚴(yán)格”改為“執(zhí)法的情況”?!敬鸢浮緾3.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)連續(xù)幾個(gè)月埋首于磚塊般的典籍中之后,________,我知道,這是不同于案頭年齡的另一種年齡在搗亂了。A.滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長天大地釋放自己的渴念,隨之而來,從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗B.從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗,隨之而來,滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長天大地釋放自己的渴念C.從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗,滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長天大地釋放自己的渴念,隨之而來D.隨之而來,滿心滿眼滿耳都會(huì)突涌起向長天大地釋放自己的渴念,從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗【解析】從事理的邏輯來分析,“幾個(gè)月埋首于……之后”,自然就難以忍受,原因是“從小就習(xí)慣于在山路上奔跑”,就想釋放自己,最后對這一情況進(jìn)行總結(jié)?!敬鸢浮緽4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。土壤是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量交換的重要場所。對于植物而言,土壤就像一個(gè)倉庫,__①__。土壤的礦物質(zhì)營養(yǎng)必須溶解在水中才能被植物吸收利用,水分太少引起干旱,__②__,對植物的生長都不利。土壤的含水量和通氣狀況會(huì)影響動(dòng)物的生長和繁殖,__③__,一些動(dòng)物會(huì)因缺氧而窒息死亡,因此農(nóng)業(yè)上常用灌溉法來防治蟲害。①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________③_______________________________________________________________【解析】結(jié)合前后語境,第①空格處應(yīng)該是說這個(gè)“倉庫”的作用,即“能夠儲(chǔ)存植物生存必需的營養(yǎng)和水分”;第②個(gè)空格后說“都對植物不利”,空格前面已經(jīng)列舉了“水分太少”一種情況,很明顯還得有“水分太多”的一種情況,所以第②空格應(yīng)填“水分太多又導(dǎo)致澇害”;語段最后一句說用水來防治蟲害,結(jié)合語境,第③空格處應(yīng)該填讓動(dòng)物缺氧死亡的方法?!敬鸢浮竣倌軌蛱峁┥姹匦璧臓I養(yǎng)和水分②水分太多又導(dǎo)致澇害③當(dāng)土壤中水分過多、通氣狀況差時(shí)5.下面是某教師進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)的教學(xué)構(gòu)思框架,請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過110個(gè)字。______________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此題首先要清楚這是一幅雙線交互結(jié)構(gòu)圖,然后按照學(xué)生和教師兩個(gè)方向進(jìn)行表述和說明,總的敘述對象是“教師”和“學(xué)生”,其中分“教師錄制視頻上傳”和“學(xué)生在家觀看學(xué)習(xí)”兩個(gè)階段,“學(xué)生完成訓(xùn)練”再到“教師查閱作業(yè)”,最后生成“課堂展示師生探討釋疑”的結(jié)果?!敬鸢浮拷處煂⒔虒W(xué)內(nèi)容錄制成視頻,上傳至校園網(wǎng)。