2023年班主任基本功競賽筆試復(fù)習(xí)題

筆試復(fù)習(xí)題一一、填空題:1．學(xué)校內(nèi)部各方面教育力量的協(xié)調(diào)者是班主任。2．班主任是受學(xué)校委派,負責(zé)一個班全面工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。3.班主任合理的知識結(jié)構(gòu)涉及理論知識、專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科的知識。4.班級管理既要符合社會需要,又要適合學(xué)生身心發(fā)展需要。5．開展中隊主題會時,當(dāng)中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告完畢后，中隊輔導(dǎo)員應(yīng)回答接受你的報告,允許你們開會，并預(yù)祝中隊主題會圓滿成功6．少先隊的作風(fēng)是:誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。7.在“學(xué)習(xí)型班集體”建設(shè)中要做到:制訂明確的奮斗目的、建立完備的班規(guī)班紀(jì)、建設(shè)精干的骨干隊伍、建立和諧的人際關(guān)系、樹立對的的輿論導(dǎo)向和營造良好的文化氛圍。8．《中小學(xué)生守則》共有十條，其中的第１0條是：熱愛大自然，愛惜生活環(huán)境。二、判斷題:1．最有教育效力的是行動而不是語言。（對）2．在一個班集體之中，學(xué)生干部與學(xué)生群眾之間,是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。（錯)３．對于學(xué)生中的非正式群體,不能一概視之為“幫派”、“小集團”而加以貶斥。(對)4.在我國,有學(xué)校的地方必然就有班級,但有班級的地方,不一定就有班集體。（對）5．班主任工作的核心是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（錯）6．“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。(錯)7.人的思想品德的形成不是一朝一夕之功,而是長期的反復(fù)的教育影響的結(jié)果。（對）8．就學(xué)生的教育而言，班集體是一種教育的途徑。(錯)三、選擇題1．“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于(A）主題班會。A．季節(jié)性B．模擬性C．知識性D.系列性2．讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨,見世面”,反映了班主任工作的(Ｃ)原則。A.集體教育B.啟發(fā)疏導(dǎo)Ｃ.實踐活動Ｄ.因材施教３．學(xué)生做自我鑒定和小組評議，重要集中在（Ｂ）A.學(xué)期初B.學(xué)期末C.學(xué)期中D．學(xué)期任何階段4.在構(gòu)成班級的四個要素中，處在主體的是(B）A.教育者B.受教育者C.班級教育環(huán)境D．班級教育的內(nèi)容5．班主任是學(xué)生平常生活的管理者,在對學(xué)生的教育中起（D）Ａ.重要作用B．指導(dǎo)作用C.主體作用D．主導(dǎo)作用6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是(C）A.對學(xué)生進行思想教育B.教育學(xué)生遵守紀(jì)律C．組織和建設(shè)良好的班集體Ｄ．做好學(xué)生的操行評估７．班主任教育工作重要涉及:思想品德教育、平常行為規(guī)范訓(xùn)練、(A）、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理衛(wèi)生教育等方面。A.組織班級教育活動B．組織班級教學(xué)活動C.家庭教育工作D．愛國主義教育四、案例及情景測試題1.新時期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有那些？答:新時期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有：培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；哺育民族精神；愛心與責(zé)任；誠實守信；對的的人生觀;規(guī)則意識；網(wǎng)絡(luò)道德;科技道德。2．班主任既要維護嚴(yán)明的班級紀(jì)律，又要充足尊重學(xué)生的個性，體現(xiàn)“以生為本”。作為班主任,你認(rèn)為應(yīng)如何兩者兼顧？答案要點：（1）班規(guī)是班主任和老師共同制定，有助于形成班風(fēng)和學(xué)風(fēng);(２)通過豐富多彩的活動發(fā)展學(xué)生的個性。3.某班一位女生，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實，成績較好,但每次考試后都對自己的成績不滿意。在期末考試前夕找到老師,訴說心里緊張，一想到考試就手心出汗,緊張考不好，請分析此生心理并拿出指導(dǎo)建議。答案要點:考前焦急。（1)肯定孩子是追求完美;(２)分析考前生理反映;(3)調(diào)整孩子的目的。4．五(4)班是某學(xué)校的一個“問題班”。不僅班里的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較其他班差，并且學(xué)生個性張揚，難以管理,班風(fēng)很亂。最近五(4）班的班主任老師因病休長假,學(xué)?？紤]再三決定派趙老師接任該班班主任。假如你是趙老師，怎么想?怎么做?答案要點：（1）打造班級文化,共同制定班級常規(guī);(2）運用集體活動精心策劃組織;(3)與科任老師溝通,共同制定策略；（4)給孩子們學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；(５)分群體開家長會，與家長溝通。筆試復(fù)習(xí)題二一、填空1、孔子曰:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@句話反映了班主任工作中應(yīng)遵循以身作則原則。２、《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿18

