新學期班主任發(fā)言稿

第44頁共44頁新學期班主任發(fā)言稿新學期班會班主任發(fā)言稿一同學們，新學期我們每一位教師在關注著你們，這天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神相貌投入到新學期的學習中來，遵守校規(guī)制度，尊敬教師，刻苦學習，熱愛勞動，關心別人，團結(jié)合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。上學期期末我們班獲得了長足的進步，就應說這和班級每個同學的努力是分不開的。在這些進步中最突出的就應是表此刻學習上。假設說上學期是同學們從初中到高中時代的適應期，那么下學期就就應真真正正的進入高中的學習狀態(tài)了。在上學期值得肯定的學習經(jīng)歷有這樣幾點：1.可以充分利用自習時間完成作業(yè)，下午自習的紀律比較好。2.可以在下課時間就不懂不會的題目來向教師請教，這方面有幾個同學做的非常好。我們可以發(fā)現(xiàn)確實這幾名同學的成績一向在進步，所以在下學期期望問教師題目的同學會越來越多。當然還是有一些缺乏：比方晚自修的紀律需要教師的監(jiān)視，有個別同學不明白晚自修要做什么！還有上課有睡覺的狀況，這也是本學期我要嚴打的問題，假設上課的45分鐘保證不了，你的課下也不可能學的明白。本學期在學習方面我有這樣幾個要求：1.早自習7：10務必到班，7：10指的是你已經(jīng)坐在你的位置開始進入自習狀態(tài)了，而不是你還出入備品間，在自己的位置上吃早點或者閑聊。2.上課務必保證不趴在桌子上，認真聽講，認真記筆記，跟上教師的上課思路。3.自習可以獨立完成家庭作業(yè)，在完成作業(yè)的根底上有條不紊的進展復習和預習的學習過程。4.每一天早晨進展一天的學習規(guī)劃，晚上晚自修完畢前自我檢查一天學習方案的完成狀況。作為學生，學習是第一要素，我相信在這個寒假大多數(shù)同學認真完成了寒假作業(yè)，并且額外的還進展了穩(wěn)固上學期課程的學習，我相信夯實的根底會讓你在下學期的學習中更加簡單。下面說一下班級的管理狀況：就應說上學期班級衛(wèi)生在后段時間做的非常不錯，女生一如既往的好，男生是越來越好，那么在本學期，我們?nèi)匀话凑丈蠈W期的值日方法，誰的工作誰負責，做好你自己的活，不要讓教師監(jiān)視，我相信會做的更好！寢室方面，就應說女生比男生做的好，個性是女寢×××和×××一向都起表率作用。本學期仍然要辛苦徐艾詩，每一天記錄寢室紀律和衛(wèi)生的狀況。寢室長明天把你們寢室的值日生表交給生活班長，還是實行值日生負責制，衛(wèi)生上差榜，當天值日生罰款5元，紀律不好，落實到人頭，也罰款5元。遲到和上學期一樣，罰款5元，這些罰款都交給高國婷，由她做好記錄，因為什么罰款，多少錢，每個月我查帳。罰錢不是我的目的，最終目的是可以不罰，你可以不同意我的做法，你的行動就是不犯這些錯誤！假設一個星期全班都沒上最差榜，有一半上最正確榜，我可以考慮給班級體活！最后我要說的是座位問題，就應說大家有的會很滿意自己的位置，有的會不滿意，這都是很正常的，我要說的是，不要總拿座位*后作為你成績不進步的原因，一個努力用心進取的人是不會找客觀原因的，我不期望課后有同學或者家長來找我調(diào)座。安排座位我考慮的很多，說話與否，是否會影響別的同學，等等。不要認為讓她坐前面是教師偏心她，也許正是因為他的自制力不夠好，坐在后面會影響整個班級，也不要認為讓你坐在后面教師就是不喜歡你，正是因為教師對你的信任，才會放心讓你離教師的管理范圍遠一點，不管你們相信與否，你們每個人都在教師的心里有一個位置。但，切記不要認為自己的位置必需要是中心。所以我也考慮不能總讓誰坐在最后，所以每周后3排的同學前后輪！我相信當你學習不找客觀理由的時候，就是你正在進步的時候！我一向認為我們班級的同學關系非常的和睦，我相信這是每個同學修養(yǎng)的表達，我從未聽過任何同學抱怨某個同學的不是，我想這也是我為什么定后面班訓的原因，看來我們的同學已經(jīng)從內(nèi)心體會到了這8個字的含義！我期望不管是同寢室的還是同桌還是前后桌，我們難免會有一些小的矛盾，但我們時刻都要看到同學身上的閃光點，只有這樣你才會時刻快樂著，學習才會有動力！大家可以看到，時間過的是非常的快，高中的六分之一已經(jīng)過去了，所以過了一年我們的同學又年長了一歲，你就應開始考慮你的人生，你的理想你需要怎樣的將來，而不是每一天吃好，睡好，玩好！學習是一件很苦的事情，但只要有一個好的開始，相信成功離你就不會遙遠！繼續(xù)上學期好的學習和生活習慣，每一天和你自己進展比較，相信你是在一天天進步的！寫寒假總結(jié)，你的收獲和遺憾之處，以及你有怎樣的新學期方案，個性要寫上下次考試你準備考的名次是多少！新學期班會班主任發(fā)言稿二同學們：兩年前你們帶著夢想，充滿信心的走進了實驗中學，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)坐進了初三的課堂?！皽婧M流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光！這節(jié)課是我們新班級的第一節(jié)課，本節(jié)課的主要任務有兩個，第一個是我簡單把任課教師的安排介紹一下。第二個是我談一下本學年的工作要求以及打算。一、班主任自我介紹：1.學科教學2.班主任經(jīng)歷、班主任的工作特點3.個人的專業(yè)成長二、介紹一下任課教師以及學科特點三、對一天的常規(guī)做一下要求：1.早上到校。2.課間活動。包括：班級紀律、課間討論、課代表工作、上廁所。3.課前準備。〔學生禮儀〕、體育課。4.上課聽講。5.課間操。6.中午午休，到校。7.放學。8.晚上作業(yè)9.周末作業(yè)10.集體活動。升旗、集會。四、學校常規(guī)管理：1.衛(wèi)生。〔室內(nèi)、室外的標準，清掃時間〕〔個人衛(wèi)生〕2.紀律：打架斗毆，談情說愛，不尊重教師，遲到曠課，不完成作業(yè)等等。3.自行車排放：五、班級管理1.班干部安排、課代表安排。2.座位安排、學習小組的安排3.綜合素養(yǎng)評價的完善、日常積分。4.班級文化建立。5.家校聯(lián)絡。六、思想品德建立、個人習慣養(yǎng)成、個人理念、個人素養(yǎng)。把思想品德建立納入本學年的重中之重，把個人素養(yǎng)的提升、個人習慣養(yǎng)成放在工作的首位。俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來于點滴的過程。