法律專題復(fù)習

權(quán)利與義務(wù)專題復(fù)習：一般違法與犯罪權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。一、聚焦中考2015理解2016運用二、知識梳理（一）維護權(quán)利包括三個方面內(nèi)容：

1、__________主要是指公民在行使權(quán)利的時候，不得超越_______許可的范圍，不得損害___________________利益，不能損害_________的合法權(quán)益，不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益。

2、__________主要是指公民應(yīng)當利用_______保護自己所擁有的權(quán)利。3、__________。依法行使權(quán)利法律國家的、社會的和集體的其他公民依法享有權(quán)利法律尊重他人權(quán)利二、知識梳理（二）要履行義務(wù)，主要做到如下三個方面：1、___________________。比如：積極參加公益活動、參加植樹造林等。2、___________________。比如：接受九年義務(wù)教育等。3、___________________。比如：賭博、吸毒等。法律所鼓勵的積極去做法律所要求做的必須去做法律所禁止的堅決不做二、知識梳理（三）權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：1、

法律上的權(quán)利和義務(wù)是__________的，既沒有_______________,也沒有無義務(wù)的權(quán)利；每個人既享有________，又承擔________，在享有權(quán)利的同時，必須承擔相應(yīng)的義務(wù)。

2、權(quán)利和義務(wù)總是_____________的，要維護權(quán)利，就必須___________，履行義務(wù)是享有權(quán)利的前提。3、權(quán)利和義務(wù)具有一致性。相對應(yīng)無權(quán)利的義務(wù)權(quán)利義務(wù)相關(guān)聯(lián)履行義務(wù)三、真題鏈接1、（2015·常德）如今，無論城鄉(xiāng)，廣場舞成為許多大媽健身的主要方式。然而，有時已夜深人靜，仍然還有小區(qū)的廣場上，歌舞正歡，嚴重影響附近居民的休息。對此，你想對廣場舞大媽說的是（）①只要是法律賦予我們的權(quán)利，就可以任意行使②公民在行使權(quán)利時，不得侵犯他人的權(quán)利③公民在行使權(quán)利時，必須得到他人的許可④公民的權(quán)利應(yīng)該按照法律規(guī)定的方式和程序行使A、①②B、①③C、②④D、②③C

網(wǎng)友“薇薇”我國法律法規(guī)對網(wǎng)絡(luò)發(fā)言有很多規(guī)定，如：不能泄露國家秘密、散布謠言以及違法信息等。這不是限制了我們自由發(fā)言的權(quán)利嗎網(wǎng)友“星星”你有權(quán)在網(wǎng)上發(fā)言，想說什么他人無權(quán)干涉(2015·蘇州)據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的報告顯示：截止2014年12月，中國網(wǎng)民數(shù)量達6.49億，其中手機網(wǎng)民數(shù)量達5.57億。網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年學生的生活，但也帶來了一些困擾與問題。一些網(wǎng)友就此展開討論，現(xiàn)請你跟帖發(fā)言，參與其中。請你運用所學的有關(guān)知識，對網(wǎng)友“星星”的觀點加以評析。四、能力提升解題步驟:①評——判斷對錯，明確其性質(zhì)（一般從法律和道德的角度進行評價定性）。②析——分析說理，運用教材知識說明判斷的依據(jù)，即為什么對，為什么錯。③結(jié)——針對錯誤的觀點或言行，指出正確的觀點或做法（即應(yīng)該怎么做）。四、能力提升四、能力提升①網(wǎng)友“星星”的說法是錯誤的。②權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我國公民依法享有言論自由權(quán)，但在行使言論自由權(quán)利時，要在法律許可的范圍內(nèi)行使權(quán)利,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。法律禁止的堅決不做。在網(wǎng)絡(luò)生活中依法行使權(quán)利，既有利于社會和諧，也有利于國家法治。③所以，我們應(yīng)該要依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。違法行為嚴重違法行為（即犯罪行為）民事違法行為行政違法行為（社會危害性較小，違反了刑法以外的法律法規(guī)，承擔民事責任或行政制裁）嚴重的社會危害性，直接違反刑法規(guī)定，承擔刑事責任違反民事法律法規(guī)的行為。比如欠債不還、損害別人的名譽等。違反行政管理法律法規(guī)的行為，比如違反交通規(guī)則的行為，違反治安管理處罰法的行為。一般違法與犯罪一般違法行為問題：一般違法行為與犯罪行為有哪些區(qū)別和聯(lián)系？一般違法行為：包括（）違法、（）違法犯罪行為區(qū)別違反的法律民事違法行為：違反了（

