暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)

第65頁(yè)共65頁(yè)暑期農(nóng)村社會(huì)理論活動(dòng)體會(huì)暑期農(nóng)村社會(huì)理論活動(dòng)體會(huì)。我懷揣著滿(mǎn)腔的熱血和激情，報(bào)名參加了今年暑期的興國(guó)社會(huì)理論活動(dòng)。在社會(huì)理論之前，沈教師就給我們打了“預(yù)防針”，說(shuō)這個(gè)暑期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)會(huì)非常辛苦，大家一定要hold住呀！我心想我是農(nóng)村來(lái)的，這點(diǎn)苦肯定算不了什么，但是經(jīng)過(guò)這七天理論之后，我才意識(shí)到，這真的是一種磨練；我才體會(huì)到沈教師說(shuō)的用意，一切都不是我們所想象和期待的那樣xx年6月29日中午，我們就開(kāi)始了我們的行程，大家背著行囊，拎著大包小包，踏上了去往興國(guó)的火車(chē)上?；疖?chē)行駛的旅程中，大伙有說(shuō)有笑，滿(mǎn)是沖動(dòng)和興奮，全然忘卻了行李的沉重和火車(chē)的擁擠，因?yàn)檫@是我們第一次集體參加這樣一個(gè)活動(dòng)。在歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)我們很快就到達(dá)了目的地——興國(guó)，抑制不住興奮的我們大聲地喊出了“興國(guó)，我來(lái)了！”這就是我們到達(dá)興國(guó)的第一天。次日早晨，當(dāng)我們還在濃濃的睡意中時(shí)，沈教師的“鬧鐘”叫醒了我們，后來(lái)，我們得知今天的行程很滿(mǎn)，所以必須早早的起來(lái)。首先我們來(lái)到了興國(guó)____烈士紀(jì)念館，剛到館前，大家就不約而同的三鞠躬，不為別的，僅僅是為了表達(dá)對(duì)那些____烈士的深深敬意。聽(tīng)著講解員講解著____烈士的豐功偉績(jī)，大家都沉默了，在這種沉靜中想象，懷著崇高的敬意，我們真的不得不佩服____烈士那種崇高的精神。依稀記得____烈士江善忠，在掩護(hù)游擊隊(duì)突圍中，率部分同志阻擊敵人，身負(fù)重傷，后蘸著鮮血在白襯衣上寫(xiě)下“死到陰間不反水！”“保護(hù)____萬(wàn)萬(wàn)年！”的口號(hào)。接著我們又參觀了瀲江書(shū)院〔毛____故居〕、蘇區(qū)干部好作風(fēng)陳列館、將軍館。一路上，我們感受著____烈士的愛(ài)國(guó)精神，沐浴著傳統(tǒng)的____教育精神。第三天，我們來(lái)到了良村中學(xué)，這是一所江西中醫(yī)學(xué)院幫扶對(duì)象的學(xué)校。剛到校門(mén)口，就被眼前的景象震驚了，陳舊的教學(xué)樓和宿舍樓，破舊的桌子和板凳，諾不是親眼所見(jiàn)，真不敢相信這是一所中學(xué)，雖然條件比較艱辛，但是教師和同學(xué)們還是獲得了很多驕人的成績(jī)。在xx年全縣中考中，本校學(xué)生獲得了721分的高分成績(jī)，當(dāng)然，這離不開(kāi)同學(xué)們的勤奮刻苦學(xué)習(xí)，更離不開(kāi)教師的辛勤教育。臨近黃昏，我們來(lái)到了當(dāng)?shù)氐木蠢显?，?duì)友們有的利用自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)幫老人們把脈，量血壓；有的動(dòng)手掃地，清掃院子里的衛(wèi)生；有的跟老人們歡快的聊天，都做著自己力所能及的事情，盡量的給予老人們更多的幫助。接下來(lái)的一天我們來(lái)到了楓邊鄉(xiāng)，石印村，山羊寨，這里的房屋真的很古老，都是用那種瓦片蓋的。因?yàn)榈靥幤В源謇锏慕?jīng)濟(jì)狀況不佳，主要靠村里的油茶林和外出打工的青壯年掙錢(qián)。因此，村里只剩下老人和小孩了。但是村民們卻很好客，盛情的款待了我們，雖是粗茶淡飯，但卻是我們吃的最香的一次。真希望我們這次的到來(lái)可以給他們的生活狀況帶來(lái)改善，這樣我們才不虛此行。到達(dá)興國(guó)縣已經(jīng)是第五天了，今天我們的目的地是分水村，背著重重的行囊，我們又開(kāi)始我們的徒步之旅了，縱使有千百個(gè)不愿意，我們照舊還是默默地前行著，跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)陡峭的山區(qū)，歷經(jīng)了四五個(gè)小時(shí)的山路，我們終于到達(dá)了分水村，其中有說(shuō)不出的喜悅，也夾雜著些許的汗水，但更多的是感慨。次日上午時(shí)分，帶著鋤頭和鏟子，扛著我們的旗子，我們將要干一件“神圣”的事情，那就是修路，一路走來(lái)，我們見(jiàn)坑就填，雖然事情不是很大，但是隊(duì)友們的激情卻很高漲。終于到了完畢的時(shí)刻了，這一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了很多，雖然大家每天都很趕，但是卻很充實(shí)。這一路走來(lái)，我們由互不相識(shí)，到如今的無(wú)話(huà)不談。這一路走來(lái)，其中有很多的汗水，卻也收獲了很多。看著大家無(wú)奈的眼神，眼角突然有些潮濕，是的，經(jīng)過(guò)這六天的朝夕相處，大家感情都很深沉了，都舍不得別離。但是天下沒(méi)有不散的宴席，這次的別離是為了下次更大的團(tuán)聚。不敢說(shuō)此次的活動(dòng)，我們收獲了很多，但是，經(jīng)歷了這一次，我們確實(shí)也學(xué)到不少?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選心得體會(huì)閱讀暑期社會(huì)理論活動(dòng)收獲體會(huì)為期一個(gè)月的教師暑假下企業(yè)理論鍛煉完畢了，在這段時(shí)間里我學(xué)到了在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的理論經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也進(jìn)步自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和理論才能，使所教學(xué)生畢業(yè)后可以盡快實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的崗位對(duì)接。這次深化電氣制造企業(yè)，參與企業(yè)日常工程任務(wù)，把所學(xué)的知識(shí)靈敏的應(yīng)用到理論鍛煉當(dāng)中。在企業(yè)理論鍛煉期間，我認(rèn)真的理解了這家公司所從事的業(yè)務(wù)，把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校電子電工專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程進(jìn)展對(duì)照，發(fā)現(xiàn)了很多在課堂教學(xué)的局限性。在企業(yè)理論鍛煉期間我跟隨企業(yè)員工進(jìn)展了相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并屢次與企業(yè)技術(shù)經(jīng)理進(jìn)展了討論和交流，征求企業(yè)對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的意見(jiàn)和要求，尤其是接收我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的要求和條件；希望學(xué)生所學(xué)知識(shí)可以到達(dá)的程度和企業(yè)需求人才開(kāi)展方向，力求不斷進(jìn)步我校學(xué)生在電子電工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)與企業(yè)學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)用人需求的理解，為下一步的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我理解到：如今的電子電工，競(jìng)爭(zhēng)非常的劇烈。企業(yè)要求畢業(yè)學(xué)生不僅要擁有非常扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有很強(qiáng)的工作才能，溝通才能以及不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、可以創(chuàng)新的才能來(lái)滿(mǎn)足大企業(yè)的高需求。這就要求我們教師既要不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，特別是理論應(yīng)用操作的才能，同時(shí)還要不斷理解社會(huì)需求，通過(guò)多種途徑豐富自己的知識(shí)，將理論和理論結(jié)合起來(lái)，真正做好有針對(duì)性的教學(xué)，特別是理論教學(xué)。從一開(kāi)始，我就把學(xué)習(xí)理論作為我此次下企業(yè)鍛煉的目的之一，并根據(jù)自身實(shí)際情況確定方案。在工作中認(rèn)真聽(tīng)取企業(yè)的意見(jiàn)，汲取經(jīng)歷，在教學(xué)中運(yùn)用進(jìn)去。在參加理論工作的同時(shí)，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。把平時(shí)在課堂上的理論知識(shí)應(yīng)用到企業(yè)實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，在理論的過(guò)程中思索教學(xué)方法的改進(jìn)，如何更好的與學(xué)生溝通，使學(xué)生更快更好的掌握知識(shí)，更好的實(shí)現(xiàn)和企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬了視野，理解了新形勢(shì)，找到了改進(jìn)教學(xué)方法的新思路。過(guò)去學(xué)校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)絡(luò)不夠嚴(yán)密，教師難以及時(shí)理解和掌握企業(yè)的最新技術(shù)開(kāi)展和體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)的職業(yè)崗位，致使專(zhuān)業(yè)理論才能缺乏，沒(méi)有在消費(fèi)一線(xiàn)鍛煉過(guò)，理論才能相對(duì)薄弱。在這次活動(dòng)中，我“帶著目的去，帶著收獲回”。要在理論中學(xué)到真技術(shù)、真技能，將這次活動(dòng)的收獲運(yùn)用于學(xué)校的人才培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和整體教學(xué)程度的提升。通過(guò)這次到企業(yè)理論，我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，主要是理念和思想有了變化，平時(shí)在書(shū)本中認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)不一定就是崗位中需要的。知識(shí)需要更新，尤其是如今這個(gè)知識(shí)飛速開(kāi)展的時(shí)代，更要跟上時(shí)代的腳步，這就要求我們教師要多下企業(yè)，多做調(diào)研，由市場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)，企業(yè)需要的就是我們要學(xué)的。除此以外，我還感受到了企業(yè)的工作氣氛，企業(yè)員工的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮向上的精神時(shí)刻催我上進(jìn)，同事之間精誠(chéng)合作的態(tài)度深深感染著我，在教學(xué)的過(guò)程中我要把這種精神逐漸的灌輸給學(xué)生們，讓他們?cè)谶M(jìn)入企業(yè)之前就可以感受在企業(yè)中的這種工作精神。這次的理論對(duì)我今后的工作有著深遠(yuǎn)的意義，在今后的工作中，我會(huì)不斷的更新思想，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)新的知識(shí)，除了做好自己的本職工作外，還要為學(xué)校的教學(xué)改革和開(kāi)展壯大做出自己的奉獻(xiàn)?！白哌M(jìn)新農(nóng)村”暑期社會(huì)理論活動(dòng)感受今天一天是學(xué)生在計(jì)算機(jī)房里把這幾天來(lái)的調(diào)查進(jìn)展整理，并形成相應(yīng)的報(bào)告，由于我們小組承擔(dān)著明天上午代表我們學(xué)校向長(zhǎng)郡中學(xué)匯報(bào)發(fā)言的任務(wù)，我們小組就只將相應(yīng)的資料整理后，交給長(zhǎng)郡中學(xué)，而重點(diǎn)就是寫(xiě)好這個(gè)發(fā)言材料，利用中午休息的時(shí)間，把學(xué)生分組寫(xiě)的一些東西組合在一起，形成了明天學(xué)生的發(fā)言稿，今天下午在語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下，只作了極小的調(diào)整，其他的就按照我中午組合的內(nèi)容定稿了。