在新的一學期，我希望大家記住以下幾點：第一、樹立一個信心：我能我行自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”第二、創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序每個同學是班級的縮影，每個學生都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物；在校外不進網(wǎng)吧、不打游戲；在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵守學校紀律、老實守信、講文明懂禮貌、學習成績不斷進步的好學生。第三、培養(yǎng)一個習慣：自覺自律學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在教師的引導下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。第四、創(chuàng)立一種學風：認真刻苦新學期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。我希望同學們記住以下幾點：第一，“細節(jié)決定成敗”：生活中有許多細節(jié)，假設長時間忽略，就會積淀成習慣，甚至是一些不好的習慣。同樣，學習中也有許多細節(jié)，假設經(jīng)常地忽略，就會造成大的破綻。因此，在平時的學習中，必須抓好每一個細小的環(huán)節(jié)，上課、作業(yè)、考試、提問都要踏踏實實，實事求是，一步一個腳印地走穩(wěn)。我希望同學們繼續(xù)發(fā)揚我班的良好的學習風氣，養(yǎng)成良好的學習習慣，抓學習過程。堅信只要抓住了過程，就一定會有很好的結(jié)果，就一定會獲得令人滿意的成績。第二，“態(tài)度決定一切”：有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補缺乏，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成優(yōu)勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的態(tài)度決定了他的將來，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質(zhì)量。所以，我希望我們每一位同學都能發(fā)揚積極進取、意志堅決、刻苦學習的精神，要有責任心、要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。第三，“人格影響一生”：我們不但要有優(yōu)異的成績，而且要有高貴的品質(zhì)，要從生活的點滴中表達我們的品格。要繼續(xù)完善自身形象，使每一位同學真正成為人格健全，道德高尚的祖國建立棟梁。作為一名新時代的中學生，我們同時也要養(yǎng)成良好的道德行為習慣，熱愛祖國，老實守信，尊敬教師，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，按時到校，專心聽講，勤于考慮，勤勞簡樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德，關心集體，保護公物，堅持鍛煉，講究衛(wèi)生，積極參加學校組織的活動，正確面對困難與挫折。新學期希望每個同學要做好"五個心：一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式。二是決心。新學期有新開始，尤其對于一年級新生，人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美妙的開端。三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。四是愛心。不僅要進步學習，同時還進步品德修養(yǎng)。尊敬教師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。注重3個效率！3個效率：課堂效率，自習效率，作業(yè)效率。高效的課堂有賴于認真聽講，積極參與，認真筆記；高效自習需遵循“靜能生慧”自習課應像考試一樣安靜高效；高效作業(yè)就是要獨立用心完成每一樣作業(yè)，尤其要重視口頭作業(yè)。我希望同學們記住以下幾點：一、確立目的是前提人生不能沒有目的，目的是引領你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“假設你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目的前進的人，整個世界都會為他讓路?！彼越處熛Ｍ?，希望你們在開學之初為自己訂下目的，“凡事預那么立，不預那么廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準目的奮力出擊。刻苦學習將不再是父母嘮叨的希望，更不是教師給予的被動承受。在目的的指引下，學習將是快樂的事情和積極進取的事情。為著目的的實現(xiàn)有智慧的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己開展、進步的內(nèi)因，付出一份努力才會換取一份收獲。學習不僅僅是一種興趣，更多的是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己、為所有關心我們的人、更是為期盼我們成材。同時學習必定會有負擔，沒有苦的、累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。另外不要無視教師的努力。教師是我們的指導者，教師的教育幫助、引導和鼓舞都會促使我們的進步。因此，一定要虛心承受教師們的教育和幫助，同時還要心存感謝，感謝教師給的每一份教育和幫助。沒有教師們今天嚴格的教育，就不會有我們美妙的將來。對教師的努力越感謝，我們就會越努力，就會越進步。此外是家長的努力。我們把自己的目的、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監(jiān)視，而每一份幫助和監(jiān)視，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷抑制困難獲得新進步。