周歲的公民。3、2023年9月1日執(zhí)行的《中小學(xué)生守則》共4、擬定班會主題要依據(jù)教育性原則、針對性原則和科學(xué)性原則。５、少先隊隊旗圖案是：五角星加火炬，少先隊呼號是：準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗;回答：時刻準(zhǔn)備著！6、班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德智體美全面發(fā)展的規(guī)定，開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體,全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長大可以成為有抱負有道德有文化有紀(jì)律的社會主義公民。7、六個“學(xué)會”是指教會學(xué)生:學(xué)會生存

、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會生活。8、２0２３年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。９、中小學(xué)班級文化的重要內(nèi)容涉及三方面：一是班級物質(zhì)文化,二是班級制度文化，三是班級精神文化。10、家校聯(lián)系的重要形式有家長會、家訪、接待家長校訪、邀請家長參與學(xué)校組織的活動、創(chuàng)設(shè)家校

互動聯(lián)系方式11、班主任重要承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級管理、組織活動、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)教育五大職責(zé)。１2、作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是尊重學(xué)生的人格、尊崇學(xué)生獨立的個性、追求正義和公正。1３、素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。１４、處罰是教師“通過施罰使犯過者身心感覺痛苦,但不以損害受罰者身心健康”為原則的一種懲戒方式。對于班主任來說，處罰手段與獎勵手段同樣重要。行使教育處罰關(guān)鍵是把握好合理、適度、理智、公平的尺度。1５、學(xué)校心理健康教育有三大任務(wù):其一是培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)；其二是維護學(xué)生心理健康；其三是促進學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng),成為“四有”新人。16、班主任的平常管理工作,重要是指完畢學(xué)校的教育教學(xué)計劃和保證班集體正常運營所進行的管理活動。17、小學(xué)班級活動的特點有教育性、趣味性、遞進性、時代性18、班主任工作的基本素養(yǎng)涉及:思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、法律素養(yǎng)。二、選擇題1、《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活,促進學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》是指豐富校園生活、（D)、不搞有償家教。Ａ.公辦小學(xué)、初中學(xué)生免試入學(xué)。B.公辦、民辦中小學(xué)不舉辦各種形式的重點班、實驗班。Ｃ．公辦、民辦小學(xué)、初中非畢業(yè)班不組織任何形式的節(jié)假日集體補課。D.規(guī)范辦學(xué)行為2、“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”是哪位教育家的名言?(A)?A.陶行知B．葉圣陶Ｃ.張伯苓D．盛宣懷3、２0２3年12月?A．6周年Ｂ.９周年C.10周年D.1２周年4、下列名人不屬于蘇州的人是(D)。?A.孫武B．范仲淹C.顧炎武D.關(guān)漢卿5、讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨,見世面”,反映了班主任工作的（

)原則。A.集體教育

B.啟發(fā)疏導(dǎo)

C.實踐活動

Ｄ.因材施教6、中小學(xué)弘揚和哺育民族精神月，應(yīng)以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點,對學(xué)生集體開展宣傳教育活動。中小學(xué)弘揚和哺育民族精神月時間在(C） A.每年３月B.每年5月C．每年９月D.每年11月7、讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”,反映了班主任工作的(C)原則。A.集體教育B.啟發(fā)疏導(dǎo)C.實踐活動D．因材施教８、馬斯洛理論把需求層次由低到高依次提成生理需求、(Ａ）、（C)、（D）、（Ｂ)五類。Ａ.安全需求B.自我實現(xiàn)需求Ｃ.社交需求D.尊重需求三、簡答題1、最近,學(xué)校正準(zhǔn)備開展“冬季三項賽”，你打算請同學(xué)小楊參與比賽,但他的家長緊張訓(xùn)練導(dǎo)致感冒和影響學(xué)習(xí),請你據(jù)此試擬一條70字以內(nèi)的短信發(fā)送。2、小學(xué)生心理征詢的原則,是指在學(xué)校開展心理征詢工作時應(yīng)當(dāng)遵循的指導(dǎo)思想與基本規(guī)定，你認(rèn)為有哪些呢?一、整體性原則。二、主體性原則。三、活動性原則。四、個別對待與面向全體相結(jié)合原則。五、防止與發(fā)展相結(jié)合原則。六、促進成長的非指示性原則。七、保密性原則。3、請你給自己班上的學(xué)習(xí)委員和一名后進隊員分別撰寫一篇操行評語。４、你認(rèn)為班主任工作的重要職責(zé)有哪些？1．向?qū)W生進行思想政治教育和道德教育,保護學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生平常行為規(guī)范》。

2.教育學(xué)生努力完畢學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握對的的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。

