(上課用)10《鄧稼先》

鄧稼先楊振寧鄧稼先（1924—1986），著名核物理學(xué)家，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。1999年被追授“兩彈一星功勛獎?wù)隆?。由于他對中國核科學(xué)事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn)，被稱為“兩彈元勛”。鄧稼先在一次實驗中，受到核輻射，身患直腸癌，于1986年7月29日在北京不幸逝世，終年62歲。

楊振寧（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道共同提出宇稱不守恒理論，獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎。楊振寧他們是同鄉(xiāng)、同學(xué)，情同手足的好朋友。一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀(jì)，一個為國造核彈隱姓埋名28載。1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。中國人就從這一天開始擁有了自己“鐵的脊梁骨”，挺直了腰板。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。

從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國只用了2年多的時間，其速度是世界上最快的。鄧稼先鄧稼先jià熱淚盈眶

(kuàng)

可歌可泣(qì)鞠躬盡瘁

(jūcuì)

彷徨pánghuáng

殷紅(yān)

鮮紅(xiān)

殷切(yīn)

鮮為人知(xiǎn)宰割(zǎi)

元勛

xūn

誕生dàn開拓

tuò

署名shǔ

摯友zhì奠基diàn

難堪

kān

婦孺皆知rú孕育

yùn

簽字qiān

馬革裹尸guǒ顫抖chàn

謠言yáo

截然不同jié籌劃chóu生字新詞

快速閱讀課文，整體感知課文，概括六部分的內(nèi)容。提示1.文中的小標(biāo)題2.抓住文中關(guān)鍵性的語句3.文章的開頭和結(jié)尾4.某些段落的中心語句1.鄧稼先于哪一年出生在什么地方？2.鄧稼先曾于1948—1950年赴哪國哪所大學(xué)讀理論物理？

3.鄧稼先于何年因患何病逝世？

4.用來與鄧稼先作對比的那位外國杰出人物是誰？5.我國第一顆原子彈和第一顆氫彈爆炸的年、月、日分別是什么？

6.我國核武器試驗的地點是哪里？（1924年，安徽省懷寧縣）（美國，普渡大學(xué)）（1986年，直腸癌）

（奧本海默）

（1964年10月16日，1967年6月17日）閱讀測試：（古羅布泊）在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景上推出鄧稼先。簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。

在同美國“原子彈之父”奧本海默的對比中來寫鄧稼先。作者得到消息，中國的原子彈是自力更生搞出來的，熱淚滿眶，為鄧稼先而驕傲。

舉例具體述寫鄧稼先的奉獻(xiàn)精神和巨大貢獻(xiàn)。

引述作者寫給鄧稼先夫人的電報、書信中的幾段話總體評價鄧稼先。概括六部分的內(nèi)容歷史背景生平簡介人物對比感情震蕩沙漠創(chuàng)業(yè)熱情贊頌一、二、三、四、五、六、一、歷史背景（引子）二、生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)三、人物對比（補(bǔ)充、延伸、擴(kuò)展）四、巨大貢獻(xiàn)五、沙漠創(chuàng)業(yè)六、熱情贊頌（總結(jié)）（具體化）結(jié)構(gòu)層次視頻播放閱讀第一部分思考探究內(nèi)容賞析第一部分：從“任人宰割”到“站起來了”展示歷史背景。在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景上推出鄧稼先。作者以1898年西方列強(qiáng)瓜分中國為例，說明舊中國是怎樣“任人宰割”然而一個世紀(jì)后，中國人站起來了。對比一百年以前→任人宰割

引出主人公一個世紀(jì)后→站起來了

寫鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭寫起？（一）從“任人宰割”到“站起來了”這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。八國聯(lián)軍攻陷的北京甲午戰(zhàn)爭黃海大戰(zhàn)日軍屠殺大連、旅順居民被帶上枷鎖的中國人寫鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭寫起？是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。Zx.xk閱讀第二部分:1.這一部分?jǐn)戉嚰谙纫簧暮啔v，哪些寫得較詳？那些寫得很簡？這種詳略分明的敘寫突出了鄧稼先的什么？略寫生平、學(xué)歷，詳寫貢獻(xiàn)。突出鄧稼先作為中國核武器事業(yè)的奠基人、開拓者的地位。第二部分是對第一部分末句鄧稼先巨大貢獻(xiàn)的具體闡述。2.第一部分和第二部分是怎樣的關(guān)系？奧本海默鄧稼先

國籍

職務(wù)

功勞學(xué)術(shù)水平文化背景性格為人鄧稼先與奧本海默的比較：美國中國原子彈設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)人本國原子彈工程成功的功臣相當(dāng)美國文化中國傳統(tǒng)文化鋒芒畢露善于辭令復(fù)雜的人最不引人注意忠厚平實真誠坦白“純”、樸實(同)(同)(同)(異)(異)(異)閱讀第三部分:奧本海默

他們是各自祖國的原子彈之父：一個鋒芒畢露；一個忠厚平實為什么要拿美國科學(xué)家奧本海默與鄧稼先作比較？課文把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，就自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！?/p>

“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！笔侵福褐袊鴰浊甑膫鹘y(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。

在中國，人們都信賴鄧稼先這樣純樸平實的人，他可以得到人們的擁護(hù)支持；在美國，人們更敬重像奧本海默這樣個性張揚(yáng)的人。

兩個國家的文化傳統(tǒng)不同，對于領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)性格也有不同的要求。（四）民族感情？友情？