今天晚上就由代表發(fā)言的學(xué)生去熟悉稿子的內(nèi)容了。今天中午我們學(xué)校幾個(gè)帶隊(duì)的教師一集合，談到我們湖南省四大名校之首的長(zhǎng)郡中學(xué)的學(xué)生，其感覺(jué)根本上差不多，那就是：在行為上，禮貌上，在待人接物上，確實(shí)不值得稱(chēng)道，甚至于一些行為讓人覺(jué)得有點(diǎn)垃圾，如他們的隊(duì)員不經(jīng)農(nóng)民同意就去采摘農(nóng)民的包谷、蔬菜等，如他們?cè)谲?chē)上可能沒(méi)有給教師讓座的思想，分開(kāi)農(nóng)家的時(shí)候也不打招呼，他們有的組員還以命令的口氣要我們的教師給他們買(mǎi)東西，還有就是一種了不起的樣子，這個(gè)可能與他們的教師也有關(guān)系，帶隊(duì)的教師也有這種味道。而我們的學(xué)生比他們?cè)谶@些方面表現(xiàn)得要好。但在綜合才能方面，確實(shí)是值得我們學(xué)習(xí)的，如他們的學(xué)生做的幻燈片，確實(shí)比我們的學(xué)生處理才能要強(qiáng)得多，這主要得益于他們的活動(dòng)比我們多，在城市里，可能見(jiàn)識(shí)也要多，鍛煉的時(shí)機(jī)也多，因此，他們的綜合才能就好一些。還有就是他們做課題的經(jīng)歷確實(shí)比我們豐富，無(wú)論從格式到內(nèi)容，從綜合到整理，都是我們學(xué)習(xí)的典范。我總感覺(jué)，這些年來(lái)，我們的學(xué)生都是跟著他們?cè)谧稣n題，而從來(lái)沒(méi)有過(guò)自己的課題，所以，每一年，我們的學(xué)生就只是被動(dòng)地跟著他們?nèi)フ{(diào)查，而沒(méi)有形成自己的風(fēng)格。而今年，我是借了這個(gè)時(shí)機(jī)，將自己的一個(gè)課題穿插到其中進(jìn)展調(diào)查，而這樣也不是正途，畢竟不是專(zhuān)為自己的課題去調(diào)查，只有我自己一組能得到控制，而其他組卻不能控制，所以，從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，有一個(gè)組什么也沒(méi)有做，還要以后去補(bǔ)充。沒(méi)有自己的課題，就好象只是為別人打工那感覺(jué)，因?yàn)樽詈笤紨?shù)據(jù)都被他們帶走，沒(méi)有真正自己的調(diào)查報(bào)告，沒(méi)有自己獨(dú)立處理一樁事情的完好過(guò)程，這不能不說(shuō)是一份遺憾。只有我才從今年開(kāi)始打破這個(gè)常規(guī)，搞了一個(gè)自己的課題，相信有了開(kāi)始，才能走得更遠(yuǎn)。只是，作為我們學(xué)校的現(xiàn)狀，想要象長(zhǎng)郡中學(xué)那樣花費(fèi)這么大的代價(jià)進(jìn)展調(diào)查，可能還要走一段比較長(zhǎng)的時(shí)間之旅才能有所打破。暑期社會(huì)理論體會(huì)在大學(xué)的第一個(gè)暑假，我們來(lái)到了美麗的唐山市灤南縣的小村莊里。初入此村，映入眼簾的便是大片翠綠的水稻田，心情瞬間變得舒爽無(wú)比，對(duì)于接下來(lái)一周的生活，充滿(mǎn)了期待。到了村子，一切其實(shí)進(jìn)展的并不是非常如意，首先面對(duì)的問(wèn)題便是我們進(jìn)展理論活動(dòng)的場(chǎng)地問(wèn)題。通過(guò)與小學(xué)校長(zhǎng)的交涉，我們充分發(fā)現(xiàn)了如今的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于學(xué)生教育與平安問(wèn)題的重視。校長(zhǎng)開(kāi)始并不愿意讓我們單獨(dú)帶著孩子進(jìn)展活動(dòng)，我們并不抱怨，因?yàn)樗麄兡欠N以孩子為先的精神深深的打動(dòng)了我們；同時(shí)，我也對(duì)如今的孩子油然生出一種羨慕之情，因有那么負(fù)責(zé)的校領(lǐng)導(dǎo)守護(hù)著，他們的生活是如此幸福。等一切問(wèn)題商定完畢后，我內(nèi)心是那么的沖動(dòng)，為自己第二天將與孩子們見(jiàn)面的事感到無(wú)比緊張與期待。但是當(dāng)我看到那一群天真活潑、得意無(wú)比的孩子門(mén)時(shí)，心里的緊張瞬間煙消云散，剩下的只有那萬(wàn)分的撫慰與興奮。撫慰的是，如今得孩子并沒(méi)有什么嬌生慣養(yǎng)的缺點(diǎn)，他們純真、有禮、仁慈·、快樂(lè)·····瞬間我的內(nèi)心只覺(jué)得，一代更比一代強(qiáng)的振奮以及對(duì)中華民族美妙明天的期待！在幾天的生活中，白天我們時(shí)刻與孩子們呆在一起，陪他們學(xué)習(xí)電腦知識(shí)、輔助他們學(xué)習(xí)、向他們展示城市中的生活照片、帶著孩子們玩游戲、叫他們打籃球、領(lǐng)她們跳健美操······這一切我們從來(lái)沒(méi)覺(jué)得累，只感到了開(kāi)心與自豪，我們仿佛又回到了孩提時(shí)代，又回憶了一遍我們的童年?？吹胶⒆觽儼部悼鞓?lè)，積極向上的精神狀態(tài)，我就覺(jué)得中華民族的血液變得更加滾燙，我們的將來(lái)更加紅火。因?yàn)?，少年?qiáng)那么國(guó)強(qiáng)！黃昏我們趁大家在家休息的時(shí)間在村委會(huì)的播送室為大家播報(bào)如今的醫(yī)保政策、保險(xiǎn)優(yōu)惠、農(nóng)作物病害醫(yī)治知識(shí)、夏季防暑小知識(shí)等等一系列惠民知識(shí)。每當(dāng)播報(bào)完畢，淳樸的農(nóng)民叔叔阿姨總會(huì)表?yè)P(yáng)我們，我們心里因?yàn)榻o大家?guī)?lái)便利而感到萬(wàn)分開(kāi)心。如今的農(nóng)村再也不是閉塞的小村子，大家越來(lái)越趨向“知識(shí)型農(nóng)民”。此村小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)教師，該村完好的村委會(huì)體系都讓我們看到了中國(guó)的快速開(kāi)展，同時(shí)，一周的共同生活不僅讓我們有了快樂(lè)，更讓我們分開(kāi)時(shí)帶著滿(mǎn)懷的希望，因?yàn)橥ㄟ^(guò)對(duì)這個(gè)村子的理解，我們相信中國(guó)將來(lái)的開(kāi)展會(huì)更加美妙。內(nèi)心的激情不息，我一定還會(huì)參與到這類(lèi)活動(dòng)中，我要看到中華民族一步步的完美開(kāi)展！城市：xx市學(xué)校：xx科技師范學(xué)院專(zhuān)業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易姓名：劉xx“走進(jìn)新農(nóng)村”社會(huì)理論活動(dòng)調(diào)查體會(huì)親身體驗(yàn)農(nóng)村勞動(dòng)平江縣第一中學(xué)高一年級(jí)凌婧今天是活動(dòng)的第二天。我們第五小組的目的地是三市鎮(zhèn)的宦田村。首先到達(dá)了書(shū)記家，不久我們就被安排去幫當(dāng)?shù)氐囊粦?hù)人家，在他們的田地里人工扯草。在下田之前，我們首先要做的是認(rèn)清草和禾苗，一位阿姨身先士卒的下了田，扯來(lái)一堆草和禾苗，讓我們好好研究，分辨清楚。長(zhǎng)郡的同學(xué)們用照相機(jī)一一拍下，然后我們圍成一圈，死死盯著那堆草和禾苗，看了足足兩三分鐘，總算差不多可以分辨了。這時(shí)喻鈺突然發(fā)現(xiàn)了農(nóng)民吸水煙的工具，我們嘰嘰喳喳評(píng)論了好半天才終于準(zhǔn)備下田了。單琪和喻鈺最英勇，率先手牽手下去了，我們緊隨其后，伴隨著陣陣尖叫，我們大隊(duì)人馬陸續(xù)下田了，踩入田里的那一瞬間，只感覺(jué)軟軟的，腳一直向下陷，快到膝蓋的才好不容易穩(wěn)住了。兩只腳都下去了，但卻很難拔出來(lái)了，好不容易拔出一只腳，重心又不穩(wěn)了，一會(huì)兒向前傾，一會(huì)兒向后仰，那場(chǎng)面，真叫一個(gè)刺激??！傳說(shuō)，田地里是有螞蝗的，會(huì)吸血，而且不管怎么甩，都不能從腳上甩下來(lái)。懷著恐懼的心理，我一步步向前邁，一個(gè)不小心就有很多無(wú)辜的禾苗犧牲在我的腳下，估計(jì)農(nóng)民伯伯們那個(gè)心疼啊！為了彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)誤，我全然不顧“危險(xiǎn)”，大步向前，扯掉了很多草。已經(jīng)下田很久了，但還是有不少同學(xué)偶爾傳來(lái)陣陣尖叫，好不容易熬到了上岸的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，自己幾乎成了泥人！腿上，腳上，手上，衣服上，褲子上，到處都是泥巴！迫不及待沖到水管旁邊，沖掉渾身的泥巴。據(jù)說(shuō)這還是山泉水，比城里的礦泉水都要好喝呢！于是我們都不客氣的喝了好幾碗正宗的山泉水。下午我們也是在一個(gè)農(nóng)民伯伯的田地里幫助，要把禾苗和草都扯掉，大隊(duì)人馬進(jìn)軍，一個(gè)個(gè)都信誓旦旦。不久，悲慘的一幕發(fā)生了，李昱穎在把禾苗和草甩到岸上的時(shí)候，用力過(guò)猛，沒(méi)站穩(wěn)，一屁股坐在田里，她用顫抖的哭腔抱怨著上來(lái)了，一旁的教師極不負(fù)同情心，居然笑著抓拍她狼狽的照片，當(dāng)?shù)氐娜藗兎浅嵝?，給她拿來(lái)?yè)Q洗的衣物，要她先洗個(gè)澡，很久的體力勞動(dòng)過(guò)后，我們還吃了農(nóng)民伯伯家的黃瓜，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的勞作得來(lái)的黃瓜讓人覺(jué)得分外可口。不久，我們就坐上了回學(xué)校的大巴……今天的勞動(dòng)，真可謂是痛并快樂(lè)著。雖然很累，很辛苦，喂飽了很多蚊子，但卻很有收獲，很有成就感，體會(huì)了農(nóng)民伯伯的艱辛。我發(fā)誓，以后絕對(duì)不會(huì)再浪費(fèi)一粒糧食了……“農(nóng)村新藍(lán)圖”暑期社會(huì)理論心得體會(huì)套用西部志愿者行動(dòng)的口號(hào)，我想用這樣一句話(huà)來(lái)表達(dá)我們此次赴____陽(yáng)xx鄉(xiāng)社會(huì)理論的感受與收獲：用半個(gè)月不長(zhǎng)的時(shí)間，做一件終生難忘的事，學(xué)習(xí)四年象牙塔生活學(xué)不到的知識(shí)。雖然已經(jīng)辭別了海拔820米的大山，辭別了那偏遠(yuǎn)而又落后的小山村，辭別了那群得意的孩子們，但所有的記憶仿佛都是鮮活的，所見(jiàn)所聞所感都活生生地呈如今我們面前，觸手可及。面對(duì)著這群懂事的孩子，真的有一種恨不得把自己的平生所學(xué)全都傾囊相贈(zèng)的沖動(dòng)，只可惜時(shí)間有限，只能希望他們能在教師的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)。在離別的前一天，我噙著淚水在我們那間寢室兼教室的屋子那破舊的黑板上寫(xiě)下了孩子們的名字和那一個(gè)個(gè)我們給他們起的、只屬于我們共同記憶的昵稱(chēng)：小胖、牙簽、鈔票、板條、臉盆、雨加雪……并告訴他們“要乖，要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)考上大學(xué)，我們會(huì)想你們的”。在走的那天，我發(fā)如今“考上大學(xué)”幾個(gè)字旁畫(huà)上了濃重的框框，又有液體開(kāi)始在我的眼眶里膨脹：雖然我至今都不知道是哪個(gè)孩子如此解人心意，而且可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，但是我知道，我們的苦心孩子們懂了，我們給他們帶去的這個(gè)不一樣的假期或許會(huì)給他們的人生帶來(lái)不一樣的轉(zhuǎn)機(jī)。雖然孩子們家庭的變遷、生活的艱辛引起的我們對(duì)他們前途的擔(dān)憂(yōu)仍在繼續(xù)，但在一片霧靄之中，我們已看到了一絲黎明的曙光。聽(tīng)所未聽(tīng)、聞所未聞——山村里的陋習(xí)一路繞著崇山峻嶺中的盤(pán)山公路顛簸而上，我們見(jiàn)到了一個(gè)曾經(jīng)只在電視畫(huà)面里見(jiàn)到的小山村。令我們不解的是這個(gè)鄉(xiāng)說(shuō)窮不窮：電訊普及率高達(dá)91%，說(shuō)富不富，全鄉(xiāng)70.7%的民宅光有墻身，沒(méi)有衣服，有錢(qián)也舍不得往這花，新農(nóng)村建立、“村容整潔”對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一句空話(huà)。