電路故障題的分析與求解技巧(原創(chuàng))

電路故障分析914369908@2013.3小林中心學(xué)校1：在如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在“0”刻度線不動(dòng)，電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn)，該電路中的故障可能是（

）A．電流表被燒壞了B．燈泡L1的燈絲斷了C．兩個(gè)燈泡都斷路 D．燈泡L2的燈絲斷了一、題型再現(xiàn)2.在如圖所示的電路中，電源電壓為4伏且不變，閉合開關(guān)S，兩個(gè)燈都不發(fā)光，用電壓表檢查，發(fā)現(xiàn)Uab=0,Uad=4伏,Ubc=0,Ucd=4伏,由此可判斷斷路可能是（）A、電源B、滑變RC、開關(guān)SD、電燈L一、題型再現(xiàn)二、電路故障題難做的原因分析很多故障會(huì)造成同一種現(xiàn)象（如同很多病都會(huì)伴隨同樣的癥狀如發(fā)燒），所以，根據(jù)電路中的一些故障現(xiàn)象判斷故障類型及其發(fā)生的位置，如同醫(yī)生給一個(gè)疑難雜癥患者確定病因，是件不易的事。（現(xiàn)在我終于理解了醫(yī)生為什么會(huì)誤診—-不一定是庸醫(yī)，確實(shí)難啊）二、電路故障題難做的原因分析怎樣使自己成為一名醫(yī)術(shù)精湛的“醫(yī)生”呢？必須先了解各種故障會(huì)造成的現(xiàn)象（如同醫(yī)生在坐診之前必須先了解各種疾病伴隨的癥狀一樣），進(jìn)而才能根據(jù)現(xiàn)象區(qū)分不同的故障。要想解決“由果到因”，必須先了解“由因到果”。三、探究各種故障會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象幾點(diǎn)說明或約定：

涉及的電路一般為串聯(lián)電路；一般只存在一處故障（初中階段）；常見故障只有兩種：短路和斷路；故障只考慮發(fā)生在用電器位置。

故障對應(yīng)的現(xiàn)象燈L1燈L2電流表A電壓表V1電壓表V21、開關(guān)S斷開不亮不亮無示數(shù)（為0）無示數(shù)（為0）無示數(shù)（為0）2、開關(guān)S閉合（無任何故障）亮亮有示數(shù)有示數(shù)，小于U源有示數(shù)，小于U源3、L1斷路不亮不亮無示數(shù)（為0）等于U源無示數(shù)（為0）4、L1短路不亮亮有示數(shù)無示數(shù)（為0）等于U源5、L2斷路不亮不亮無示數(shù)（為0）無示數(shù)（為0）等于U源6、L2短路亮不亮有示數(shù)等于U源無示數(shù)（為0）四、觀察并總結(jié)規(guī)律電流表無示數(shù)（等于0）斷路電壓表示數(shù)為電源電壓與電壓表并聯(lián)的用電器斷路（斷路部位兩端的電壓等于U源）電壓表無示數(shù)（等于0）電壓表所并聯(lián)以外的用電器斷路（完好路段兩端的電壓為0）電壓表無示數(shù)（等于0）電流表有示數(shù)短路電壓表示數(shù)為電源電壓電壓表所并聯(lián)以外的用電器短路與電壓表并聯(lián)的用電器短路提示：電流表幫助判斷故障類型，電壓表幫助判斷故障位置體會(huì)與驗(yàn)證：

自短它斷“靈”(零）若電壓表的示數(shù)為0，能得出什么？電壓表示數(shù)為零，如果是短路，位置發(fā)生在它（指電壓表）自己所并聯(lián)的那部分電路中（自短）；如果是斷路，位置發(fā)生在其它的電路中（它斷）。被電壓表測的元件短路或者被電壓表所測元件以外的電路斷路都會(huì)造成電壓表示數(shù)為零也可這樣理解：體會(huì)與驗(yàn)證：

與電壓表無示數(shù)時(shí)的結(jié)論剛好相反。若電壓表的示數(shù)為電源電壓，又能得出什么？電壓表示數(shù)為電源電壓，如果是短路，位置發(fā)生在其它的電路中（自短）；如果是斷路，位置發(fā)生在它自己所并聯(lián)的那部分電路中（它斷）。五、其它提示：如果是選擇題，建議做題時(shí)用代入驗(yàn)證法。因?yàn)檫@種思維顯得容易（是一種“由因到果”的思維）。這種做法一般很準(zhǔn)確，甚至不用再檢驗(yàn)驗(yàn)證。如果你是用直接判斷的方法找出的答案，這說明你的能力很強(qiáng)。但這種做法本身就存在風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楹芏嘣颍ü收希┒紩?huì)導(dǎo)致同一種現(xiàn)象，你稍不慎就會(huì)出錯(cuò)（誤診?。。浴?qiáng)烈建議用這種方法做題的同學(xué)們在做完后一定要養(yǎng)成及時(shí)檢驗(yàn)的好習(xí)慣。有些電路故障題的電路與本課件分析的電路不一樣，希望大家能用本節(jié)課學(xué)到的知識靈活處理，而不要生搬硬套。遇到新問題要運(yùn)用電路中的知識，尤其是歐姆定律，進(jìn)一步分析判斷。（這種能力是最重要的）1、如圖所示的電路，電源電壓保持不變，S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電路中的電阻R或燈L有一個(gè)出現(xiàn)了故障，則可能是()A、電流表A示數(shù)為零，電路R短路B、電流表A示數(shù)為零，燈L斷路C、電壓表V2示數(shù)為零，電阻R短路D、電壓表V2示數(shù)為零，

燈L斷路六、小試牛刀2、如圖所示電路中，電源電壓保持不變。閉合S后，電路正常工作。過一會(huì)兒，燈L熄滅，兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是（）A．可能性是燈L斷路B．可能性是電阻R斷路C．一定是燈L短路D．一定是電阻R短路六、小試牛刀End作者信箱：914369908@附：更復(fù)雜的電路及故障現(xiàn)象故障對應(yīng)的現(xiàn)象燈L1燈L2電流表A電壓表V電壓表V1電壓表V21、開關(guān)S斷開不亮不亮無示數(shù)（為0）無示數(shù)（為0）無示數(shù)（為0）無示數(shù)（為0）2、開關(guān)S閉合（無任何故障）亮亮有示數(shù)等于U源有示數(shù)，小于U源有示數(shù)，小于U源3、L1斷路不亮不亮無示數(shù)（為0）等于U源等于U源無示數(shù)（為0）4、L1短路不亮