2023年心理知識(shí)問答題庫

１.當(dāng)天實(shí)記的外語材料,最佳在（A)內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí),保持效果較好。?A

24小時(shí)內(nèi)

B

第二天

C

第三天D第二周3.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)不涉及（D）A自我B本我Ｃ超我D鏡我5.系列那種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料的最佳保持(B）A仔細(xì)而緩慢閱讀B進(jìn)行過度學(xué)習(xí)C死記硬背D學(xué)習(xí)完立即休息6按照心理學(xué)的觀點(diǎn),大部分心理問題來源于(

Ｄ

）A家庭內(nèi)部

B社會(huì)環(huán)境

C人際關(guān)系的解決

D自身的內(nèi)部沖突７.在心理治療中,病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（

D）Ａ

自由聯(lián)想

Ｂ

顯相聯(lián)想

C

阻抗

D

移情8．１９89年聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織曾把健康定義為（C）A.沒有身體疾病

B.沒有身心疾病C.生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)Ｄ.生理、心理、社會(huì)適應(yīng)和道德品質(zhì)的良好狀態(tài)９人類高級(jí)的社會(huì)性情感分為(Ｄ)A理智感

Ｂ道德

C美感

D以上都是10.大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是(A)

A.我愛我

B.我是我

C．我要我

Ｄ.我作我11．追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是(

C）?A．自卑者

Ｂ.自負(fù)的人

C.

完美主義者

D.偏執(zhí)者１２氣質(zhì)類型（

D

）?

A有好好壞

Ｂ都是好的C都是壞的

D無好壞之分人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，對(duì)的的解決方式為（

Ｄ

)?A．喝酒

B．吃大量的東西

C.壓抑負(fù)性的情緒

Ｄ．和朋友傾訴1４、當(dāng)人的愿望受到挫折后,通過想象自己達(dá)成了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)?（

C)

A補(bǔ)償

Ｂ

分離

C

幻想

Ｄ

升華學(xué)校增進(jìn)心理健康的重要途徑和方法是（

A)

Ａ．

心理健康教育

B.

進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查

C.

心理征詢

Ｄ．心理治療

45、利他主義的表現(xiàn)(

Ｃ

）

?A.

人不為我,我不為人

B.

人為財(cái)死C.

辛勞我一個(gè),幸福十萬家

D.

逃避責(zé)任

16..自殺作為心理障礙的最極端的后果，最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中(Ｃ)A.厭食癥B．逼迫癥Ｃ.抑郁癥D．貪食癥17、大學(xué)生心理健康日是(

A

)?A.

5.25

Ｂ.

5．２6

C．４.２５

Ｄ.6．26

18.不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是(

D

)A.“成人感”出現(xiàn)

B.獨(dú)立性增強(qiáng)

Ｃ.評(píng)價(jià)能力提高

D.身體發(fā)育

19、征詢者對(duì)來訪者的無條件關(guān)注又稱為（B)A．真誠(chéng)B.接納C.尊重D.同感20、珊珊很膽怯火,以致于不能擦亮一根火柴,甚至不能參與燭光晚會(huì)。她很也許患有：(

D)

A．

廣泛性焦急障礙

B．驚恐障礙

C.逼迫性障礙

D．恐怖障礙21、

易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度快樂或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（C

)

A

焦急

B

恐驚

C

情感脆弱

D

情緒低落22

不是積極心態(tài)的作用的是(

D

)?Ａ.

內(nèi)心的安靜

B.信心

Ｃ.

成功的意識(shí)

D.

浮躁

23.人的氣質(zhì)可分為四種類型,即粘液質(zhì),多血質(zhì),抑郁質(zhì)和(D)Ａ獨(dú)立質(zhì)Ｂ興奮型C嚴(yán)謹(jǐn)型D膽汁質(zhì)24、．情感是在人的(A）中產(chǎn)生的。A．結(jié)識(shí)過程B.意志過程C.個(gè)性傾向性D.個(gè)性２5.下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍(D）?A.見人都熱情相待

