材料作文審題立意 自用_第1頁
材料作文審題立意 自用_第2頁
材料作文審題立意 自用_第3頁
材料作文審題立意 自用_第4頁
材料作文審題立意 自用_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

王夫之也說:

“意猶帥也,無帥之兵,謂之烏合。”“意”是文章的核心與靈魂,立意的高下決定一篇文章成敗。作文審題立意千古文中意為先制作:高安二中盧鴻遠新材料作文立意:必須讀懂材料

材料本身包含著深刻道理,并“成為寫作者的立意指向”,那么讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題變?yōu)閷彶牧?。一般來說,材料的文字表面并不難懂,問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達的深刻道理是什么,繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度。

故事型:包括梗概故事和片斷故事、寓言故事

、漫畫論說型:包括名言警句、哲理語段、議論片段

事例型:名人事例,凡人小事

詩歌型:哲理小詩、抒情短詩等材料類型三、審題常見病癥1、脫離材料隨意而為2、朦朧感知,似是而非3、抓一鱗而棄全魚4、抓現(xiàn)象而棄本質(zhì)審題方法:

1、找對象、辨主體;2、抓關(guān)鍵、概故事;3、辨傾向、表態(tài)度; 4、辨類型、聯(lián)實際;5、悟道理、定立意。審題病癥及方法1.整體性原則2.多向性原則3.篩選性原則1.理清對象2.分清主次3.辨清關(guān)系4.析清含義審題的原則

審題的要點

審題原則及要點1.由果溯因法(分析結(jié)果和可能原因)例如①:猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒,用大小杯子裝著。猩猩見了,知道是誘惑。但其中一個對大家說:“何不嘗一點點呢?不吃多了就行?!庇谑谴蠹蚁群刃”?,不久又取大杯喝。它們實在抵制不住甜酒的誘惑,大飲而醉。村人趁機追捕,無一幸免。分析:結(jié)果:被捕獲,無一幸免。原因:抵制不住誘惑,太貪婪立意:戒貪婪。

材料作文立意的辦法例②綿羊下海經(jīng)商。開理發(fā)店,把刺猬的刺燙卷了,刺猬大哭;開洗染店,又把烏鴉的黑色羽毛染白了,烏鴉很生氣;開飲食店,竟給狐貍送上炒青菜,狐貍砸了它的店牌。全面理解材料,可選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。分析:故事結(jié)果:把刺猬的刺燙卷了,刺猬大哭又把烏鴉的黑色羽毛染白了,烏鴉很生氣竟給狐貍送上炒青菜,狐貍砸了它的店牌。

1、沒有經(jīng)驗;2、沒有作深入細致的調(diào)查研究;3、沒有注意對象的特點和要求;4、沒有按實際需要、客觀規(guī)律辦事;5、只是從自己的主觀想象出發(fā),沒有設(shè)身處地為他人著想;6、不善于具體情況具體分析;7、沒有認(rèn)真學(xué)習(xí);8、不懂得“吃一塹長一智”,沒能夠從挫折失敗中吸取教訓(xùn);分析原因:綿羊經(jīng)商為什么失敗2、抓關(guān)鍵句法(抓材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,如議論句、抒情句等,揣摩情感傾向及是非曲直)要善于抓住關(guān)鍵詞語。關(guān)鍵詞往往是“文眼”,它蘊含著材料的主旨。一段材料其主旨有時在文字上有所表現(xiàn),抓住這些詞句往往能事半功倍。例如①:有人問巴西球員貝利:“你最滿意的進球是哪一個?”貝利答道:“下一個?!标P(guān)鍵詞:“下一個?!斌w會下一個的內(nèi)涵思考立意

立意:永不滿足,再接再厲,追求是無止境的

3、辨明關(guān)系,整體把握、多個角度法。螃蟹的責(zé)備

螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙,問道:“青蛙哥哥,到河邊去,怎么走?”青蛙指著前面說:“你一直往前走,一會兒就會到達河邊?!斌π纷吡死习胩欤€是沒走到河邊,后來,螃蟹遇見了青蛙,指責(zé)到:“你害得我好苦,走了老半天還是沒有見到河的影子?!鼻嗤苷f:“我沒有騙你!叫你一直往前走,你卻橫著爬,當(dāng)然到不了河邊?!比胬斫獠牧?,但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲。題意分析

這是一道帶寓言性質(zhì)的多角度命意作文題,我們要明白這種帶寓言性質(zhì)的題目的思考方向。從材料中我們可以看出,青蛙與螃蟹之間發(fā)生了一場美麗的誤會,從某種程度上說青蛙的指點沒有問題,螃蟹的理解也是理所當(dāng)然,那么如何把握住這則材料的中心呢?關(guān)鍵在于抓住材料中“我沒有騙你!叫你一直往前走,你卻橫著爬,當(dāng)然到不了河邊?!标P(guān)鍵句題目中要求我們“可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文”所以構(gòu)思時可以從青蛙或螃蟹兩個方面進行思考。

