高中語文粵教版《傳記選讀》第二單元異域人生 第2單元09一個學派的誕生

9一個學派的誕生本課話題——團結協(xié)作鏈接——生活中的素材2023年10月5日，屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應用于瘧疾治療而獲得當年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。這是在中國本土進行的科學研究首次獲得諾貝爾獎。1969年，中國中醫(yī)科學院接受抗瘧藥研究任務，屠呦呦擔任該項目的組長。1971年，在失敗了百余次之后，項目組終于通過低溫提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下來的反復試驗中得出了青蒿素對瘧疾抑制率達到100%的結果。在沒有先進實驗設備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領著團隊攻堅克難，面對失敗不退縮，終于勝利完成科研任務。未來，屠呦呦希望通過研究，讓青蒿素應用于更多地方，為更多人帶來福音。背誦——相關名言警句1．萬人操弓，共射一招，招無不中?！秴问洗呵铩?．人心齊，泰山移?！袊V語3．五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山?！囍邢?．單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！灞救A5．不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要?！璧耓知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關音一、單音字寥()寥無幾 戰(zhàn)戰(zhàn)兢()兢 烹()調綽()號 皈()依 誕()生栗()色 鬈()發(fā) 慰藉()【答案】liáojīnɡpēnɡchuòɡuīdànlìquánjiè二、多音字1．組詞辨析法(1)迫eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(急迫,迫擊炮))(2)扎eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(扎根,包扎,掙扎))【答案】(1)pòpǎi(2)zhāzāzhá2．語境辨析法(3)球場上遇到勁()敵，倒使他干勁()更足了。(4)我不喜歡抽雪茄()煙，但我喜歡吃番茄()?！敬鸢浮?3)jìngjìn(4)jiāqié第2步寫字形——奧妙無窮方塊字(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(戰(zhàn)lì,滄海一sù)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(和ǎi,暮ǎi))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(huàn然一新,huàn然冰釋)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(沸ténɡ,ténɡ州))【答案】(1)栗粟(2)藹靄(3)煥渙(4)騰滕第3步用詞語——送你一雙慧眼(1)制定·制訂兩者都有“制訂”之意?！爸贫ā敝竸?chuàng)制決定，強調動作已完成，常有“制訂妥當”的意思，對象是綱領、方針、政策、路線、規(guī)則、章程等；“制訂”多指協(xié)商創(chuàng)制擬定，只說動作本身，不指動作已完成，常有“起草制定”的意思。請將正確的詞語填在橫線上。①白居易被貶為江州司馬很長一段時間后，又調任中書舍人，主管________(制定/制訂)朝廷的政令。②這些動向，應引起有關方面的高度重視，并盡早________(制定/制訂)中醫(yī)藥標準向國際推行，以掌握中醫(yī)藥文化的主導權。【答案】①制定②制訂(2)推托·推脫兩者都有“擺脫”之意?！巴仆小睂Ｖ附韫示芙^，即婉言表示不接受，后面常常帶上托詞或拒絕的原因，多指讓自己做不愿意做的事情；“推脫”著重指擺脫、開脫、使事情與自己無關，多指責任、問題或與己有關的事情。請將正確的詞語填在橫線上。①領導想讓老王周日加班，老王卻借故有病________(推托/推脫)掉了。②我們來你們公司領取材料，你們的保管員卻相互________(推托/推脫)，支吾搪塞?！敬鸢浮竣偻仆孝谕泼摰?步辨熟語——于細微處細斟酌請判斷下列加點的成語使用是否正確。(1)近兩三年來，某市大型商場所增營業(yè)面積相當于過去十年所增營業(yè)面積的三倍，但前往購物的消費者卻寥寥無幾，出現了供大于求的局面。()請說明理由：【答案】√寥寥無幾：非常稀少，沒有幾個。寥寥，形容數量少。此處符合語境。(2)為了買房賣房，離婚時著急，離婚協(xié)議內容沒有經過深思熟慮，導致一方利益嚴重受損，甚至人財兩空；復婚時又為婚前財產問題糾結，給今后的婚姻生活埋下隱患。