B.見什么人說什么話

Ｃ.經(jīng)常努力工作

D.經(jīng)常保持樂觀的心２６、巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射理論是（D）刺激—反映心理學(xué)思想的理論基礎(chǔ)。Ａ.心理生理學(xué)B.認(rèn)知學(xué)派C．人本主義學(xué)派D.行為學(xué)派27、每個(gè)人“都有向著健康和積極意志、向著成長(zhǎng)的沖動(dòng)或向著人的潛能自我實(shí)現(xiàn)的沖動(dòng)”。這是哪一個(gè)學(xué)派的基本理論(C)A.精神分析學(xué)派B.行為學(xué)派C.人本主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派２8有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系,得到別人的接納,這些學(xué)生要滿足的人際需要是（C)Ａ情感的人際需要B控制的人際需要C包容的人際需要D運(yùn)用的人際需要29、精神分析學(xué)派的基本觀點(diǎn)是（D）A.人人都有自我實(shí)現(xiàn)的愿望B.行為和情感障礙與適應(yīng)不良性認(rèn)知有關(guān)C.所有的行為和情感都是學(xué)習(xí)得來的Ｄ.“冰山”下潛意識(shí)決定一切行為３0、兒童做了好事之后,老師及時(shí)給予表揚(yáng),這在行為主義中被稱為（D)A.反映B.刺激C.聯(lián)結(jié)D．強(qiáng)化31、“以人為中心”理論是屬于哪個(gè)理論流派（Ｂ)A.精神分析B.人本主義C.行為主義D.格式塔心理學(xué)32．下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是（A)Ａ避免類似情景Ｂ總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C調(diào)節(jié)抱負(fù)水平Ｄ建立和諧的人際關(guān)系3３、我們?cè)?jīng)去過北京的天安門廣場(chǎng)，看過天安門之后，至今在頭腦中還能浮現(xiàn)出天安門城樓的形象，這是(

C

）

Ａ．運(yùn)動(dòng)表象

B.一般表象

Ｃ．記憶表象

D.想象表象34、研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個(gè)體發(fā)展的心理學(xué)是（A）A發(fā)展心理學(xué)B普通心理學(xué)C社會(huì)心理學(xué)Ｄ教育心理學(xué)３5、研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的最一般的規(guī)律的心理學(xué)是（B）A發(fā)展心理學(xué)B普通心理學(xué)C社會(huì)心理學(xué)D教育心理學(xué)3６下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演(

A）?Ａ

心理劇

B

意識(shí)訓(xùn)練

Ｃ

家庭治療

Ｄ

交朋友3７、系統(tǒng)研究社會(huì)心理與社會(huì)行為的科學(xué)是(C)A發(fā)展心理學(xué)B普通心理學(xué)C社會(huì)心理學(xué)D教育心理學(xué)3８、研究教育過程中所包含的各種心理現(xiàn)象,揭示教育同心理發(fā)展的互相聯(lián)系的是(D）A發(fā)展心理學(xué)B普通心理學(xué)C社會(huì)心理學(xué)D教育心理學(xué)39、睡眠中,做夢(mèng)的時(shí)間基本上以（C）為一個(gè)周期。A60分鐘Ｂ80分鐘Ｃ90分鐘D1２0分鐘40．當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí),你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作(Ｃ)

A

刻板印象

B

社會(huì)吸引

C

從眾

Ｄ

服從４１、做夢(mèng)現(xiàn)象多發(fā)生在睡眠的哪一個(gè)階段？CA輕睡期B沉睡期C快速眼動(dòng)睡眠階段Ｄ過渡階段４2.系列那種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料的最佳保持（B)Ａ仔細(xì)而緩慢閱讀B進(jìn)行過度學(xué)習(xí)C死記硬背D學(xué)習(xí)完立即休息43、流體智力和晶體智力說是由美國(guó)心理學(xué)家(B)提出來的。A.斯皮爾曼Ｂ.卡特爾Ｃ.瑟斯頓D.吉爾福特４４．以下不利于睡眠的是(D）?

A睡房較暗B.定期運(yùn)動(dòng)C.每晚定期上床睡覺D.臨睡前運(yùn)動(dòng)4５、某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友,愛好廣泛,穩(wěn)定性差，缺少毅力,見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于(A)Ａ.多血質(zhì)Ｂ.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)Ｄ.抑郁制46、弗洛伊德認(rèn)為，(A）是心理發(fā)展的主線動(dòng)力。A．力比多B.營(yíng)養(yǎng)本能C．性本能和襲擊本能D.力比多和營(yíng)養(yǎng)本能4７、系列位置效應(yīng)一般表現(xiàn)是(D）的材料記得很好。A開頭B中間C后邊D兩頭4８、假如你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的漫罵時(shí)的憤怒的心情,一直記到現(xiàn)在。請(qǐng)問這種記憶的名稱叫做(C）A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運(yùn)動(dòng)記憶４９.對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的見解,但是也存在各種差異。而在我們的周邊經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”,那么這個(gè)是說明人們?cè)趯?duì)相貌的見解中存在(Ｃ)差異A文化Ｂ個(gè)人C關(guān)系Ｄ時(shí)代50、一般認(rèn)為，（C)強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)有助于任務(wù)的完畢。A高等B低等C中檔D極高51.你認(rèn)為＂大一綜合征＂（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦急,失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（D

）

Ａ.抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的落差

Ｂ．對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C.優(yōu)勢(shì)地位的喪失

D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感52、遇事常欠思量,魯莽冒失，易感情用事,剛愎自用的氣質(zhì)類型是(D)。A抑郁質(zhì)B黏液質(zhì)C多血質(zhì)Ｄ膽汁質(zhì)５3.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)？（Ｄ

)