）法律法規(guī)；行政違法行為：違反了（

）法律法規(guī)的行為違反（

）法律法規(guī)的行為對社會的危害兩類一般違法行為的共同特點：情節(jié)比較（），對社會的危害性相對（）（）危害社會受到的懲罰一般違法行為要承擔相應(yīng)的（

）責任，民事違法行為要承擔（）責任，行政違法行為要受到（）制裁應(yīng)受到（

）的處罰，承擔（

）責任聯(lián)系1.都是（）行為，都有一定的（）性，都要承擔相應(yīng)的（）。2.一般來說，一個人走上犯罪的道路，往往是從（）行為開始的。兩者之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法行為不及時改正，任其發(fā)展下去就可能導致犯罪。民事行政民事行政管理刑事輕微較小嚴重法律民事行政刑法刑事違法社會危害法律責任一般違法本節(jié)課重點知識:

1、一般違法與犯罪最主要的區(qū)別是什么？2、怎么區(qū)分民事違法行為和行政違法行為？3、不良行為都是違法行為嗎？答疑解惑1、一般違法與犯罪最主要的區(qū)別是什么？答：最主要的區(qū)別是對社會的危害程度不同。答疑解惑

2、怎么區(qū)分民事違法行為和行政違法行為？

答：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害性都不大，但違反的法律和受到的懲罰不同。答疑解惑3、不良行為都是違法行為嗎？

答：不良行為分為一般不良行為和嚴重不良行為，一般不良行為社會危害性很小，不是違法行為，嚴重不良行為是一般違法行為。答疑解惑（以下是老師結(jié)合歷年的中考加以自己的理解對今年中考的預(yù)測，請大家認真思考，獨立完成。）材料：近期警方破獲了一起專門搶劫出租車司機的未成年人犯罪團伙，破獲系列搶劫出租車司機案件20余起，涉案四名犯罪嫌疑人全部落網(wǎng)。四個成員之一的小龍（化名），是初二學生，15歲，是班級里的“搗蛋鬼”。經(jīng)常曠課，上網(wǎng)吧，曾受到學校的通報批評。后和社會青年一起參與賭博、偷竊，曾被公安機關(guān)拘留。然而仍不思悔改，當其他三人提議去搶劫出租車司機弄錢時，四人一拍即合。四人共搶劫出租車司機達20多人，被抓獲后，被判處有期徒刑。（1）知法明法：

小龍成長中出現(xiàn)的各種行為分別屬于什么行為？（2）案例警示：

小龍小小年紀走向犯罪深淵的深刻教訓對未成年學生有什么啟示？（3）展望未來：

請給你的同齡人小龍寫一封“告別昨天，重獲新生”的勉勵信件。（1）知法明法：

答題思路：根據(jù)三類行為的區(qū)別來區(qū)分，違反的法律，社會危害程度，受到的懲罰這三個方面來區(qū)分，但最主要是根據(jù)社會危害程度來區(qū)分。

參考答案：小龍曠課、上網(wǎng)吧的行為屬于一般不良行為;和社會青年一起參與賭博、偷竊的行為屬于一般違法行為；搶劫出租車司機的行為屬于犯罪行為。（2）案例警示：

答題思路：談啟示的題目可從兩個方面考慮，明理+踐行。首先談這個材料告訴我們什么道理，然后談我們應(yīng)該怎么做。具體答案言之有理皆可。參考答案：①一般的來說，一個人走上犯罪的道路，往往是從一般違法行為開始的。所以不良行為不可小視，要防微杜漸；②加強自律，培養(yǎng)堅強的意志，抵制不良誘惑；③好好學習，用知識來武裝頭腦；④加強自己的思想道德修養(yǎng)；⑤增強自己的法