3.教育、指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校規(guī)定的各種勞動,協(xié)助學(xué)校貫徹實行《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅持體育鍛煉,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。?4.關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)學(xué)生參與各種有益身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學(xué)生發(fā)展合法的愛好和專長。?５.進行班級的平常管理。建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的團、隊工作,培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力,把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體。

６.負責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)承擔(dān)。?7.做好本班學(xué)生思想品德評估、有關(guān)獎懲,協(xié)助收繳正常費用的工作等。?8.聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。5、開學(xué)初，你新接了一個班級。據(jù)了解,這個班級紀(jì)律松散,學(xué)生調(diào)皮,成績也和平行班相差一截。作為班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將這樣一個班級交給你,你打算如何管理呢？請談?wù)勀愕墓芾砼e措。（10分）筆試復(fù)習(xí)題三一、填空1．班主任是中小學(xué)平常思想道德教育和學(xué)生管理工作的重要實行者，是中小學(xué)健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。2.２023年新春伊始，中辦、國辦下發(fā)了《關(guān)于進一步凈化社會文化環(huán)境促進未成年人健康成長的若干意見》(中辦發(fā)［2０23]６號)。這是繼《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)［20２3]８號)下發(fā)以來,又一個關(guān)于未成年人健康成長的重要文獻。3．２0２３年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有6條，分別是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。4．素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。５.２0２3年９月1日執(zhí)行的《中小學(xué)生守則》共１0條；《小學(xué)生平常行為規(guī)范》共20條。6.班主任每年對班內(nèi)學(xué)生的家訪率不少于1/3,三年家訪學(xué)生的覆蓋率達成100%,重點學(xué)生每學(xué)期不少于一次。8．班主任實行心理健康教育的策略重要分為團隊心理健康輔導(dǎo)和個體心理健康輔導(dǎo)兩類。９．開展主題班隊會應(yīng)遵循教育性、科學(xué)性、針對性等相關(guān)原則。10.少先隊隊旗圖案是五角星加火炬,隊的呼號是準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，回答是時刻準(zhǔn)備著。二、選擇題（１１-15為單項選擇,16-20為多項選擇)1１.(A)堅守鄉(xiāng)村教育，踏實地走在行知路上，給我們所有老師帶來了心靈的震撼。A、李鎮(zhèn)西B、魏書生C、楊瑞清D、任小艾１2．為把開展弘揚和哺育民族精神教育引向進一步,從202３年開始，每年的（Ｂ)月為“中小學(xué)弘揚和哺育民族精神月”。A、8月Ｂ、９月Ｃ、10月D、１2月１４.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是(C)。A、對學(xué)生進行思想教育B、教育學(xué)生遵守紀(jì)律C、組織和建設(shè)良好的班集體1５．“四顆糖的故事”是哪位教育家的育人經(jīng)典(D)。Ａ、張伯苓Ｂ、葉圣陶C、盛宣懷D、陶行知16.選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考察以下條件：(ＡBC)Ａ、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。B、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、家長及其他老師溝通。C、愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力。D、教學(xué)水平高。1７.班主任培訓(xùn)內(nèi)容重要涉及：學(xué)校德育法規(guī)政策、（ABC）、班級管理，以及學(xué)生工作熱點問題研究等。A、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)B、班級活動設(shè)計與組織C、班主任工作基本規(guī)范18.在學(xué)生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中,班主任應(yīng)當(dāng)承擔(dān)《教師法》賦予的對學(xué)生的職責(zé)有:(ABＣ)Ａ、教育的職責(zé)B、管理的職責(zé)Ｃ、保護的職責(zé)D、監(jiān)護的責(zé)任1９.學(xué)校應(yīng)當(dāng)將安全教育納入平常管理和教育教學(xué)活動，經(jīng)常對學(xué)生進行必要的(ABCD）等教育，增強學(xué)生的安全意識，提高防范能力。A、法制教育B、安全教育C、心理健康教育D、自我保護和自救教育E、勞動教育三、問答題1.學(xué)校心理健康教育的三大任務(wù)是什么？答：其一是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì);其二是維護學(xué)生心理健康；其三是促進學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。