2023年6月8日《中國法制史》答疑整理

2023年6月8日《中國法制史》網上答疑文本整理歡迎同學們參與今晚的網上答疑活動。期末快到了，同學們開始復習了吧，在復習的過程中碰到什么問題我們可以在這里一起探討交流——姚老師，就快要期末考試了，就中國法制史這門課，我們現在應得點的著重那一塊去復習??！——從往屆的試卷來看中國法制史的考點比較散，所以平時的學習過程很重要。此外，有一些章節(jié)出現的考點比較多，例如：西周、秦朝、兩漢、隋唐、明清時期的法律制度往往是考核的重點?！蠋?，你好！其實考試也只是一次檢查這門課程，我們所掌握的知識量，但如何能更好的學透這門課程，在平時的學習中，我們應當注意那些方面！謝謝了——在平時的學習過程中，應注意點面的結合，以刑法制度為例，既要了解各朝各代的刑事立法的重要內容，同時也要從整體上了解該項制度的發(fā)展特點。——我對于中國法制史，，是初次接觸，立即就要期末考試了，不知道要復習那些內容——本課程考試題型較為簡樸，重要是單選、多選、填空、多選、名詞解釋和問答題。但考點較為分散，所以基本上你可以按照中央電大下發(fā)的期末復習指導來逐章復習。對一些重點章節(jié)多加注意，例如：西周、秦朝、兩漢、隋唐、明清時期的法律制度往往是考核的重點?！袊ㄖ剖纺菐渍卤容^重要，考的內容多涉及哪些——西周、秦朝、兩漢、隋唐、明清時期的法律制度往往是考核的重點。多做一做往屆試卷會很有幫助的?！袊ㄖ剖窂土晻r應當注意哪些問題？（宣城電大學員）——對于《中國法制史》這門課大家可以分五個部分來復習：立法指導思想、立法概況、法律形式、法律內容、司法制度。1、立法指導思想：重點是西周的明德慎罰思想，秦朝、戰(zhàn)國時期的法家思想以及漢朝的儒家思想。這一部分的內容每次考試都會涉及，并且各種題型都有也許。2、立法概況：重要是掌握一些朝代制定的重要法典。重要是隋、唐、元、明、清以及三國兩晉南北朝這個是歷史重要過渡時期的一些法典。3、立法形式：重要是記住各朝比較有特點的、有一定意義的法律形式。例如：西周的禮、秦的法律答問和廷行事、漢的法律解釋、科、比、春秋經義。4、法律內容：重要是涉及刑事、民事、經濟、婚姻這四類法律內容。其中，刑事方面的重要集中在秦、漢，要掌握他們的形式立法指導思想、定罪量刑的基本原則以及罪名、刑名；民事立法重要集中在西周、漢朝，重點應放在契約和所有權上；經濟立法則重要是集中在秦朝：婚姻家庭立法重要是掌握西周時期的婚姻制度和繼承制度。5、司法制度：掌握各朝比較重要的司法機關以及一些重要司法機關的歷史沿革。此外，對于近代史部分重要是以重要法典為線索來進行學習?！獫h初的立法指導思想？(宣城電大學員)——兩漢開始，封建正統的儒家法律思想占據了主導地位。大家要特別注意這一章的法律思想的變化，即1、漢初至文景時期——黃老思想為主，輔之以法家思想為法制的指導思想。黃老思想：無為而治。體現在法制上：輕徭薄賦，約法省刑因素：戰(zhàn)爭使得民窮財盡，“休養(yǎng)生息”吸取秦暴政而亡教訓2、漢武帝以后——儒家思想為主，并輔之以法家思想為法制指導思想。其中心是“德主刑輔”。因素：諸侯王勢力擴張，威脅中央。董仲舒在儒家思想基礎上，吸取法家，陰陽家的理論，創(chuàng)建了新儒學思想。涉及：1）《春秋》大一統思想——“罷黜百家，獨尊儒術”2）“陽德陰刑”，“德主刑輔”3）君權神授，法自君出4）三綱五常——法制史考試難不難啊宣城電大——應當說是比較簡樸的，但是需要記憶的知識點比較多?？记巴粨艄倘槐容^重要，但平時的學習積累過程也是不能忽視的?！ㄖ剖吩趺纯梢愿行У睾啽銓W習？——1、把握歷史脈絡，分清不同歷史階段的法律制度的特點2、讀透教材，了解教材的編寫體例3、前后對比，專題線索，以點帶面——請問老師，中國法制史考試的題型有哪些啊？——本課程考試題型較為簡樸，重要是單選、多選、填空、多選、名詞解釋和問答題。課程頁面有往屆試卷，可以下載模擬?！趺纯梢韵到y的復習中國法制史課本？1、一定要抓住每一個歷史時期的法律制度的特點。有一個大體的結識之后，再看每一個具體的朝代的特點。2、以專題理出學習線索。把握住每一個專題的重要內容。抓住編寫體例的特點，抽出一條線來復習。3、使用前后對比的方法。4、以點代面，以面代點。:——姚遠老師，中國法制史考試成績怎么算，平時成績，上課次數，加考試成績？平時成績占20%，具體的考核項目以及考核方法要看各個分校。省校只是提供一個參考方案?！垎柪蠋?，宋刑統是否從宋朝開始才有刑法的概念？——刑法從夏朝開始就產生了，宋刑統僅僅是法典名稱，而不是統一刑法體系的含義。現代的法制與現代法制差別很大，從現在法制中已經很難看到古代法制的影子。但是現代法制的發(fā)展是離不開古代法制的，是在古代法制的基礎上隨著社會的變遷一步一步發(fā)展而來的。任何時代的法制都反映了是當時代社會的發(fā)展狀況，具有社會性和時代性，不能說用現在的法律制度去約束古人的行為，沒有什么意義?！▏龝r期（宣城電大）所謂“建國三時期”，是孫中山出于對民眾智力和素質水平的考慮，認為在中國建立憲政，當時未時尚早，必須經歷一個漸進的過程，這個過程也就是憲政國家的建立過程。建立憲政國家的過程分為三個階段：軍政時期、訓政時期、憲政時期。在這三個階段中，分別實行軍法之治、約法之治、憲法之治。簡樸來說，在軍政時期，由國民黨領導的軍隊來管理戰(zhàn)亂初定的國家；由于國民黨是孫中山心目中先進分子的集團，在民眾尚無憲政意識的情況下，由國民黨來訓練民眾掌握實行政權的能力，由國民黨擔當管理國家的責任，這是訓政時期；在訓政任務完畢后，國家制定憲法，成立國會，進入憲政時期。