在半個(gè)月的接觸與理解中，我們深切地意識(shí)到真正束縛山村開(kāi)展的不是820米的海拔，不是交通的閉塞，不是資的貧乏，也不是資金的短缺，而是村民們頑固的思想和保守的觀念：通了電不用電，天一黑，全村照樣漆黑；有了農(nóng)業(yè)新品種不敢嘗試，有了科技新方法不愿學(xué)習(xí)，拿了救助金就不愿干活，非要看到其別人實(shí)實(shí)在在得了實(shí)惠才開(kāi)始眼紅。盲目排斥新事物、缺乏闖勁、安與現(xiàn)狀成了山民們的致命傷。但是即使是再貧瘠的土壤也總能萌發(fā)出幾株希望的種子，像積極開(kāi)展高山蔬菜，推廣特色年糕的徐家燕一家，積極配合科技特派員開(kāi)展新產(chǎn)品試驗(yàn)的徐翠連一家等等，讓我們?cè)诼浜笈c保守中看到了一絲曙光。這一點(diǎn)我們理論隊(duì)員在推廣農(nóng)民信箱的過(guò)程中也頗有感觸，雖然這項(xiàng)工作也遭到了一些排斥新政策的村民不解和回絕，但在我們耐心的講解之后，收獲更多的還是鄉(xiāng)民們發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝，一句句“我們致富就靠你們了”“等我們致富了，一定好好謝謝你們！”使隊(duì)員們深深地感受到了為民辦實(shí)事的快樂(lè)與自豪。最純真的感動(dòng)——孩子們的故事這些孩子大都屬于留守兒童，長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān)愛(ài)和家庭的溫暖，有的年幼喪父、母親改嫁他鄉(xiāng)，跟著年邁的爺爺生活；有的父母離異，父親常年務(wù)工在外、借住在叔父家……但生活的艱辛并沒(méi)有帶走他們的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，假設(shè)不是和他們談及家世，你根本看不出孩子們身上的苦難。勤勞是山里孩子特有的品質(zhì)，女孩子們會(huì)幫我們洗碗，男孩子們會(huì)幫助我們推廣農(nóng)民信箱，在臺(tái)風(fēng)過(guò)后，赤著腳冒著雨幫我們一起清掃一片狼籍的街道，感動(dòng)得我們臉上雨水淚水交織一片，非要拉著孩子們一起留下精彩的瞬間。在孩子們身上，我們看到了和他們的父輩截然不同的精神風(fēng)貌，但愿這些美妙的東西不會(huì)隨著歲月的流逝、年齡的增長(zhǎng)而改變。這次理論最令我們感動(dòng)的就是那群純樸而又熱情的山里孩子。夏令營(yíng)第一天，不到六點(diǎn)他們就早早地來(lái)到了我們那間既作為隊(duì)員寢室又作為夏令營(yíng)教學(xué)課堂的教室，從孩子們那稚嫩、充滿(mǎn)著山村孩子特有的質(zhì)樸氣息的臉龐和一雙雙童真的眼睛里我們看到了他們的沖動(dòng)與求知的渴望。之后的每一天孩子們都在六點(diǎn)半左右早早地來(lái)到了我們那間教室的門(mén)口，成了我們生活中名副其實(shí)的鬧鐘。山里的孩子上學(xué)都極為艱辛，每天來(lái)回走上80多分鐘的山路在他們看來(lái)也成了平常事。在一天送孩子們回家的路上，一個(gè)女孩子拽著我的衣角說(shuō)：“姐姐，你們不要走，你們走了，我會(huì)很想你們的，不但會(huì)想，而且會(huì)很愛(ài)很愛(ài)你們的……”宏大的太陽(yáng)下，一滴不是汗水的液體在我臉上悄悄滑落。山里孩子的夢(mèng)想淳樸得讓人聽(tīng)著心理難受，他們甚至很少提物質(zhì)上的要求，說(shuō)的最多的是“希望哥哥姐姐能陪我度完這個(gè)暑假，永遠(yuǎn)都不要走”，“希望能給爸爸倒杯水，給媽媽倒杯水，和他們一起過(guò)生日”……本來(lái)我們以為他們的愿望會(huì)是很多洋娃娃、鉛筆盒之類(lèi)的，可沒(méi)想到他們說(shuō)出的這些淳樸而又簡(jiǎn)單，不用花一分錢(qián)的愿望，我們卻一個(gè)都滿(mǎn)足不了……考上大學(xué)也是山里孩子的一大夢(mèng)想，在一次談話(huà)中，我跟他們說(shuō)“你們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)考上大學(xué)啊”?！凹依锶瞬蛔屪x怎么辦？”孩子們突然說(shuō)道。“不讓讀你告訴姐姐！”不知是由于沖動(dòng)還是驚訝，幾個(gè)字立馬從我嘴里沖了出去，幾個(gè)孩子突然都默不作聲了。“村里有沒(méi)有孩子想讀書(shū)，家里人不讓讀的情況？”，孩子們還是不吭聲，只是搖搖頭。是真的沒(méi)有，還是他們不愿提及，我不得而知，但愿是我自己想多了，但孩子們家庭的變遷、生活的艱辛，不得不令我們?yōu)樗麄兊那巴緭?dān)憂(yōu)。假設(shè)說(shuō)這次社會(huì)理論最大的遺憾，那就是由于走得太匆忙沒(méi)有記錄下分別這一珍貴的瞬間。教師也責(zé)備我們?nèi)狈π侣劽舾行裕@無(wú)疑是讓我們心里痛上加痛?？勺屑?xì)想想，一個(gè)已經(jīng)將自己的全部情感融入進(jìn)這傷感的離別之中的人，又哪里還會(huì)有心去按動(dòng)快門(mén)？所有的相片都會(huì)泛黃褪色，而只有留在心靈深處的美妙瞬間才能刻骨銘心，歷久彌新。隊(duì)友們說(shuō)沒(méi)有照片，我們就將它付諸于文字，講述給大家聽(tīng)。從前一天晚上死賴(lài)在學(xué)校不肯走，非要我們陪他們完通宵，到第二天一大早就起來(lái)幫我們理東西，邊哭邊抄錄我們的聯(lián)絡(luò)方式，再到后來(lái)一個(gè)個(gè)噙著淚水一聲不吭，直至分別的最后一刻，孩子們?cè)卩l(xiāng)政府門(mén)口站成一排，低著頭抹著眼淚，當(dāng)我們和他們擁抱辭別時(shí)，他們?nèi)匀坏椭^，我知道他們不敢看我們的臉……就這樣，我們分開(kāi)了xx山，分開(kāi)了這群總也舍不得的孩子們。我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此傷感的離別場(chǎng)面，就連幾個(gè)平時(shí)整天嘻嘻哈哈的男生也流下了的珍貴男兒淚。不知道上緣分還是巧合，在xx火車(chē)站等回杭的火車(chē)時(shí)，隨手翻開(kāi)一本《新閱讀》雜志竟看到了這樣一篇文章《姐姐，你是不是嫌不夠好？》講述的是一名西部志愿者與當(dāng)?shù)睾⒆右酪老e的故事。雖然曾經(jīng)許屢次在雜志上看到類(lèi)似的文章，雖然每次心里都會(huì)泛起陣陣感動(dòng)，但總覺(jué)得那只是一段故事，一段只屬于人家的故事。直到這次自己完畢了半個(gè)月的理論生活，含著淚與大山里的孩子們揮手作別，懷著依戀與不舍在xx火車(chē)站里翻看那篇《姐姐，你是不是嫌不夠好？》的文章時(shí)才覺(jué)察，從此以后，這種剪不斷、理還亂的離別之情也將成為我生命中一段難以割舍、無(wú)法抹去的記憶與情懷。孩子是最單純的了，你對(duì)他們好，他們也對(duì)你好，雖然他們給不了我們什么物質(zhì)上的回報(bào)，最多只能送我們幾張他們最滿(mǎn)意的照片，或趁我們不在時(shí)幫我們清掃教室，但這些已經(jīng)足夠了，在他們身上，我們已經(jīng)真切地感受到了“用心付出就會(huì)有收獲”的真諦，真心地希望他們能憑借自己的努力走出大山，真正成為大山中飛出的金鳳凰。奉獻(xiàn)的真諦——陳教師印象看陳教師下地干活，幫我們做飯，逗孩子們玩的樣子根本無(wú)法將他和一個(gè)有著___年軍旅生涯的副處級(jí)干部劃上等號(hào)，但他每天走上幾小時(shí)的山路挨家挨戶(hù)地向村民們推廣新產(chǎn)品、新技術(shù)，指導(dǎo)村民干活的感人場(chǎng)面，大大超額的科技效勞時(shí)數(shù)，對(duì)一個(gè)個(gè)貧困學(xué)生提供的資助……又都使我們深切地感受到了一個(gè)老軍人、老黨員濃濃的紅色情懷。挺進(jìn)師北上抗日紀(jì)念碑前的臨時(shí)黨支部會(huì)議使大家實(shí)實(shí)在在承受了一次生動(dòng)的紅色洗禮和榮辱觀教育……我們的效勞只有短短的半個(gè)月，而陳教師已經(jīng)在這窮鄉(xiāng)僻壤效勞了一年半，而且他的工作還將不斷繼續(xù)，在他身上，我明白了那句“我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛(ài)做每一件平凡的事“的真諦。新的起點(diǎn)——象牙塔外的啟迪與收獲我們這些平日里嬌生慣養(yǎng)的城市里的大學(xué)生在初到xx的日子里可算是吃到了苦頭：沒(méi)有餐館，隊(duì)員們自己動(dòng)手煮飯燒菜，吃在當(dāng)?shù)?；沒(méi)有招待所，隊(duì)員們以桌為床住在教室，寢室、夏令營(yíng)教室、活動(dòng)室一室多用；沒(méi)有浴室，天黑之后在池旁集體“天浴”；沒(méi)有被子，天亮之時(shí)被山區(qū)的寒氣凍醒；蠅蛾肆虐，在困難忍受之中與蟲(chóng)同眠。實(shí)地測(cè)繪讓我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)與理論的脫節(jié)，平時(shí)只是照著實(shí)驗(yàn)冊(cè)上的步驟一步步操作下來(lái)，一遇到實(shí)際問(wèn)題就有些慌了手腳……臺(tái)風(fēng)降臨，在有組織的屢次轉(zhuǎn)移之后，精神照舊……第一次接觸農(nóng)活，深化田間地頭，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民鋤地、拔草，體驗(yàn)田間生活，“真正當(dāng)了回農(nóng)民”。炎炎的烈日、沉沉的鋤頭、滿(mǎn)是汗水的面龐、沾滿(mǎn)泥土的雙手……方寸田地之間使我們這些城市里的大學(xué)生深切地感受到了城市與農(nóng)村的差距，“鋤禾日當(dāng)午”的艱辛與農(nóng)民生活的不易，也更堅(jiān)決了自己效勞農(nóng)村的信念與決心。在xx的半個(gè)月里，我們真正懂得了如何鍛煉自我，完善自我，扎實(shí)知識(shí)，學(xué)以致用，效勞人民。此次社會(huì)理論，隊(duì)員們懷著激情與希望，帶著理論的渴望與效勞的熱忱，揣著領(lǐng)導(dǎo)與教師們的殷殷期望走進(jìn)大山深處走訪(fǎng)、聆聽(tīng)、體驗(yàn)、效勞，就是為了走一程令自己感動(dòng)也令別人受益的理論之路，捕捉能留給我們也留給大家的共鳴，尋找值得一生珍藏的感動(dòng)，在這里，我可以自豪地說(shuō)：：我們捕捉到了，我們尋找到了！“像“勞動(dòng)模范”、“省級(jí)優(yōu)秀科技特派員”等類(lèi)似頭銜的人物向來(lái)都只在電視上看到過(guò)，直到見(jiàn)到“省級(jí)優(yōu)秀科技特派員”陳教師，才真正知道什么是奉獻(xiàn)中的快樂(lè)，平凡中的偉大。而我們此番xx之行也正是陳教師牽的線(xiàn)搭的橋。理論歸來(lái)，相信我們每個(gè)隊(duì)員都已經(jīng)站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。農(nóng)村教育之我見(jiàn)暑期社會(huì)理論報(bào)告農(nóng)村教育之我見(jiàn)暑期社會(huì)理論報(bào)告年月日至月日，我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來(lái)到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會(huì)理論。對(duì)于從小生活在城市中的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間，感受了濃重的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。周家村是遠(yuǎn)近知名的文明村，全村耕地面積畝，住戶(hù)面積畝，戶(hù)人家，口人，其中黨員名。村固定資產(chǎn)萬(wàn)，村每年平均收入元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕程度。周村長(zhǎng)自年上任以來(lái)，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來(lái)了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長(zhǎng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹(shù)，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂(lè)業(yè)來(lái)作為周家村給我的第一印象。聽(tīng)村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來(lái)于種植業(yè)，其中畝果園收益可達(dá)每畝元左右，而辣椒更是到達(dá)了每畝元。但當(dāng)我們問(wèn)到村中是否有自己的企業(yè)和工程時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入消費(fèi)，但不到年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上工程的想法，都因缺資金少技術(shù)〔尤其是少技術(shù)少人才〕而夭折。人才、教育在我心中留下了深化的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過(guò)程中，這個(gè)烙印日漸加深。