學(xué)生在家觀看教師上傳的視頻,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。并獨(dú)立完成訓(xùn)練題,提出看法,做好筆記。課前教師查閱學(xué)生的作業(yè)、筆記。課堂上學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果,師生探討釋疑。6.請用親切活潑的口吻為聯(lián)合國組織擬寫一則招聘啟事,不超過100字。聯(lián)合國官方微博7月13日公布了招聘聯(lián)合國青年專業(yè)人員(聯(lián)合國國際公務(wù)員)的消息,報(bào)名條件如下:報(bào)考者一般要求擁有本科及以上學(xué)歷,能夠流利地用英語或者法語交流,必須在招考當(dāng)年的年底之前未滿32歲。還有一條非常重要的要求,就是報(bào)考者所屬的國家必須是參加這次考試的項(xiàng)目計(jì)劃國之一。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查語言表達(dá)連貫、簡明、得體的能力。擬寫時(shí),要注意使用親切活潑的口吻,因此可從第二人稱的角度來寫,便于拉近與讀者的距離。根據(jù)所給招聘啟事,必須明確招聘條件:學(xué)歷要求,外語要求,年齡要求,報(bào)考者所屬的國家必須符合要求。這些要點(diǎn)都不能遺漏?!敬鸢浮渴纠呵嗄昱笥?!你想來聯(lián)合國工作嗎?只要你所屬的國家是參加這次考試的項(xiàng)目計(jì)劃國之一,而你又具備本科及以上學(xué)歷,年齡在32歲以下,能講流利的英語或法語,并且通過考試的話,就有可能成為一名國際公務(wù)員!eq\a\vs4\al([閱讀提升層])一、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成7~9題。平地一聲雷,震動(dòng)鎖井鎮(zhèn)一帶四十八村:“狠心的惡霸馮蘭池,他要砸掉這古鐘了!”那時(shí)小虎子才十幾歲,聽說鎮(zhèn)上人們?yōu)檫@座古鐘議論紛紛,從家里走出來。宅院后頭,不遠(yuǎn),有一條彎彎曲曲的長堤,是千里堤。堤上有座河神廟,廟臺上有兩棵古柏樹。這座銅鐘就在柏樹底下,矗立在地上,有兩人高。伸拳一敲,嗡嗡地響,伸直臂膀一撞,紋絲兒不動(dòng)。老人們傳說:這座鐘是一個(gè)有名的工匠鑄造。鐘上鑄了滿下子細(xì)致的花紋:有獅子滾繡球,有二龍戲珠,有五鳳朝陽,有捐錢人家的姓名、住址,還有一幅“大禹治水圖”。村鄉(xiāng)里人們,喜歡這座古鐘,從大堤上走過,總愛站在鐘前看看,伸手摸摸。年代久了,摸得多了,常摸的地方,锃明徹亮,如同一面銅鏡,照得見人影。鐘上映出朝晚的霞光,早晨的霧露,雨后的霓虹,也能映出滹沱河上的四季景色。不常摸的地方,如同上了一層綠色的釉子,黑油油的。小虎子聽得說,要為這座古鐘掀起驚天動(dòng)地的大事變,一片好奇心,走上千里堤,看了一會(huì)子古鐘。伸出指頭蘸上唾沫,描繪鐘上的花紋。他自小為生活忙碌,在這鐘前走來走去,不知走過多少趟,也沒留心過鐘上的花紋。心里想:“怪不得,好大一座銅鐘哩!也鬧不清到底能賣多少錢,也值得這么大驚小怪?”他看完了鐘,一口氣跑下大堤,走回家去。一進(jìn)門,聽得父親響亮的喊聲。父親說:“土豪霸道們,欺侮了咱幾輩子啦!你想,堤董他們當(dāng)著,堤款被他們吞使了。不把堤防打好,決了口,發(fā)了大水,淹得人們繳不起田賦銀子,他又要損壞這座古鐘!”另一個(gè)人,是父親的朋友,老祥大伯的聲音:“又有什么辦法?人家上排戶商量定了,要砸鐘賣銅頂賦稅。也好,幾年里連發(fā)幾場大水,這個(gè)年月,一拿起田賦百稅,還不是莊戶房子亂動(dòng)?”聽得兩人在小屋里暴躁,小虎子扒著窗格欞兒一望,父親坐在炕沿上。撅起小胡髭,瞪著眼睛發(fā)脾氣。聽得老祥大伯說,貓著腰,虎虎勢勢跑前兩步,手巴掌拍得呱呱地響,說:“我那大哥!我那大哥!這還不明白?那不是什么砸鐘賣銅頂田賦,是要砸鐘滅口,存心霸占河神廟前后那四十八畝官地!”老祥大伯打嘴上拿下旱煙袋,揚(yáng)起下巴,眨巴著眼睛,想了老半天,豁地明白過來,愣了半天,才說:“可也就是!自從他當(dāng)上堤董,把官地南頭栽上柳樹,北頭栽上蘆葦。那林子柳樹也多老高了??