21.新修訂的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中明確規(guī)定了班主任工作的職責(zé)和任務(wù)，請寫出五條具體的內(nèi)容。答:1.全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，進一步分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛惜全體學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采用多種方式與學(xué)生溝通,有針對性地進行思想道德教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。2.認(rèn)真做好班級的平常管理工作，維護班級良好秩序,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團隊工作。3.組織、指導(dǎo)開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春(秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和積極性,并做好安全防護工作。４.組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實事求是地評估學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。5．經(jīng)常與任課教師和其他教職工工溝通，積極與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。22．加強和改善未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)遵循哪些原則？答：加強和改善未成年人思想道德建設(shè)要遵循以下原則：(1)堅持與哺育“四有”新人的目的相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng),又要反映時代特點，始終保持生機與活力。（2)堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā),進一步淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言,多用生動典型的事例,多用喜聞樂見的形式,多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法,進一步增強工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。(3)堅持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與,引導(dǎo)未成年人在學(xué)習(xí)道德知識的同時,自覺遵循道德規(guī)范。(4)堅持教育與管理相結(jié)合的原則。不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律互相補充和促進的運營機制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。四、實務(wù)題25.某日，四年級二班的學(xué)生父母正在鬧離婚的小王正在上課,被其母從教室拉出,說不準(zhǔn)孩子讀書了,還邊拉邊說：“你爸爸不是東西,不能照顧你，盡不到做父親的責(zé)任?！蹦阕鳛榘嘀魅卧撊绾谓鉀Q這件事情。答：我作為一個班主任,第一是請母親冷靜下來,先讓孩子回到教室上課。我會這樣對家長說:“孩子媽媽，你作為小王的媽媽怎么能忍心看孩子不讀書呢？再說，這是上課時間，我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子讀書的權(quán)利。另一方面，了解事情的真相?？磥磉@是由于父母關(guān)系不和引發(fā)的牽扯到孩子身上的事情。我會這樣對家長說:“你們父母的問題,不要讓孩子過多的介入。孩子是你的心頭肉,在你們父母鬧矛盾的時候,孩子已經(jīng)受到了傷害，難道要把傷害擴大嗎？知道今天這樣每給孩子導(dǎo)致了多大的影響嗎？其他孩子怎么看待小王呢？”第三，勸導(dǎo)家長冷靜解決問題。我會這樣對家長說:“在這個時候，我們作為父母的更應(yīng)當(dāng)為孩子作個表率。孩子已經(jīng)不小，有一定的施肥辨別能力，不管你們誰對誰錯,孩子都會在你們離婚的事件中受到傷害。所以這事情在學(xué)生這樣鬧,對孩子沒有任何好處。你們父母要坐下來冷靜解決，把對孩子的傷害減少到最小?！钡谒?，鼓勵母親調(diào)整心態(tài)，走出離婚的陰影,開始新的生活。26.某一天，班上有位同學(xué)急急忙跑到辦公室,哭著說,她書包一直放在課桌中,后發(fā)現(xiàn)給母親買藥的１50元錢不翼而飛了……。面對此情景和事件,作為班主任請列出對此事件解決程序及幫助該生的辦法？教育故事演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天,我演講的題目是《尊重和藹待每一位學(xué)生》。我很榮幸,由于我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，我擔(dān)任了班主任工作。在數(shù)年的班主任生涯中，有諸多說不完的故事。在我眼里,每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和庇護。當(dāng)了五年的班主任,我碰到過很多的“小刺頭”，在他們身上,發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這事發(fā)生在我剛參與工作時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個新老師嗎?常言道“棍棒出孝子,嚴(yán)師出高徒”,我必須嚴(yán)厲點,要鎮(zhèn)住他們。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”,他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常欺負同學(xué)，全班同學(xué)都怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號:大搗蛋。