()請說明理由：【答案】√深思熟慮：反復深入地考慮。此處符合語境。(3)“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務”是百姓夢寐以求的。但我們在高興之余，心中仍有一種“望梅止渴”的感覺。()請說明理由：【答案】√夢寐以求：做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。寐，睡著。此處符合語境。(4)這所學校的學生來自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談等都顯得格格不入。()請說明理由：【答案】×格格不入：有抵觸，不投合。形容彼此不協(xié)調，不相容。格格，阻礙，隔閡。此句沒有“有抵觸，不投合”之意，使用錯誤。(5)演員在舞臺上看到臺上臺下千百雙眼睛，就有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，當然演不好戲，因此當演員要“目中無人”。()請說明理由：【答案】√戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹慎的樣子。戰(zhàn)戰(zhàn)，恐懼的樣子；兢兢，小心謹慎的樣子。此處符合語境。[常識·速記]eq\a\vs4\al([識作者])勞拉·費米(1901—1954)，當代著名的美籍意大利物理學家，是物理學羅馬學派的創(chuàng)始人之一，恩里科·費米的夫人。著有《費米傳》。eq\a\vs4\al([探背景])在五十年前逝世的費米，在物理學理論和實驗這兩個方面，都做出了第一流的貢獻。他是最后一位碩果僅存的“文武雙全”的物理學大師。費米有他獨特的研究風格，不可以用常規(guī)來衡量。1901年9月29日生于羅馬，父親是鐵路職工，母親是中學教師。中學時是模范學生，各方面名列前茅。從小對機械著迷，曾和哥哥一起設計與制造電動機，設計飛機引擎等。在比薩大學，他被認為是相對論和量子理論的最高權威。在他周圍形成著名的羅馬學派，1928年獲諾貝爾物理學獎后移居美國。1939～1942年任哥倫比亞大學教授，1942～1945年任芝加哥大學教授，1944～1945年任洛斯阿拉莫斯實驗室主任，1946年起任芝加哥大學核物理研究所教授。他主要從事統(tǒng)計物理、原子物理、原子核物理、粒子物理、天體物理和技術物理等方面的研究。[整體·感知]本文通過介紹以費米為中心的當代物理學的意大利學派誕生的過程，為我們展現了學派內部自由而簡便的合作方式、成員之間強烈的友愛聯(lián)系，啟發(fā)人們：一支團結友愛的隊伍才是無往而不勝的隊伍。我們從中也可以看出費米作為科學家的嚴肅、認真、執(zhí)著，作為常人又是頑皮、愛開玩笑的真實形象。[文脈·梳理]一個學派的誕生eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(第一部分：羅馬學派建成\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(費米定居羅馬,①)),\a\vs4\al(第二部分：學派,在友愛中發(fā)展)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(總述②,介紹他們頑皮的態(tài)度，愛開玩笑的性格,介紹自由而簡便的合作方式))))【答案】①招收到杰出學生②學派內部的友愛[文本·層析]一、閱讀課文第1～17自然段，回答問題。1．“一個學派的誕生”中的一個學派是指什么學派？這個學派是怎樣形成的？【答案】這個學派是指物理學羅馬學派也就是費米學派。首先是意大利物理學家、參議員柯爾比諾有一個雄心——復興意大利的物理學，為此，他著手建立羅馬學派。其次，費米和他的朋友拉賽蒂，尤其是費米，擁有出類拔萃的物理學天才，以及對物理學，尤其是現代物理學的超乎尋常的熱情。而他們的學生阿馬爾迪、塞格雷和馬約拉納，也被導師們的天才和熱情打動。他們有著對物理學的熱情，對富于挑戰(zhàn)和創(chuàng)造性的人生的熱情。2．文中說費米學派的成員“共同具有一種頑皮的態(tài)度，那是一種對開玩笑和無聊行為的天真愛好，他們把這一點帶進了他們的嚴肅工作里”。你覺得科學工作中可以容許這樣的態(tài)度嗎？為什么？【答案】科學研究是嚴肅的，需要認真的態(tài)度，但嚴肅認真并不意味著不能擁有自己的個性。相反，如果把歡樂帶進工作中可以緩解緊張的工作氣氛?？茖W研究是最需要人們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力的。而創(chuàng)造力的發(fā)揮與一個人的個性成長有著密切的關系。費米學派的成員都擁有鮮明的個性，并把這帶進了自己的科學的研究中，實際上形成了自己特有的學習風氣和研究風格，這對學派的成長是有益處的。值得注意的是，費米等人的玩笑仍然是緊緊圍繞著物理學以及其他科學的問題的，并不是空虛無聊的游戲。