作者寫自己通過鄧稼先的來信得到消息，中國的原子彈工程沒有任何外國人參加，是自力更生搞出來的，因而感情受到極大震蕩，一時熱淚滿眶。

這是作者既是為中華民族而自豪，也是為做了50年的朋友鄧稼先而驕傲。（這樣寫也從側(cè)面突出了鄧稼先貢獻(xiàn)之大）“事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲？——我始終想不清楚?！睏钫駥幷娴呐欢约旱母星閱幔繎?yīng)如何理解。樸實、有強(qiáng)烈的民族自尊心閱讀第五部分部分，回答問題。說說在戈壁灘上搞核武器試驗有哪些困難。1.戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯；2.氣溫往往在零下三十多攝氏度。這句環(huán)境描寫有什么作用？渲染了工作環(huán)境的惡劣，襯托以鄧稼先為代表的中國核科學(xué)家們堅強(qiáng)的意志，堅定的信念，表明中國核武器研究的成功是在克服了難以想象的困難后才取得的。

朗讀《吊古戰(zhàn)場文》的原文并翻譯：原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”平沙：夐(xiòng)：縈帶(yíng)：糾紛：慘悴(cuì)：曛(xūn)：凜(lǐn)：鋌(tǐng):亡群：覆：往往：平曠的沙漠。文中指曠野。遼遠(yuǎn)。彎曲得像帶子一般。交錯在一起。凄慘凄涼。悴，憂傷。昏黃。寒冷。疾走。失群。覆沒。常常。廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場啊！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚?！弊g文：1.為什么要引用《吊古戰(zhàn)場文》？《吊古戰(zhàn)場文》描述了古戰(zhàn)場荒涼凄慘的景象，借此暗示鄧稼先的工作環(huán)境極其艱苦。2、理解“‘粗估’參數(shù)的時候……又要有穩(wěn)健的判斷?！边@組排比句的內(nèi)容，體會作者的思想感情。

運(yùn)用排比句式，突出了鄧稼先具有物理的直覺、數(shù)學(xué)的見地、勇進(jìn)的膽識和穩(wěn)健的判斷，突出了鄧稼先的才智超群。作者對鄧稼先充滿了贊揚(yáng)、佩服之情。朗讀《中國男兒歌》中國男兒中國男兒要將只手撐天空長江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅作者為什么要向?qū)а萁ㄗh用兒時從父親口中學(xué)到的一首歌？

這首歌作為鄧稼先一生的寫照，把鄧稼先的貢獻(xiàn)置于近一百多年來的歷史背景上。第六部分：永恒的驕傲

全文的總結(jié)部分引述作者寫給鄧稼先夫人的電報、書信中的幾段話。評價敬業(yè)愛國獻(xiàn)身科學(xué)赤子情懷永恒的驕傲“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。”試說說你對這兩句話的理解。

這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。整體感知:

速讀課文，思考：你從哪件事情看出鄧稼先是個怎樣的人？從哪件事情看出鄧稼先是個怎樣的人②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計了兩彈。①在美國獲博士學(xué)位后立即回國。天下興亡匹夫有責(zé)報效祖國“兩彈元勛”功勛卓著③1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作。沒有私心鞠躬盡瘁死而后已⑥一封短短的信⑦1982年，“我不能走”。⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟然說服工宣隊軍宣隊的隊員。無私無畏強(qiáng)烈的民族自尊心、樸實身先士卒責(zé)任心強(qiáng)鞠躬盡瘁，死而后已

才智超群、意志堅強(qiáng)

身先士卒、甘于奉獻(xiàn)

真誠坦白從不驕人

中國心忠厚樸實敬業(yè)愛國贊揚(yáng)鄧稼先鄧稼先曾被追授“兩彈一星功勛獎?wù)隆保埬銥樗麑懸欢晤C獎詞。網(wǎng)友的頒獎詞（鄧稼先）當(dāng)大漠的蒼茫點綴了蘑菇云的硝煙，當(dāng)五星紅旗升起在聯(lián)合國的上空。是他，長空鑄劍，吼出雄師的憤怒；是他，以身許國，寫下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報國，他是共和國忠誠的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。悼鄧稼先詞（張愛萍）

踏遍戈壁共草原，二十五年前，連克千重關(guān)，群力奮戰(zhàn)自當(dāng)先，捷音頻年傳。蔑視核訛詐，華夏創(chuàng)新篇，君視名利如糞土，許身國威壯河山，功勛澤人間?？偨Y(jié)他忠厚樸實，誠真坦白，他從不驕人，沒有小心眼，一生喜歡“純”字所代表的性格。他熱愛自己的祖國，熱愛所從事的事業(yè)，他的一生始終在執(zhí)著地追求，無私地奉獻(xiàn)。為了站起來的中華民族的強(qiáng)大，他鞠躬盡瘁,死而后已。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是我國的“兩彈元勛”。兩彈元勛鄧稼先（整理回顧）一、鋪墊寫—寫屈辱的歷史，突出他的巨大貢獻(xiàn)。二、概括寫——生平簡介與主要貢獻(xiàn)。三、對比寫——表現(xiàn)他的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。四、側(cè)面寫——用“我”的感情震蕩、心中的佩服表現(xiàn)他貢獻(xiàn)巨大。五、特寫——表現(xiàn)沙漠創(chuàng)業(yè)，精神崇高。六、總寫——高度評價，熱情贊頌。鄧稼先是一個忠誠坦白、從不驕人、為祖國國防事業(yè)奉獻(xiàn)一生的偉大的人。課外閱讀：難忘蘑菇云——記兩彈元勛鄧稼先在安徽省懷寧縣五橫鄉(xiāng)白麟畈fàn的一所院落里，兩百年