“建國三時期”不僅是孫中山就中國國家制度未來建設的思想理論，也是國民黨南京政府實行的國家政策。以此理論為指導，南京國民政府從建立之時起，就具有極為濃厚的“黨治”、“軍治”色彩，在立法、司法領域也同樣具有這種特性?！h老師《中國法制史》課程考核有哪些？——基本是形成性考核和期末考核相結合，形考占20%，其中涉及作業(yè)、網上學習情況以及到課情況等等，具體看各教學班的實行方案?！裁词乔飳?？\o"秋審"秋審是\o"清朝"清朝的一種審判\(zhòng)o"制度"制度，秋審開始執(zhí)行于\o"順治"順治十五年，即1658年，一方面規(guī)定各省的督撫將自己省內所有被判處斬和斬監(jiān)候（相稱于現代的死緩）案件和布政使、按察史會通復審，分別提出四種解決意見：情實（原為情真，為了避諱雍正的名字胤，改名）、緩決（可以等下一年秋審時再決定）、可矜、可疑。然后將有關案件的情況匯總報送刑部，而囚犯則集中到省城關押。在每年的八月，中央各部院長官會審后，提出解決意見，報皇帝審批。假如確認了情實，到秋后就要處決。緩決假如連續(xù)了三次，就可以免死罪，減輕發(fā)落。假如是可矜，也可以免死減等發(fā)落?？梢傻膭t退回各省重新審理。在雍正時期，還增長了一種叫做“留養(yǎng)承祀”的減輕發(fā)落的方式：假如死囚犯是獨生子，假如處死其父母和祖父母就無人供養(yǎng)、送終，通過皇帝批準，改判重杖一頓再枷號示眾三個月，免掉了死罪。秋審體現了對死刑的重視，但其判決有時也根據當時形勢的需要來定，假如是治安混亂時期，就有也許加重，假如太平時期，也許會減輕。古代社會的法律條文及審判制度經常是根據統治需要制定的，也可以由皇帝臨時變動，所以隨意性很強。——南京國民政府采用“民商合一”體系的理由有哪些？——胡漢民、王寵惠等人根據國民黨政治會議的決議起草了民商立法審查報告。列舉了“民商合一”的8個理由：

（1）因歷史關系，應訂立民商統一法典；

（2）因社會進步，應訂立民商統一法典；

（3）因世界交通，應訂立民商統一法典；

（4）因各國立法趨勢，應訂立民商統一法典；

（5）因人民平等，應訂立民商統一法典；

（6）因編訂標準，應訂立民商統一法典；

（7）因編訂體例，應訂立民商統一法典；

（8）因民法與商法之關系，應訂立民商統一法典?！傲ā斌w系包含哪些層次？——“六法”體系，從規(guī)范上來說，涉及以下幾個層次：

（1）基本法典

構成“六法”體系的核心是憲法（約法）、民法、刑法、商事法、訴訟法、法院組織法等基本法典，這些基本法典構成南京國民政府法律體系的基本框架。

（2）關系法規(guī)

所謂“關系法規(guī)”，是指圍繞基本法典而制定的低位階法規(guī)，如條例、細則，等等。這些“關系法規(guī)”，與各自的基本法典一起共同構成一個完整的法律部門。

（3）判例、解釋例

“最高法院”依照法定程序做成的判例，“司法院大法官會議”作出的解釋例和決議，均具有法律效力，是“六法”體