雌饋恚谴嫘牟簧啤闭f到這里,沉下頭去,下巴拄在胸脯上,翻來覆去思索了老半天,猛抬起頭來說:“可誰又管得了?”父親臉龐忽地望下一拉,說:“誰又管得了?我朱老鞏就要管管!”老祥大伯張開兩條胳膊,望天上一揮一揚(yáng)說:“管什么?說說算了,打官司又打不過人家。馮蘭池年輕輕就是有名的刀筆。咱莊稼腦袋瓜子,能碰過人家?”父親氣呼呼,血充紅了眼睛,跺腳連聲:“咱不跟他打官司,把我這罐子血倒給他!”朱老鞏,莊稼人出身,跳跶過拳腳,轟過腳車,扛了一輩子長工!這人正在壯年,個(gè)子不高,身子骨兒筋條,怒惱起來,喊聲像打雷。聽得馮蘭池要砸鐘滅口,霸占官產(chǎn),牙齒打著得得,成日里喊出喊進(jìn):“和狗日的們干!和狗日的們干!”不知不覺,傳出一個(gè)口風(fēng):“朱老鞏要為這座古鐘,代表四十八村人們的愿望,出頭拼命了!”那天黃昏時(shí)候,朱老鞏坐在河神廟臺上,對著那座銅鐘呆了老半天,心里想:“頂公款,就等于獨(dú)吞,我不能叫馮蘭池把四十八村的公產(chǎn)獨(dú)吞了!”看看日頭紅了,落在西山上,夜暗像一匹灰色的輕紗,從天上拋下來。他一個(gè)人,連飯也沒吃,走到小嚴(yán)村,去找嚴(yán)老祥。老祥大娘正點(diǎn)著燈做晚飯,看見朱老鞏走進(jìn)來,低頭搭腦坐在臺階上。她說:“老鞏!算了吧,忍了這個(gè)肚里疼吧!咱小人家小主,不是咱自個(gè)兒事情,管得那么寬了干嗎!”朱老鞏說:“一聽到這件事情,我心氣就不舒。馮蘭池,他眼里沒人呀!”老祥大娘說:“算了吧,兄弟!一輩子這么過來了,還能怎么樣了人家?”朱老鞏說:“不,到了這個(gè)節(jié)骨眼上,就得跟他弄清楚!”說著話兒,看看天黑了,嚴(yán)老祥還不回來,他拿起腳走出來。老祥大娘叫他吃了飯?jiān)倩厝?,他也沒聽見,一股勁兒走回鎖井鎮(zhèn)。7.“平地一聲雷,震動(dòng)鎖井鎮(zhèn)一帶四十八村:‘狠心的惡霸馮蘭池,他要砸掉這古鐘了!’”這一句話是整部小說的開頭,也是本章的開頭。試分析這一句話的作用。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這句話的作用可以從三個(gè)方面回答:①這一句話在整部小說中是一個(gè)楔子,在第一章中也是一個(gè)引子,引出“朱老鞏大鬧柳樹林”的故事。在情節(jié)上引人入勝。②從內(nèi)容上來看,這一句話交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物、背景、事件,拉開了故事的序幕。③從作品的主題上來看,這一句話具有濃厚的感情色彩,表明了作者鮮明的階級立場。8.雖然課文節(jié)選部分第一章“朱老鞏大鬧柳樹林”是作為全書的“楔子”出現(xiàn)的,但是它也是一個(gè)完整的故事。試從情節(jié)發(fā)展的角度來分析上文在第一章中的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】選文交代了故事情節(jié)的開端,也就是“朱老鞏大鬧柳樹林”的緣起。①小虎子是這個(gè)故事中的線索性人物,在本文情節(jié)中起著穿針引線的作用。②古鐘是引發(fā)這個(gè)故事的導(dǎo)火線,“要砸古鐘”直接引起了事變的發(fā)生。③文中朱老鞏、嚴(yán)老祥的對話推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。9.從朱老鞏和嚴(yán)老祥的對話中可以看出朱老鞏是一個(gè)什么樣的人?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】朱老鞏是一個(gè)急公好義的俠義農(nóng)民形象,他憎恨土豪惡霸,好打抱不平,堅(jiān)持己見,堅(jiān)忍不拔,頑強(qiáng)斗爭,等等。(可結(jié)合上文對話中的一些句子進(jìn)行分析概括)二、課外閱讀閱讀下面的文字,完成10~13題。老照片申平古鎮(zhèn)上出現(xiàn)第一個(gè)照相師傅時(shí),慈禧老佛爺還沒死。這老東西看見火車,連叫“妖怪”。那個(gè)高鼻子藍(lán)眼睛的“老外”就是在這個(gè)背景之下來到古鎮(zhèn)的,他也帶來了一個(gè)“妖怪”——一個(gè)黑匣子。這匣子會(huì)“砰砰”地起火冒煙,發(fā)出刺眼的鎂光。