二、刻苦學習是關鍵任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初三這一年學習是非常關鍵的。我們應努力培養(yǎng)自己獨立考慮問題、分析^p問題、解決問題的才能，要在教師的統(tǒng)一安排下，重視根底、重視課本，做好基此題，練好根本功，打好堅實根底。要抑制急于求成的思想傾向，一定要跟著教師的方案走。我們的教師都有著豐富的教學經(jīng)歷，不要一意孤行，對教師有怨氣，不信任教師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學風是勤學、善問、多思、扎實，更希望你們在學習中更能表達這種風格。三、自信心態(tài)是保證俗話說：中考七分靠程度、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風順，她是無數(shù)次成功與失敗的比賽。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢？在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春；不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆，我們就會到達成功的此岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中獲得一點一滴的進步時，請你對自己說：“我真行”當你遇到挫折時，請你暗示自己“不要緊”，當你精力不夠充分時，請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”有位哲學家說過，過去屬于死神，將來屬于自己。我希望同學們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。四、教師支持是后盾我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。在此，我代表咱班所有教師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時刻，定會有教師們的身影。風雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風破浪，我們就是保駕護航的風帆；你們汲取知識的營養(yǎng)，我們就是知識的糧倉。在教學中我們幾位教師會想實招、動真情，多一點愛心，多一點奉獻，努力幫你們實現(xiàn)自己的理想、目的。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。我希望同學們記住以下幾點：1．開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。要重視開學第一天、第一周。2．在學習方面，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，與同學互相幫助，取別人之長，補己之短。汲取每次考試中的教訓，將喜悅與悲傷化作學習的動力，加倍努力，力爭做到最好。3.養(yǎng)成良好的道德行為習慣，熱愛祖國，老實守信，禮貌待人，勤勞簡樸，孝敬父母，關心集體，保護公物，按時到校，不早退，不曠課，堅持鍛煉身體，講究衛(wèi)生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理安康。4．做時間的主人，中午、晚飯后和雙休日都有同學們自由支配的時間，要抑制網(wǎng)吧、游戲、貪玩、交不良朋友等壞習慣。要轉(zhuǎn)變壞習慣，養(yǎng)成好習慣，要學會學習、學會做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。5.講文明，講禮儀，樹立平安和紀律意識。在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生日常行為標準》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結(jié)同學真正落實到行動中。在平安與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從教師及學校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，上學、放學路上等都要把平安放在第一位，遵守交通平安、公共平安，絕不開展危險性游戲，更要親密的與我們的教師聯(lián)絡，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知班長或班主任。我希望同學們記住以下幾點：第一、創(chuàng)立一種學風：認真，勤奮，刻苦，務實．第二、要又憂患意識、責任意識和競爭意識第三、自覺．“習慣決定一切”．有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習慣。好的習慣能彌補缺乏，不良的習慣將使優(yōu)勢變成優(yōu)勢。第四、創(chuàng)設一種環(huán)境：平安，穩(wěn)定，文明，有序．讓我們的校園更和諧，班級更和諧．在這里，教師送給大家?guī)拙湓?，與同學們共勉：“一日之計在于晨”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習和早讀，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生；“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣；“問渠哪得清如許，為有頭活水來?！币汇宄兀仨毑粩嘤星迦淖⑷?，否那么，即使不干涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個文字?！卜e累〕陶行知：“人為一件大事兒而來，做一件大事兒去！”人不可能事事行，也不可能事事不行；一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；做事不行不等于做人不行。山再高，它高不過人的頭，只要我們敢攀登奮斗，山也將置身于我們的腳下。路再遠，它遠不過人的足跡，只要我們堅持不懈，永不放棄，路同樣將布滿人的腳印。同學們，初四是機遇，初四是挑戰(zhàn)。我們只能選擇拼搏，不能后退！