學(xué)校并不算大，還算亮堂的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿(mǎn)足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來(lái)說(shuō)，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)好字來(lái)形容。但孩子們那對(duì)學(xué)____有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們?cè)谔熘畠?nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們。在和孩子們的交流中我理解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)他們以后回不回來(lái)的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們左右的考大學(xué)，去大城市的話(huà)影響著他們。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。一位朋友曾對(duì)我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話(huà)，只有九個(gè)字：別忘了！你是農(nóng)村戶(hù)口?。?！聽(tīng)到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的宏大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶(hù)口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美妙生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建立呢？人都向往美妙的生活，這本無(wú)可厚非，但村里留下的是什么？幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才照舊缺乏，生活照舊貧困。這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和興隆地區(qū)之間，以致于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。孩子們的想法和做法并非出自自己考慮，而大部分都來(lái)于家長(zhǎng)和教師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩〔更多精彩自“秘書(shū)不求人”〕個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問(wèn)老人想沒(méi)想過(guò)讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建立，老人說(shuō)：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)點(diǎn)好日子！以周家村的生活程度來(lái)說(shuō)，村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來(lái)，可想而知其他貧困村的情況。周家村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國(guó)合作的畝高效田，其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國(guó)人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國(guó)人回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否那么將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我們的知識(shí)就是無(wú)法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國(guó)人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在？人才缺乏！！試想假設(shè)村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識(shí)相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國(guó)人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比方今要富裕！孩子們是渴望知識(shí)的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開(kāi)放年來(lái)，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在周家村采訪(fǎng)的過(guò)程中，我們理解到，的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己將來(lái)幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過(guò)去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí)，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)！下鄉(xiāng)過(guò)程中所見(jiàn)所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問(wèn)題?？萍际堑谝幌M(fèi)力！新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)仍然面臨很多的問(wèn)題，解決好這些問(wèn)題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的開(kāi)展．農(nóng)村教育之我見(jiàn)——暑期社會(huì)理論報(bào)告農(nóng)村教育之我見(jiàn)——暑期社會(huì)理論報(bào)告2023年7月22日至7月27日，我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來(lái)到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會(huì)理論。對(duì)于從小生活在城市中的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間，感受了濃重的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。周家村是遠(yuǎn)近知名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶(hù)面積200畝，230戶(hù)人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕程度。周村長(zhǎng)自74年上任以來(lái)，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來(lái)了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長(zhǎng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹(shù)，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂(lè)業(yè)來(lái)作為周家村給我的第一印象。聽(tīng)村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來(lái)于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右，而辣椒更是到達(dá)了每畝10000元。但當(dāng)我們問(wèn)到村中是否有自己的企業(yè)和工程時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入消費(fèi)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上工程的想法，都因缺資金少技術(shù)〔尤其是少技術(shù)少人才〕而夭折。人才、教育在我心中留下了深化的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過(guò)程中，這個(gè)烙印日漸加深。學(xué)校并不算大，還算亮堂的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿(mǎn)足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來(lái)說(shuō)，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)好字來(lái)形容。但孩子們那對(duì)學(xué)____有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們。在和孩子們的交流中我理解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)他們以后回不回來(lái)的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們左右的考大學(xué)，去大城市的話(huà)影響著〔更多精彩自“秘書(shū)不求人”〕他們。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。一位朋友曾對(duì)我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話(huà)，只有九個(gè)字：別忘了！你是農(nóng)村戶(hù)口?。?！聽(tīng)到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的宏大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶(hù)口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美妙生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建立呢？人都向往美妙的生活，這本無(wú)可厚非，但村里留下的是什么？幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才照舊缺乏，生活照舊貧困。這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和興隆地區(qū)之間，以致于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。孩子們的想法和做法并非出自自己考慮，而大部分都來(lái)于家長(zhǎng)和教師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問(wèn)老人想沒(méi)想過(guò)讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建立，老人說(shuō)：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)點(diǎn)好日子！以周家村的生活程度來(lái)說(shuō)，村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來(lái)，可想而知其他貧困村的情況。周家村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國(guó)合作的200畝高效田，其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國(guó)人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國(guó)人回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否那么將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我們的知識(shí)就是無(wú)法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國(guó)人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在？人才缺乏??！試想假設(shè)村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識(shí)相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國(guó)人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比方今要富裕！