一次,他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他進行了一頓狠狠的批評。沒想到,他不僅不服氣,還理直氣壯地頂撞我，我忍無可忍打了他一個大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時我被氣急,感到自己受了莫大的委屈和恥辱。這件事之后,我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著把戲給我搗亂。下課后，他更加變本加厲地欺負同學(xué)。當(dāng)時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施?？珊髞淼墓适聟s改變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,由于我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的譴責(zé),討厭你給我的大耳光”。課下,我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,該是我好好反省的時候了。我決定找這位同學(xué)好好的談一談。那天放學(xué)，我和這個我一直討厭的學(xué)生進行了一次和顏悅色的談話。我一方面向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他,更不該動手打他。對著我改變的新面孔，他有些不自在，又仿佛有點受寵若驚，一改往日那蠻橫的樣子,向我認(rèn)可了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學(xué)都是故意的，因素就是對我不滿，想對我報復(fù)。他很真誠地表達以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說:“老師,我喜歡今天的你,相信我也會喜歡以后的你。”最后還問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎?”我當(dāng)時毫不躊躇地回答:“我會，我會把你當(dāng)作我最佳的朋友”。這件事已過去數(shù)年了,但他一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍藏著，它時刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體,有著各自獨特的性格。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵,只有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”。由于有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不讓任何一個孩子成為遺憾。我深切地感受到：作為一名教師，要尊重和藹待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充滿愛的教育，才是真正的教育！這就是我的教育故事,我愿播種下平凡的點滴，收獲孩子不平凡的人生！謝謝大家!責(zé)任教育主題班會教案教育背景：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,在家由于父母的溺愛,他們?nèi)涡?、以自我為中心；在學(xué)校則表現(xiàn)為:做事缺少責(zé)任心，對別人、集體漠不關(guān)心。因此,欲通過主題班會的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的對的認(rèn)知,增強學(xué)生的責(zé)任意識。教育目的：1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個有責(zé)任心的人。2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認(rèn)真負責(zé),敢于承擔(dān)。3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性,增強其責(zé)任意識，學(xué)會對自己，對家庭，對集體，對社會負責(zé)?；顒訙?zhǔn)備:1、學(xué)生注意觀測身邊同學(xué)做事負責(zé)與不負責(zé)的事例。2、收集有關(guān)責(zé)任的名言和事例等。教學(xué)過程:一、運用詩歌朗誦《責(zé)任》引起學(xué)生的思考，設(shè)問導(dǎo)入。詩歌《責(zé)任》責(zé)任是人的骨架。【中學(xué)責(zé)任教育主題班會教案】中學(xué)責(zé)任教育主題班會教案。沒了骨架,人就變成了紙馬,就變成了一幅畫。工人的責(zé)任是建造高樓大廈;農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花;軍人的責(zé)任是保國衛(wèi)家；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、療治傷疤;教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑,培養(yǎng)千里馬;父母的責(zé)任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家;兒女的責(zé)任是健康長大、孝敬爸媽;老人的責(zé)任是關(guān)愛下一代,把經(jīng)驗和教訓(xùn)拋灑；年輕人的責(zé)任是奮力拼搏、振興中華。語言的責(zé)任是說話算話;文章的責(zé)任是傳播文明、分清純瑕;辦事的責(zé)任是精益求精、不留尾巴；情感的責(zé)任是嚴(yán)于律己、善待他和她;做人的責(zé)任是合情、合理、合法。二、知責(zé)任、明責(zé)任、負責(zé)任(讓學(xué)生對責(zé)任有個明確的結(jié)識)第一篇章[知責(zé)任]什么是責(zé)任、責(zé)任感責(zé)任:份內(nèi)應(yīng)做的事。責(zé)任感:即責(zé)任心，自覺地把份內(nèi)的事做好的心情。在字典里，對于責(zé)任和責(zé)任感，它給予了這樣的解釋：責(zé)任:（1)份內(nèi)該做的事情。(2)沒有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。所以,責(zé)任有兩個方面:一方面,是要去做，另一方面,是要做好。