寒窗九載，只剩最后一搏，同學們，再加一把勁，每天進步一點點，那就是成功，只要不放棄追求，就永遠不會被打敗。選擇了初四，就等于選擇了拼搏和挑戰(zhàn)，已是沒有退路，我們要尊重自己的選擇，英勇地跨過去，它將會賜予你一個美妙的將來和璀璨的人生。選擇了初四，就等于選擇了奮斗。只有奮斗，生活才更充實。初四是拼搏的一年，是奮斗的一年，不要總以為自己是最辛苦的人，別忘了大家都在努力，只有付出比別人更多的努力，才會有比別人更多的收獲。人生就是這樣，有付出才有回報，有耕耘才有收獲。學習要有方案性，找準各科的重點和難點，方可事半功倍，“獨學而無友，那么孤陋寡聞”，要在班里形成“比學趕幫”的良好風氣，學習好的同學要主動幫助暫時落后的同學，暫時落后者要認真向教師請教，只有如此，我們才能百花齊放，共同進步。我們要少一點空想，多一點努力；少一點閑談，多一點勤奮。松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增加，但我們決不會畏縮，教師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗；我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。今天，我們在教室里、燈光下，刻苦鉆研，辛勤耕耘，明天，在人生的舞臺上，我們才能一顯身手，大展宏圖。昂起你的頭顱，挺直你的脊梁，認真學習，認真生活，認真做人，拼搏進取，永不放棄，為實現(xiàn)崇高理想而展翅翱翔。新學期班會班主任發(fā)言稿三升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為劇烈的競爭。第一，做好準備，調(diào)整自我，盡快適應新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表如今三個方面：首先隨著年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸開展成熟，初中時期完全依賴教師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和教師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控。其次，初中和高中教師的教學方法和管理方法會有很的不同，初中教師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有教師一手操辦。高中的教師更多的是教給同學們自立。再次，高中的學習科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯(lián)絡很少的科目，同學們的學習任務會更重。面對這些不同，最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習慣?！昂昧晳T會使人終生受益?！庇辛肆己玫牧晳T，遇到再大的困難你都能抑制。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習慣，還要努力地培養(yǎng)適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養(yǎng)獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活。假設不能適應這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己懊悔，讓家長遺憾。值此之際，跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀，這是學習首先要面臨的問題，不能設想，一個對學習方法沒有正確認識的學生可以把學習搞好。對你們目前來說，樹立正確的學法觀，正是當務之急。破除一個偏見——練習最有效長期以來，中學生學習的唯一法寶就是搞題海戰(zhàn)術。有教師推薦的同步訓練，有學生自己購置的輔導資料，還有家長、親屬、朋友送的指導叢書，諸如《單元檢測題》、《優(yōu)化設計》、《名師指點》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地吞沒在練習中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收獲，反而浪費大量時間。那么，學習不用做練習了嗎？不，要做！但不能搞題海戰(zhàn)術，對你們目前〔高三備考另當別論〕來說，可使用一套與教材同步的配套練習。做練習無非是出于這樣的目的：穩(wěn)固新知識和進步應試技能。在非高考備考階段，做練習主要是為了穩(wěn)固新知識〔在這一點上，數(shù)學等理科，要需要通過大量的練習來穩(wěn)固知識點和掌握解題思路〕，通過一套同步練習就根本能到達目的。把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時間做好知識體系的構(gòu)建，來完成全面的知識儲藏。圍繞一個中心——擴大知識面從某種意義上說，學習功底如何，就表達在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才說應試教育和素質(zhì)教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時隨地注意觀察搜集。曹植有言：“街談巷說，必有可采；擊轅之歌，有應風雅?！睆娬{(diào)做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博采眾人之長。養(yǎng)成一個習慣——點滴積累習慣的形成可使理論活動“自動化”，大大進步行為的效率。學習才能形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此，學習必須養(yǎng)成點滴積累的習慣。這強調(diào)的是學習功在平時，要求擅長利用瑣碎時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。當然，形成習慣需要一定的毅力，倘假設開始感覺比較困難，可制定方案，將學習內(nèi)容和時間固定下來，以便強迫執(zhí)行。這些觀念，當然算不上新穎時髦，但都是當前絕大多數(shù)中學生所缺乏的對學習方法的必要的起碼的認識。達爾文說：“在所有知識中，關于方法的知識最有價值?！