孩子們是渴望知識(shí)的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開(kāi)放20年來(lái)，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在周家村采訪(fǎng)的過(guò)程中，我們理解到，80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己將來(lái)幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過(guò)去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí)，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)！下鄉(xiāng)過(guò)程中所見(jiàn)所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問(wèn)題?？萍际堑谝幌M(fèi)力！新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)仍然面臨很多的問(wèn)題，解決好這些問(wèn)題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的開(kāi)展．農(nóng)村社會(huì)理論心得體會(huì)農(nóng)村社會(huì)理論心得體會(huì)(一)在這個(gè)熾熱的夏天，我暫別了大學(xué)舒適悠閑的生活，和同學(xué)一起進(jìn)展了暑期社會(huì)理論調(diào)查活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，也有了許多的感悟。我們這次調(diào)查的主題是有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題。在此之前，我并沒(méi)有參加社會(huì)理論調(diào)查的經(jīng)歷，所以我并沒(méi)有什么實(shí)際經(jīng)歷。因此我更想要看看我能否很好地完成這次社會(huì)理論調(diào)查任務(wù)。同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)讓自己更進(jìn)一步理解社會(huì)，在理論調(diào)查中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己能否勝任面向社會(huì)的工作。想通過(guò)社會(huì)理論調(diào)查，找出自己的缺乏和差距所在。從這次的調(diào)查活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)二十一世紀(jì)的大學(xué)生，不僅要學(xué)好書(shū)本的理論，更重要的是能把書(shū)本上的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)腦的同時(shí)也要會(huì)動(dòng)手。假設(shè)沒(méi)有了理論，理論將會(huì)是一紙空文，無(wú)用武之地。假設(shè)沒(méi)有了理論，我們所學(xué)的知識(shí)也就不會(huì)再有開(kāi)展。因此我非常重視這次的社會(huì)理論調(diào)查活動(dòng)，因?yàn)檫@是一次難得的時(shí)機(jī)，可以檢驗(yàn)和穩(wěn)固我所學(xué)的知識(shí)。社會(huì)是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有投身到社會(huì)中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在理論中成才，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)大學(xué)生的自身價(jià)值。而社會(huì)理論調(diào)查活動(dòng)就恰好給我們大學(xué)生提供了接觸社會(huì)、深化理解社會(huì)的良好時(shí)機(jī)，這也能讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能，發(fā)揮聰明才智，為以后走上社會(huì)做好準(zhǔn)備?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)理論調(diào)查使我們找到了理論與理論的最正確結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，無(wú)視理論環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)理論所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到穩(wěn)固和進(jìn)步。就是嚴(yán)密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在理論中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和程度。通過(guò)理論，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在理論環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)根本原理的理解和消化?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。社會(huì)理論調(diào)查并不像我們最初想象的簡(jiǎn)單，而是充滿(mǎn)了艱辛和挑戰(zhàn)的，但我們選擇了堅(jiān)持。在短短的幾天的社會(huì)理論調(diào)查活動(dòng)中，我有了前所未有的收獲，也有了許多深化的感悟。做完了這次的社會(huì)理論調(diào)查后，我更加理解到我們大學(xué)生在就業(yè)中存在的問(wèn)題，當(dāng)然問(wèn)題是多方面的，但我們還是能在我們自己身上找到一些缺乏。社會(huì)是日新月異的，所以機(jī)遇無(wú)處不在。因此我們首先要學(xué)會(huì)的就是把握好機(jī)遇，不要好高騖遠(yuǎn)錯(cuò)失良機(jī)。同時(shí)我們每一個(gè)人都是同社會(huì)、同國(guó)家有著嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)。因此我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心社會(huì)的最新動(dòng)向，千萬(wàn)不要兩耳不聞窗外事。只有緊跟社會(huì)的動(dòng)向，理解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，才能為自己的人生做出正確的選擇。在這次假期的社會(huì)理論調(diào)查活動(dòng)中，我抱著進(jìn)步自己社會(huì)工作才能的目的，努力完成這次社會(huì)理論調(diào)查活動(dòng)，同時(shí)也從調(diào)查活動(dòng)中檢驗(yàn)自己的工作才能。在這次的社會(huì)理論調(diào)查中我收獲不少，其中我認(rèn)為以下四點(diǎn)在完成調(diào)查的工作中是最必不可少的：一.在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的時(shí)機(jī)不多，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。但經(jīng)過(guò)這次的調(diào)查工作后，我與人溝通的才能有所進(jìn)步。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，良好的溝通能使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的才能做出肯定。在工作中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)歷沒(méi)有關(guān)系，重要的是你的才能不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)歷也是積累出來(lái)的。沒(méi)有第一次又何來(lái)二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三.在社會(huì)中要抑制自己害怕的心態(tài)。理論活動(dòng)沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)歷缺乏，等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。但其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，當(dāng)你抑制心理的障礙，那一切都變得容易解決了。幾次的嘗試后就可以抑制自己內(nèi)心的恐懼了。如師兄師姐所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話(huà)，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！庇芯湓?huà)說(shuō)得好：“只有征服自己才能征服世界?！蔽蚁嘈胖灰杏職?，一切事情都會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。在這次的社會(huì)理論調(diào)查活動(dòng)中，我深深地感悟到知識(shí)猶如浩瀚的大海，而且互相交織。我們想要完成這次的社會(huì)理論調(diào)查，還需要許多其他的知識(shí)。因?yàn)橐环萆鐣?huì)理論調(diào)查的制作需要多方面知識(shí)的應(yīng)用，因此我們需要查閱大量的資料，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能完成一份有質(zhì)量的社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告。在這次的社會(huì)理論調(diào)查活動(dòng)我學(xué)到了許多東西，如強(qiáng)化了我獨(dú)立考慮、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題的才能，但我也發(fā)現(xiàn)我還有許多缺乏的地方，因此我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目的不斷奮進(jìn)。農(nóng)村社會(huì)理論心得體會(huì)(二)經(jīng)過(guò)幾天的理論活動(dòng)，隊(duì)員們已經(jīng)不太愿意僅在村委會(huì)表達(dá)自己的價(jià)值了!由于我們有了一定的和村民交流的經(jīng)歷，所以大家決定去體驗(yàn)農(nóng)家的勞動(dòng)和飲食生活。在南小張村的社會(huì)理論也真正的進(jìn)入了高潮，今天(在社會(huì)理論的第四天)我們要真正的走入農(nóng)戶(hù)的家中，走入農(nóng)村這片沃土之中——去體驗(yàn)農(nóng)村人民真實(shí)的生活!經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，我們的體驗(yàn)生活可謂是萬(wàn)事俱備只欠“東風(fēng)”了!今天我們乘著溫暖的“東風(fēng)”，興高采烈地來(lái)到了事先聯(lián)絡(luò)好的村民王大娘家里!由于時(shí)間尚早，王大娘說(shuō)地里的露水比較多如今還不能去，熱情的招呼我們到她家里去休息一下。雖然對(duì)于不能立即到地里一展拳腳大家有點(diǎn)絕望，可是面對(duì)如此熱心的大娘大家還是積極的與大娘拉起了家常。大家最關(guān)心的還是一些莊稼地里的事情——畢竟一會(huì)兒要在那里做一回農(nóng)民。老大娘面對(duì)如此熱情的我們眼中充滿(mǎn)了仁慈，熱情的為我們講解田地里的事情，并不時(shí)的露出幸福的微笑，對(duì)我們的關(guān)心農(nóng)事贊賞有加!不知不覺(jué)我們和王大娘已經(jīng)開(kāi)心的拉了一個(gè)小時(shí)的家常了。終于大娘說(shuō)我們可以去農(nóng)田了，同學(xué)們快樂(lè)的心情溢于言表。想象一下，我們將在一片藍(lán)天白云之下快樂(lè)的勞作，那將是一種多么悠然、多么快樂(lè)的日子呀!一路上我們唱這歌，說(shuō)著笑;不知不覺(jué)就來(lái)到我們今天的戰(zhàn)場(chǎng)了!看著大娘家的這片田地，大家的興奮、欣喜之情頓時(shí)就消失了，這是一片怎樣的土地呀——很明顯：和想象中的那片“悠然見(jiàn)南山”的土地有著天壤之別。這在片田地上沒(méi)有山、沒(méi)有水，沒(méi)有繁忙的老水牛;視力所見(jiàn)的只有山一樣垃圾堆和滿(mǎn)地的垃圾。當(dāng)時(shí)所有人腦海里都閃現(xiàn)過(guò)退卻的念頭，可是我們每個(gè)人其實(shí)都明白：農(nóng)村就是這個(gè)樣子的，這才是真正的生活——難道不是嗎?