第二篇章[明責(zé)任］我們的責(zé)任：對自己負責(zé)：努力學(xué)習(xí),塑造自我對家庭負責(zé)：孝敬父母,關(guān)愛家庭對集體負責(zé):關(guān)心別人,團結(jié)合作對社會負責(zé)：明辨是非，報答社會對自己負責(zé):設(shè)問:同學(xué)們請想象一下，假如這個世界人人都不負責(zé)了會變成什么樣小故事給我們的啟示:幾年前,美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界１00名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝—其中61%的人認(rèn)可，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的,至少不是最抱負的。【中學(xué)責(zé)任教育主題班會教案】文章中學(xué)責(zé)任教育主題班會教案出自,轉(zhuǎn)載請保存此鏈接！。一個人居然可以在自己不太抱負的領(lǐng)域里,取得那樣輝煌的業(yè)績,除了聰穎和勤奮,靠的尚有什么呢艾爾森博士又走訪了多位商界英才,紐約證券公司的金領(lǐng)人蘇珊給了他一個滿意的答案。蘇珊出身于中國臺北一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界的風(fēng)云人物。艾爾森博士問她:“你不喜歡你的專業(yè),為什么你學(xué)得那么棒不喜歡眼下的工作,為什么你又做得那么優(yōu)秀蘇珊認(rèn)真回答:”由于我在那個位置上,那里有我應(yīng)盡的責(zé)任,我必須認(rèn)真對待。#fｒom本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)end#不管喜不喜歡,那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應(yīng)付,都必須盡心盡力，那是對工作負責(zé),也是對自己負責(zé)。小結(jié):對自己負責(zé)就要對自己的生命、身體、安全、健康、形象、思想、心靈、情感、尊嚴(yán)、人格、言行、現(xiàn)在、未來、一生……做到自尊自愛自律自信自強對家庭負責(zé):作為家庭的一位成員，我們不應(yīng)當(dāng)單方面規(guī)定得到家庭的保護,也應(yīng)當(dāng)對家庭負責(zé)、對父母負責(zé)，使家庭美滿幸福、父母快樂健康。詩朗誦《有一種責(zé)任叫長大》小結(jié)：建議所有同學(xué)記住爸爸媽媽的生日、給爸媽倒一杯茶、為媽媽打洗腳水、給爸爸揉揉肩,做力所能及的家務(wù)事……對集體負責(zé)：我們立身的集體，需要每個成員去過問、關(guān)心，為其良好發(fā)展出謀出力,作為學(xué)生應(yīng)在班級體中學(xué)會與別人合作,以自己為集體的努力而自豪。通過一組班干部和課代表同學(xué)的照片,鼓勵大家人人為集體負責(zé)。小結(jié):班級是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，良好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶給我們快樂,使我們健康茁壯成長，所以我們要以集體利益為重，心中有大家，使班級成為我們溫馨的家。對社會負責(zé)：每個人對自己的祖國,都負有義不容辭的責(zé)任。對國家的責(zé)任、對社會的責(zé)任是所有人生中最崇高的一種責(zé)任！小結(jié)：捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整,旗幟鮮明地反對一切危害國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的言論和行為是我們義不容辭的責(zé)任。學(xué)生活動:《責(zé)任和能力哪個更重要》第三篇章[負責(zé)任]作為九年級的學(xué)生學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任?！局袑W(xué)責(zé)任教育主題班會教案】主題班會。而我們的同學(xué)有哪些不負責(zé)任的行為。看看同學(xué)們是如何做的：上課玲響響，還在與同桌聊天，甚至在說笑打鬧未回到座位;老師進來上課了,尚未拿出課本；老師布置的作業(yè)拿來抄抄，應(yīng)付老師檢查完事；學(xué)習(xí)方案寫得不能辨認(rèn);自習(xí)課甚至上課玩東西、說話、吃零食、甚至睡大覺;集隊大聲說話甚至打鬧不按隊列走,不聽從班干部管理。輪到值日，隨便了事，甚至視而不見。學(xué)生暢所預(yù)言,作為班級中的一員你該如何去做呢不亂扔垃圾，班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作,打掃班級衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗,擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好,講文明,幫助其他同學(xué)，維護班級和學(xué)校的榮譽等等…雖然都是微局限性道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！與祖國同呼吸:全體誦讀《少年中國說》小結(jié):同學(xué)們要知道,今天你只是一株小功、苗，但只要你學(xué)會負責(zé)，明天你就是國家的棟梁！謹(jǐn)記:沒有責(zé)任心的人是一個自私的人;擁有責(zé)任心的人是一個成功的人!同學(xué)們還要知道：向今天負責(zé)的人，才是對自己負責(zé)的人。現(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔怎么才干對那個此后的你負責(zé)呢答案只有一個：向今天負責(zé),抓住今天的機會，為此后的你打好基礎(chǔ)!我們又把這一總目的分解為“四點促四會”即：以對自己負責(zé)為基本點，學(xué)會求知；以對家庭負責(zé)為起始點，學(xué)會孝敬;以對集體負責(zé)為凝聚點，學(xué)會關(guān)心;以對社會負責(zé)為制高點,學(xué)會報答?！案卸骼蠋煛敝黝}班會教案一、教育目的通過主題活動，讓學(xué)生懂得學(xué)會感謝師恩。二、教育過程:主持人:班長開場白：人要學(xué)會感恩。感恩父母、感恩社會、感謝幫助過我們的每一個人。而今天我們要討論的話題就是“感恩老師”!