敝灰銈儤淞⑦@樣的學習方法觀，并把它徹底落實到學習過程中，發(fā)揮主觀能動作用，自己學、而不是靠教師灌，主動學、而不是被動吸收，那么，就能大幅度進步各學科的學習才能，從而具備全面的才能、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個性，真正到達素質(zhì)教育的要求。第二，樹立遠大理想，做一名優(yōu)秀的高中學生?？既敫咧?，有些學生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產(chǎn)生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進那么退?？忌蟲x縣第x中學不是我們的最終目的，x中學只是我們實現(xiàn)人生目的的一個平臺，來到了x中學只能說接近了人生目的一大步，而要最終實現(xiàn)這一目的，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，防止出現(xiàn)“心理止步”，在求學路上創(chuàng)始自己的一片天地。我們不僅僅樹立一生的奮斗目的，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目的，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目的，才會常常有成功的喜悅。第三，勤奮學習，珍惜時間，學好文化知識，進步全方位的才能。獲得優(yōu)異成績，考入理想中的大學是每一個同學的心愿，高中給你構(gòu)筑了平臺，那么要想獲得優(yōu)異成績首要的就是勤奮，就是珍惜時間。想必你們在各自的初中十有____都是學習的尖子，是班級乃至學校的佼佼者，在教師、家長和同學心目中都是非常優(yōu)秀的。然而，來到x中學這塊兒“臥虎藏龍”、“高手云集”之地，你會發(fā)現(xiàn)有很多比自己更優(yōu)秀的人，因此我們別無選擇，唯有勤奮，唯有拼搏。我們可以允許自己有暫時的倒退，但是我們決不允許自滿。從差距中我們可以看到自己的缺乏，我們可以“延遲滿足”，但我們一定要不斷完善自己、豐富自己，并且要充滿自信，將差距轉(zhuǎn)化為動力，爭取到達自己的預期目的。因為真正的對手不是別人，而是我們自己，只要戰(zhàn)勝了自我、超越了自我，就是成功。從如今開始我們就要有這種信念。希望同學們在開學前的有限的這一段時間，將初中的重點知識進展整理，彌補自己的知識缺陷，提早進入對新知識的預習，防止在高中開始階段就輸給別人，并為新學期的學習打下良好根底。第四，謹記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。進入高中，你需要改變一個觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應該以一個成人的標準來要求自己。進入高中，你需要一個原那么：但凡有利于學習的事情，不遺余力；但凡不利于學習的事情，絕對不做。進入高中，你需要一個安康的學習心態(tài)：平心靜氣，心如止水。進入高中，你需要一個堅韌的意志品質(zhì)：拼搏進取，永不放棄。進入高中，你需要一個清醒的認識：但凡學校紀律要求的，都是利于大家學習的，因此，要全方位遵守學校紀律。進入高中，你需要謹防高中時代的三大陷阱：網(wǎng)絡、戀愛和手機。親愛的同學，你已經(jīng)是x中學的一員，選擇了x中學，也就意味著你選擇了競爭。加強對自身素質(zhì)，即自理、自立才能的鍛煉，以適應x中學快節(jié)奏的生活方式，方可自強于高手如云的將來班集體。在眾多的如此優(yōu)秀的學生中，你是否還可以像初中一樣出類拔萃？面對高手如云的學習環(huán)境，誰先適應了誰就是強者?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！庇H愛的同學們，新的學年新的階段新的起點，就讓我們從如今做起、從頭做起，在假期里做好充分的準備，充實自己、進步自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！祝同學們學習進步！新學期班主任發(fā)言親愛的同學們：新的一學期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。同學們，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的光陰是否虛度，昨日的夢是否仍然，我的心是否還在飛揚?也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)歷和教訓銘刻于心。很多理想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后那么是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求，夢想就不會失落;只要在奔波，路就不會荒蕪;只要在愛著，心中就會永遠充滿溫暖。你愛大自然的時候，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉;你愛著一切，一切也會和你熱情相擁。你想要看到美妙的明天那么你就要抓緊今天。假設今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時間，就可以把弓引滿，當你開始追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。人生離不開拼搏，就像我們不能回絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激-情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生!燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。新學期希望每個同學要做到“五心”：一是收心。把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式。二是決心。新學期有新開始，尤其對于高中生來說。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美妙的開端。三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。四是愛心。不僅要進步學習，同時還進步品德修養(yǎng)。