今天我們來(lái)的目的不正是來(lái)體驗(yàn)真正的農(nóng)家生活嗎?來(lái)感受淳樸的農(nóng)村風(fēng)情嗎?那一刻大家更加堅(jiān)決了今天在這片田地上一展拳腳的“壯志雄心”!伴著老大娘的一聲號(hào)角——“大家都來(lái)干活吧”!我們開(kāi)始了今天的體驗(yàn)生涯!由于鋤頭的數(shù)量有限，所以不得不用自己的來(lái)對(duì)付那些萬(wàn)惡的雜草了，這一刻我想說(shuō)的是“這是一雙雙多么勤勞的雙手啊1即即使身在學(xué)校，我我們也沒(méi)有忘記自己的根本!雖然烈日當(dāng)空，盡管揮汗如雨，可是每個(gè)人的臉上展現(xiàn)的都是純真的笑容!大家似乎都有著使不完的力氣，沒(méi)有人要求讓自己休息一下，甚至沒(méi)有一個(gè)人想去喝水放松一下!大家所想的只是珍惜這短暫的一段時(shí)間，展現(xiàn)時(shí)間的價(jià)值同時(shí)也展現(xiàn)自己的價(jià)值!不僅僅是為王大娘，也為農(nóng)村的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的一份微薄的力量!也許是地少的緣故，亦或是人多力量大的緣故：不多時(shí)我們就把大娘家的一塊地的雜草除完了。大娘說(shuō)：“真的多謝你們了，孩子們都不在家，假設(shè)不是有你們，這塊地就要荒廢了!走，到我家休息一下，中午也別走了，大娘讓你們嘗嘗正宗的農(nóng)家風(fēng)味1帶著些許不舍，懷著幾分紀(jì)念，我們就要和這片田地說(shuō)聲再見(jiàn)了，雖然也許此生再難見(jiàn)了，但我會(huì)仍然思念——畢竟我們?cè)谶@里揮灑過(guò)汗水，忍住了淚水，嘗過(guò)了農(nóng)村生活的苦水;這些短暫但值得記憶的時(shí)刻將成為一筆永遠(yuǎn)的財(cái)富，伴我們?cè)谌松院蟮牡缆飞献叩酶h(yuǎn)、更遠(yuǎn)!最后每個(gè)隊(duì)員都是再一眼又一眼的的深情回望中分開(kāi)了這一片曾經(jīng)揮灑青春、值得永遠(yuǎn)記憶的土地?；貋?lái)的道路上，雖然我們感覺(jué)真的非常的疲憊，但我們的身心卻非常的愉悅，或許這就是勞動(dòng)最關(guān)榮的緣故吧!我感到走在路上我們腳步更加的踏實(shí)了;此刻的天空是那么的湛藍(lán)、那么的美麗;驕陽(yáng)似乎也在對(duì)我們的行動(dòng)贊美呀!回到了大娘的家里，好大娘忙前忙后的為我們端茶倒水，其實(shí)看著比我們每個(gè)人都要疲憊的娘這么操勞，我們每個(gè)人都過(guò)意不去。也許這正是農(nóng)村吸引我的地方吧!我不敢說(shuō)農(nóng)村的每個(gè)人都是那么的淳樸，但我相信大部分農(nóng)村人都有這淳樸這一優(yōu)良的品質(zhì)!中午大娘執(zhí)意要留我們?cè)谒依锍燥?，可是看著我們這么多人，做飯是需要很長(zhǎng)時(shí)間的!可是大娘卻只能一個(gè)人忙，還要帶小孫子，忙里忙外的，我們不僅幫不上什么，還要使他更加操勞，我們?cè)趺纯赡苓^(guò)意的去呢?雖然大家都很期待正宗的農(nóng)家風(fēng)味，但每個(gè)人都異口同聲地說(shuō)要分開(kāi)，只為了個(gè)那淳樸的老大娘少些疲憊，多些輕松的日子!回學(xué)校的路上，大家有著不同的感悟，但卻有著共同的微笑!也許每個(gè)人心中都有對(duì)農(nóng)生活的一種屬于自己的不同感悟，但是我相信不管我們體會(huì)到了什么，那必將是積極的，對(duì)我們今后的開(kāi)展都將是有利的!也許它不是每個(gè)人的財(cái)富，但是它將是我們大部分人的財(cái)富!也許如今還不知道它的價(jià)值，但是終究有一天我們會(huì)明白的!通過(guò)這次理論活動(dòng)，我明白了很多東西，學(xué)到了很多書(shū)本上無(wú)法獲得的知識(shí)!理論是個(gè)好東西，它可以給我們提供體驗(yàn)生活的好時(shí)機(jī);理論是個(gè)好東西，它可以充實(shí)我們的心靈。曾經(jīng)擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)貯藏在心里揮之不去，假設(shè)干年后，也許會(huì)像陳年老酒，回憶起來(lái)更加香甜。更重要的是，我從中得到了鍛煉，受到了啟發(fā)，一次又一次不同的經(jīng)歷讓我在不知不覺(jué)中漸漸成長(zhǎng)，漸漸變的堅(jiān)強(qiáng)。以后的路還會(huì)很長(zhǎng)，但是我們會(huì)滿(mǎn)懷信心地走下去，有了這筆財(cái)富困難將不再可怕。農(nóng)村的體驗(yàn)生活雖已完畢，但是我明白了農(nóng)村生活的真實(shí)的一面!我不知道將來(lái)會(huì)變成什么樣，但是只要我有才能，我都將奉獻(xiàn)這片土地，為它的美妙明天而努力!農(nóng)村社會(huì)理論心得體會(huì)(三)這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，沒(méi)了作業(yè)的負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)的壓力，本可以盡情地享受這安逸的光陰的，不過(guò)在現(xiàn)今社會(huì),任何企業(yè)都比較注重員工的“社會(huì)經(jīng)歷”?？墒菍?duì)于我們這些涉世未深的學(xué)子，哪來(lái)的社會(huì)經(jīng)歷呢?于是為了進(jìn)步自己的才能,增加自己的社會(huì)經(jīng)歷,我決定走向社會(huì)。于是，今年暑假我積極在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份暑假臨時(shí)工——做促銷(xiāo)員。本以為，這是件很容易的事情，因?yàn)樽约浩綍r(shí)也經(jīng)常去超市購(gòu)物，對(duì)于那些銷(xiāo)售員再熟悉不過(guò)了。剛開(kāi)始的第一天，經(jīng)理安排了位有經(jīng)歷的大姐帶我，看著大姐很輕松地把促銷(xiāo)產(chǎn)品推銷(xiāo)出去，自己也有些躍躍欲試了。于是，在跟經(jīng)理的協(xié)調(diào)之后，經(jīng)理為我安排了一個(gè)專(zhuān)柜，促銷(xiāo)的產(chǎn)品是豆腐干。第二天，我便開(kāi)始了獨(dú)立的推銷(xiāo)，可是，沒(méi)了大姐在身邊，我迷茫地站在柜臺(tái)旁,不敢與顧客交流，我不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長(zhǎng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。我天生性格就比較內(nèi)向，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我也知道，關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。這時(shí)，正巧有位中年女子帶著一個(gè)小孩經(jīng)過(guò)柜臺(tái)，我急忙叫住她，這場(chǎng)面，記憶猶新：“阿姨，過(guò)來(lái)看一看吧，這是蘇州特產(chǎn)豆腐干，正逢春節(jié)，超市搞促銷(xiāo)，買(mǎi)一送一哦!”“該不會(huì)是過(guò)期的吧?要不然怎么買(mǎi)一送一”。我一下子沒(méi)了主意，心想,好難纏的顧客。要是平時(shí)，才懶得解釋?zhuān)灰?。可我知道，我是?lái)鍛煉自己的，急忙解釋道，“阿姨，您真會(huì)說(shuō)笑，怎么可能過(guò)期呢，我們超市規(guī)模也不小，向來(lái)以誠(chéng)信為本，顧客永遠(yuǎn)是第一位的，假設(shè)是有過(guò)期的產(chǎn)品，還怎么在這里立足呢?不信，您可以看一下消費(fèi)日期(邊說(shuō)便把日期翻給她看)”。其實(shí)這些話(huà)也都是自己平時(shí)去超市時(shí)聽(tīng)促銷(xiāo)員說(shuō)的，心想，這下那位阿姨總可以放心了吧!萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，她瞟了一眼那消費(fèi)日期，說(shuō)道，如今一些商家都把過(guò)期的商品的消費(fèi)日期給覆蓋掉，直接換成新的，誰(shuí)知道呢?這下，我真的有點(diǎn)怨了，不知道該說(shuō)什么，也不知道怎么就突然冒出一句：不信我吃給您看。于是真的吃了那豆腐干。見(jiàn)狀，那阿姨終于信了，她跟我說(shuō)，既然你如此誠(chéng)懇，那好吧，就秤點(diǎn)吧。此刻，終于松了口氣，第一單生意總算完成了。雖然有些許牽強(qiáng)，但，畢竟是第一次。相信有了這次的經(jīng)歷，下次會(huì)做的更好。說(shuō)實(shí)話(huà)，自己曾經(jīng)很歧視這種工作的?？傄詾橹挥幸恍в袑?zhuān)業(yè)性質(zhì)的工作，如醫(yī)生、建筑師、軟件工程師等類(lèi)型的工作才是值得敬重的。而平時(shí)逛超市時(shí)看著那些促銷(xiāo)員總是很輕松，時(shí)常一臉笑容?？偸秋@得那么的安逸，以致于讓人覺(jué)得這是份很愜意的工作。無(wú)需勞碌，只需在超市隨意逛逛，吹著空調(diào)，甚至遇到有熟人來(lái)超市還能聊聊天，而工資呢，照拿。但這次，我是徹底改變了這一看法。也明白了“工作沒(méi)有貴賤之分”這句話(huà)。只有當(dāng)自己也投身到這個(gè)行業(yè)中來(lái)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)那種酸澀，作為超市的一員，要永遠(yuǎn)以顧客為重，不能把自己的情緒帶到工作中來(lái)。無(wú)論真笑或是假笑，你必須時(shí)刻保持微笑，使顧客覺(jué)得你很有親切感，不感到陌生。有時(shí)還要受到那些自命清高的銷(xiāo)售者的鄙夷，或是那些斤斤計(jì)較、難以溝通的人的糾纏。不過(guò)，正是因?yàn)橛辛诉@些挑戰(zhàn)，使我可以得到鍛煉，相信經(jīng)過(guò)在超市的一些鍛煉，我會(huì)更加適應(yīng)這競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)。在學(xué)校,每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做?？墒牵谶@里，沒(méi)有人盯著你，沒(méi)有人告訴你該做什么，不該做什么，完全靠自覺(jué)，但要是哪天偷懶的時(shí)候被領(lǐng)導(dǎo)逮個(gè)正著，就可能隨時(shí)被扣工資，更有甚者被直接開(kāi)除。因此，絲毫不得馬虎，必須積極主動(dòng)地接近顧客,拉近與顧客的間隔,然后耐心的推銷(xiāo)產(chǎn)品。這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流才能和心理洞察才能。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情覺(jué)察顧客的想法,然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),不至于慌張得不知所措。我們必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。都說(shuō)大學(xué)是我們最后一方凈土，在學(xué)校,每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力,雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng),可校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng)。可是在社會(huì)中,優(yōu)勝劣汰,適者生存，照舊遵守著這種自然規(guī)律，你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了別人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,這一切都需要我們有經(jīng)歷去處理。暑期社會(huì)理論活動(dòng)感想XX年的暑假，是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，這個(gè)暑假，是一個(gè)不平凡的暑假，因?yàn)槲覅⑴c了一次為期11天、主題為“關(guān)愛(ài)留守兒童，建立最美鄉(xiāng)村”的暑期社會(huì)理論活動(dòng)，而這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論，讓我獲益匪淺。還記得，第一天我們大老早起來(lái)集合，然后在西區(qū)門(mén)口拍完合照后就趕緊上車(chē)，開(kāi)啟了前往茂名電白之旅。這次旅程經(jīng)歷了大概了6個(gè)小時(shí)，不過(guò)對(duì)于第一次出遠(yuǎn)門(mén)的我卻不覺(jué)得很漫長(zhǎng)，反而很享受一路上的粵西美景，讓我對(duì)廣東的風(fēng)光有了新的見(jiàn)識(shí)。