A精力旺盛

B.感情豐富

C.渴望獨(dú)立

D.結(jié)識(shí)能力高，看問題全面

5４、行為積極性較差,缺少氣憤，行動(dòng)遲緩的氣質(zhì)類型是（Ａ）。A黏液質(zhì)B膽汁質(zhì)C抑郁質(zhì)D多血質(zhì)５5、許多英語學(xué)習(xí)者曾經(jīng)感覺到學(xué)習(xí)到達(dá)一定的層次以后,想要再進(jìn)一步地提高學(xué)習(xí)成績(jī)變得非常困難,仿佛學(xué)習(xí)停滯不前了，即使繼續(xù)努力也收效不大，這種現(xiàn)象叫(B）。Ａ高峰體驗(yàn)B高原現(xiàn)象C練習(xí)效應(yīng)D機(jī)體疲勞５６、提出“心理學(xué)有一個(gè)漫長(zhǎng)的過去，卻僅有一個(gè)短期的歷史”的心理學(xué)家是（A）。Ａ艾賓浩斯B韋伯C馬斯洛D馮特57、“以小人之心，度君子之腹”是以下哪種挫折防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)？（B)A.轉(zhuǎn)移B.投射C.反向D．合理化5８、艾賓浩斯遺忘曲線表白，遺忘進(jìn)程是(A）Ａ．先快后慢B.先慢后快Ｃ.等速的D.勻加速的59、從心理學(xué)角度看,壓力是(B）。Ａ良好的人際關(guān)系B外部事件引發(fā)的一種體驗(yàn)C適當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰外部事件對(duì)人的直接作用力６0.“悲喜交加”、“百感交集”是指人的情緒情感的（A）的表現(xiàn)A復(fù)雜性和矛盾性B穩(wěn)定性C可變性Ｄ生理性1.心理學(xué)的“父親”是哲學(xué)，“母親”是生理學(xué),“媒人”是生物學(xué)。（

Ｔ)2.．態(tài)度決定行為。(F)3.自言自語是一種精神緊張的表現(xiàn)。（F)４自卑是由于意識(shí)到自己不如別人而產(chǎn)生的一種自我體驗(yàn)。自卑的人事實(shí)上不一定真的比別人差，只是一種感覺。（

T

）5自我暗示是一種對(duì)自己施加某種影響,從而調(diào)整心境，情境和加強(qiáng)自我意識(shí)的方法。(Ｆ）6心理治療的對(duì)象可以是一般人，目的在于助人成長(zhǎng)。(Ｆ)7性格是人在實(shí)踐活動(dòng)中,在與客觀世界互相作用的過程中形成和發(fā)展起來的.（T）8．判斷一個(gè)人的心理健康,不能簡(jiǎn)樸的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為,并非意味著這人就一定有心理疾病。(

T

）9.尊重意味著接納一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺陷,甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。(T）1０神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲勞。（F)11心理學(xué)的基本任務(wù)是揭示人的心理活動(dòng)規(guī)律,實(shí)現(xiàn)對(duì)人的心理現(xiàn)象的對(duì)的說明,準(zhǔn)確預(yù)測(cè)和有效控制與調(diào)節(jié)，從而提高人的實(shí)踐活動(dòng)的效率。（T）12、按照心理學(xué)的觀點(diǎn),大部分心理問題來源于(

Ｄ

)A家家庭內(nèi)部

B社會(huì)環(huán)境

C人際關(guān)系的解決

D自身的內(nèi)部沖突13．交往雙方能否成為知己,關(guān)鍵在于各自能否(D）。A改善交往情境

B向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

?C增長(zhǎng)交往頻率

Ｄ

向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?4．心理學(xué)屬于(Ｃ

)?A．人文科學(xué)

B.社會(huì)科學(xué)

Ｃ．邊沿科學(xué)

D.自然科學(xué)１5.對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn),人們通常有大體一致的見解,但是也存在各種差異。而在我們的周邊經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”,那么這個(gè)是說明人們?cè)趯?duì)相貌的見解中存在(C）差異A文化B個(gè)人C關(guān)系D時(shí)代1６.下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是(A）A避免類似情景B總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D建立和諧的人際關(guān)系17人的氣質(zhì)可分為四種類型,即粘液質(zhì),多血質(zhì)，抑郁質(zhì)和（)Ａ獨(dú)立質(zhì)B興奮型C嚴(yán)謹(jǐn)型D膽汁質(zhì)18有的學(xué)生愛在上課時(shí)發(fā)言、做小動(dòng)作,這屬于（B)A注意的分派B注意的分散C注意的轉(zhuǎn)移Ｄ注意的起伏１９短時(shí)記憶的保存時(shí)間一般在（B）以內(nèi)。Ａ．3０分鐘Ｂ.1分鐘C.2秒鐘D.3０秒鐘20.學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的克制作用叫(Ｂ)A.前攝干擾Ｂ.倒攝干擾C.消退克制D．超限克制21.．“近水樓臺(tái)先得月”,在人際交往中屬于(

C

)因素。A.個(gè)人特質(zhì)

B.類似

C.情境

D.互補(bǔ)２2.潛意識(shí)與意識(shí)或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制,這一理論來自（