尊敬教師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。新的學期讓我們以這個故事做為開頭吧：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時一只獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：“天行健，君子以自強不息?！弊屛覀冊谶@新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧!我的發(fā)言完畢，謝謝大家。新學期家長會班主任發(fā)言稿范文導語：家校合作，堅持不懈，孩子們的將來才會越來越好?！镜谝黄啃聦W期家長會班主任發(fā)言稿范文尊敬的各位家長朋友:大家好!首先,我衷心感謝大家參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長,說明對孩子的教育是很重視的。來之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這些時間來聽?要相信你們今天來對啦，因為我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子,或是對孩子的開展帶來好處。也許在座的家長多數(shù)認識我，我是主要負責這所幼兒園的園長,以后假設您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。,但在全體教職工的努力下,我園在塘廈鎮(zhèn)開展還算是有一定的社會影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣自夸了,但當您真正去理解的話您會覺察我并沒有吹牛。用專家的話說:幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子開展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內(nèi)容及家長的教育方法,對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比方:家長注重的是孩子要多學點知識,多學一些單詞。其實,這樣的短期效果和急于求成的認識,會把孩子快樂童年斷送。因為我們知道幼兒身心開展的規(guī)律,我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會完全違犯幼兒身心開展規(guī)律而迎合家長,假設這樣去做，我們就對不起下一代、也會害了她們。因為我們知道孩子的記憶和規(guī)律，其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價?而讓孩子去獲取一些只是臨時記憶的東西呢?有的家長會說:難道你這個幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本上簡單的知識,還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探究的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學寫字、計算、幾個英語單詞,家長當天就可以理解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的。但假設半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。所以，為孩子的一生開展奠定素質(zhì)根底才是我們共同努力的目的。一、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒安康開展所起的作用是非常重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在別人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、對生活的積極性。有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不擅長交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地理解孩子的特點,分析^p其原因,尋找對策。假設長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育方面找原因。因為教育孩子最重要的是要有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境那么會讓孩子心情急躁.父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學習與探究的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥,富有愛心地對孩子。當然父親的作用也不能無視,孩子能從父親那里學會果斷、堅毅、機智等。所以孩子的安康成長,家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責任。記得我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，教師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說才能、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎?他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字根本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字和寫字了。因此在入小學前，家長也應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。二、理解、支持教師的工作幼兒園教師是一項最辛苦、責任最大、也可以說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位教師都是幼師和英語專業(yè)畢業(yè)的，都是經(jīng)過挑選、面試才最后錄用的。