到了xx鎮(zhèn)后，我們就分批坐學(xué)校主任的車(chē)直接到了我們的理論點(diǎn)——xx小學(xué)。古派的校門(mén)，舊式的樓宇，是我走進(jìn)學(xué)校首先看到的風(fēng)景。接著，隊(duì)長(zhǎng)帶著我們參觀了宿舍，飯?zhí)煤拖丛璺?。?dāng)我們把學(xué)校大致看了一遍之后，那時(shí)直接就有隊(duì)友發(fā)出如此的感慨：師兄，你到底是有多大的勇氣才敢來(lái)第二次??？我環(huán)視眾人，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)隊(duì)友的眼神里也非常默許。就在抱怨聲四處響起的時(shí)候，我在樓上俯視這個(gè)校園，意外地發(fā)現(xiàn)原來(lái)我剛剛錯(cuò)過(guò)了許多風(fēng)景。校道兩旁樹(shù)木繁盛，綠草如茵，校園一角竟出落著一棵天然的龍眼樹(shù)，似乎完全沒(méi)有受到人為的破壞，因此很是美觀，似乎能看到我們和孩子們互動(dòng)的動(dòng)人美景。走到樓下，樓梯角有一個(gè)手搖式水池，那便是我們眾多男生們的天然洗澡房，看著那光滑的水泥地，我能想象到之前他們?cè)诖颂庢覒虻臍g樂(lè)場(chǎng)面。這一切一切，我盡收眼底，也增強(qiáng)了我堅(jiān)持下去的決心。當(dāng)天晚上，我們剛剛清掃好宿舍衛(wèi)生，隊(duì)長(zhǎng)耀均就過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)待會(huì)就要開(kāi)會(huì)。于是，我們七八個(gè)人迅速拋棄了剛剛的諸多顧慮，提起水桶圍著水池輪流打水，濺起的水花和我們的談笑聲似乎融匯成一首動(dòng)人小曲，充滿(mǎn)著整個(gè)校園，確實(shí)和我所想象地那般歡樂(lè)！簡(jiǎn)單地洗漱過(guò)后，大家又齊集在狹窄的會(huì)議室里商討理論活動(dòng)的事宜?；蛟S大家心里都存在著許多不確定的憂(yōu)慮，因此在會(huì)議上并沒(méi)有表現(xiàn)出昔日般活潑，不過(guò)根本的招生方案還是確定了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我表示終于熬到了天亮。簡(jiǎn)單吃過(guò)阿姨給我們做的愛(ài)心早餐，就帶好招生宣傳單分批深化當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村，一家一戶(hù)地去宣傳我們的理論隊(duì)伍，并進(jìn)展招生。在招生途中，面對(duì)家長(zhǎng)們的憂(yōu)慮，我們一次次耐心地向他們說(shuō)明我們的來(lái)意，并開(kāi)始我們的活動(dòng)宣傳。在那天早上，伴著滂沱大雨，雖然途中曾被無(wú)數(shù)家長(zhǎng)疑心，也被無(wú)數(shù)的狼狗所敵視，但是經(jīng)過(guò)了重重困難，有11名小朋友向我所在的那個(gè)隊(duì)伍報(bào)了名，甚是欣慰。大概中午時(shí)刻，大家就穿著濕漉漉的衣服、拖著疲憊的身體回到學(xué)校進(jìn)展了匯總，發(fā)如今天氣如此惡劣的情況下，照舊能招到這么多學(xué)生，這一下使大家瞬間歡樂(lè)起來(lái)，完全忘記了剛剛招生時(shí)辛苦和委屈。一切都準(zhǔn)備就緒了，我們迎來(lái)了正式開(kāi)課的日子！大清早就有成群的小朋友跑來(lái)學(xué)校，更有許多家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)把孩子載到學(xué)校，我從他們的眼神中讀出了滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，而我所聯(lián)想到的更是肩上那一份責(zé)任。經(jīng)簡(jiǎn)單報(bào)道統(tǒng)計(jì)人數(shù)后，發(fā)現(xiàn)人數(shù)已經(jīng)接近80，超出了我們的預(yù)期20人，由于學(xué)校資有限，加上人員缺乏，所以我們只能作出最不情愿的決定——對(duì)外停頓招納新生。雖然緊接著還是有很多小朋友陸陸續(xù)續(xù)地過(guò)來(lái)報(bào)道，但是出于現(xiàn)實(shí)的原因，我們還是不能收納他們，此時(shí)此刻，相信隊(duì)友們都和我一樣感到很無(wú)奈，甚至是難過(guò)不已，沒(méi)方法，這就是現(xiàn)實(shí)。招生完畢后，猶如日前會(huì)議上所安排那樣，有序地進(jìn)展分班，并合理地安排各班臨時(shí)班主任。小朋友們看到我們一張張陌生的面孔，大多數(shù)不是害怕，而是很沖動(dòng)，他們之中很多臉上都流露出那種天真燦漫的笑容，這讓我很是動(dòng)容，更有幾個(gè)小朋友過(guò)來(lái)纏住我們幾個(gè)大哥哥、大姐姐，要求我們和他們玩游戲，這就是快樂(lè)無(wú)憂(yōu)、天真無(wú)邪的童年，我們?cè)僖不夭蝗サ耐?。由于是第一天，所以我們并沒(méi)有安排太多的課程，只是簡(jiǎn)單地分配了教室，確定了各班的班主任，還有讓小朋友們初步認(rèn)識(shí)我們的隊(duì)友，就這樣充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小集體、大家庭就從此建立起來(lái)了！從次，我們的教學(xué)活動(dòng)正式打響，伴隨而來(lái)的有搞笑的兔子舞和手語(yǔ)教學(xué)，充滿(mǎn)智慧樂(lè)趣的折紙教學(xué)，更有興趣實(shí)驗(yàn)、防騙教育、醫(yī)療知識(shí)教學(xué)等等。在兔子舞和手語(yǔ)教學(xué)中，孩子們舞手舞腳地模擬我們?cè)谂_(tái)上展示的動(dòng)作，并互相學(xué)習(xí)嬉笑，教室里充滿(mǎn)著一片和諧的笑聲；在歌唱與興趣實(shí)驗(yàn)課上，這群腦袋里充滿(mǎn)各種稀奇古怪想法的孩子們，不僅學(xué)著模擬哥哥姐姐們所展示的步驟，還根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好和理解，玩出各種把戲，將臺(tái)上教師和周?chē)耐瑢W(xué)逗得樂(lè)開(kāi)花；在防騙教育和醫(yī)療知識(shí)教學(xué)課上，平日愛(ài)動(dòng)的小朋友們也能乖乖地坐在自己的座位上，認(rèn)真地聽(tīng)教師講課，而且聽(tīng)得津津入味……這里充滿(mǎn)著各種歡聲笑語(yǔ)，這里無(wú)須注意個(gè)人的交談話(huà)語(yǔ)，這里無(wú)須憂(yōu)慮過(guò)多無(wú)謂的事情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，輕輕松松，那就是愉悅愜意的生活形式。事實(shí)上，在學(xué)校，我們除了教他們一些知識(shí)，還經(jīng)常找一些小朋友來(lái)談心，理解他們的家庭情況，更多地和他們分享快樂(lè)，然后分擔(dān)他們的不開(kāi)心。另外，在我們之前的共同商討下，已決定了實(shí)行護(hù)送行動(dòng)，即是每天放學(xué)后，幾個(gè)隊(duì)員一起護(hù)送同一個(gè)村的小朋友回到家中或村口，確保他們每天在我們這上完課后都能平安回到家。正是在那一段路上，我們一起嬉笑，一起追逐，一起談天說(shuō)地，因此彼此的關(guān)系更為融洽，感情與日俱增。我覺(jué)得每天送他們回家那50分鐘是我在理論隊(duì)里最開(kāi)心的光陰。只有在那個(gè)時(shí)候，我才能放下在學(xué)校時(shí)的約束，放下板起的那張嚴(yán)肅的臉孔，用和藹的方式嘗試走進(jìn)小朋友們的內(nèi)心世界，理解他們的心中所想所憂(yōu)，很自然，很美妙。在最后一天，當(dāng)和我們相處了七八天的這群孩子們知道我們即將分開(kāi)的時(shí)候，他們都非常不舍，紛紛索要我們的聯(lián)絡(luò)方式，更有一小部分小朋友哭了，無(wú)論我們?cè)趺春逡矡o(wú)法使他們釋然。他們說(shuō)和我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心，害怕以后都見(jiàn)不著我們了，還有一些直接就問(wèn)我下一年還來(lái)不來(lái)，這一下我竟然猶豫了，畢竟一年之后不知道會(huì)發(fā)生什么事情，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，我不敢輕言許諾，只好敷衍過(guò)去，因?yàn)槲也幌胱屵@些孩子這么早理解現(xiàn)實(shí)，畢竟童年本來(lái)就應(yīng)該充滿(mǎn)著夢(mèng)想，這樣他們才能更好地成長(zhǎng)。那一天，我們帶著未完的夢(mèng)想，踏上了回校的旅途……光陰飛逝，不知不覺(jué)間，xx鎮(zhèn)暑期“三下鄉(xiāng)”理論活動(dòng)已完畢有10天了，但是在理論隊(duì)中的生活點(diǎn)滴仍明晰地浮如今我的腦海里，幾乎很完好，很明晰，仿佛昨天我還在課室里和小朋友們聊天，仿佛昨天我還和其他隊(duì)友送一些得意的小朋友回家，在途中還和他們說(shuō)說(shuō)笑笑，偶爾唱歌，偶爾追逐。這樣的生活很是歡樂(lè)，很是富足。不過(guò)，并不是一直都那么順利的?；貞洰?dāng)初，對(duì)于我們這些第一次參加暑期“三下鄉(xiāng)”的大一新生來(lái)說(shuō)，雖然內(nèi)心充滿(mǎn)著滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，但是也存在著不時(shí)的擔(dān)憂(yōu)與害怕。剛走出家門(mén)，來(lái)到大學(xué)，和新同學(xué)生活了一年，說(shuō)不上對(duì)大學(xué)有多熟悉，至少對(duì)學(xué)校以及大學(xué)生活也能漸漸地熟絡(luò)起來(lái)，不過(guò)對(duì)于外邊的社會(huì)，我們太缺乏社會(huì)經(jīng)歷，當(dāng)前期準(zhǔn)備遇到困難之時(shí)，同時(shí)又會(huì)聯(lián)想到理論過(guò)程中會(huì)遇到許許多多的生活難題，因此存在一絲絲的擔(dān)憂(yōu)，害怕和憂(yōu)慮自己不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，?huì)影響團(tuán)隊(duì)理論活動(dòng)的開(kāi)展，還有內(nèi)心的種種在生活上的依賴(lài)性，都增強(qiáng)了這些在我心中造成的困擾。緊接著我們?cè)趚x鎮(zhèn)下車(chē)后檢查自己的物資之時(shí)，我驚訝了——帶來(lái)的一整桶生活物資不見(jiàn)了！怎么辦？那可是我接下來(lái)11天里賴(lài)以生存的生活物資呢！在此刻，理論時(shí)間很緊，不過(guò)隊(duì)長(zhǎng)仍然為我緊急地聯(lián)絡(luò)了同車(chē)前來(lái)進(jìn)展理論的隊(duì)伍，努力為我尋找物品的蹤影，只可惜沒(méi)有任何消息。我很是無(wú)奈，雖然有種想直接坐車(chē)回家的沖動(dòng)，但是一想到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不要因?yàn)樽约旱囊恍┧绞?，從而影響整個(gè)理論隊(duì)活動(dòng)的進(jìn)展，所以我只能在隊(duì)長(zhǎng)的指引下，去補(bǔ)充一些理論過(guò)程中的必備物資。這一刻，我覺(jué)得不像以前的自己，要是在以前，我估計(jì)會(huì)是無(wú)盡的抱怨，至少也不會(huì)像那天一樣這么快恢復(fù)了理智，更多的是一份沉著的態(tài)度。歡樂(lè)的日子總是那么短暫，或許也正是這樣不長(zhǎng)不短，才讓我們相識(shí)的20個(gè)人由陌生變得熟悉，建立了一段難以磨滅的友誼光陰，相信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都難以忘記。另外，參加了這次社會(huì)理論，使我自身的多種才能得到了提升。在理論中，我體驗(yàn)過(guò)管理團(tuán)隊(duì)物資，使我做事變得更加細(xì)心縝密；我體驗(yàn)過(guò)在課堂上真實(shí)地面對(duì)面教學(xué)生，滿(mǎn)足了我曾經(jīng)的教師夢(mèng)，讓我不再懼怕與自卑，站在理想的舞臺(tái)上展示我的風(fēng)采；我體驗(yàn)過(guò)與多個(gè)小朋友玩耍嬉戲，既填補(bǔ)了內(nèi)心的那份空虛已久的內(nèi)心，又拾回了當(dāng)初的那份純真；我體驗(yàn)過(guò)動(dòng)手做理論道具，令我學(xué)會(huì)在生活中取材，并懂得了最華美的實(shí)驗(yàn)也往往來(lái)于生活中的理論。此次社會(huì)理論讓我的生活變得飽滿(mǎn)富足，讓我的才能得到提升，并且學(xué)會(huì)不斷超越自我和挑戰(zhàn)自我。最后，感謝紅心有夢(mèng)林頭暑期社會(huì)理論隊(duì)的每一位隊(duì)員給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，我會(huì)繼續(xù)揚(yáng)帆前行！這一次，xx鎮(zhèn)之旅，確實(shí)完畢了。