如課文中他們問焦韋內小姐的問題，就是一個物理學問題。這表明費米等人對待科學研究的態(tài)度仍然是十分認真、十分執(zhí)著的。三、閱讀全文，回答問題3．現代科學研究工作很少是單個科學家獨立完成的，常常需要若干科學家的合作。根據費米學派的情形，談談科研團體對培養(yǎng)學者、推動學術發(fā)展有何作用。【答案】現代科學研究越來越依賴團體的合作，重要的科學學派不僅是做出奠基性、里程碑式和開拓性的工作的群體，而且也是涌現新的學界領袖的搖籃；既是科學知識的生產基地，又是培植新的科學思想和科學方法的溫床。像李比希學派在有機化學領域、哥本哈根學派在量子力學領域都起到了這樣的作用。4．本文是怎樣將費米的成就和羅馬學派的誕生結合在一起的？【答案】費米自27歲成為羅馬大學的物理學教授以后，他的成就就是伴隨著羅馬的物理學派的誕生而創(chuàng)造出來的。作為這一學派的創(chuàng)始人，他做出了突出的貢獻，包括對世界物理學界的貢獻。5．本文和《在哈金森工廠》一樣，都是由親人為傳主寫傳。請結合本文談談由親人為傳主寫傳的好處是什么?！敬鸢浮坑捎谧髡叩纳矸萏厥?，她能夠與這些人朝夕相處，所以了解到許多真切的細節(jié)；同樣也由于她這種特殊的身份，她對這些人的觀察和記敘的視角是家人與朋友的視角，更注重生活的細節(jié)，并貫注了深厚的情趣，具有很強的感染力。6．本文和《幸福從細小處開始》一樣，都是介紹一位科學家，但在形式上兩文是不同的，有什么不同？【答案】《幸福從細小處開始》是富蘭克林一個人的傳記，但本文卻不僅是費米個人的傳記，更是費米學派核心人物的一個集體畫像。這可以說是一種獨特的傳記形式，一個科學團體的合傳。[話題·互動]話題：課文中引用了佩爾西科的敘事長詩，這首詩在文中有何作用？你覺得這首詩從詩歌的角度看，它優(yōu)美嗎？為什么？說出你判斷的理由。學生甲：這首詩歌在文中的作用是進一步渲染了這篇課文的風趣活潑的文風。但從詩歌本身的角度看，它的藝術價值是不高的，稱不上優(yōu)美。它其實只是首先開玩笑而信手寫的打油詩。我的觀點：【參考答案】這首詩在文中形象地表達了羅馬學派的宣傳結果，較為形象化。其中把科學道理比成“教義”，把不相信他們理論的人比作“異教徒”形象生動而幽默。[寫法·借鑒]清晰的結構真切的細節(jié)本文不僅是費米個人的傳記，更是羅馬學派核心人物的一個集體畫像。這可以說是一種獨特的傳記形式——一個科學團體的合傳。在宏觀描述整個學派的共同活動的同時，又散點凸顯出各個人物在其中扮演的角色及所起的作用，這不僅使記敘筆法統(tǒng)一中有變化，嚴整中有散漫多姿的韻致，而且令這篇羅馬學派的合傳既有全面的宏觀觀照，又有不失個性的亮點渲染。由于作者的身份特殊，她能夠與這些人朝夕相處，所以了解到許多真切的細節(jié)；同樣也由于她這個特殊的身份，她對這些人的觀察和記敘的視角是家人與朋友的視角，并緊緊圍繞著羅馬學派的形成這條線索，主干十分清晰。首先是意大利物理學家、參議員柯爾比諾有一顆雄心——復興意大利的物理學，為此，他著手建立羅馬學派并搜羅優(yōu)秀的人才，接著講他們的教學方式和研究方式，最后講羅馬派的理論和學說的推廣。內容敘述得條理得當、結構清晰，讓人讀了清楚明白。[佳作·領悟]孟子，我們的文化寶藏①帶著一顆朝拜的心，我又一次走近經典，聆聽孟子。書香撲面的時候，心被虔誠塞得滿滿的。在字里行間中尋訪，在故事寓言里感嘆，在會意共鳴中緬懷，在體味博大時禮贊——折服我的，是他的思想、他的學識、他的襟懷、他的文采。②這是一個秉持憂患、心懷天下的孟子——生于亂世，勇于濟世；游于列國，長途跋涉；曉之以理，苦口婆心；他奔走在游說的路上，執(zhí)著而堅定，焦灼而真誠。20多年的游說生涯，他輾轉奔走，他不辭勞苦，留下了悠長的足跡，留下了經典的語句，也為我們塑造了一個激情的孟子。那份知識分子的良知，給后人留下經久不息的感動。③這是一個滿懷智慧、為民呼號的孟子——民生的艱辛與百姓的困苦觸動著他的心靈。他重視民心的向背，深諳人民與天下的載舟覆舟關系；他向往理想社會圖景，規(guī)勸統(tǒng)治者安定人民，善待民生。聽：“諸侯之寶三：土地、人民、政事。寶珠玉者，殃必及身?！薄氨Ｃ穸酰苡?。”“民為貴，社稷次之，君為輕?！薄皹访裰畼氛撸褚鄻菲錁?；憂民之憂者，民亦憂其憂?！薄献拥脑捑瓒钋椤ｅ浂簧嵝麚P民本思想，持之以恒做百姓代言人，他那份深刻，他那份執(zhí)著，他那份大愛，讓千年后的我們讀到歲月的回聲。④這是一個氣節(jié)超然、卓然出眾的孟子——呼喚高尚人格，是孟子不變的主題；追求氣節(jié)超然，是孟子永恒的追求；注重人格修養(yǎng)，是孟子真摯的宣言?！梆B(yǎng)心莫善于寡欲”“生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也”“窮則獨善其身，達則兼善天下”……這樣的語言烙在心靈深處，指導著我們的做人，影響著我們的做事?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”成了很多人的精神坐標，對于中華民族