她們陽光、得意、充滿激情,他們將人生中最美的光陰奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對教師又踢又打，即使這樣，教師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的教師們有時為了工作，在此我也希望家長能給予教師們理解與支持,當教師真的很不容易,特別是當幼兒園的教師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。【第二篇】新學期家長會班主任發(fā)言稿范文教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，不過看著孩子一天天地長大，一點點地進步，我內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更安康地去學習和生活。今天我們這次家長會的內(nèi)容主要有以下幾個方面：班主任工作新學期家長會發(fā)言稿新學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先，感謝你們對我們班學生的關心和保護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學一晃已經(jīng)三年級了，我們有這樣的時機坐在一起，共同地討論和交流一些關于孩子的學習和生活情況。從一年級到三年級，我與很多的孩子建立了深沉的感情，也跟許多的家長保持親密的聯(lián)絡，有的還成為了好朋友。在這里，我是快樂的，在這里，我找到了許多珍貴的教育教學經(jīng)歷，還有深沉的友誼。再次對一直以來都鼎力支持我的家長說聲謝謝！借此時機呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的大部分家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的理解也就多一些，但也有一些家長可能因為一些原因，我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的理解就少一些。召開這次家長會的目的就是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便教師可以及時調(diào)整工作，進步教育教學質(zhì)量，同時促使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是一樣的，教育的環(huán)境是一致的，然而承受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，教師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。一、班內(nèi)的一些情況：我們這個班總體上是一個團結(jié)上進的班集體。在班級管理上，我是從兩方面著手的：一是嚴，二是愛。我的嚴是在學生的課堂紀律、學習、品德上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我那么突出愛字。讓學生體會到教師對他的關心和保護，我的想法是當學生假設出現(xiàn)錯誤時，要感受到教師的威嚴，而平時又要自覺接近教師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學生的開展。進入三年級以來，我明顯地感覺到很多孩子在某些方面都有了良好的習慣，比方：值日生能早早到校并各負其責；早上在小班長的帶著下，孩子們能認真朗讀；下午早到的孩子能自覺地坐下來，靜靜翻開一本書；每節(jié)課間能主動把下節(jié)課要準備的東西整齊地擺放在桌子上；作業(yè)能按時完成，有不少孩子字體進步特別大〔我在給家長的一封信里都提出了表揚。〕等等。以上成績的獲得跟我們?nèi)昙壱话嗟拿恳晃粚W生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的。在獲得成績的同時，我也清醒地認識到存在著一些問題：有的孩子學習不夠積極主動，全憑盯著、看著；作業(yè)存在支差應付的現(xiàn)象，還有的經(jīng)常忘帶作業(yè)。有的孩子經(jīng)常遲到；課外閱讀量不夠，走馬觀花式讀，只閱讀不積累。其實，三年級是孩子分化的年級，課程難度加大，孩子的試卷上不再是皆大歡喜的百分。而兒童閱讀學的研究也說明，孩子假設在三年級還沒有養(yǎng)成閱讀興趣和閱讀習慣，他在以后的學校中很難再有閱讀習慣。所以，不但要讓學生樂讀，還要會讀。兩次的語文測試成績，您已經(jīng)知道了，大多孩子出現(xiàn)的問題都是閱讀理解方面較多。有的孩子到了三年級就有了明顯的下降，這需要家長的配合改變孩子的學習態(tài)度爭取把成績進步上來。針對這些問題，我的建議是：1、對于自覺性差的孩子來說，在校由教師監(jiān)視，在家家長一定要花時間在旁催促，甚至是一刻不離得看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。假設如今不改掉，那對以后的高年級的學習會帶來很大的影響。2、假設您的孩子本身學習比較認真，但最大的問題就是作業(yè)速度慢，那就要在旁觀察他的時間用到哪里去了，給他提出更高的要求：作業(yè)完成既要快又要好，有些孩子為了寫的漂亮擦了一遍又一遍，其實這個也是在浪費時間，我們的要求是一次就寫漂亮，一次就寫對。隨著年級的增高，學習內(nèi)容的增多，假設不進步效率，學習會很累。睡眠充足，第二天上課效率高，作業(yè)質(zhì)量好，作業(yè)速度快。家長可以根據(jù)這些時間制定出孩子作業(yè)的時間段，幾點到幾點做語文，幾點到幾點做數(shù)學，什么時間段課外閱讀，一段一段時間規(guī)定好，9點之前必須睡覺。二、家長該從哪里入手進步孩子的學習成績，培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便非常焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進展懲罰。其實,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于抑制學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，語言表達務求清楚、生動、口頭背誦務求純熟。孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強迫性，即詳細要求、詳細催促、詳細檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求詳細,檢查認真，才能使孩子感覺到家長要求的嚴肅性，進而約束自己，把要求化為行動。理論證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定可以養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到進步。三、關注孩子學習生活中的小細節(jié)。我們常說“細節(jié)決定成敗”，其實此話一點不為過。教育是一項需要細致和耐心的工作，以下細節(jié)請您關注：〔1〕做好孩子的典范，重視孩子的文明禮貌，在家要尊敬長輩，校外要遵守公德，語言文明，謙虛禮讓?！?〕培養(yǎng)孩子準時的習慣，每天7：40前到?！仓等丈嵩纭?，臨睡前自查書本、工具和各項作業(yè)，樹立責任意識?！?〕能留心關注、盡心指導孩子的課外閱讀和上網(wǎng)內(nèi)容。一定不要讓這個年齡段的孩子與網(wǎng)絡游戲沾邊甚至沉迷其中，不良的興趣愛好將貽害他們一生。我們一定要關注在前，預防在前。提供給他們優(yōu)秀的讀物和積極的興趣愛好。〔4〕每天翻看孩子的作業(yè)本，理解孩子學習情況，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。假設發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。語數(shù)英的各項回家要求每天一定要認真查看后，確定完成前方可簽字?！?〕控制孩子的零用錢，使其有節(jié)約觀念，懂得合理利用金錢。穿著、文具都要樸素些，以免孩子滋生攀比心理；不帶零食、飲料到校。〔6〕咱們家長、教師要始終保持一致。其實，家長也是教育者，家長與教師是同事，因為我們共同面對同樣的教育對象，經(jīng)常性的與教師和學校進展溝通是很有必要的，家長們可以到學校，也可以打，我們會非常愿意和您進展交流，當然我們在工作中假設有做得不夠的地方，也請家長們提出您珍貴的意見和建議。主持新教育實驗的全國著名的教育學教授朱永新主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。談談家長委員會的事。再次確定人員，并且進展分工。假設家長不介意的話，我把咱們班的通訊錄給棒棒媽媽一份，請她加大家為飛信好友，以后有什么事聯(lián)絡更方便。新學期教導主任發(fā)言稿尊敬的各位領導、教師、同仁大家好:迎著涼爽的秋風，我們又迎來新一學期的學習和工作。本學期我被學校任命為教務處主任，承蒙領導的關心信任和同事的支持幫助，我本人倍感榮幸。在倍感榮幸的同時我也深深感到肩上的責任的重大，整個池西一小的教育教學成績、學校教學程度的進步都聚焦在教務處。身為教務處主任我深化感受到這副擔子的沉重和自己肩負的神圣使命，我要一如既往、不遺余力的和同事去肩負起這使命，出色地完成使命，鞠躬盡瘁，死而后己。幾年來，從事教導處副主任工作讓我積累了一定的工作經(jīng)歷，但主持整個教務處工作我感到自己無論從知識、才能、業(yè)務程度上還要進一步加強和進步。以前我主抓英語、各小課教學和新老三室的管理工作，對數(shù)學、語文教學相對有些陌生，本學期我將和幾位副主任同心協(xié)力、團結(jié)一心搞好數(shù)學、語文英語等學科的教育教學研究，深化素質(zhì)教育，聚焦課堂，把新課改精神落實到實處，偕同全校所有教師一起把我校的教育教學成績進步到一個新層次。做為教務處主任不能把自己凌駕于教師之上、凌駕于課堂之上、獨斷專行，本著一切為了教育，為了教育的一切，盡好公仆之職，努力效勞于學校、努力效勞于教師，努力效勞于教育。做教師的知己和貼心人，營造良好的教育教學環(huán)境和氣氛，為教師搭建平臺，提供最優(yōu)質(zhì)的教學資，抑制一切阻礙解決教師教育教學遇到的問題和困難?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！蹦銈兊拈_心就是我們的快樂!我們也許沒有輝煌的過去，但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的如今和將來。我是這么想，也將這樣去做，因此，本學期我將和教務處其他同仁努力做好以下幾方面工作：一、虛心請教，加強學習，進一步進步自身的教育理論程度和業(yè)務素質(zhì)，為全體教師做好表率。二、加大師資隊伍建立，塑造教師新形象，加強對青年教師的培訓、學習，進步青年教師的綜合素質(zhì)和整體程度。我主要從以下幾點著手：1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實“師徒結(jié)對”制度。2、強化中青年教師的根本功訓練。每天堅持寫練功本和練功板。3、認真開展多種形式的教研活動和教師的崗位練兵活動，務實創(chuàng)新，深化解決課改理論中出現(xiàn)的問題和困惑，開展教師的素質(zhì)才能，完善教師業(yè)務成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。3、把學校1--6年級的班主任工作任務盡量讓青年教師承擔。給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在理論風浪中鍛煉成長。4、加大青年教師制作課件培訓的力度，組織部分青年教師利用課余時間學習flash或authorware等動畫制作并以點帶面，輻射全體教師。三、認真執(zhí)行新課程標準，全面推進素質(zhì)教育。1、樹立教育新理念，實現(xiàn)新課程與學生學習方式的根本改變。2、改革教學評價體系。改進評價內(nèi)容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的開展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價主體的多元化。3、是重視和加強綜合理論活動，全面進步學生素質(zhì)。四、進展教改探究，積極開展教學研究活動。1、定期開展備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進教師人人參與研討，進展有針對性的校本培訓。2、擅長反思和捕捉研究專題。教學中存在的問題，既要總結(jié)成功的經(jīng)歷，又要查找失敗的原因。對于個性問題，引導教師反思