不過(guò)，我們的夢(mèng)想之路仍在延續(xù)……暑期社會(huì)理論活動(dòng)心得暑期社會(huì)理論活動(dòng)心得在這酷暑的七月,我回到了那炙熱的家鄉(xiāng)重慶,但我對(duì)家鄉(xiāng)的熱情就像這熾熱的太陽(yáng),充滿(mǎn)希望與溫暖.回到了家鄉(xiāng),我就開(kāi)始尋覓著自己這個(gè)暑假應(yīng)該怎樣度過(guò).我們?nèi)缃裾桥畈_(kāi)展的青年,因此我要好好利用這個(gè)暑假,做好暑期社會(huì)理論活動(dòng).讓自己走入社會(huì),理解社會(huì),深化社會(huì).經(jīng)過(guò)一番調(diào)查準(zhǔn)備,我來(lái)到了寶康大藥房的辦公室,向經(jīng)理介紹了自己,并說(shuō)明了我的來(lái)意.經(jīng)理理解情況后,很爽快的容許了讓我留下來(lái)做幾天暑期社會(huì)理論活動(dòng).我當(dāng)時(shí)內(nèi)心特別的沖動(dòng),我對(duì)自己說(shuō):我一定要好好做好這份工作.我的理論時(shí)間是7月25號(hào)到8月3號(hào),理論主題理解有什么常用感冒藥.因?yàn)槲沂亲錾鐣?huì)理論活動(dòng)的,因此經(jīng)理安排我的工作時(shí)間是從早上8:00點(diǎn)到下午6:30點(diǎn).我欠缺的還很多,因此第一天經(jīng)理就只安排了我做一些藥品的整理和排放,還讓一個(gè)和我差不多大的員工帶著我做.第一天的工作很輕松.還有點(diǎn)無(wú)聊.第二天我就帶著一支筆和一個(gè)筆記本早早的來(lái)到了藥店,在我工作的同時(shí)我開(kāi)始認(rèn)真觀察藥品的包裝和和閱讀藥品的說(shuō)明書(shū)和廠家.把藥品按用途分類(lèi)記載在我的筆記本上.因?yàn)槲抑饕且斫飧忻八庍@塊的,所以我就重點(diǎn)記錄感冒藥.而且回到家我就整理自己的成果并認(rèn)真的記在腦子里.這樣工作了三四天,我已經(jīng)差不多把藥店的感冒藥都記得差不多了,而且每當(dāng)有人來(lái)買(mǎi)感冒藥的時(shí)候我就能熟悉的為他們介紹藥品.在我為別人介紹感冒藥的時(shí)候,我也發(fā)現(xiàn)很多來(lái)買(mǎi)藥的人雖然很關(guān)心藥品的效果和副作用,但是有很多老人很難閱讀藥品上面的說(shuō)明書(shū).所以每當(dāng)有人來(lái)到感冒藥這塊貨架的時(shí)候,我就主動(dòng)的向他們打招呼,并熱情的為他們介紹藥品的說(shuō)明書(shū).有的時(shí)候我還為他們推薦一些自己認(rèn)為比較好的藥品.我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這樣的工作,在這樣工作的同時(shí)我得到了很多快樂(lè)還有溫暖.雖然在我們工作的同時(shí)我們必須站著活動(dòng),雖然這樣站幾個(gè)小時(shí)很累,但是我想一切都是值得的,而且如今什么工作不能呢?也許這樣的工作還算是很輕松的了.想想那些在炙熱的太陽(yáng)下工作的人們,他們又是何等的累呀.在藥店理論的這幾天,我認(rèn)識(shí)了很多朋友,而且是很多好朋友,在他們身上我也學(xué)到了很多,很多為人處世的道理,很多藥品方面的知識(shí).我本來(lái)想做多幾天暑期社會(huì)理論活動(dòng)的,但是因?yàn)榧依锏脑?我做到8月3號(hào),我就完畢了我這個(gè)暑期的社會(huì)理論活動(dòng).我想這只是又一個(gè)新的開(kāi)始.在這次暑期社會(huì)理論活動(dòng)中,我真的學(xué)到了很多,不光是藥品方面的知識(shí),更是和人的交流,一些為人處世的道理.這是在大學(xué)是很難學(xué)不到的.我真的很感謝學(xué)校能給我們這樣的時(shí)機(jī)讓我走出校園,走進(jìn)社會(huì)的暑期社會(huì)理論活動(dòng).暑期社會(huì)理論活動(dòng),讓我更加的理解社會(huì),更加的適應(yīng)社會(huì),更為我們以后真正走出校園去工作打下了根底.暑期社會(huì)理論活動(dòng)體會(huì)：幸福的支教生活文/劉光紅今天，我特別開(kāi)心，幸福，是我終生難忘的一天。繁忙而快樂(lè)的工作，讓我晚上就想不起來(lái)早上發(fā)生了什么，似乎每時(shí)每刻都有那么多有意義的事情，遺憾的是我來(lái)不及記錄下來(lái)。今晚，主題活動(dòng)是《生日快樂(lè)》，我和六年級(jí)的全體同學(xué)、教師一起過(guò)生日。不管你生日是哪天，今天就是我們六年級(jí)孩子的生日，祝孩子們生日快樂(lè)！開(kāi)始，我請(qǐng)每個(gè)孩子們上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最難忘的生日，孩子們都特別積極。其中有很多很多讓我感動(dòng)的畫(huà)面，比方：嬌嬌小朋友說(shuō)：“我最難忘的生日是我七歲那年，因?yàn)槟翘煳页粤艘煌敕奖忝??！蹦菚r(shí)，我的心揪心的痛。以前覺(jué)得她描繪的畫(huà)面只有在電視上才能看到，離我那么遠(yuǎn)。而此刻，她就在我面前，我一把摟住了她，說(shuō)“孩子，希望今晚的生日晚會(huì)將會(huì)成為你最難忘的，祝你永遠(yuǎn)開(kāi)心、快樂(lè)、幸福！”李同學(xué)說(shuō)“我最難忘的生日是七歲那年，我的生日是地震那天，媽媽給我過(guò)完了生日，頓時(shí)山河破碎，媽媽就永遠(yuǎn)分開(kāi)了我。”此時(shí)的孩子眼淚奪眶而出，緊緊的抱著我說(shuō)“劉教師，我想媽媽了?！碑?dāng)時(shí)的我懵了，不知道說(shuō)什么好，我沒(méi)有想到會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況，我說(shuō)“此時(shí)此刻，我就是你的媽媽?zhuān)械闹驹刚叨际悄愕陌职?、媽媽……！”教室里想起?lái)熱烈的掌聲。我告訴所有的孩子們要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、積極，加油加油?。〗酉聛?lái)說(shuō)說(shuō)今晚的生日蛋糕吧，抑或在大家眼里根本不是什么蛋糕，沒(méi)有奶油，沒(méi)有水果，只是一個(gè)紙質(zhì)的小杯子，里面裝了點(diǎn)蛋糕。但是孩子們都吃得特別開(kāi)心，這就是小山村的生活，這就是大山深處的生活！??！孩子們開(kāi)心，所有我感覺(jué)自己很幸福，這也是我過(guò)得最有意義的生日，也是我吃過(guò)最好的的蛋糕。今天還受表?yè)P(yáng)了，新聞組的說(shuō)“劉教師，你們班小記者文章寫(xiě)的特別好，每天我都不知道在網(wǎng)站上面登那篇，每篇文章都那么真實(shí)，那么感人，孩子們那么愛(ài)你，我特別羨慕你！”其實(shí)，每晚修改暮省記的時(shí)候，我都很感動(dòng)，偶爾會(huì)流下幸福的淚水。我覺(jué)得自己這段時(shí)間是成功的，作為一名教師，最幸福的事情莫過(guò)于，走在校園里，大多數(shù)孩子見(jiàn)到你，都會(huì)尊重的說(shuō)一句“劉教師，好！”尤其是每次路過(guò)三年級(jí)孩子的教室，總有那么些孩子跑到我面前圍著，爭(zhēng)先恐后得問(wèn)好，問(wèn)我什么時(shí)候再給他們上課，那么得意*o*，那么淘氣。整個(gè)校園，似乎都洋溢著幸福。今晚和孩子們一起唱啊，跳啊，一切似乎都回到了童年，我們一起唱了《讓我們蕩起雙槳》、《童年》、《隱形的翅膀》……孩子們的快樂(lè)，我們的追求??！今晚的生日party，跨越了年齡，跨越了性別，跨越了國(guó)度，跨越了所有的障礙，來(lái)自不同國(guó)家，不同地區(qū)，不同家庭，不同職業(yè)，不同年齡的孩子們和志愿者們生日快樂(lè)！永遠(yuǎn)幸福！永遠(yuǎn)也忘不了孩子們的那句“劉教師，我們愛(ài)你！”這是我二十多年來(lái)收到的最有意義，最珍貴的禮物！??！最后，孩子們，教師愛(ài)你！明天運(yùn)動(dòng)會(huì)加油喲，晚安了……暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)體會(huì)兩篇今天我們的行程非常緊湊。上午我們?cè)诮處煹膸е聛?lái)到了長(zhǎng)壽湖，主要參觀了長(zhǎng)壽湖廣場(chǎng)、長(zhǎng)壽湖大壩以及獅子灘水電站紀(jì)念亭，尋求在長(zhǎng)壽的紅色足跡。在參觀長(zhǎng)壽湖廣場(chǎng)的時(shí)候，我們首先對(duì)巍峨的雕塑肅然起敬，想到幾十年前____總理和____司令來(lái)到長(zhǎng)壽湖，臉上愜意的微笑就非常的沖動(dòng)。在參觀長(zhǎng)壽湖大壩的時(shí)候，我真的覺(jué)得風(fēng)景非常美，伴著我們一路的紅歌，雖然烈日當(dāng)空，但也覺(jué)得不熱，不累，我們的心情非常的愉快。隨后我們來(lái)到了獅子灘水電站紀(jì)念亭，領(lǐng)隊(duì)教師為我們介紹了獅子灘水電站的歷史以及它在當(dāng)時(shí)和如今的重要地位，我們也從中理解了當(dāng)時(shí)黨中央對(duì)獅子灘水電站的重視。為貫徹落實(shí)xx書(shū)記提倡的“三進(jìn)三同”，我們一行下午來(lái)到了長(zhǎng)壽區(qū)鄰封鎮(zhèn)，在一位農(nóng)戶(hù)的帶著下體驗(yàn)了一把“同勞動(dòng)”。在他的指導(dǎo)下，我們?yōu)楦珊抵械纳程镨炙赏潦┓?，從使用鋤頭到挑大糞，再到那位農(nóng)戶(hù)為我們講授他對(duì)于大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等問(wèn)題，我們從中學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，感觸頗深。今天我真的非常開(kāi)心，不僅因?yàn)橥瓿闪思榷ǖ墓ぷ靼才牛鎸?shí)體驗(yàn)了農(nóng)活兒的干法，而且還因?yàn)榻裉煳覀兌挤诺帽容^開(kāi)，在徒步行走的幾個(gè)小時(shí)里，我們滿(mǎn)載著歡歌笑語(yǔ)，增進(jìn)了彼此間的感情。在這樣的氣氛中，即使再苦再難，我相信我們定能抑制，創(chuàng)造屬于我們共同的美妙回憶。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)體會(huì)2經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的期待，無(wú)數(shù)的周折，終于成功到達(dá)重慶市長(zhǎng)壽區(qū)江南街道。剛到江南街道給人的第一印象就是“江南是個(gè)好地方”。作為初到江南的我們，似乎對(duì)什么都覺(jué)得新穎。從很早之前的活動(dòng)籌劃與構(gòu)思到出征儀式的舉行，這一段時(shí)間的我內(nèi)心充滿(mǎn)了夢(mèng)想與期待。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待到正式出發(fā)向江南進(jìn)軍再到抵達(dá)江南，這一路來(lái)，欣賞了沿途的風(fēng)景，感受了濃重的風(fēng)俗氣息。我們肩上的行囊雖然壓得人喘不過(guò)氣，但沖動(dòng)的心情早已將所有的“痛苦”吞沒(méi)，我們這一路來(lái)，我們有汗水有收獲。這是第一次參加這樣一個(gè)理論活動(dòng)，第一次到重慶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，第一次跟這些親如一家的隊(duì)友們一起深化農(nóng)村體驗(yàn)生活……好多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的第一次都將揚(yáng)帆啟程?！按髮W(xué)生教育幫扶效勞團(tuán)”是我們共同的名字，讓我們乘著希望的翅膀，向明天展翅，前方等待著我們的將會(huì)是困難重重，挑戰(zhàn)重重。加油吧，預(yù)祝我們完成艱巨而榮耀的任務(wù)吧！暑期社會(huì)理論活動(dòng)心得體會(huì)每當(dāng)一場(chǎng)刻骨銘心的戲劇完畢，合上疲倦的暗紅色幕簾時(shí)候，我的目光都會(huì)久久凝視著幕布，像是自己的目光穿透了一切，看到了幕布后，角色們繁忙不跌的寂寞，戲劇背后不為人知的故事。昨日黃昏完畢了臺(tái)山理論的征程，太陽(yáng)斜照在每個(gè)隊(duì)員的臉上，洋溢著滿(mǎn)足，也流露著疲怠。我知道我們收獲了許多，而更多的是我們出乎意料的理論饋贈(zèng)——我們的友誼，情感的水乳。車(chē)上我們談話(huà)，唱歌……下午時(shí)分到達(dá)臺(tái)山市黨校下榻，然后馬不停蹄地在城市管理局朱局長(zhǎng)的帶著下前往環(huán)西路、革新路等地走馬觀騎樓……一路上朱院長(zhǎng)的講解和朱局長(zhǎng)的介紹讓我們收獲了許多。騎樓在繽紛的商業(yè)化中，出現(xiàn)傷痕累累的病態(tài)。歷史文化的遺失確實(shí)需要我們好好考慮以及小心重拾。步行街人流是斷股的線(xiàn)，織不起稠密的網(wǎng)，流失了貴重的同時(shí)，微笑也是迷惘而無(wú)知的。朱局長(zhǎng)說(shuō)這是無(wú)文化的文化保護(hù)。緊接著，我們?nèi)チ撕幽洗?，也稱(chēng)舊洋居、華僑農(nóng)村，欣賞了了所謂城中城的情景。拉開(kāi)沉重的木門(mén)，進(jìn)入