1從螃蟹的角度:螃蟹之所以找不到去河邊的路,是因為對青蛙的意見生搬硬套,不從自己的實際出發(fā)??傻贸觥皩e人的意見不要盲從”“接受別人好的意見(思想)的同時也要結(jié)合自己的實際情況”等觀點。2從青蛙的角度:青蛙之所以好心沒辦成好事,是因為它給別人提建議是只是從自身出發(fā)而沒有站在螃蟹的角度替它著想,忘記了它天生橫著爬這一特點,結(jié)果好心辦壞事??梢缘贸鲇^點:“幫助別人(給別人提建議)要多站在別人的角度想問題”等。3全面地把握材料觀點“誤會源于錯誤的溝通”,自圓其說,閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

豬八戒拾到一面鏡子,洋洋自得地照了起來。可是他從鏡子里看到的是一個朝天鼻子大耳朵,核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪,頓時火冒三丈:“你這妖鏡,竟敢把我老豬丑化成如此模樣,真是狗膽包天。”說完,舉起九齒釘耙將鏡子砸得粉碎。當(dāng)八戒再看地上的鏡片時,鏡片無論大小,每個鏡片里都有一個丑陋的豬八戒。要求全面理解材料,可從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自定立意,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文。豬八戒照鏡子審讀材料,分析明確四個問題⑴指出材料中主要的人和物:豬八戒鏡子⑵概括材料中的主要事件:

先是豬八戒照鏡子,發(fā)現(xiàn)鏡中的自己是個丑八怪;他火冒三丈,罵鏡子是“妖鏡”,并將它砸得粉碎;結(jié)果每一碎鏡片里都有一個丑陋的豬八戒。⑶明確材料的寓意:

丑陋:自身的缺陷、缺點錯誤、不盡如人意的現(xiàn)實;鏡子:公正的評價、客觀的批評。⑷解讀材料的思想、情感傾向:對豬八戒:否定、嘲笑、諷刺

對鏡子:贊頌、同情、惋惜3.分角度審題立意①從豬八戒的角度立意:怎樣對待自己的缺點和別人的批評1:豬八戒不承認(rèn)自己的丑陋,認(rèn)為是妖鏡丑化的結(jié)果,砸碎鏡子想逃避事實,結(jié)果卻顯現(xiàn)更多的丑陋像。根據(jù)這個內(nèi)容,我們立意為“人貴有自知之明”,或者“真正的勇士敢于正視自己”。2:豬八戒怪罪鏡子,并砸碎鏡子,是想遮掩自己的丑陋,越是露出馬腳,所以立意為“有過錯欲蓋彌彰推卸責(zé)任不可行”。3:豬八戒砸碎鏡子,這是對待批評者的打擊報復(fù)行為,但無濟于事,所以立意為“打擊報復(fù)無法改變現(xiàn)實”,或者“埋怨詛咒,逃避現(xiàn)實,無益于問題的解決”。

②從鏡子的角度立意:怎樣對待別人的缺點和由此而遭受的報復(fù)a.贊頌的態(tài)度:要實事求是要堅持真理要不畏強暴b.同情、惋惜的態(tài)度:敢于說真話的人不應(yīng)受到打擊報復(fù)(呼吁保護檢舉不良現(xiàn)象的人)現(xiàn)代社會需要敢于直言的人面對真實的自己開頭:每個人都有自己的“盲點”,他們常常被自己忽略,也許,我們所忽略的恰是真實的自己。但起決定性的還是你自己。所以,面對真實的自己,直面人生。中間:正面1新東方老總俞敏洪,從父母身上看到了拼搏的自己,拼搏三次高考,最終夢圓北大夢。正面2惠特曼在他的詩集----《草葉集》四處碰壁時,,他從世人冷漠的眼中看到了一個仍需改進的自己。最終成功正面3米穆以世界為鏡,找到了方向,找到了真實的自己,一個奔跑的自己反面1:材料,反面,反例2聯(lián)系現(xiàn)實結(jié)尾:給自己一面鏡子,面對真實的自己。正視錯誤,直面缺點,用真心以對,你會發(fā)現(xiàn):面對真實的自己,明天會更好。提綱

每個人都有自己的“盲點”,他們常常被自己忽略,也許,我們所忽略的恰是真實的自己。也許一面鏡子可以幫助你發(fā)現(xiàn)這些,但起決定性的還是你自己。所以,面對真實的自己,直面人生。

新東方老總俞敏洪,他幼年時家境不好,常常自卑。他從父母身上看到了自己,他相信真實的自己,那個他會努力,會拼搏,三次高考他最終夢圓北大,他找到了自己。(例1)

俞敏洪以他人為鏡,找到方向,繼而找到了真實的自己。今天的他,正以積極地姿態(tài)告訴我們;面對真實的自己,我得以成功。(議論)被喻為美國最偉大的田園詩人的惠特曼,在出版他的第一本詩集----《草葉集》時四處碰壁,這本集子銷售狀態(tài)還被稱為美國文學(xué)史上最大的失敗。他從世人冷漠的眼中看到了自己,一個仍需改進的自己。他不斷地更改和填充著自己的詩集,這本更改后的集子暢銷起來,惠特曼也因此名揚海外。(例2)惠特曼以世人的態(tài)度為鏡,找到方向,找到了一個仍待提升的真實的自己。他以自己為例告訴世人:面對真實的自己,我得以提升。(議論)面對真實的自己