老外看見古鎮(zhèn)的美景,一邊搖頭晃腦地喊“OK”,一邊拿著它東掃西瞄。那黑家伙咔嚓咔嚓地響著,仿佛要把整個(gè)古鎮(zhèn)吃進(jìn)去。古鎮(zhèn)人驚慌失措,人人避之猶恐不及。只有小五子他太爺不怕。他主動(dòng)上前跟老外搭訕,還為他充當(dāng)向?qū)?。老外就用生硬的中國話給他講照相的道理,還教他如何沖洗照片。老外在鎮(zhèn)上住了幾日,一個(gè)可怕的謠言開始到處流傳。都說那黑家伙會(huì)抽人血,說如果給那家伙照上,你的魂靈就會(huì)被老外帶走。鎮(zhèn)上的幾個(gè)頭人一商量,這天夜里,一伙蒙面人便沖進(jìn)老外的住處,把他痛打至死。在混亂之中,小五子的太爺機(jī)智地取走了老外的照相機(jī),把它藏了起來。過了些年,小五子的太爺開設(shè)了古鎮(zhèn)第一家照相館。他除了給人照相以外,也喜歡像那個(gè)老外一樣到處去拍攝,把許多珍貴的歷史鏡頭定格下來。接著,小五子的爺爺子承父業(yè),也積累了許多古鎮(zhèn)的老照片。到了小五子爸爸這一輩,情況有點(diǎn)不妙,因?yàn)橐粓黾t色風(fēng)暴席卷而來。這個(gè)時(shí)候,小五子他們家的老照片已經(jīng)分門別類堆滿了一間屋子。小五子當(dāng)時(shí)只有十幾歲,他經(jīng)常偷偷潛入這間屋子,翻看那些老照片。照片上奇異的風(fēng)景和人物,給他留下了深刻印象。忽然就有人說他家里藏滿了“封資修”大毒草。小五子的媽媽非常害怕。這天她趁小五子的爸爸不在家,就讓小五子協(xié)助她搬出一捆捆的照片,用它來點(diǎn)火做飯。正燒著,小五子的爸爸回來了。他一看,撕心裂肺一聲大叫,一腳踢翻了正在燒火的小五子,又把做飯的老婆暴打一頓。晚上,爸爸召開家庭會(huì)議,小五子似懂非懂地聽爸爸說:這些老照片記載的就是古鎮(zhèn)的歷史,價(jià)值連城,咱家的人就是丟了性命,也要把它們保護(hù)好。當(dāng)天夜里,小五子在迷糊的狀態(tài)下感覺到全家人一起行動(dòng),好像在轉(zhuǎn)移那些老照片。搬到后半夜才消停下來。天亮后造反派就沖進(jìn)他家,橫沖直撞到處搜查,可是一無所獲。全家人一口咬定:老照片已經(jīng)全部燒掉了。造反派不信,就把爸爸抓走了。他們批斗他,甚至拷打他,可他就是一句話:照片燒了。接著,鎮(zhèn)里當(dāng)年老外下榻的龍王廟就開始鬧起鬼來。不止一個(gè)人看到,每到夜深人靜之際,那個(gè)老外就從龍王廟里走出來,他手里端著照相機(jī),在鎮(zhèn)上到處飄蕩。有人甚至聽見他用生硬的中國話喊:還我的命來,還我的照片來!鬼影后來居然飄到造反派頭頭家的窗前,叫道:你不是要老照片嗎?我給你送來了,你出來拿??!嚇得頭頭一家險(xiǎn)些竄稀。古鎮(zhèn)一時(shí)充滿了恐怖的氣氛,一到天黑,家家關(guān)門閉戶,人人自危,造反派們再也不敢提老照片的事情了。奇怪的是隨著“文革”結(jié)束,鬼也不再鬧了。又過了幾年,小五子的爸爸因病去世。臨終,他把小五子單獨(dú)叫到身邊,鄭重交代了一件事情。小五子涕淚滂沱,連連答應(yīng)。時(shí)光流逝,當(dāng)小五子即將成為老五子的時(shí)候,國內(nèi)外一批又一批有錢人不斷光臨古鎮(zhèn),紛紛以高得令人咋舌的價(jià)格來找他收購老照片。但是小五子要么說沒有,要么說不賣。后來他說,照片不屬于他一個(gè)人,他在等待最早一批老照片主人的后代到古鎮(zhèn)來。終于有一天,有一對高鼻子藍(lán)眼睛的外國人來到了古鎮(zhèn)。經(jīng)過反復(fù)考查詢問,小五子最后確信他們就是當(dāng)年那個(gè)老外的后人。小五子帶著他們來到龍王廟后院的一個(gè)儲(chǔ)藏室,打開門,首先映入眼簾的是一張桌子,上面擺放著一架相當(dāng)古老的照相機(jī),還有一套外國人的衣服。小五子指著這些東西說:這就是你們的先輩留下來的。小五子又用手摸著那套衣服說:這套衣服的料子很好,這么多年都沒有壞。家父還曾穿著它裝鬼,保證了老照片的安全。走到儲(chǔ)藏室里邊,就看到了一捆捆、一箱箱早已發(fā)黃的老照片。小五子找出其

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