~1、“感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開始!是誰誨人不倦，無私地傳授我們知識;是誰在我們每個迷途的路口,指引前進的方向。是的，使他們——我們可敬的老師。現(xiàn)在，請大家專心的來聽著名演講家鄒越專家的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。2、看視頻?？赐暌曨l后，相信大家都頗有感觸,接下來請大家４人一小組討論一下感受。請同學(xué)起來談感受。3、聆聽歌曲《長大后我就成了你》，內(nèi)心里為老師獻上最真摯的感謝。4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個倡議：希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情,并從此以后拿出我們最佳的行動去感恩老師。5、主題班會正式結(jié)束!三、教育小結(jié):真誠的感恩來自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和學(xué)生感動。學(xué)會愛老師,這也是成長的一個目的?！案卸骼蠋煛敝黝}班會教案一、活動說明：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,體會老師的愛與付出,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師,特開展此主題班會。二、活動目的：1、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。２、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會感恩。三、活動準(zhǔn)備：1、贊美老師的文章每人至少一篇2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事3、音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》四、班會程序:(一)、激情導(dǎo)入:（背景輕音樂：《長大后我就成了你》）主持甲、乙：自從離別了父母并帶著父母的盼望我們步入的學(xué)校,天天的你、我、他坐在教室里,活動在校園的角角落落,與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師,我們的大朋友、知己。課堂上,我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂,去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采,去品味詩詞歌賦意味雋永；引領(lǐng)我們走進數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力,幫助我們解決生活中的實際問題;他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源,了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他也許是和藹可親,也也許是嚴(yán)厲無比;他也許是激情澎湃，也也許冷靜如山。【“感恩老師”主題班會教案】“感恩老師”主題班會教案。無論他具有如何的個性,他們永遠是我們最可親近的人——老師。主持甲:日出月落，朝朝暮暮，老師把希望播種。主持乙：春去秋來，年年歲歲,我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。主持合：老師啊,我們敬愛的老師！主持甲:讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛。主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——主持合：老師您辛勞了!主持乙:三（1)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始(二)、活動過程(1)、回憶師恩主持甲：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事,難忘恩師點滴情,你樂意借今天這個機會說給我們大家聽嗎？（指四名同學(xué)具體報告交流與老師之間發(fā)生的感動的事,每人發(fā)言３到4分鐘,師對每人發(fā)言后進行點評)主持乙：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激,其實我們老師就是通過這些方方面面、點點滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活,讓每一個學(xué)生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖,如春風(fēng)一般的和煦,如清泉一般的甘甜,但當(dāng)她和孩子共處危險時,她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。請看一段視頻。(播放視頻）（內(nèi)容為2023年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護3名學(xué)生及2023年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護六名學(xué)生的視頻）主持甲：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇坭T就了師魂,她們用自己的身體換回了九個孩子的生命，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大。（2）、感謝師恩主持丙：蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛翔；鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;高山感恩大地,由于大地讓它高聳。面對無私為我們奉獻的老師,我們要用如何的方式表達對老師的感激之情呢？下面請聽歌曲《長大后我就成了你》主持丁:“小時候我認(rèn)為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去……長大后我就成了你”,美麗的旋律讓我想起了對我們?nèi)松绊懼链?