米穆出生于法國一個寒酸的家庭,很小時便做了咖啡館跑堂。他熱愛跑步,雖然他每天都工作到很晚,但他卻依然堅持長短,后因參加長跑比賽成績優(yōu)異而被帶進了倫敦奧林匹克運動會。但他并沒有被認(rèn)為是一名法國選手。他從世界這面大鏡子中找到了自己,一個奔跑的自己。在一萬米世界決賽中,他為法國奪得了第一枚世界銀牌。在墨爾本運動會上,他成為了奧運冠軍。米穆以世界為鏡,找到了方向,找到了真實的自己,一個奔跑的自己。站在奧運冠軍領(lǐng)獎臺上,他告訴世界:面對真實的自己,我得以飛翔。(例3)

然而,這并不是所有人都能做到,打一個并不太恰當(dāng)?shù)谋扔?,就像豬八戒照鏡子一般,看到了一個丑陋的豬八戒,于是一怒之下邊打碎了鏡子,但每片碎片都映出一個丑陋不堪的面容。(例4:材料,反面1)

現(xiàn)在有些高官在其位不謀其職,身居高位自以為占盡優(yōu)勢,沒有給自己一面鏡子,貪污受賄,最終身陷囹圄。(聯(lián)系現(xiàn)實反例2)

給自己一面鏡子,面對真實的自己。正視錯誤,直面缺點,用真心以對,你會發(fā)現(xiàn):面對真實的自己,明天會更好。開頭:人常常會被自己的主觀想法左右,而看不清問題的本質(zhì),這就需要我們認(rèn)清自己,不要被主觀臆斷蒙蔽。分論點1認(rèn)清自己,是對自己的審視反例1:譬如照鏡子的豬八戒分論點2認(rèn)清自己,可以不被別人奉承的話蒙蔽正例:齊國人鄒忌分論點3認(rèn)清自己,可以堅定信心,在逆境中崛起。正例1美國總統(tǒng)林肯,坦然面對別人的挑剔,成功登上了美國總統(tǒng)的寶座。反例2法國畫家梵高,失敗室被世俗的眼光左右,認(rèn)定自己的一生必定碌碌無為,走上了自殺的道路。比喻論證,正反對比結(jié)尾:面對自己丑陋的那一面,要勇于正視,認(rèn)清自己的優(yōu)點與缺點,在不斷完善中走向成功認(rèn)清自己提綱2

人常常會被自己的主觀想法左右,而看不清問題的本質(zhì),這就需要我們認(rèn)清自己,不要被主觀臆斷蒙蔽。

認(rèn)清自己,是對自己的審視,是解決問題的關(guān)鍵一步,不能認(rèn)清自己的人,往往會把事情變得更糟,譬如照鏡子的豬八戒,自己長得丑卻把原因歸結(jié)到鏡子身上,結(jié)果卻看到了更多丑陋的自己。

認(rèn)清自己,可以不被別人奉承的話蒙蔽,保持一顆平常心。齊國人鄒忌,在聽到周圍的人紛紛說自己比徐公美時,不偏聽,認(rèn)清自己不偏信,保持了一顆清醒的頭腦,重新從客觀的角度審視自己,最終得出“妻之美我者-----”的結(jié)論,并把他推廣到朝廷去,實現(xiàn)了“齊國大治”,成為歷史上一段佳話。

認(rèn)清自己,可以使信心堅定,在逆境中崛起。法國畫家梵高,在世時畫的畫一幅也賣不出去,因此,他被世俗的眼光左右,認(rèn)定自己的一生必定碌碌無為,沒有認(rèn)識到自己的潛能走上了自殺的道路,結(jié)束了他潦倒的人生。相反,同樣是遭到世人譏笑,美國總統(tǒng)林肯,當(dāng)有人說他是擦鞋匠的兒子時,他卻毫不在意,坦然承認(rèn),并以此為豪,讓一位議員面紅耳赤,成功登上了美國總統(tǒng)的寶座。

認(rèn)清自己,幫助我們冷靜分析問題,解決問題。碰到人生中的種種不順利。航行在黑暗而波濤洶涌的海面上,認(rèn)清自己的關(guān)鍵性就像那指引方向的燈塔,如果沒有燈塔的指引,盲目地在海面上漂來漂去,面臨的不僅僅是迷路的危險,更可能會誤入歧途,碰上險灘礁石,把問題變得更糟糕。

可是,面對越來越復(fù)雜的人際關(guān)系,人們卻越來越難以認(rèn)清自己,當(dāng)遭到別人的冷眼相對甚至唾棄時,我們首先不是從自己身上發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié),而是認(rèn)為是別人的問題,卻沒有發(fā)現(xiàn),身邊的朋友越來越少了,這便是不能認(rèn)清自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論