但又默默無聞的人，老師;主持丙：是啊,老師,恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。主持丁:有詩人云:春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。正是老師崇高奉獻精神的最佳寫照。主持丙:老師是文化知識的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;主持丁:老師是我們成長的引路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?如何做事；主持丙、丁:下面:請聽詩朗誦《老師,您好》,來表達對我們老師的由衷的贊美：（安排學(xué)生朗讀詩歌，需準(zhǔn)備好)請聽詩朗誦《老師，您好》:男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。女:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花,清香怡人。男：在我們的記憶中,您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,很難捕獲到流行的氣息。女：其實，您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,——比將軍還神氣。男：一抬手,一投足，都是那么富有感召力。【“感恩老師”主題班會教案】文章“感恩老師”主題班會教案出自,轉(zhuǎn)載請保存此鏈接!。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。女:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘掉的就是您。女：知識的海洋無邊無際，您就像那老到的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。男:也許有一天,我們站在一起,我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。男、女合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好！主持丙：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不管是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完,請聽故事《老師的愛無價》。某同學(xué)：我是一個缺少溫暖的女孩子,平時很少與人交談,更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實,我也特別想得到關(guān)心和愛惜。漸漸地我學(xué)會了理解，結(jié)識人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的上午,天很涼,上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖,胃像刀割同樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住,淚水終于流了出來。這一切,被正在講課的老師看見了,她急忙走過來,親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室,給我倒開水，為我找藥,看我發(fā)抖,還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來,那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花,讓我感受到生活的美好,師愛無價。主持丁：老師是我們心靈的保健醫(yī)生,體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙,讓我們生活得更加輕松;主持丙:老師是我們的良師，也是我們的益友，他們是我們做人的楷模,對我們言傳身教，使我們受益終生；主持丁：任課老師對我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加,班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽。朋友們，我們的老師的工作立項繁重,在家他是一家之主,上有老,下有小，承上啟下，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對五十三位他最親愛的朋友,又傾注了他們的所有感情。主持丙:同學(xué)們對老師的表達方式真是多種多樣,任何形式在這節(jié)課都表達不了我們對老師的感激之情,課后我們一定要找個合適的機會把我們的心意都表達給我們的老師好嗎？千言萬語,一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I上一首詩吧！（詩附后）（齊誦）老師,就是一首詩，一首美麗的詩。祖國的華朵,永遠不會忘掉，我們的導(dǎo)師。聽!那是一首多么美妙的詩歌，那是一首獻給全天下老師的詩歌!(3)、師恩升華(制作賀卡送老師)主持甲：一首小詩道出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想。您是一支蠟燭,點燃我人生的燈光,燃盡最后的光芒，也不愿松懈一下。感恩老師,不應(yīng)當(dāng)掛在嘴邊上，應(yīng)貫徹到實際行動中最后同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡，同時可在上面寫上一句祝福老師的話,也可寫上一句感激的話。送給老師們。主持甲:禮物雖小,但代表的是我們的感激之情,熱愛之心?！尽案卸骼蠋煛敝黝}班會教案】主題班會。老師,您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非?您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛?，您永遠是我們心中那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟８！Ｖ鞒忠遥豪蠋?我們知道,您不需要鮮花和掌聲,您不看重享受和金錢－－----主持甲：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。主持甲、乙合:老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。(全班起